班主任竞职演讲稿9篇

班主任竞职演讲稿篇9如果想要让自己的演讲更深入人心准备演讲稿，让我们在演讲中更加自然流畅，好的演讲稿不仅应有条理，还应该有逻辑上的连贯性，写起演讲稿来就毫无头绪吗？这篇关于“班主任竞职演讲稿”的内容是小编编辑为您整理的，希望您阅读后有所收获班主任竞职演讲稿1篇11很高兴在这样的场合与各位同仁相聚在一起，感谢六郎中学提供这个交流的平台班主任工作事无巨细，头绪繁杂，同时它也是一门很讲究技巧性的工作今天我们在一起探讨班主任工作的话题，我觉得很有必要，这不仅是我们六郎片区教研组工作讲究实效性的体现，更是我们一线的班主任工作的需要下面，我就毕业班的班级管理工作谈点个人不成熟的做法，希望能得到各位同仁的批评指点

1、信心是第一要素毕业班学生整体上有一个较明显的特点，那就是易产生两种极端化的情绪，由此会逐渐分化成两个“派别”一个是勤奋学习，致力于考高中的派别；另一个则是得过且过，无所事事，没有目标的混日子型的派别这在第一学期尤其明显，第二学期随着部分学生走春招或是流生等，这种极端的反差稍微有所缓和，但在工作中尊重园长的领导，不越权，不越位;积极思考，建言献策；团结全园所有同志，共同做好幼教工作第二，加强学习，提高素质今后一定加强各方面知识的学习，向书本学，向周围的各位同事学习第三，与时俱进，开拓创新一个单位没有创新，她就不能前进我将在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获，力争始我园的幼教工作走上科学化、规范化的轨道各位领导，同事们，这次竞选是胜是败，我想，对我个人而言无关紧要最重要的是，作为我们幼儿教师，在自己的岗位上无怨无悔，兢兢业业，用真善美，去启迪每一颗幼小的心灵才是最重要的！作为竞选者，我相信—幼儿园的明天会更加美好！谢谢大家！班主任竞职演讲稿【篇4】老师、同学们，早上好我是来自法学的一很高兴今天能站在这个讲台上参加一届新生的代理班主任竞聘，这对于我来说，是很激动的时刻，事实上，在这之前我一直在为一个出现在这么多人的面前的机会准备着，今天我面对的是你们，而如果我幸运得以成为一个班导，还将要面对更多大一的孩子们现在我先介绍一下我自己，曾经踢了三年的足球和打了三年的篮球让我有足够的精力与体力应付教学楼、办公室、自己的宿舍、大一孩子们的宿舍之间的来回奔波，同时学过一段时间的街舞、声乐、钢琴、漫画也让我在面对具有个性的孩子们时不至于手足无措，并且象棋磨练了我的耐心，电脑游戏让我能和孩子们成为彼此了解的朋友一说到这里可能老师会有些担心了，但请放心，我会很语重心长地告诉他们我有多后悔没把玩游戏的时间用在背英语单词上而我更想告诉你们的是，我有多渴望这样一个锻炼自己的机会，让我能觉得度日如年，觉得每一天都有无数的事情去等着我忙碌，让我在读完这四年大学后不留遗憾，不至于工作了几年之后唉声叹气地跟同事们说哥我那几年不是在上大学而是大学在上我！这就是我的态度，要么不做，要么做到最好我会告诉孩子什么该做什么不是现在去做，什么可以想什么不是这个时候去想,我也会和老师更多地沟通并且努力去分担老师的一些烦琐工作，如果我可以，我更想让老师心底里能这样说，李睿智带的这个班还算让我省心可是假如我当不上这个班导呢？我也不会失去信心，同时还是希望老师在需要人帮忙的时候想起我这个在讲台上口无遮拦并且人不如其名的法学学生并给我打个电话就算我不能成为老师手下的大将，我也希望成为这位老师的朋友谢谢大家，我的演讲结束了班主任竞职演讲稿【篇5]尊敬的各位领导、各位老师大家好!今天我演讲的题目是《爱教师的责任》教育是一份爱的事业，陶行知先生的爱满天下，影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱,爱为师之魂，对学生要以爱育爱在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蒋蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露每天清晨孩子们说老师，早上早时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声老师，再见给我留下明天的希望之光孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐苏霍姆林斯基曾说一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱,也让我明白了这份责任的重大蒙古族有一句谚语爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用爱教育着孩子，在履行着他们伟大的责任爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆老师们,听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗？正如著名教育家夏丐尊所言教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的但是因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！正如汪国真的诗句所言我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动爱，教师的职责让我们一起行动吧！班主任竞职演讲稿【篇6】尊敬的各位领导、同志们你们好！