美术教师远程教育培训心得体会（19篇）

美术教师远程教育培训心得体会（19篇）最近校长外出考察，把他远程教育的学习任务交给了女侠，女侠除了正常的工作学习以外，就是坐在电脑桌旁接受远程教育学习，通过一周的培训，写出了心得体会，培训结束后，通过网络评分，学习讲座和心得体会共计97分下面是女侠写的心得体会近日，我有幸参加教育部中国移动中小学校长培训，坐在办公桌前接受远程教育教育校长培训，感到十分荣幸，这样不仅节省了时间，还节约不少经费原教育部长周济、教育专家魏书生、北京师范大学教育学院钱志亮教授等讲座我观看后，受益颇丰使我进一步明确了办学方向，理清了思路，思想认识也有了很大提高，进一步坚定了今后改革的决心下面就我的近期培训和认识谈几点心得体会与大家共勉

1、不断加强自身学习，转变观念，树立新课程理念作为一名校长，认真学习新课程有关理论的学习，正确把握课改的基本目标、基本方向，正确领悟新课程体现的新理念、新思想要认真学习新的课程标准和新教材新教法要认真学习实施新课程背景下学校管理制度创新的有关文件和文章，积极吸取外地的先进经验要充分发挥导向作用，正确引导广大教师树立一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个唯一不变的是变化的社会，抓住机遇，迎接挑战人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行我们要努力做到学以致用,把责任心体现到工作中去一切工作都需要实践来证明，成功二艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少在思想、行动和实践工作上给了我切实指导通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅美术教师远程教育培训心得体会篇15我参加农村小学校长现代远程理论的学习，通过为期三个月的学习，使我不仅更深层次了解教育政策法规，而且准确把握《农村义务教育政策法规》《校长专业发展》《未成年人思想道德教育实施策略》特别是《校本培训设计》为谁培训设计？如何整合和利用培训的内容有了进一步的了解尤其是《薄弱学校改造的对策》《校园安全》等课程学习，使我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求为此，我个人有以下三点体会

一、通过校本培训班学习，树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步发展例如在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化教师的理念、学生的学习方式在改变但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识，认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情但通过学习有关教育法，进一步增强了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务中小学教师必须参加五年一轮的继续教育促使基层学校一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求教师结合实际，立足教学实践，由学校和教师自主开展不必脱离工作岗位，教学中需要什么？教师需要补什么？只有一线的教师知道因此，学校必须把教师继续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好

二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么？如何在《校长专业发展》中学习我深刻认识到校长对课程改革中的作用是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的变化，促进教师的专业发展促进学校的整体发展对校长的素质和能力提出新的要求并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力特别是给予具体案例，每一个环节都详细提出教学建议，便于教师实施因此，在具体的工作中，认识到我们忽略的问题，正是我们学校今后中要解决的问题

