还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
湖北文理学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()A.开除B.退学C.记过D.留校察看【答案】B
2.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()oA.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】A
3.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.肄业证书B.结业证书C.学习证明D.毕业证书【答案】B
4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()A.教育法规的实施B.教育法规的制定C.教育法规的遵守D.教育法规的适用【答案】CB.爱朋友C.爱劳动D.爱科学【答案】CD
42.感觉适应是()心理现象A.感受性发生了变化的B.两种刺激同时作用时引起的C.刺激作用停止后出现的D.刺激物持续作用引起的【答案】:AD
43.下列说法中,有助于提升从业人员职业道德的观点是()oA.“运筹帷幄之中,决胜千里之外”B.“智者千虑,必有一失”C.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”D.“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”【答案】CD
44.敬业精神的基本特征有()0A.持久B.务实C.主动D.随意性【答案】AB
45.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是()A.立足基本国情B.坚持一个中心两个基本点C.建设社会主义市场经济D.解放和发展社会生产力【答案】ABCD
46.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型,该模型包括的几个层次是()oA.体质特质和环境特质B.动力特质、能力特质和气质特质C.个别特质和共同特质D.表面特质和根源特质【答案】ABCD
47.高等学校教师的职业规范具体包括()A.教书育人B.为人师表C.敬业爱生D.服务社会E.严谨治学【答案】ABCDE
48.按照迁移的顺序,迁移可以分为()0A.反向迁移B.逆向迁移C.顺向迁移D.纵向迁移【答案】BC
49.下列选项对道德内涵表述正确的是()oA.以善恶为评价标准B.以上答案都正确C.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系D.由一定的社会经济关系所决定E.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用【答案】ABCDE
50.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是()A.国子学B.弘文馆C.书学D.太学【答案】ABCD
51.大学生要维护好自己的心理健康,应当做到()A.树立的人生观和世界观B.随心所欲的生活C.建立合理的生活秩序D.保持乐观向上的情绪【答案】ACD
52.大学生的良好品德教育重点在于()A.学校德育课程与团体的与相结合B.以实践为落脚点C.以问题为中心D.以生活为本【答案】ABCD
53.当代大学生人格发展的特点表现在()oA.情绪情感饱满适度,生命意义感得到提升B.社会适应较好,社会化程度得到增强C.智能结构健全,创新能力得到提高D.自我认知全面,自我同一性得到发展【答案】ABCD
54.高等学校课程管理的基本制度包括()oA.选修制B.必修制C.评课制D.学分制【答案】:ACD
55.廉洁从教的内容包括()oA.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.不利用职权之便牟取私利D.自觉抵制社会不良风气【答案】ACD
5.教育执法的形式不包括()A.教育行政强制执行B.教育行政处罚C.教育行政监督D.教育行政措施【答案】C
6.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于()0A.推广研究B.基础研究C.应用研究D.开发研究【答案】B
7.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()oA.学而时习之
8.见贤思齐C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人【答案】D
8.高校教师专业发展的关键期是()oA.生存关注阶段
9.自我更新关注阶段C.任务关注阶段D.非关注阶段【答案】A10教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()A.专业实践能力发展B.职业技能发展C.学历水平发展D.职业周期发展【答案】D
10.采用多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新思路这种创造性策略是()A.发散思维法B.集体研究法C.培养恒心法D.头脑风暴法【答案】D
11.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】C
12.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程,是以学科发展变化为基础的社会行为高等学校学科建设的核心内容包括五个方面,其中()是高等学校学科建设的基础A.学科梯队建设B.学科体系规划C.学科基地建设D.学科方向建设【答案】D
13.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()作用A.主导B.关键C.桥梁D.决定【答案】A