首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争上岗对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼下面我就把自己竞争班主任的一些想法，向各位领导和同志们汇报一下对于我来说，作为一名女性，已走过了一年的人生历程，说不上年轻了在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天，我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台我要感谢这个时代，是时代给了我又一次机会；也要感谢在坐的各位，是你们给了我无比的勇气和信心—年我毕业于—幼教专业，可以说是—培养出的第一批幼儿教师之一—年调入—幼儿园工作之前，在—任教工作后，一直坚持学习，先后完成了中文函授的进修学习在—幼儿园工作的一年里，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一天天成长起来、成熟起来而感到自豪俗话说“人生百年，立于幼学“，幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”，这句话十分生动地描绘了幼儿教育在人的终生发展中的地位孩子如同一棵棵嫩绿的幼苗，需要我们去呵护、去浇灌所以，今天我想竞争班主任，一是为了更好的锻炼自己，二是更好地服务于幼儿教育事业我作出这个选择，主要基于以下两方面的考虑首先，在过去的三年里，我一直从事副班主任工作，积累了丰富的工作经验其次，我有搞好服务的自觉意识，热爱幼教事业，甘愿无私奉献如果今天，我竞争上了这个岗位，我将更加努力做好这项工作，以优异的工作实绩，不辜负各位的厚望第一，摆正位置，当好助手在工作中尊重园长的领导，不越权，不越位；积极思考，建言献策；团结全园所有同志，共同做好幼教工作第二，加强学习，提高素质今后一定加强各方面知识的学习，向书本学，向周围的各位同事学习第三，与时俱进，开拓创新一个单位没有创新，她就不能前进我将在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获，力争始我园的幼教工作走上科学化、规范化的轨道各位领导，同事们，这次竞选是胜是败，我想，对我个人而言无关紧要最重要的是，作为我们幼儿教师，在自己的岗位上无怨无悔，兢兢业业，用真善美，去启迪每一颗幼小的心灵才是最重要的！作为竞选者，我相信—幼儿园的明天会更加美好！谢谢大家！班主任竞职演讲稿【篇7】尊敬的各位领导、老师们大家好！我是—,今天来竞争实验班班主任一职时光如梭，岁月匆匆，转眼之间，我已在幼教领域工作有三年的时间了回想起当刚刚踏入社会时那个不闻世事的小丫头，而今已成为一名具备有一定幼教经验，有所作为的青年，为此我不禁感慨万千在这几年里，在领导的关心下，在同事们的帮助下，我努力工作，积极进取，挥洒着自己的青春和汗水，谱写出一首首青春的赞歌作为‘孩子王，与孩子们在一起的氛围是任何装饰都无法营造的望着那一张张天真可爱的笑脸，我的一切的烦恼与忧愁在刹那间消失，每当面对孩子们那双清澈无比充满童真的眼睛时,每当聆听着孩子们银铃般的笑声时，我仿佛又回到了童年的时光在游戏中，我是孩子们的玩伴每次户外活动的时候，孩子们总是追在我身后问“孙老师，今天我们玩什么新游戏啊！”有时他们还会加入一些自己的想法，愿意与老师，小朋友们共同尝试新的玩法有新玩法的时候他们就会建议我说“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名”“孙老师今天，我要和你比赛，看看这次谁厉害”通过游戏让我真正的融入到孩子们当中，成为孩子们的好伙伴学习中我是孩子们的老师我从本班幼儿的实际情况出发，认真搞好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每一节教育活动在活动中，让孩子们在实际操作中学习，使孩子们真正的成为学习的主人.在每一次的教学活动我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了当老师提问时候，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我，这时我会给孩子一个鼓励的眼光，让他能够勇敢的举起小手小树苗在精心的呵护下才能够茁壮成长在生活中我是39个孩子们的妈妈生活中的点点滴滴都需要我们细心的照顾，为孩子们接上一杯杯的水，为孩子们端来热腾腾的假，热的时候及时为他们擦汗，冷的时候及时为他们添加衣服刚到班上的时候，我发现有一个小姑娘不爱吃菜，每到吃坂的时候就犯愁，我让她吃菜的时候，她总是哭着对我说“老师，我不愿意吃菜”经过了解后才知道她从小就不喜欢吃青菜，而且在家里也很少吃青菜于是我充分发挥我的教育职能，每当吃饭的时候我就会走到她身边说“你今天真漂亮，如果你多吃青菜的话，你就会更漂亮的“每当她吃了一点菜后，我都会对她说“昨天吃了一点，今天果然漂亮了一点“慢慢地她开始喜欢吃青菜了有时候她还会跑到我这里来悄悄地告诉我“孙老师今天的菜真好吃”做班主任已经一年了，在这一年里我尝到了工作中的酸和甜、苦和涩，这其中有快乐也有泪水记得刚刚接中四班的时候，有些家长因班内换了不少老师，心里有些反感，再加上他们对我还不了解，让我的家长工作有了一定的难度于是我把所有的压力化为动力，利用家长会、接待家长的时间，积极主动的与每一位家长进行交流沟通在心与心的交流中，家长们渐渐的了解我、认可我，慢慢地家长们愿意主动的配合我们的教育工作了我永远都相信一句话“试试就能行，争争就能赢天上不会掉馅饼，只有靠我自己的努力，才能到达成功的彼岸”如果我当选实验班班主任，我会对认真对待自己的工作，兢兢业业、勤勤恳恳、无私奉献我会做到以下几点

