职业学校2023年秋工作计划及职业学校教研工作计划【3篇】

职业学校年秋工作计划及职业学校教研2023工作计划【篇】3目录职业学校年秋工作计划20231职业中等职业学校年教研工作计划202311中等职业学校年教研工作计划202314职业学校年秋工作计划2023

一、指导思想以为指导，认真贯彻党的教育方针、政策以及全国职业教育大会精神、《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划》，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务;进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵；加强教学研究，着力提高教师业务素质和教学能力，改进和强化教学管理,推进教学研究和改革，不断提高教育教学质量；牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力

二、重点工作

1.加强组织建设、制度建设、作风建设和党风廉政建设，气清新实行学生值日承包制，使学生每天都明确自己的任务,养成讲究卫生，保护环境的良好日常习惯严格检查，及时处理所发现的问题，严格执行日检查周评比的管理制度，为全校师生创造良好卫生环境

2.加强门卫管理工作，打造平安校园本学年，学校将加大对门卫管理工作的管理，并进一步明确门卫人员职责，切实加强进出人员登记工作，特别加强学生进出校园的管理工作，建立严格的请假批准制度；注意校园车辆的有序停放，保持校园环境整洁；加大保安的巡逻，杜绝安全隐患，减少校园冲突事件的发生

3.加强校舍、校产等管理工作认真做好校舍、校产管理工作，对校舍、校产要进行分类、编码、造册登记严格财物的借用、归还制度；注重教育学生注意关门窗，节约水电，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用

4.注重食品安全加强对学校食堂和宿舍托管的监督管理,为师生创设安全、温馨的生活环境有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作

5.加强法制安全教育本学年，学校将会继续邀请法制方面的专家来校，安排“法制讲座”，以增强学生法制意识和自我保护和安全意识定期召开安全会议，提高师生安全意识要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传

（六）搞好对外宣传，提升学校形象逐步完善教育教学的软硬件支撑体系进一步添置信息技术硬件设施设备，并加强设备维护、管理和使用，推进校园的信息化建设，合理运用现代多媒体信息技术，逐步建立教育教学共享资源体系添置必要的体育器材和图书，满足教育教学需要各处室、科部要重视校园门户网站信息更新；信息上传、上报工作要继续加强；要优化校园广播站的管理，用积极的舆论导向感染学生把我校打造成全市乃至全省都具有强大吸引力和影响力的“品牌学校

（七）统筹各项工作，创和谐工校

1.开展好党建工作，认真做好年青党员的培养教育工作；进一步推动工会组织建设和团队建设；实现家校互动

2.做好教职工人员变动手续办理、工资变动、职称评聘、年度考核等工作

3.强化领导责任，各处室、科部团结奋进、相互补台、齐头共进迎接新挑战、适应新要求、树立新目标

4.按时完成党建、人事、工资年报工作职业中等职业学校年教研工作计划2023为加快创建“职业教育创新发展高地”，打造区域职业教育特色品牌，批量培养“四有教师”，提升教师业务素质，优化教育教学过程，提高教书育人成绩；同时，贯彻落实立德树人教育理念，实施课程思政和思政课程教学方略，推动“三全育人”改革工作，特制定本教育科研计划

一、教师业务能力提升研究（责任单位教科处）

1.实施“三全育人-全过程育人-课堂全过程育人”研究完成研究综述，确定实施方略

2.实施“课堂全过程育人-学习过程管理方案”研究；制订《课堂五力驱动管理育人方案》

3.实施“课堂全过程育人-课堂机制育人方案”研究，确定“课堂全员赛学激励机制方案:

4.实施“课堂全过程育人-学思导学课型操作”研究，制订完善《学思导学操作简明表》，定实施方略，作动员培训|

5.实施“课堂全过程育人-教师素质能力提升”研究完善《“学思型教师培育方案》《学思驱动操作办法》

二、“学思导学，，课型实践研究（责任单位学科组）

1.完成第一单元备课研究制订本单元“学思导学”课型“教学设计”实施程序骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档