三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者增强责任心，正确审视学校发展的新途径、新方法农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育发展的需求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，学生流向城市学校说明家长对教育期望值比较高更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源面对农村学校薄弱的环节通过培训，使我更加清醒的认识到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，思考面对薄弱我们应该怎么力、？更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱其次是师资的薄弱？我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造努力使薄弱学校走出困境其次加强教师培训，我们应该构建什么样的学校？培养什么学生？值得当今校长的不断反思今天，我虽然谈了我本人的一点粗浅的认识和体会，通过和同仁的交流，使我更加认识了我自己如何实现《校长专业发展》《校本培训的再设计》等等这些问题值得校长经常反思今天，既然一生有缘于教育事业，那自己就立定于这平凡的工作，少点抱怨，多些自信多份追求让自己成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人美术教师远程教育培训心得体会篇16我有幸参加这培训，使我受益匪浅通过聆听专家讲座，观摩优秀的教学案例，以及网上合作交流的心的学习方式，使我开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平，转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用这次培训充分考虑了教育现状，结合具体的课例说明如何运用远程教育资源，指导的具体实在，可操作性强使我明白了在信息时代，教育资源共享是短期有效的提高薄弱教学环节的极佳手段作为基层教师,我们应该立即行动起来，学习这种现代化的教育手段，以利提高我们自身的教学水平和开阔学生的眼界参加培训的日子，每一天都能从学习中发现火花和热情，通过远程教育使教师以最快的速度获取最新的信息技术，能及时的把新的信息资源运用于教育教学中，提高师资队伍的整体素质，促进教学模式、更新内容和方法，能有效地提高教育教学质量，陶冶学生的情操，创设表现师生教学的意境开发学生的智力，提高学生的思维能力，通过远程教育我可以看到先进的管理方法应用到我的实际工作中这次远程教育利用图片、背景音乐、在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让我们在轻松愉快的气氛中提高了学习的兴趣，充实了教育教学理论知识，更新了自己的教育理念，是一次有意义的学习和培训我期待远程教育资源能早日走进我们的课堂，使我们的课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过现代化的教育媒体，也看到更广阔的世界远程教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、I有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平作为参加远程教育培训的教师，我们任重而道远，我们将把学到的教育理念、理论知识转化为教学行动落实在具体的课堂教学实践活动中带动全校的教师把远程教育的理念确实运用到教学实际中，在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力，运用教师的课程、教学、管理智慧，促进教师的自我成长，课堂中重视教学三维目标的统一，关注学生学习的过程，做快乐教师教快乐学生这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业美术教师远程教育培训心得体会篇17从一年一月一日至一年一月一日，我有幸参加了教育部中小学校长远程培训本人通过学习研修收获颇丰，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，这次的培训，是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最佳充电器、加油站我学习了华中师范大学郭元祥教授的《课堂教学改革理论反思与实践深化》专题讲座，觉得郭教授是一名具有开拓型、创新型的教育专家，特别他在报告中的四个反思切中现在课改的要害，立意高远，发人深省他所推崇的“5i教育”论对我国确立有效的课堂教学价值体系意义深远他的“深度教学”理论对我们探求更有效的教学理论有深远的引领作用我通过学习教育部袁贵仁部长的《新时期我国教育改革发展的形式和任务》和教育部副部长陈小娅的《基础教育科学发展的基本政策与重点工作》专题讲座后，感受很深，收益非浅作为校长，就必须要深刻理解掌握党的教育方针、政策以及教育法律、法规对工作认真负责，当老师表率，为教师的专业化发展搭设平台鼓励教师积极工作，拓宽办学思想，加强科学规范化管理，为了每一个学生抓好学校教育通过学习北京师范大学杨世文教授的《以改革创新精神推进党的建设的伟大工程》和北京师范大学的高鸿源主任的《学校办学特色的建设及其持续发展》专题报告，让我感受到党建工作在学校教育中的重要，我们一定要把“全面贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人“贯穿学校教育的始终，根据实际努力创建特色学校学习了北京师范大学陈凤春教授的《学校管理者影响力的分析》，我深感当一名合格校长不容易，当一名名校长更难，掌握校长的领导艺术，即要有创新、科学、奉献的精神，同时，也要处理好领导者与管理者之间的密切关系在听了华中师范大学教授左斌的《中小学教育科研方法》、北京师范大学副教授张莉莉的《如何做好科研项目》专题讲座，启发很大，感受很深两位教授从教科研课题的选题、论证、制定计划、申请立项、实施计划等具体环节进行论述，他们主张作为教育者，要提高教育教学质量，就要积极开展教科研活动，研究教育教学的课题，提高教学质量在听北京师范大学教育学院副院长石中英教授《当前我国中小学价值教育的困境与思考》专题讲座后，我真切地感到他用中肯的语言阐述了我国现阶段教育价值取向存在的重大问题“把真实的、本能的、低级的看做是高尚的却把高尚的价值追求看做是虚伪的“社会上普遍存在“一个大学生并不比一个小学生更高尚,一个大学生并不比一个小学生更守规矩，一个大学生并不比一个小学生更有理想”的现象深刻的分析了我国在进行经济建设时“片面的强调经济增长消解了人们丰富的价值意识和高尚的价值正确的课程观、学生观、教育观、评价观，全面提升学生的综合素质

