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潍坊理工学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.下列属于行政处分的是()A.降职B.取消资格C.拘留D.罚款【答案】A
2.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家助学金B.国家助学贷款和国家奖助学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家奖学金【答案】C
3.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置A.
②③④B.
①②③④C.
①②④D.
①②③【答案】C
4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者,作休学、停学处理A.五分之一B.二分之一C.四分之一D.三分之一【答案】D【答案】:BD
41.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的()A.健康权B.不合理劳动权C.娱乐权D.休息权【答案】:ABD
42.目前的高校职能主要包括()A.为社会服务B.培养人才C.发展科学D.提升民众道德水准【答案】ABC
43.对大学生创造性的评价和识别,通常采用的方法有()A.创造性知识评价法B.创造性人格问卷C.创造性思维为主的测验D.创造性产品评价法【答案】BCD
44.社会主义职业道德必须以集体主义为原则,这是()的必然要求A.社会主义文化建设B.社会主义法制建设C.社会主义经济建设D.社会主义政治建设【答案】ACD
45.以下说法正确的是()oA.在激烈的市场竞争中,信守承诺者更能赢得合作者得信赖B.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质C.诚实守信不能带来经济效益D.办事公道是对厂长,经理职业道德要求,与普通工人关系不大【答案】AB
46.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.心理环境B.人际环境C.物质环境D.经济环境【答案】ABC
47.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系,以保障高等教育质量这一新的评价体系的特点是()oA.以政府行政性评价为指导B.以高校自我评价为基础C.管、办、评分开D.以第三方评价为核心【答案】:ABCD
48.大学生集群行为的特点包括()A.行为目标可大可小B.理性与激情并存C.易被暗不利用D.自发与组织并存【答案】ABCD
49.高校办学特色必须具备的特征是()A.超前性B.辐射性C.独特性D.累积性【答案】BCD
50.有结构的问题的解决过程包括以下步骤()oA.建立问题标准B.评价解法C.搜寻解法D.执行解法【答案】ABCD
51.学习科学文化知识,有助于工勤人员()oA.形成科学的职业道德观、人生观和价值观B.提高职业道德修养的自觉性C.提高职业道德选择和评价能力D.正确处理社会主义职业道德关系【答案】ABCD
52.从西方中世纪起就已存在的古老专业是()A.牧师B.工程师C.医师D.律师E.教师【答案】ACDE
53.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有()A.学习风格差异B.学习能力差异C.学习动机差异D.认知水平差异【答案】ABCD
54.思维的基本特征是()A.目的性B.形象性C.间接性D.概括性【答案】CD
55.表述教学目标时一般要考虑的因素有()A.因果B.行为C.学习者D.条件E.程度【答案】BCDE
5.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()A.记过B.罚款C.吊销办学许可证D.停考,停止申请认定资格【答案】A
6.在高等教育研究的过程中,研究者必须要保持价值中立,尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响,这体现了高等教育研究的()原则A.检验性B.客观性C.操作性D.公共性【答案】B
7.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()oA.知识感知
8.知识巩固C.知识理解D.知识应用【答案】C
8.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩这说明教师成长发展处于的阶段是()oA.关注情境阶段
9.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注提升阶段【答案】A10正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()o A.核心课程B.显性课程C.隐蔽课程D.弹性课程【答案】B
10.采用多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新思路这种创造性策略是()A.集体研究法B.发散思维法C.培养恒心法D.头脑风暴法【答案】D
11.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点A.丰富性B.完整性C.稳定性D.概括性【答案】A
12.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()A.波动性B.强烈性C.敏感性D.狭隘性【答案】A
13.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判A.自我效能B.自我奖惩C.内在动机D.自我强化【答案】A
14.高校教师专业发展的关键期是()A.非关注阶段B.生存关注阶段C.任务关注阶段D.自我更新关注阶段【答案】B
15.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟?()A.抽象逻辑思维B.形式逻辑思维C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】D
16.教师与家长法律关系的内容包括A.以上都是B.家长有依法支持学校教育正常开展的义务C.家长有共同参与学校教育的权利D.教师有指导家庭教育的责任【答案】A
17.高等学校课程理解存在多种视角迈克尔W.阿普尔认为,只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析,才能真正理解课程这种视角的大学课程被看作为一种()o A.文化B.制度C.经济D.政治【答案】:D
18.在高校战略评估中,主要采用()A.政府评估B.自我评估C.市场评估D.社会评估【答案】B
19.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是()A.课程性质职业化B.课程方向人文化C.课程内容综合化D.课程实施多样化【答案】A
20.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()0A.是教师一时的道德冲动B.是教师职业行为习性C.是自然形成的或先天形成的习性D.是一种坚定的道德意志的凝结【答案】D
21.重庆市教委提出通过开展〃2+2〃项目推进学校全面实施素质教育,〃2+2〃项目应是下列哪些技能的组合()
①两项体育技能
②两项艺术技能
③两项科技技能
④一项体育技能
⑤一项艺术技能
⑥一项科技技能A.