2.完成第二单元备课研究制订本单元“学思导学”课型“教学设计”实施程序骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档

3.完成第三单元备课研究制订本单元“学思导学”课型“教学设计实施程序骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档

4.完成第四单元备课研究制订本单元“学思导学”课型“教学设计实施程序骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档

5.完成第五单元备课研究制订本单元“学思导学”课型“教学设计实施程序骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档

三、各级立项课题研究（责任单位课题组）

1.部级课题推进《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》（教职成［2020）7号）“重点任务”中的“三全育人”典型学校建设、职业教育“课堂革命”典型案例建设、职业教育精品在线开放课程建设等课题的研究工作

2.省级课题推进“三融三创一平台校企协同育人模式研究”（代留军课题组）、“1+☆证书制度下中职汽修专业新型活页式教材开发研究”（赵建峰课题组）、“教师技艺技能传承创新平台建设研究”（代留军课题组）、课程思政背景下中职数学“三环双线一融”教学模式研究（张爱萍课题组）等课题的研究工作完成开题会议、研究综述、中期报告等工作

3.市级课题推进“克服被动、发挥主动、多方联动”提高中职学生晨读效果的策略研究（王春柳课题组）、基于黄炎培职业教育思想理论下中职幼儿保育专业人才培养模式的研究（刘凤课题组）、基于产教融合的中高职高星级饭店运营与管理专业人才培养模式研究（田哲课题组）、“三全两轨一平台”产教研耦合视域下新商科电子商务专业教学模式的新型探究（王雯雯课题组）、课程思政融入《AutoCad机械绘图实训》课程教学的研究（刘蕊课题组）、“互联网+”环境下混合式学习模式在中职机械加工专业项目式教学中的应用研究（陈想课题组）、基于“三教改革”背景下幼儿保育专业学生厌学心理问题的研究（侯春杰课题组）等课题的研究工作完成开题会议、研究综述、中期报告等工作中等职业学校年教研工作计划2023

一、提升思想政治素质，着力加强师德师风建设

1.把党的政治建设摆在首位将全面从严治党要求落实到每个教师党支部、教师党员和广大教师，用☆☆武装头脑，充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用；要通过“主题党日”、“三会一课”等不同形式，加强党员教育工作，落实好“一岗双责”机制，提高党员政治站位；要发挥支部建在系部的作用，以党建带团建，促进全校思想道德建设健康发展；纠正党的建设缺失问题，解决软弱涣散问题，防止不讲政治的倾向

2.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导广大党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，争做“四有”好教师的示范标杆引导师生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，带头践行社会主义核心价值观充分发挥课堂教学主渠道作用，理直气壮开好思政课用☆☆铸魂育人，把立德树人的根本任务真正落实到位构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人特别是专业课教师要结合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，梳理每一门课程蕴含的思想政治教育元素，发挥专业课程承载的思想政治教育功能，推动专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行

3.推动师德建设常态化长效化遵循师德规范，创新师德教育形式，发掘宣传师德典型，组织师德故事演讲比赛；强化师德考评，体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度；采用多种形式引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统

一、言传与身教相统

一、潜心问道与关注社会相统

一、学术自由与学术规范相统一用爱心唤醒学生已经昏睡的梦想，用行动开启他们已经泯灭的智慧；落实全员育人导师制、爱心在行动等帮扶活动，真正做到“头脑中永远有学生”要求每位教师要认真对待每个学生、每件小事、每个家庭和每一次活动；要克服职业倦怠，树立正确的荣誉观，开展“四问”活动（一问自己有没有追求卓越的境界？二问自己有没有迎难而上的担当？三问自己有没有一抓到底的激情？四问自己有没有常抓不懈的执着？）,真正做到“肩膀上永远有责任”在工作中传播正能量，自觉抵制歪风邪气，努力提高自身的道德修养，在奋发竞争的同时不忘团队合作，迎难而上，担当作为，干事创业，真正做到“胸膛里永远有激情”开展争做“四有”好教师活动，引导教师全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人

