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湖南大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决A.少数服从多数B.无记名投票C.记名投票D.口头表决【答案】B
2.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()oA.教育法规的实施B.教育法规的遵守C.教育法规的制定D.教育法规的适用【答案】B
3.大学生心理健康教育的主要途径()A.开设相关课程B.个体教育C.心理普查D.心理咨询【答案】A
4.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.权力B.权利C.义务D.待遇A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.他人对行为的社会价值的自我意识C.个人对行为的社会价值的自我意识D.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度【答案】CD
42.我国《教育法》规定的在校学生的权利有()A.获得公正评价权B.参加教育教学活动权C.申诉、诉讼权D.获得资助权【答案】ACD
43.大学生认知发展特征主要体现在()oA.思维特征B.人格发展特征C.感知觉特征D.记忆特征【答案】ACD
44.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾,因为这两对矛盾()oA.是推动社会发展的根本动力B.制约其他社会矛盾的存在和发展C.决定社会的基本面貌和历史的一般进程D.囊括了人类社会的一切矛盾【答案】:ABC
45.教育政策的基本特点包括()oA.政治性B.权威性C.原则性D.稳定性【答案】ABCD
46.案例教学的优点是()oA.加强理论与实际的结合B.培养学生分析和解决实际问题的能力C.沟通学校与社会的联系D.扩大学生的实际知识【答案】:ABCD
47.职业道德的特征主要是()和实践性A.继承性、相对稳定性B.行业性、多样性C.普遍性、职业性D.自律性、他律性【答案】ABCD
48.自我实现理论是人本主义动机理论之一,自我实现作为一种最高级的需要,包括()A.认知需要B.审美需要C.安全需要D.创造需要【答案】ABD
49.以下属于程序性知识范畴的有()A.认知策略B.智慧技能C.命题学习D.动作技能【答案】ABD
50.大学生社会知觉有有哪些特征()A.两极性B.投射性C.选择性D.显著性【答案】ABCD
51.热爱祖国要求人们()A.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度B.正确处理个人与集体、国家、民族的关系C.自觉认同、维护国家和民族的利益D.要重大局、重整体【答案】ABCD
52.教师与学生人格平等体现在哪里?()oA.要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上B.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现C.不用高高在上的眼光看待学生D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具E.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等【答案】ABCDE
53.下列高校教师的专业发展模式中,属于自我实现模式的是()oA.教学熟练者型B.学历进修型C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】AB
54.高校教师职业良心的基本要求()oA.具有自尊心和自爱心B.具有高尚的师德C.具有仁爱之心D.具有高度负责的精神【答案】ABD
55.学校心理健康教育的任务是()A.促进学生实现与环境的积极适应B.培养学生良好心理素质C.维护学生心理健康D.成为〃四有〃新人【答案】ABCD【答案】B
5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.帮助大学生进行职业评价B.开展择业咨询C.帮助大学生选择工作D.提供职业信息【答案】:C
6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()0A.教师的自我强化能力B.教师的教学效能感C.教师的教学监控能力D.教师的自我校正能力【答案】B
7.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模这一涵义是由()oA.教师的工作对象决定的
8.法律法规决定的C.社会舆论决定的D.传统习俗决定的【答案】A
8.()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节A.教学计划
9.教学反思C.教学设计D.教学监控【答案】D10通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有,将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为,属于学术失范现象中的()A.剽窃B.不良引注C.虚假署名D.抄袭【答案】A
10.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排A.整合高深知识B.制定教学制度C.组织教学形式D.建设学术、生产系统性高深知识【答案】Dn.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程,是以学科发展变化为基础的社会行为高等学校学科建设的核心内容包括五个方面,其中()是高等学校学科建设的基础A.学科方向建设B.学科梯队建设C.学科体系规划D.学科基地建设【答案】A
12.高等学校的核心职能是()oA.教学研究B.社会服务C.科学研究D.文化传承【答案】C
13.下列不属于师爱特征的是()0A.广播性B.稳定性C.原则性D.职业对象性【答案】B
14.好学不倦,努力精通业务,精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求A.依法执教B.廉洁从教C.严谨冶学D.团结协作【答案】C
15.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()oA.相互帮助通力合作B.凡是不要先出头C.严以律己,以诚待人D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】D
16.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志?()A.弗洛伊德B.奈塞尔C.华生D.冯特【答案】D
17.教师专业的基本特点不包括()A.成效即时性B.劳动创造性C.工作神圣性D.角色多样性【答案】A
18.高等教育的领导权主要取决于()A.文化因素B.经济因素C.市场因素D.政治因素【答案】D
19.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()A.物理环境B.学生反应C.学科内容D.自我表现【答案】D
20.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进人的整体发展B.促进个别人的发展C.促进人的综合发展D.促进人的全面发展【答案】B
21.1952年底全国()的学院已经完成调整工作A.1/3B.3/5C.2/3D.3/4【答案】D
22.下列命题中体现高等教育政治功能的是()A.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长B.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用C.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人D.高等教育体制受到社会政治制度的制约【答案】C
23.现代科学心理学的创始人是()oA.冯特B.詹姆斯C.弗洛伊德D.华生【答案】A
24.下列属于人的心理发展特点的是()A.方向性与可逆性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.集中性与分散性【答案】B
25.在影响人的身心发展的诸因素中,教育,尤其是学校教育在人的身心发展中起()A.主导作用B.动力作用C.基础作用D.决定作用【答案】A
26.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的()oA.去个性化B.群体思维C.社会助长D.集体舆论【答案】A
27.《义务教育法》规定,()用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年A.认可B.同意C.禁止D.允许【答案】C
28.教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()0A.封建社会B.资本主义社会C.原始社会D.奴隶社会【答案】:D
29.创造性的基本结构中不包括()oA.创造性意识B.创造性勇气C.创造性思维D.创造性人格【答案】B
30.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()oA.个案研究法B.定量研究法C.定性研究法D.观察法【答案】A
31.高校科研管理的首要环节是()A.科研立项管理B.科研规划管理C.科研经费管理D.科研人员管理【答案】B
32.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律他的这些性格特征属于()A.理智特征B.意志特征C.情绪特征D.态度特征【答案】D
33.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为()A.变式B.迁移C.定势D.原型启发【答案】C
34.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识,提高学生思想认识的教学方法是()A.讲授法B.读书指导法C.演示法D.讨论法【答案】A
35.在操作技能形成过程中,使已经掌握的局部的个别的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作这个过程是()oA.操作联系阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.操作分解阶段【答案】A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.作为高校教师,在服务社会的过程中,不应提倡的功利意识是()0A.见利思义B.见利忘义C.义利兼顾D.急功近利【答案】BD
37.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有()A.检查维修宿舍设施B.由专业保安看管C.家长参与管理D.加强舍管教师的安全教育培训E.殴打教师F.批评教师G.侮辱教师H.加强就寝安全意识教育【答案】ADH
38.心智技能的特点表现为()A.客观性B.观念性C.内隐性D.简缩性?【答案】BCD
39.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是()0A.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度B.爱岗敬业反映从业者的责任意识C.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度D.爱岗敬业能够反映从业者的品行【答案】ABC
40.认知策略主要包括()oA.精加工策略B.调节策略C.组织策略D.复述策略【答案】ACD
41.荣誉包含的意义有()o。