一、班级管理工作

1、定时、随机召开班务会，主动向班级成员传达会议精神发现问题及时提出合理化建议解决本班出现的各种情况

2、发挥班主任模范带头作用，以身作则与班级教师相互合作、相互帮助、相互扶持从而形成良好和谐的工作氛围

3、加强班级精神文明、职业道德建设严格执行《保教人员工作礼仪》《教师职业道德规范》《班级物品管理规定》

4、组织班内教师幼儿积极参加园内的大型活动开展自我教育活动在业务水平上不断的完善自己

二、育教学工作

1、根据幼儿的年龄特征和个性差异，积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习

2、营造愉快的学习气氛，在继续发扬上学期轻声教学的基础上，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系依旧是毕业班面临的重要问题，因为这种现象始终是班级中的一大隐患如何有效解决这种问题，必需要对症下药，找到问题的根源我认为学生面对学习彻底散失信心是造成这种现象的重要因素如何帮助学生逐步恢复自信，重新建立起对美好生活向往和追求的信念，是毕业班管理工作的重要部分首先，我会把我对于他们的信心传达给他们，要让每一位学生觉得老师坚信他们每一个人都是有潜力的，而不是带着有色眼睛在看他们老师的这种信念的传达可能会逐步形成师生彼此间的互信和默契，特别是对于后进生更是一股心理抚慰剂，在不再受漠视甚至歧视的环境里，他们的信心源泉较易被挖掘出来，从而被进一步转化成学习的动力其次，个别交流在班级管理里是一种重要手段，这需要班主任保持持续作战的战斗力，能照顾到全体，一个学期能与每一位学生至少有一次的个别交流，这也是建立师生互信的重要手段当然交流的形式可以多样化，办公室、操场、教室，都可以成为师生交流的场所每一次的交流不一定要多长时间，甚至可以是简单问候式的，当然特别问题需要急需解决的另当别论了另外，与学生保持不间断的文字交流也不失为一种有效途径，特别是对于性格内向或不善于语言交流的学生很有效这种交流每间隔三

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间

4、做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中

5、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中，每周除专职英语教师来班上英语课外，本班二位老师要坚持双语教学，从常用的单词，简单的日常对话入手，共同为幼儿创设英语环境，营造双语氛围，培养幼儿对英语的兴趣