二、重视内涵发展，实施教学精细化管理，不断提升教师素质和专业能力

1.注重基础落实，加强常规教学依据新时代的新要求和上级文件精神，结合实际工作，全面梳理现有规章制度，做好废改立工作，建立健全制度体系，使各项制度更具针对性、操作性和科学性，确保各项工作有规可依、有章可循建立健全内部监管体系，确保各项工作有监督、有考核、有落实，对发现的问题要严肃查处、认真整改开全开足开齐课程，注重安全、礼仪等职业素养教育，继续规范计划、总结、备课、上课、作业批改等常规性工作，系部管理委员会要履行常规管理检查小组的职责，每个月要组织一次常规检查，做到平时检查与集中检查相结合，必须做到日清周结月汇总，坚持检查公示制度和信息反馈制度，杜绝学期末突击现象，解决统计数据模糊和突击造假现象，做到各类数据和教师实际相符合；教务处对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、考等工作及时到位继续打造“责任课堂”规范教师教学行为和学生学习行为，确保正常的教育教学秩序教务处和系部重点检查教师的提前候课，准时下课情况，杜绝私自调课、旷课、中途离堂、接打手机等现象要求全体教师遵从不备课不进课堂的原则，认真备好每一节课；开展“课堂中不仅要关注学习的结果,更要关注学生学习知识的过程，关注各层次的学生“教学大讨论,提高学生的学习积极性，提高教学质量，打造优质课堂

2.开展“教学大比武”活动以“三课”（骨干教师示范课、老教师公开观摩课、青年教师汇报课）讲评为载体，以“赛”促教；充分发挥市、区级教学能手、教学新秀的示范、辐射作用，讲好公开课；每学期举办一次校级优质课和“教学能力比赛活动,通过评优推优、教学示范、互动评价等多种途径和形式，老师们可以发现自己教学中存在的不足，才能在以后的教学中有针对性的去改正、提高；选拔优秀教师积极参加市、省级专业课优质课、教学能力大赛，力争获奖率和等次有新突破努力打造学科知识扎实、专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合型教师队伍加强师生职业技能训练，提高师生职业技能参赛水平，教师要研究近三年市赛、省赛、国赛技能竞赛规程，抓训练、强弱项、补短板，不断提高竞技水平，争取实现更大突破；引领带动建立一支技艺精湛、专兼结合的双师型教师队伍

3.以“研”促究，提升教科研能力以教改立课题为切入点，教务处将配合教研组对学校各级种类课题进行深入研究，由课题主持人负责，课题主持人要有计划地组织成员认真进行研究，按月及时收集资料，使各课题取得阶段性成果开展教研活动要提前定主题、定时间、定主讲人，主要包括每周的教研日、间周一次的集体备课和每月一次教研组会等；发挥教研组长主观能动性，在教务处的指导下每学期组织一次集体“备课、磨课、评课”活动，开展一次“同课异构”活动，组织一次“一师一优课、一课一名师”活动强化精品课程和教学资源库建设，采取有效措施加快学校已立项的精品课程项目进度，目前，我校已有液压、汽修、英语、职业生涯规划四门省级精品资源共享课程，接下来要以点带面，争取带动更多的课程入选省级精品课程资源库，积极参与省质量工程项目建设，研究省品牌专业、省名师、名师工作室等一系列质量工程项目，争取有一席之地各教研组建立起自己的教学资源库积极探索和开发适宜我校课程改革的校本课程，每学期力争开发3-5门校本课程并投入使用,逐步形成校本课程体系引进优质教师资源，开展“能工巧匠进学校”活动积极进行教师、教材、教法改革创建符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队，不断优化教师能力结构健全教材选用制度，选用体现新技术、新工艺、新规范等的高质量教材，引入典型生产案例总结推广现代学徒制试点经验，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，推动课堂教学革命