14.教师根据教学任务要求,指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()oA.实验法B.实习法C.演示法D.参观法【答案】:B
15.教师实现人生价值的根本途径是()oA.为人师表B.爱国守法C.教书育人D.爱岗敬业【答案】C
16.新高考制度下,考生不再划分文理科,除了语文、数学、外语这3科外,考生可自选3门科目参加考试,()成为高校录取的重要依据A.学生才艺表现B.学生身体素质C.学生综合素质D.学生品德素质【答案】C
17.要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须()A.积极参加社会实践B.学习学科专业知C.加强与社区合作沟通D.提高教育教学技能【答案】A
18.塞里认为应激的动态发展有三个阶段()、防御和衰竭A.应对B.防御C.输入D.警戒【答案】D
19.可以保证问题得到解决,但费时费力这种问题解决策略是()A.爬山法B.手段一目的分析法C.逆向工作法D.算法式策略【答案】D
20.注意具有的两个基本特征是()A.指向性和调节性B.集中性和选择性C.指向性和选择性D.集中性和指向性【答案】D
21.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()A.目标策略B.再认策略C.意义策略D.组织策略【答案】C
22.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个任务参照目标、自我参照目标和()A.接近参照目标B.他人参照目标C.班级参照目标D.回避参照目标【答案】B
23.〃木桶理论〃可以很好地说明品德发展的()A.稳定性B.道德性C.整体性D.个体性【答案】C
24.关于成就目标,下列说法正确的是()oA.掌握目标者旨在显示自己强于他人B.持能力增长观者倾向于采用掌握目标C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.表现目标者旨在提高自我能力【答案】:B
25.有些大学生在取得成绩时,容易产生积极、肯定的情感体验,有时甚至骄傲自满,忘乎所以;一旦遇到挫折,容易产生消极、否定的情感体验,甚至悲观失望、自暴自弃这说明他们()A.自我体验具有敏感性和情境性的特点B.自我体验具有丰富性和波动的特点C.自我认识具有主动性和自觉性的特点D.自尊感和自卑感相互交织【答案】B
26.我国批准设置和试办的第一个专业学位是()oA.工程硕士B.法律硕士C.教育硕士D.工商管理硕士【答案】D
27.以表象、语义编码为主的记忆属于()oA.长时记忆B.机械记忆C.短时记忆D.瞬时记忆【答案】A
28.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是()A.《壬子癸丑学制》B.《大学组织法》C.《大学规程》D.《修正大学令》【答案】A
29.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的()A.培养人才职能B.终身学习职能C.科学研究职能D.社会服务职能【答案】D
30.口师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.道美B.形体美C.风格美D.表美【答案】A
31.为了适应快速发展的时代,实现自身的可持续发展,高校教师必须具备()oA.终身学习的意识B.崇高的职业道德C.先进的教育理念D.渊博的专业知识【答案】A
32.某大学生比较安静沉稳,老成持重,有耐心,做事比较呆板其气质类型是()0A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质【答案】A
33.有人说〃同行是冤家〃、〃教会了徒弟,饿死了师傅〃、〃文人相轻〃,这些错误观念与()相违背A.严以律己,以诚待人B.相互帮助,通力合作C.谦虚为怀,自知之明D.学习先进,共同提高【答案】C
34.托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”这意味着教师要()oA.尊重学生、信任学生B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.关心学生、了解学生D.严格要求学生,对学生一视同仁【答案】C
35.教师人格中最高的境界是()A.匠师B.人师C.经师D.高师【答案】B
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法,即实行评定制与聘任制相结合,先评后聘目前的这种职称评聘制主要参考()等几个方面的情况A.学历及资历B.教学情况C.科研业绩成果D.社会服务业绩成果【答案】ABC
37.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有()oA.认知结构的可辨别性B.认知结构的巩固性C.认知结构的可利用性D.认知结构的可迁移性【答案】ABC
38.评价从业人员的职业责任感,应该从工作的哪几个方面入手()oA.能否得到领导的表扬B.能否为客户服务C.能否完成本职工作D.能否与同事和睦相处【答案】CD
39.作为高校教师,在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有()oA.要有开拓进取和创新的现代人格B.要有强烈的教育和科研工作责任感C.要努力平衡家庭和工作之间的关系D.要自觉地学习和应用新知识【答案】:ABD
40.在道德发展的研究方法中,社会学习论注重实验室实验,进行的有代表性的实验有()A.言行一致实验B.延迟满足实验C.模仿学习实验D.抗拒诱惑实验【答案】ACD
41.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”,下列哪几项属于“五爱”包含的范围()oA.爱家人。