6、在社会性方面培养幼儿会正确使用礼貌用语请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正

三、家长工作方面有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，通过家长会、约谈、主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合、理解，使家园教育能协调一致通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助

四、班级人员的配合本学期，我们将增强二位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成大班的各项工作印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！班主任竞职演讲稿【篇8】尊敬的各位领导、老师大家好！我叫—，是一名—老师今天能够站在这里参加班主任的竞聘演讲，我倍感荣幸此时此刻，我之所以勇敢地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清晰地看到了我校过去德育工作的成功与不足我愿为班主任呐喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作倡议，充当一名马前卒首先我认为德育干部应正确认识班主任工作在我们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的分配要有重点，讲艺术

二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任之间避免不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长（恰到好处）的三言两语的“及时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关心的木讷，更不是敌我矛盾上报当一个老师和学生偶然摩擦起火时，我有能力做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任承认错误，这里，体现的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的

三、保护班主任资源，仁政无敌德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防当一个班主任工作偏离轨道时，你应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀当班主任失去信心时，你应该让她感到整个队伍和他风雨同舟如果在他最疲惫的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖人非草木，孰能无情如果德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军

四、扮好角色，勇于当枪德育干部应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪当教师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作来临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的智慧为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果

五、应注意和教学、总务部门的工作协调完成工作计划应有一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能常常醒，如果人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验我就是一个善于自省的人

六、学会学习工作才会有时代特色二十一世纪的人才竞争，比的不是已掌握知识的多少比的是掌握知识接受信息的速度，速度决定效率，效率决定业绩德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋习，尽快创建本校早就出现的校刊、广播站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校园媒体正确引导，规范校园行为规范，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消失，不合时宜的必将过去，让我们满怀信心，迎接苏校谈到的的网络时代吧！班主任竞职演讲稿【篇9】尊敬的各位领导，各位同事大家好！首先，我要感谢幼儿园领导给了我这个竞聘的机会，让我有机会在大家面前充分展示自己，我叫，2—年从幼师学校毕业后来到幼儿园工作，至今已经有年的工作经验了在这几年的工作中，我一直是吃苦耐劳，爱岗敬业，工作上踏踏实实，兢兢业业，努力把自己的本职工作干好通过这几年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力与素质，我认为自己最适合当一名幼儿园班主任教师我的竞聘理由有以下三点

一、具有吃苦耐劳的精神，尽职尽责的工作态度班主任工作历来是任何一个教育单位工作的重头戏，其对教育教学目标的实现，对孩子身心健康成长的关键作用班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，而我正具有这些特长面对小朋友，我有很好的耐心，能随机应变的处理各种突发状况，我喜欢迎接这一挑战，我喜欢紧张有节奏，充实而又有意义的生活，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上，我真心的热爱这份职业

二、个人丰富的幼儿园工作经验各位知道，我从一走出校门就是担任幼教工作，多年来，我积累了不少教学经验与方法正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源，一种可以开创未来的资源

三、干一行，爱一行，热爱幼师工作热爱是最好的教师，在从教的这些年来，我每天都生活在幸福、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸，我觉得自己越来越喜欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心，趁年轻好好锻炼自己，精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作，我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能，让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾，我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业,挑起班主任这副重担以前几点就是我这次参加竞聘的理由，我今天是带着勇气与希望而来的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来如果领导们同事们信任我，愿意让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来展开工作

一、我会围绕幼儿园工作总目标，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的教育教学工作在教学中即时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高

二、每一个孩子都是一个特殊体，他们有不同的爱好与特点，我会仔细研究孩子们发展的需要，制定一套专题研究方案，并认真详细记录，注意总结规律，寻找因材施教的着力点吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、创造力，让每个孩子全面和谐的发展

三、一如既往地关心每一位孩子的成长，深入他们的生活,培养他们有良好的行为习惯，锻炼他们独立生活的能力与班上老师同心协力、提高质量，配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长

四、保持经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友“充分利用家长资源（例如今年毕业汇演时、由于各种原因幼儿园车辆欠缺、我及时利用家长资源、解决了本班问题）平时作好家园联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育