4.加强专业建设落实《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》精神，积极借鉴行业最新理念、质量标准、管理思想、生产方式，本着“合理定位目标，科学设置课程”的原则，积极对接国家教学标准，优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，在认真调研的基础上合理修订，形成与市场相适应的专业建设新体系和人才培养方案；解决实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案概念不够清晰、制订程序不够规范、内容更新不够及时、监督机制不够健全等问题适时组织《专业人才培养方案》的考试，有计划的安排专业教师到企业轮岗学习锻炼加强学校与高职院校、企业的联系，对不断提升学校党建工作的整体水平

2.加强管理队伍建设学校将结合学党史等党的实践活动,顺应全体师生、家长和社会的期盼，努力建设学习型、服务型领导班子，着力培养敢于担当、团结奋进，奋发有为、富有激情的管理团队进一步完善管理机制和管理结构完善校长办公会决策、引领，各职能部门布置、督查、考评，教务处、科部、教研组分工落实的管理机制确保从整体到局部，从教学到后勤，事事有人管，人人有事管进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破

3.提高效能，加强管理在新的一年里，我们将加大规范管理、制度管理、和谐管理、效益管理的执行力度，使之能适应并促进学校和学校中每个成员的跨越发展，进一步加强领导班子队伍建设和教育教学管理

4.积极推进A类办学评估工作、省级绿色学校创建工作、1+☆专业等级证书的考试、创业培训、技能鉴定工作、主干专业建设，着重打造一批主干专业的跟岗实习基地

5.牢记校训，德业共进德塑人生，技行天下是我校的校训，是学校办学的追求方向，是学校精神通过多种不同的形式扎实开展社会主义核心价值观教育，引导全体教职工“爱国、爱党、爱教育、爱学校、爱学生”，以“关爱学生全面发展”、“为学生终身全面发展服务”为理念，进一步规范教师的教学行为继续实行班主任选聘，努力打造一支责任心强、工作能力接好人才培养方案，做好“三二”连读大专班、校企合作的高铁服务与管理专业和电子商务专业的教学、教研和专业建设工作

6.开展教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展转变培训方式，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修改进培训内容，紧密结合教育教学一线实际，组织高质量培训，使教师静心钻研教学，切实提升教学水平，全面提升教师信息技术应用能力，推动大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教育教学中的广泛应用，积极推动教师角色的转变和教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的改革加快建设智能化教学支持环境，创建市级“智慧校园”，建设能够满足多样化需求的课程资源，创新服务供给模式，服务学生终身学习支持鼓励广大教师积极撰写教学论文、教学反思、教育故事、教育随笔等，开展“师生共阅读”活动，开展“钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话”等教学基本功和教学技能训练活动，每学期组织一次比赛活动积极推动第二期“青蓝工程”建设教务处要加强工作指导和检查督促力度，确保培养实效，努力促进我校青年教师快速成长，早日成为我校教学工作的中坚力量，并涌现出一批校、区、市级教学骨干、“双师型”教师和技师、学科带头人；探索“名师工作室”建设

7.改进学习过程管理与评价严格落实培养目标和培养规格要求，注重安全教育，加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重严格考试纪律，健全多元化考核评价体系，完善学生学习过程监测、评价与反馈机制，引导学生自我管理、主动学习，提高学习效率强化实习、实训等实践性教学环节的全过程管理与考核评价，实践性教学学时原则上占总学时数50%以上；积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，统筹推进文化育人、实践育人、活动育人，广泛开展各类社会实践活动健全“德技并修、工学结合”的育人机制职业资格鉴定通过率达98%,积极参与实施1+☆证书制度试点；多争取学生入选“齐☆工匠后备人才”库，加强对“齐☆工匠后备人才”的培养并顺利通过省级验收;弘扬“大国工匠”精神,努力营造“技能宝贵”的学习氛围，为各级技能大赛培养和储备人才要强化实验室、实训室安全意识，严格管理危险化学品仓库，规范危化品采购、储存、使用、处置等各环节，配齐实验室、实训室消防安全设施及人员防护器材要建立并落实逐级消防安全责任制，明确各级、各岗位的消防安全职责，及时发现、整改消防安全问题

