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洛阳师范学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者,作休学、停学处理A.二分之一B.五分之一C.三分之一D.四分之一【答案】C
2.下列属于行政处分的是()A.降职B.罚款C.取消资格D.拘留【答案】A
3.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()A.罚款B.记过C.吊销办学许可证D.停考,停止申请认定资格【答案】B
4.学校增进心理健康的主要途径和方法是()oA.心理健康教育
8.心理治疗C.进行大规模问卷调查D.心理咨询【答案】A【答案】CD
42.相对于其他职业道德,教师职业道德的主要特征是()A.在道德规范上更严格B.在道德行为上有更突出的示范性C.在道德影响上更广泛更深远D.在道德意识上有更高的要求【答案】:BCD
43.以下对学习的实质进行的描述中正确的是()A.学习是由身体发育而引起的B.学习是由反复经验而引起的C.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的?D.学习是介乎经验与行为之间的中间变量【答案】BCD
44.1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括()A.促进知识的传播B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.人类个性的全面发展D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】BCD
45.道德现象包括()oA.道德心理现象B.道德活动现象C.道德意识现象D.道德规范现象【答案】BCD
46.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()A.多读书,读好书B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.为人师表【答案】ABC
47.下列有关爱岗敬业的说法中,正确的是()0A.提倡爱岗敬业,在某种程度上会遏制人们的创造热情B.爱岗敬业就是一辈子不换岗C.孔子所说的“敬事而信”,包含着爱岗敬业的观念D.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾【答案】CD
48.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?()A.外表不吸引人的女大学生努力学习,以优异成绩获得别人的赞赏B.买了酸柠檬,却说柠檬很甜C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.以小人之心度君子之腹【答案】BC
49.高等学校社会服务的原则有()oA.培养人才与研究开发相结合B.需求导向和技术推动相结合C.学术价值和知识创新相结合D.放宽搞活和严格管理相结合E.全面投入和重点突破相结合【答案】ABDE
50.诚实守信具有()oA.积累性B.易损性C.增值性D.利他性【答案】ABC
51.要通过职业道德的社会培育,引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来,()投身教育事业A.淡泊之心B.赤诚之心C.奉献之心D.仁爱之心【答案】:BCD
52.下列属于诚信特征的有()oA.自觉性B.通识性C.智慧性D.止损性【答案】BC
53.()是职业具有的功能A.拥有经济收入,获取生活来源B.通过岗位成才,成为某一行业的专家C.提高家庭地位D.完成当事人的社会化过程【答案】ABD
54.高等学校社会服务的原则有()A.培养人才与研究开发相结合B.需求导向和技术推动相结合C.放宽搞活和严格管理相结合D.学术价值和知识创新相结合E.全面投入和重点突破相结合【答案】ABCE
55.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()oA.教学者角色B.服务者角色C.创业者角色D.研究者角色E.管理者角色【答案】ABD
5.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.至退役后一年B.一年C.两年D.至退役后两年【答案】D
6.大学教育的重点是自我教育,高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生()A.营造自我教育氛围,形成自我教育意识,省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围,形成自我教育行为,省思自我教育哲理C.形成自我教育意向,产生自我教育行为,营造自我教育氛围D.形成自我教育意向,产生自我教育行为,省思自我教育哲理【答案】D
7.大学生品德评价指标体系一般不包括()oA.构建的具体指标
8.构建意义C.构建原则D.构建程序【答案】D
8.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点A.概括性
9.完整性C.稳定性D.丰富性【答案】D10教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()0A.他人期望B.教育评估C.个体认知D.传统习惯【答案】D
10.大学生正处于认知发展的()A.高原期B.平稳期C.下降期D.高峰期【答案】:D
11.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式A.教学观摩B.校本教研C.校本培训D.学术研究【答案】B
12.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同,下列选项不属于高校层面的是()□A.学科建设的立项论证B.重点发展学科的确定C.具体学科建设项目的实施D.学科的布局与调整【答案】C