2、打造高效课堂，一是有效课堂的概念科学地理解；二是有效课堂的前提专业的教师；三是有效课堂的条件精心的备课；四是有效课堂的实施有效地讲课；五是有效课堂的评价全面地评课等

3、积极探索新课程实施的方式和途径要认真组织学习新课程理念和标准，深刻领会其精神实质，努力更新教学观念认真研究新课程与原有课程的联系与区别，提高对新课程、新教材的驾驭能力，把握好新课程与原有课程的继承和发展的关系，把握好传统经验与有效做法的承接和贯穿关系积极推进素质教育，改进教师教学方式的转变，加强新课程背景下的教学管理制度的研究，构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度逐步建立起以校为本、与时俱进、具有鲜明特色的校本课程，从而进一步提升学校的办学质量和办学水平积极组织实施新课程背景下学生综合素质评价研究的省课题研究项目建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体系改革校内评价方法，推进学生学业成绩与成长记录追求”这个影响我国中小学价值教育的主要因素他的加强和改进中小学价值教育的若干思考对现阶段中小学“把握社会主义价值教育方向”意义重大北京市第二实验小学校长兼党委书记李烈教授的《构造学习型组织，促进教师主动发展》首先讲到学校管理工作的定位和她的“双主体教学“（以爱育爱，以学论教，以参与求体验，以创新求发展），她对教学管理的思考和尝试值得我们这些校长反思作为现代校长，我们必须不断学习，提高自身素养，掌握前卫的教学理念，拥有高超的管理艺术和不断探索和追求的精神她的创建学习型组织理论见解独到，立意高远特别是听了她“转变管理者的角色与行为，是学习型组织建设的根本保障”让我觉得自己与一个名校长的差距实在是太大了但愿，常能有这样的学习机会，现在的校长太需要这方面的知识熏陶了学习了北京师范大学钱志亮教授的《有效课堂哪儿来兼论怎样上好一节课》他从多个角度引领人们对有效课堂进行科学理解对有效课堂的特征、要求见地深刻他讲到有效课堂对教师的要求时，旁征博引细致深刻，发人深省让人明确领会到“教育是心灵的对话，是思想的启迪，是灵魂的涤荡，是人性的沐浴，是人格的唤醒，是希望的激发”总之，经过这次培训，我深刻地感到要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理手段，校长要有高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献这一次本人有机会参加教育部中小学校长远程培训学习，真的好高兴，这首先应该感谢区教育局对农村中小学校长的关心和支持，给提供了这次很好的学习机会，让我们听到了名专家的讲座，也学到了名学校管理经验通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中，为确立我校的规范化管理，把我校打造成农村中学教科研特色强校贡献出我的微薄之力美术教师远程教育培训心得体会篇18这次初中教师继续教育远程培训学习，我积极学习，认真听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高

一、培训学习使我更新了的观念通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣

二、培训使我重新认识教师的角色我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习

三、学用结合，在实践反思中提高教学水平在培训中研讨了很多问题，听了很多专家的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养

四、解决教学问题的能力不断增强在研修过程中有专家们地讲授，有许多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的办法，有许多问题与自己的情况十分类似，这让我有机会学习别人解决问题的方法，认识到自己解决教学问题的缺陷，也有机会完善自己解决问题的办法专家讲授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的办法，可以更好的解决教学中的许多问题总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断改革，教师的角色已经在不断的发生改变，要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师，我们必须努力学习,终身学习美术教师远程教育培训心得体会篇19经历远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术能力得到了很大提高随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快参加这次培训我的心得体会总结如下:

1、提高了教育信息技术的素养学高为师，身正为范第一天的远程教育培训就让我感觉到做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识

2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通

3、教育理念不断得到更新通过这些天天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足

4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，经历短暂学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛通过这次培训，我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量相结合的综合性评价方式，充分发挥对新课程实验的引导和促进作用，促进学生的健康发展和教师业务水平的不断提高