五、加强自身修养不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人

六、多与领导、同事交流虚心向其他优秀教师学习，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心各位领导、各位同事，曾经，你们给予了我很多的关心与照顾，今天，也请你们继续给予我支持，成为一名幼儿园班主任是我的理想，如果我能竞聘上，我会用心的干好我的本职工作，不让大家失望如果没有竞聘成功，那表示我肯定还有不足的地方，请大家帮我指出来，我会不断的学习，认真的改正，如果下次有机会，我仍然会站上竞聘台，我要一如既往的干好我的工作，继续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业谢谢大家！到四个星期一次即可，不可过多，否则学生会把它当成新的作业负担

2、班风是班级灵魂班风建设是班主任工作的核心内容，也是最能体现班主任工作成果的班风建设不是集中开展运动式的活动就能完成的，它是靠长时间点滴积累而成的，是在小升初进入七年级时就应该开始的带过班主任的都有同感，七年级一旦形成了良好的班风后，接下来就会“轻松”很多虽然随着学生年龄的增长，会有不同时期特定的问题出现，但应该不会成为普遍性、广泛性而无从抓起的管理上的疑难杂症我个人感觉，班风建设的时期就是七年级，学生刚进入新的学习环境，他们不仅在感观上直接感受到了与小学不一样的东西，更在心理上有了种身份转换的变化，但年龄小的特征还在，所以我认为这样年龄段的学生相对来说是比较容易引导的经历过八年级的动荡期后，进入九年级，如果良好的班风还没能形成的话，是要付出相当大的代价才有可能收获一些成效的我刚好经历了这样的一个班级，学生们普遍对他们自己已没有多少信心了，心理定位是垃圾班级，对学习上的事情兴趣不大，所以他们的精力都转移到了其他方面，比如，手机、小说、游戏、篮球等，上课精力不集中，作业马虎不认真是共性去年九月份，我在接手这样的班级前思考了很多，也准备了很多信心鼓励是首要的，我给每个人做了一份小升初至八年级升九年级的期末考试共五次的成绩分析，并附有点评（鼓励和建议的话语），开学报名的班会上我足足开了两个小时的班会，学生至今印象深刻在接下来的时间里，每周我都会根据我观察到的或是了解到的班级情况进行汇总分析，精心确定主题，开好班会课渐渐的，学生就有了一种对每周班会课的期待，因为他们在班会课里总能找到他们所期盼的或是令他们眼前一亮的东西培养出一个爱集体，敢担当的班干队伍是班级管理的重要手段所以，在班干选拔上，我结合了学生民主选举和任课教师意见的办法确定一个人员精简但又务实的团队在经过不断的培训引导之后，班干的班级管理效应逐渐的出来了合适的班规，在班级管理中的作用也不容忽视我会做到一视同仁，不搞特殊化，真正让所有的学生感受到班主任的严格、公正对学生的承诺我也会及时兑现，也必须及时兑现，真正做到以身作则，正所谓言传不如身教，否则难以取得学生的信任学生有了信心，自然能逐步形成良好的班风，良好的班风也会促进学生的信心巩固，二者是相辅相成的这期间，就看班主任如何谋划出多种手段和方法来加以实施了愚见敬请各位指点班主任竞职演讲稿【篇2】时光飞逝，我在本校工作已有整整一年了，在这年的教学生涯中，我一直兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈担在各位领导和各位老师的关心和支持下，我所带的七四班取得了较好的成绩在期末全区统考中，本班学生石成坤和张鑫取得了全区并列第一名的好成绩在平时的工作中，我组织学生积极参加学校组织的各项活动本班学生袁宝森获区书法大赛二等奖，李博文获区演讲比赛一等奖等在学校组织的首届美育节活动中，我班获年级组第一名的好成绩我要求学生们德智体等方面要全面发展，做一名合格的中学生随着和学生的接触增多，对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂上也积累了一些经验，不再是手足无措的新手了；同时在工作之余我对教育也很关注，阅读了很多关于教育的书籍，也学习了不少班主任应该掌握的专业技能“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“，我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而不断走向专业班主任，这也是我申请班主任工作的原因之一此外，通过近十年的英语教学，对英语教学已经比较熟悉，就有更多的时间和精力来承担班主任的工作因此我个人认为我已具备了当一名班主任的资格正如我在班主任申请中所说的，我希望承担起一个班级，用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子，不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和烦闷班主