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潍坊医学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.大学生心理咨询的主要内容包括()A.学业与发展咨询B.心理健康与发展咨询C.精神疾病与发展咨询D,择业与发展咨询【答案】ABD
2.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()A.德育加分B.受到表扬C.参评奖助学金D.提前解除处分【答案】D
3.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.义务B.待遇C.权利D.权力【答案】C
4.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()A.压抑负性的情绪B.和朋友倾诉C.吃大量的东西D.喝酒【答案】B
5.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民D.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的【答案】CD
42.以下哪些因素会影响问题解决?()A.原型启发B.思维定势C.功能固着D.问题表征【答案】:ABCD
43.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()A.配置型B.集中型C.分散型D.复合型【答案】BCD
44.教师和家长尊重合作的基本要求是()A.真诚交流,沟通情感B.加强联系,统一认识C.设身处地,置换角色D.尊重理解,一视同仁【答案】ABCD
45.心理过程包括()A.个性心理特征B.意志过程C.认知过程D.个性倾向性【答案】BC
46.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式,将知识分为哪两大类?()A.陈述性知识B.形象性知识C.程序性知识D.动作性知识【答案】AC
47.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?()A.上课忘关手机B.阅览室聊天C.上网成瘾D.不按时就寝【答案】:ABCD
48.高校教师的教育自由权包括()oA.课程编制权B.教育评价权C.教科书选用权D.教授会管理权【答案】ABC
49.最基本的职业道德要素包括()A.职业行为B.职业理想C.职业作风D.职业素质【答案】BC
50.高等学校教师的职业规范具体包括()A.教书育人B.严谨治学C.敬业爱生D.服务社会E.为人师表【答案】ABCDE
51.一般认为,学科包括的基本含义是()A.学术道德B.学术组织C.学问分支D.教学科目【答案】BCD
52.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题,下列说法正确的是()0A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C.大学生在恋爱中也该自尊自重D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育【答案】:ABD
53.我国高校的办学自主权主要包括()0A.自主开展与境外高校的合作B.自主调节系科招生比例C.依法自主设置学科专业D.人事配置权【答案】ABC
54.大学生心理健康教育的原则有()A.主体性原则B.科学性原则C.全体与个别兼顾的原则D.发展性原则【答案】ABCD
55.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?()A.不按时就寝B.阅览室聊天C.上网成瘾D.上课忘关手机【答案】ABCD基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育A.科学精神B.科学目标C.科学原则D.科学信仰【答案】A
6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A.使学生了解社会,提高他们的综合素质B.培养学牛.主动探寻知识的能力C.传道、授业、解惑D.掌握人类知识【答案】B
7.大学最基本、最常用的教学方法是()oA.实验法
8.讲授法C.练习法D.调查法【答案】B
8.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()A.教师角色期望
9.教师角色C.教师威信D.教师人格【答案】:C10教师实现人生价值的根本途径是()A.教书育人B.爱岗敬业C.爱国守法D.为人师表【答案】A
10.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()A.教师威信B.责任感C.教育信念D.教学效能感【答案】A
11.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()oA.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】B
12.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往地点、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往地点、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往对象、交往渠道、交往方式【答案】D
13.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说“声音这么小,难道你是蚊子吗?全班学生哄堂大笑,该老师的做法()oA.合理,有助于促进学生自主学习B.不合理,歧视学生的生理缺陷C.不合理,没有体现对学生的尊重D.合理,有助于鼓励学生主动反思【答案】C
14.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助A.价值性原则B.创新性原则C.可行性原则D.科学性原则【答案】A
15.大学生张某因失恋曾一度抑郁,经过一段时间的心理咨询得以恢复,这体现了大学生的心理健康状态具有()oA.动态性B.可逆性C.连续性D.相对性【答案】B
16.让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持()的一块试金石A.以德兴教B.育人为本C.面向全体D.精英教育【答案】:B
17.主张人格实现是人性的本质,自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是()oA.荣格B.罗杰斯C.班杜拉D.马斯洛【答案】:B
18.有关师德教育和师德修养的认识正确的是()A.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观B.师德教育是自我改造和磨练的过程C.二者既有区别又密切联系D.二者是师德养成的唯一路径【答案】C
19.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师缺乏爱心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师缺乏信心【答案】:A
20.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()oA.“好孩子”取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.惩罚和服从取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】D
21.《职业教育法》第二十条第一款规定()应当根据本单位的实际,有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育A.企业B.初等职业院校C.中等职业院校D.高等职业院校【答案】A
22.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,〃好孩子〃的道德取向属于()A.后习俗水平B.道德水平C.前习俗水平D.习俗水平【答案】D
23.教育有法,教无定法,贵在得法高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法,这在很大程度上取决于教师劳动的()A.示范性B.复杂性C.长期性D.创造性【答案】D
24.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于()A.额外需要B.成长性需要C.缺失性需要D.目的性需要【答案】B
25.对学习时间的管理属于()学习策略?A.元认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.组织策略【答案】C
26.大学生思维发展的基本特点是()A.更多地通过直观和经验进行思维B.思维灵活但缺乏预见性C.思维成为自己活动的对象D.思维更注重现实【答案】:C
27.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于()A.胆质汁B.粘液质C.抑郁质D.多血汁【答案】:C
28.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑这种心理辅导的方法是()A.认知法B.系统脱敏法C.来访者中心法D.强化法【答案】:B
29.从教师成长与发展阶段来看,其成长成熟的重要标志是()0A.关注学生B.关注生存C.关注自我感受D.关注情境【答案】A
30.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是()A.教师伦理学是一门规范科学B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D.以上都对【答案】D
31.我国高等教育科类结构的调整目标是()A.与产业结构一致B.与人口结构一致C.与社会结构一致D.与区域布局一致【答案】C
32.关于归因理论,下列说法不正确的是()A.寻求理解是行为的基本动因B.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展C.归因理论是由罗杰斯提出的D.教师的反馈是影响学生归因的重要因素【答案】C
33.教师在直观教学时;应用“变式”方法的目的在于()A.分化概念B.引起注意C.丰富想像力D.激发兴趣【答案】:A
34.容量没有限制,记忆痕迹迅速消退,信息处于未被加工的原始状态,这种记忆是()oA.工作记忆B.感觉记忆C.短时记忆D.长时记忆【答案】B
35.有关传统美德的认识错误的是()A.是中国古代道德文明的精华B.是师德教育的核心C.是传统道德规范体系的中心D.是中华民族精神的核心【答案】B
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的()0A.本科教育B.专科教育C.研究生教育D.高职教育【答案】ABC
37.教师道德行为的揭示,可以从下列哪些因素着手()A.行为后果的主观因素B.行为发生的客观因素C.行为发生的主观因素D.行为后果的客观因素【答案】CD
38.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时,发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述,因此,要求王强放学以后不准回家,到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的()A.名誉权B.人身自由权C.隐私权D.内心自由权【答案】BC
39.高等教育研究课题论证的基本内容包括()0A.课题的问题情境创设B.课题研究的可行性论证C.课题研究的基本思路论证D.课题的选题价值论证【答案】BCD
40.坚持群众路线,就要()A.有尊重群众的首创精神B.问政于民、问需于民、问计于民C.深入调查研究D.积极回应人民群众要求【答案】:ABC
41.柯尔柏格的道德发展理论认为,习俗水平具有的特点是()0A.个体认识到准则的相对性和人为性B.个体对好与坏的判断以自身利益为依据C.个体倾向于维护普遍的社会秩序。