8.要抓好毕业班的复习备考工作教务处要协同高职升学部认真组织教师研讨大纲、考纲、考试说明和近五年高考题，结合我校实际制订切实可行的日常教学和迎考备考计划，开好成绩分析会和复习总结会，保持升学率100%,提高本科上线率

9.开展丰富多彩的文体活动规范开展兴趣小组活动，抓实美术音乐体育方面的兴趣小组活动情况；开展图书阅览活动,组织学生积极参加各类比赛活动，开展经典诵读比赛，各系部每学期根据专业特点自主组织2-3项比赛活动；抓实学校体育代表队训练工作，力争在市中学生运动会继续保持领先水平突出、富有活力和爱心的班主任队伍

6.规范办学，家校联动我们将严格规范办学行为进一步加强与学生家长之间的联系，各科部成立家长委员会充分发挥家长委员会的作用，为教师、家长、学生提供更多更实用的信息资讯让学生家长及时了解孩子的学习状况和学校的工作状况家校互动，对学生的安全、生活和学习进行全方位的监管和保护要求所有学生熟记社会主义核心价值观24字内容，带领学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》对班级常规工作要做到日有检查，周有小结，月有评比继续开展“文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围充分利用教师多媒体，校园广播、宣传栏、电子屏等阵地，以主题班会、国旗下讲话、社会实践等形式，对学生进行民族精神、爱国情怀、行为习惯、法制意识、安全健康、理想信念、生态文明教育

7.科学备考，科研领航我校对口高考目标不仅要进一步提升率，更要努力使更多学生考入理想高校加强教育科研课题的指导和管理，组织教师参加培训，立足于解决实际问题结合学校实际整合力量开发校本教材

8.开展活动，提高素养继续开展好学生的综合社会实践活动，搭建社会德育实践平台，提高学生了解社会、服务社会的责任意识，增强学生的社会适应、人际协调和资源运用能力开展研学旅行活动等社会实践活动重视对学生开展青春期教育和生理健康教育，加强对学生的心理健康指导，引导学生学会自我情绪调节，促进每一个学生全面、健康成绪调节，促进每一个学生全面、健康成长

9.建立文化，精神引领学校将进一步加强对网站、宣传栏内容的更新，全面提升学校综合实力，打造特色品牌中职学校

10.严肃校纪，树立新风着力优化校风学风教风，继续加强学生管理和行为规范教育，从抓学生行为习惯入手，对迟至h早退、旷课等不良表现进行重点整顿，继续整顿学风，树立良好的☆☆☆☆中等职业学校学生形象

11.改善条件，提供保障学校硬件设施，全面规划，分步实施安保科进一步强化门卫管控，建立应急反应和安全信息通报体系，确保生命财产安全加强对食堂和学生宿舍监督管理

12.统筹兼顾，和谐发展认真做好班主任、年青党员的培养教育工作，尤其是班主任工作室建设工作；进一步推动工会组织建设，积聚力量、引领发展；继续推进资助工作，建立贫困生档案，确保学生不会因贫辍学；继续发挥共青团在学生思想道德建设中的重要作用，抓好学生团建工作以及学生社团管理和指导工作

三、主要措施

（一）加强制度建设，规范学校管理

1.加强管理队伍建设制定《☆☆☆☆中等职业学校中层干部考核方案》、《☆☆☆☆中等职业学校教学管理制度》、《☆☆☆☆中等职业学校班主任考核办法》进一步明晰岗位职责，牢固树立大局意识、看齐意识、责任意识，努力实现岗位工作新突破强化廉洁、自律意识，加强和完善党风廉政制度建设，坚持制度管人、管理、管权，要坚持做到明明白白做事、清清白白做人