任是学生成长过程中最重要的老师，学生行为习惯的养成，理想信念的确立，学习方法的习得等等都与班主任的教导有关“上面千条线，下面一根针”，学校千头万绪的工作也需要班主任点点滴滴地去贯彻和落实当班主任是辛苦的，也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着“，我愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作首先，我将树立良好的班风一个班的好坏取决于一个班班风的好坏所以从一开始我就培养学生各方面的良好习惯，良好的学习习惯，良好的卫生习惯，良好的行为习惯培养学生树立正确的人生观，道德观教育学生要热爱学习，学生要以学习为本同时，教育学生要有高尚的道德情操，要继承和发扬中华民族的传统美德，要让学生知道是为什么而学要树立为人民服务的思想，要以集体为重，以祖国为荣每周或者说每天都要对学生进行思想方面的教育良好的班风树立起来了，班主任工作就成功了一半其次，我将培养和谐的班级人际关系我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融洽的生生关系我觉得我们应该和学生建立一种新型的师生关系，不做猫和警察，不做奴隶和地主，要做学生的知心朋友，培养学生的高度的自觉性只有这样，学生才能够亲近我们，才愿意相信我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展第三，本人还信奉一句话严师出高徒所以作为班主任的我，时刻以“严”来要求我的学生没有规矩，不成方圆我将制定严格的班纪班规要求学生按时上学，不迟到，不早退，有事必须早请假但严而有爱，我爱学生，哪个学生不舒服，我会亲自领他去看玻周末有不回家的同学，我会尽力来改善一下他的生活，使之感受到家的温暖所以我的学生爱我，我被评为学生最喜爱的老师学校授予我十佳教师和师德标兵的称号第四，我将主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，配合学校各部门积极开展班主任工作，同时协调好与任课老师的关系俗话说的好，“众人拾柴火焰高“，班级工作单凭班主任单打独斗是不行的要靠各科老师的齐心协力在平时的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和交流，及时了解学生的学习变化情况；另一方面我也会在我能力所及范围内尽量给任课老师解决一些问题，为任课老师提供方便和帮助最后，我将加强与学生家长的联系大家都知道，学生除了在学校学习之外，很大一部分时间是在家里度过的，在家也要让学生形成良好的习惯因此了解学生在家的情况也显得尤为重要我将采取多种途径，如家访、开家长会、和家长通电话等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合家长对此做法都很满意当然，我的想法还不够全面，过去的成绩仅代表历史，我会更加努力向各位同事学习，更会向老班主任请教班主任竞职演讲稿【篇3]尊敬的各位领导、同志们你们好！首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争上岗对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼下面我就把自己竞争教导处主任的一些想法，向各位领导和同志们汇报一下对于我来说，作为一名女性，已走过了一年的人生历程，说不上年轻了在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天，我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台我要感谢这个时代，是时代给了我又一次机会；也要感谢在坐的各位，是你们给了我无比的勇气和信心—年我毕业于—幼教专业，可以说是—培养出的第一批幼儿教师之一一年调入—幼儿园工作之前，在—任教工作后，一直坚持学习，先后完成了中文函授的进修学习在—幼儿园工作的一年里，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一天天成长起来、成熟起来而感到自豪俗话说“人生百年，立于幼学“，幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”，这句话十分生动地描绘了幼儿教育在人的终生发展中的地位孩子如同一棵棵嫩绿的幼苗，需要我们去呵护、去浇灌所以，今天我想竞争教务处主任，一是为了更好的锻炼自己，二是更好地服务于幼儿教育事业我作出这个选择，主要基于以下两方面的考虑首先，在过去的三年里，我一直从事教务处副主任工作，积累了丰富的工作经验其次，我有搞好服务的自觉意识，热爱幼教事业，甘愿无私奉献如果今天，我竞争上了这个岗位，我将更加努力做好这项工作，以优异的工作实绩，不辜负各位的厚望第一，摆正位置，当好助手。