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西京学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用A.讲座报告B.研究生团学组织和班级组织C.课堂教学D.导师引导【答案】C
2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利A.组织B.主体C.主导D.领导【答案】C
3.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地A.7月15日B.6月30日C.7月30日D.7月20日【答案】C
4.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()A.勇于创新,勤于实践B.追求真理,崇尚科学C.爱护环境,珍惜资源D.诚实守信,严于律己C.本职工作与兼职工作的矛盾D.教师集体内部的利益矛盾【答案】ABCD
42.高校教师职业责任培养的基本要求()oA.需要渊博的专业知识B.需要构建和谐良好的师生关系C.需要强化高校教师的教育实践D.需要增强高校教师的职业意识【答案】:BCD
43.有效推进社会动员的策略有()A.利用大众传播媒介B.靠领导人的带头作用C.必须以实际利益为动员核心D.依靠法治和制度的有序动员【答案】ACD
44.以下对态度的内涵描述正确的是()A.态度是先天的B.态度是通过学习而形成的C.态度是一种反应准备状态D.态度决定人们的行为【答案】BCD
45.促进学生道德信念确立的措施或做法包括()A.培养学生抗诱惑的能力B.发挥教师的言传身教作用C.使学生获得道德行动的经验D.利用道德情感的“催化”作用【答案】BCD
46.以下对气质的描述,正确的是()A.具有独特性B.有好坏之分C.具有稳定性D.与生俱来的【答案】ACD
47.属于社会主义职业道德基本要求的是()0A.明礼诚信B.爱岗敬业C.团结友善D.办事公道【答案】:BD
48.高等学校科学研究的任务有()A.提升全民族科学素质B.为国家提供全面的人才支持C.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】ABCD
49.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有()A.教学与科研相统一B.学术自由C.学术中立D.大学自治【答案】ABC
50.高校合格评估的内容主要包括()0A.办学指导思想B.办学条件C.学校规模D.教学效果【答案】ABC
51.人的举止可以体现出()oA.精神面貌B.文化程度C.身体情况D.内心世界【答案】AD
52.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面()A.可控-不可控维度B.长期-短期维度C.内在控制-外在控制维度D.稳定-可变维度【答案】ACD
53.下列对节俭的价值表述贴切的有()A.可以开拓创新B.有利于治国安邦C.持家之本D.降低企业成本的途径之一【答案】BCD
54.迈尔认为情绪智力包括的方面有()A.理解和分析情绪的能力B.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力C.用情绪促进思维的能力D.对情绪的知觉、评价和表达能力【答案】ABCD
55.不良品德的转化一般经历以下三个阶段()A.醒悟B.转变C.遵从D.巩固【答案】ABD【答案】D
5.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即()0A.教师考核B.教师培训C.教师培养D.教师奖励【答案】:C
6.在各种类型的高等学校中,根据设立性质和经费来源,可以将其划分为()0A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.重点高校和一般高校C.私立高校和公立高校D.普通高校和成人高校【答案】C
7.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
8.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力C.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】D
8.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()oA.长效性B.示范性C.复杂性D.独立性【答案】:B
9.“独学而无友,则孤陋而寡闻”这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()A.人际关系B.学习目标C.学习动机D.学习策略【答案】A
10.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范这说明道德的特点是()A.更大的稳定性B.独特的多层次性C.广泛的社会性D.特殊的规范性【答案】:D
11.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()oA.尽责期阶段B.自治期阶段C.墨守成规期阶段D.自我保护期阶段【答案】D
12.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展A.人格完整B.心理健康C.情绪稳定D.健康【答案】A
13.衡量教师是否成熟的主要标志是(C)A.能否关注自身的生存适应性B.能否自觉地关注学生C.能否充分考虑教学情境D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】B
14.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()oA.单项评价B.静态评价C.动态评价D.综合评价【答案】A
15.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()A.单纯性B.多样性C.迫切性D.差异性【答案】C
16.需要层次理论提出的需要层级依次为()oA.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要C.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要D.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要【答案】D
17.狼孩现象主要是由()因素造成的A.狼奶B.先天C.遗传D.后天【答案】D
18.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()A.学习目标B.兴趣C.记忆力D.思维力【答案】A
19.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校,但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究,使其成为现今美国最顶尖的大学之一就科研对学科建设的促进作用来说,这一情况表明()A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研可以改善学科建设的基础条件D.科研有利于促进学科的产生和发展【答案】B
20.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?()A.科学性与思想性结合B.直观性C.因材施教D.理论联系实际【答案】C
21.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()A.以身作则,反躬自省B.立志乐道,甘于奉献等C.教学相长,相互尊重D.学而不厌,诲人不倦【答案】A
22.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()A.学年编制B.时间分配C.培养目标D.课程设置【答案】C
23.高等教育活动的出发点和归宿是()0A.高等教育教学大纲B.高等教育教学活动C.高等教育教学计划D.高等教育目的【答案】:D
24.高等学校教学的基本组织形式是()A.课堂教学B.科研训练C.社会实践D.现场教学【答案】A
25.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()A.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系B.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决C.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响D.“心理眩惑”有助于问题解决【答案】B
26.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和()A.自治性B.终身性C.开放性D.流动性【答案】A
27.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪,这利用了控制情绪的()A.反向调节法B.自我暗示法C.交往调节法D.转移注意法【答案】D
28.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的,叫做()oA.逆向迁移B.纵向迁移C.负迁移D.正迁移【答案】C
29.人们常说的〃以己之心,度人之腹〃表现了社会知觉的()特征?A.显著性B.选择性C.投射性D.两极性【答案】C
30.加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心A.教育观念B.理想信念C.职业道德D.在职培训【答案】:B
31.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习,来推论顿悟是迁移发生的机制()oA.苛勒B.奥苏泊尔C.斯金纳D.贾德【答案】A
32.班级、小组、少先队属于()A.正式群体B.特殊群体C.一般群体D.非正式群体【答案】A
33.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于()A.记忆B.认知C.聚合思维D.发散思维【答案】:C
34.有时内心体验与外部表现一致,有时二者又不一致,这反映了大学生情绪情感特征的()oA.稳定性与波动性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】B
35.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()A.第斯多惠B.洛克C.乌申斯基D.卢梭【答案】D
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.人的心理过程包括()oA.行为过程B.意志过程C.认知过程D.情绪情感过程【答案】:BCD
37.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与,可以把注意分为()0A.不期待注意B.有意注意C.有意后注意D.无意注意E.期待注意【答案】BCD
38.新时代教师职业道德素养的主要内容()A.献身教育事业B.自尊自强C.正直诚实D.开拓创新【答案】ABCD
39.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()oA.是一种单向性的思想交流方式B.不能使学生直接体验所学知识C.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D.不利于课堂的管理【答案】ABC
40.大学生集群行为的特点包括()A.自发与组织并存B.理性与激情并存C.行为目标可大可小D.易被暗不利用【答案】:ABCD
41.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有()oA.个人利益与社会利益的矛盾B.新旧观念的矛盾。