13.教师实现人生价值的根本途径是()A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表【答案】C
14.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说“声音这么小,难道你是蚊子吗?全班学生哄堂大笑,该老师的做法()oA.不合理,没有体现对学生的尊重B.合理,有助于促进学生自主学习C.不合理,歧视学生的生理缺陷D.合理,有助于鼓励学生主动反思【答案】A
15.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺”这体现的教学原则是()A.理论与实践相结合的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则D.面向全体与因材施教相结合的原则【答案】D
16.属于学习的内部动机的是()A.为了得到某种奖赏B.为了教师的表扬C.为了考试而学D.将学习当成一种乐趣【答案】D
17.在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()A.互动传播模式B.双向传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式【答案】D
18.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志?()A.冯特B.华生C.奈塞尔D.弗洛伊德【答案】A
19.某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突【答案】:A
20.教育从本质上来说,是通过()来构成的A.情感关系B.伦理关系C.师生关系D.教学关系【答案】C
21.对学习时间的管理属于()学习策略?A.组织策略B.元认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】D
22.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?()A.讨论法B.案例教学法C.讲授法D.多媒体教学法【答案】A
23.()为高等教育的协调发展提供物质基础A.文化继承B.经济增长C.社会实践D.文化创新【答案】B
24.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的()A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德认知【答案】C
25.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的()A.洛克B.斯滕伯格C.弗洛伊德D.布鲁纳【答案】D
26.关于高等教育研究中定向访谈的说法,以下描述错误的是()A.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度B.事先不设计详细的访谈提纲C.访谈提纲的标准化D.可以用于验证某种假设【答案】B
27.有意义学习的倡导者是()A.皮亚杰B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.华生【答案】C
28.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是()oA.格式塔心理学B.构造主义心理学C.机能主义心理学D.行为主义【答案】A
29.高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为()0A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质【答案】A
30.心理学作为一门独立的科学诞生于()年A.1879B.1789C.1897D.1798【答案】A
31.个体从一个思维起点出发,沿着不同方向,顺应多个角度,提出多种设想,寻找多种途径,解决具体问题这种创造性思维方法是()A.培养恒心法B.发散思维法C.头脑风暴法D.集体研究法【答案】B
32.老师在讲惯性时,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念在这一过程中,老师充分运用了()的作用A.变式B.言语直观C.比较D.正例和反例【答案】A
33.以下教育家中,提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是()A.梁启超B.蔡元培C.陶行知D.杨昌济【答案】:C
34.关于说服教育,下列说法中不正确的是()0A.说服教育强调以理服人B.说服教育中把受教育者看成“美德袋”C.“晓之以理,动之以情”是一种说服教育D.说服教育注重对话与引导【答案】B
35.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中,从学生的视角审视课程的()A.适切性B.科学性与有效性C.科学性、适切性和有效性D.科学性和适切性【答案】C
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.从业人员的职业道德要求包括()0A.奉献社会B.服务群众C.办事公道D.爱岗敬业【答案】ABCD
37.以下选项中,符合爱岗敬业要求的是()A.树立职业理想B.精益求精C.强化职业责任D.刻苦钻研【答案】ABCD
38.学习动机对学习行为的动力作用表现在()A.行为的激活B.行为的维持C.行为的定向D.行为的强化【答案】ABCD
39.大学生要学会品德修养的一些常用方法,如()A.学思并重法B.省察克治法C.启发诱导法D.积善成德法【答案】ABD
40.职业道德有()特点A.在内容和结构上,职业道德具有相当的稳定性和继承性B.在规范和对象上,职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性C.在形式和方法上,职业道德具有灵活性和多样性D.在形式上,职业道德具有自觉性和实践性【答案】ABCD
41.下列表述中,属于职业道德特征的是()A.范围上的无限性B.发展过程上的跳跃性C.内容的稳定性和连续性D.形式上的多样性。