②④⑤B.
①②C.
②③D.
①⑤⑥【答案】D
22.刘明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于()A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】B
23.维纳认为,学习动机中“稳定的内部因素”是指()A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】:D
24.当前,我国高等学校的内部领导体制实行的一直是党委领导下的()A.党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制B.党委领导下的校长分工负责制C.校长负责制D.党委领导下的校务委员会负责制【答案】C
25.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容,以减轻学生的学习负担,同时避免达成同一目标的重复性内容这体现了课程内容选择的()原则A.满足性原则B,效用性原则C.整体性原则D.经济性原则【答案】D
26.综观高等教育发展历史,有代表性的三大高等教育理念流派是()A.理性主义、实用主义、进步主义B.理性主义、功利主义、实用主义C.理性主义、功利主义、进步主义D.理性主义、保守主义、实用主义【答案】B
27.高等教育与人的发展之间的关系揭示了()A.高等教育的两大基本规律B.教育的内部关系规律C.教育的外部关系规律D.高等教育发展受社会发展制约【答案】B
28.“大五”人格特质所包含的五个因素是()0A.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】C
29.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”它体现的主要教学方法是()oA.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法【答案】:A
30.遇有不良情绪时,比较恰当的处理办法是()oA.压抑B.逃避C.谩骂D.合理宣泄【答案】D
31.在高校教师的诸多能力当中,()是核心和基础A.组织能力B.抽象思维能力C.教育能力D.领导能力【答案】C
32.教师道德的社会作用不包括()A.促进社会经济发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展D.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步【答案】:A
33.高等教育的领导权主要取决于()A.文化因素B.政治因素C.经济因素D.市场因素【答案】B
34.道德意志的过程不包括()A.选择道德方式B.形成道德观念C.生成道德动机D.执行道德决定【答案】B
35.个人的观念与行为由于群体的引导或压力;而向与大多数人相一致的方向变化的现象;称为()A.服从B.遵从C.从众D.依从【答案】:C
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.高校教师的教育自由权包括()A.教育评价权B.教授会管理权C.教科书选用权D.课程编制权【答案】ACD
37.教师管理的精髓是()A.使他们自由、充分的发展B.加以精心的培养和合理使用C.创设宽松的环境D.注重论文的发表E.选聘颇有潜质的教师【答案】ABCE
38.教师应具备的心理素质是()A.情绪乐观、稳定;意志坚强、不怕困难、不怕挫折,正确对待顺境和逆境B.社会适应能力强;善于自我调控,善于交往C.具备高尚的情感,对学生有爱心D.工作与生活态度积极,具备奋发向上的精神【答案】ABCD
39.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()oA.做中学B.为人师表C.向老教师和优秀教师学习D.多读书,读好书【答案】ACD
40.道德的内容包括()oA.道德活动41道德关系C.道德观念D.道德意识。