2.完善民主依法管理举措积极实施校务公开、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明,加大校务公开力度，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性

3.严格规范办学行为

①规范教师职业行为要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益

②规范招生行为严格执行招生计划，加强招生管理，招生工作公开、公平、公正

③规范收费行为按规定项目和标准收费，不乱收费实行收费公示制度，做到收支两条线管理

④规范办班行为加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学等

⑤规范课程管理严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”二注重师德培养，加强德育工作

1.加强师德师风建设⑴加强教师队伍建设要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍2严格师德考核评价制度学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况3加强班主任队伍建设和管理健全和完善班主任岗位职责、工作条例，继续实行班主任职位选聘制，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质进一步完善班主任考核评估机制和“优秀班主任”、“文明班级”等评选制度公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积极主动地开展工作

2.丰富德育教育活动

（1）重视对学生进行爱国主义教育，加强道德建设利用校园广播、刊杂志、电子屏等德育阵地、利用重大节日和纪念日，利用“国旗下讲话”等活动对学生进行经常性的爱国主义教育，注重对学生民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义核心价值观的培养；抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育加强青年团组织建设，开展丰富多彩的团队活动让学生在锻炼中接受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情

（2）突出德育工作重点学校的德育内容以理想信念和爱国、爱党教育为核心，深入开展思想道德实践系列活动；以学生行为习惯养成教育为抓手，培养文明礼仪修养和儒雅风度，促进优良学风和校风的形成；以社会公德和公民意识教育为突破，强化学生社会责任感，逐步形成崇德、仁爱、诚信、感恩的优良品格为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点，要求班主任根据班级的特点，建立好本班的班规班约，并按制度严格执行学校对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，继续积极开展“文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围3形成德育工作合力加强对德育工作的领导，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，落实德育工作责任，建设德育工作基地有关科室要认真做好德育工作的规划、德育制度的制定、德育活动的统筹等工作，应积极履行学校德育、学生管理工作的执行、督查、评估、考核的职能；科部管理人员必须牢固确立德育首位的意识，对本科部的德育工作负总责；班主任是学校德育工作的具体实施者，负责班集体建设,良好班风的形成和积极向上的班级文化的营三建设校园文化，促进个性发展

1.营造以人为本的管理文化以师生的发展为本，以师生的关切和诉求为本学校的教职工，要把每一个学生的成人、成长、成才作为我们工作的出发点和归宿，作为我们工作的基本价值取向和事业追求；学校的管理者，要把为广大员工创设良好的工作条件，搭建专业发展的广阔平台，提供优质的教育服务作为我们的职责、作为我们的义务以人为本，重要的是对人的尊重，对人的物质、精神需求的关切和尽可能的满足尊重员工的创造性劳动，充分认识员工的价值，公正评价和认定员工的贡献尊重学生的人格，尊重学生在教育教学活动中的主体地位，尊重学生作为未成年人应当受到的保护、关爱、包容的权益

2.加大校园文化建设力度，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境借助“省级绿色学校创建”不断提炼具有我校特色的校风、校貌、教风、学风；完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，不断深化学校文化建设内涵

3.加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对中学生的心理辅导，举行专门的心理辅导讲座，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难

（四）改善办学条件，共享教育人生

1.做好学校绿化、硬化、亮化工作，继续加大生态文明教育开全开足生态文明课程，建立生态文明教育评价机制

2.优化育人环境为适应中职教育发展，给师生提供一个更好的工作、学习、生活环境，我校将在现有设施基础上进一步完善阅览室等学生活动的场所；对校运动场加强维护，不断更新和丰富了各类教学设备资源，改善教学环境此外，学校还将加大对校园环境的管理力度，积极开展美化校园活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化，并配合公安局派出所对学校周边治安综合治理，净化校园外部环境

（五）做好后勤保障，建设平安校园

1.继续加强学校的卫生管理在卫生方面做到经常保持室内外无砖瓦、杂草、纸张等杂物；室内无烟尘、墙壁整洁、空。