4、积极实践，勇于创新在国家、省新课程实验方案的基础上，根据焦作地区和本校的实际情况，要大胆地尝试，在实践中不断发现问题，积累新的经验，不断提高自身的思想认识和实践能力，真正成为新课程改革的引路人、带头人创造性地实施新课程，积极推进课程创新和发展要引导广大教师树立创新意识，与时俱进、开拓创新，培养出高素质的人才作为一校之长，对自己高标准、严要求，本着终身学习的理念，不断探索、总结和反思，努力提高自身素质，干别人不想干的事，吃别人不想吃的苦，守住心灵的一片净土，乐在其中，挖掘学生的潜能，当好未来人才的奠基石，让我的工作无愧于人类灵魂的工程师这一光荣称号在课程管理、课程评价、学生综合素质展示、校本课程等方面大胆探索、勇于改革，要求师生互学，取长补短，共同进步，建立平等和谐的人际关系在原有学校传统特色的基础上，创出符合时代要求的新的特色学校美术教师远程教育培训心得体会篇12今年暑假，我参加了中小学教师远程教育培训通过学习、讨论，使我学到了当前先进的教育教学理论我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念教育改革的实践需要教育理论作指导先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化这次远程网络培训，给教师提供了一个崭新的舞台，加入了新的观点，向教师展示了课堂教学的新理念，新思维，全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、三维目标、教学情境、教学关系，让我们有了可以借鉴的东西在由原来过多的关注基础知识和技能形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度，价值观另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高第二，要积极参与教学改革实践活动，激发学习兴趣科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识课堂教学是素质教育的主渠道学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习培养学生学习主动性的方法是很多的，手段不尽相同但无论什么方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境只有这样，我们的教学才能适应社会的发展，从而为社会培养出一代新型人才通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关美术教师远程教育培训心得体会篇1310月26日一一n月3日，我有幸参加了第五期十堰市小学校长任职资格培训班的学习此次培训，来自十堰市的多所小学的校长与副校长参加，组成了一个团结、快乐、奋进的班集体十堰市中小学教师继续教育中心肖正基主任的指导下，大家互相帮助，互相交流，共同努力学习；与此同时，我们认真听取了来各位领导、各位专家、教授的专题讲座，从中增长了自己见识，提高了自己的思想理论水平与业务素质10月30日肖主任带领我们参观了白浪小学、邮县青曲小学等3所学校，对于我来说，这次培训，我收获颇多，主要有以下体会:首先，我对校长的定位与职责有了全新的、科学的认识校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果作为一校之长，要领导好一所学校，就要有正确的理念，独到的见解、坚韧的品格，广阔的胸怀正如十堰教育督导室朱仕雄主任讲道作为校长，应该要重视师资队伍的建设学校最重要的资源就是教师，对一所学校来说，先有名师，才有名校，教师在学校教育中起着关键性的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，学习做人、做事，因此，作为一名校长，要重视师资队伍的建设，要做到这一点，首先要用人文关怀来激发教师的理想理想的实现不需要无奈、叹息、麻木，而应是学习、思考、实践的过程心有多大，天有多宽，舞台有多大湖北省教育干部培训中心王祖琴主任讲到我们要鼓励教师多读书一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史书永远是成长的阶梯，正如培根说的读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩总之，作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件其三，要引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然在学习中，我深深地体会到校长要树立以下几种意识

1、学习的意识社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新

2、服务意识一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责从各方面关心好每一位同志，建立好友谊

3、教育质量意识校长工作的核心是抓好教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力，能否用管理来要全面提高教育教学质量

4、创新改革意识校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会作为校长必须树立“科研强校”的意识，在自己实践探索的基础上，形成自己的特色，形成自己的品牌，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校虽然这阶段的培训结束了，但是九位专家的教诲让我受益良多，我在以后的工作、学习中，不断提高自身的思想认识与业务水平美术教师远程教育培训心得体会篇14首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识教师是文化的传递者师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次，教师是榜样学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人第三，教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展第四，教师是父母作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要第五，教师是朋友所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后，教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精另外，众多培训指导老师。