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河南开放大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】B
2.大学生心理健康教育的主要途径()A.个体教育B.心理普查C.心理咨询D.开设相关课程【答案】D
3.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育A.科学精神B.科学原则C.科学目标D.科学信仰【答案】A
4.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来对()要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼A.先进个人B.优才生
40.“从小看大,三岁知老”没有反映出人格的哪些特征?()A.稳定性B.整体性C.个别性D.生物性【答案】BCD
41.教师与同事彼此沟通,可以促进()A.团结合作B.集体智慧C.思维创新D.心理支持【答案】BCD
42.按照迁移的顺序,迁移可以分为()A.反向迁移B.顺向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】BD
43.社会主义职业道德的基本特征()A.继承性和创造性相统一B.个人与集体相统一C.阶级性和人民性相统一D.广泛性和层次性相统一E.先进性与客观性相统一【答案】ACDE
44.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()A.墨守成规期B.自治期C.自觉期D.尽责期E.自我保护期【答案】ABDE
45.下列有关爱岗敬业的说法中,正确的是()0A.孔子所说的“敬事而信”,包含着爱岗敬业的观念B.提倡爱岗敬业,在某种程度上会遏制人们的创造热情C.爱岗敬业就是一辈子不换岗D.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾【答案】:AD
46.团体心理辅导的功能表现在()A.预防功能B.矫正功能C.发展功能D.教育功能【答案】ABCD
47.马斯洛认为,人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.精神需要B.自我实现需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要【答案】BCD
48.职业道德建设中应该处理好的关系包括()0A.良心与自身利益的关系B.忠于职守和服从领导的关系C.职业行为与公共利益的关系D.职业行为与所在组织利益的关系【答案】ABCD
49.当代大学生品德存在的问题有()A.道德行为习惯比较差B.道德认知比较模糊C.道德意志比较薄弱D.道德情感比较消极【答案】ABCD
50.知觉的基本特征包括()A.理解性B.选择性C.恒常性D.分散性【答案】:ABC
51.在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()A.帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质C.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能D.认识到气质有好坏之分【答案】ABC
52.自我意识的心理成分包括()A.自我认识B.自我情感体验C.自我分化D.自我控制【答案】ABD
53.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要做到()A.晓之以理B.持之以恒C.导之以行D.动之以情【答案】ABCD
54.以下关于心理健康的特点描述正确的是()0A.心理健康的状态不是固定不变的,而是一个动态发展过程B.心理健康的状态具有可逆性C.心理健康的状态具有相对性D.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面【答案】ABC
55.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度,其主要功能有()oA.认识鉴别功能B.动力调节功能C.动机激发功能D.陶冶功能【答案】ABDC.贫困学生D.党的积极分子【答案】D
5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()A.退学B.记过C.开除D.留校察看【答案】:A
6.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()oA.尽责期阶段B.自治期阶段C.墨守成规期阶段D.自我保护期阶段【答案】D
7.在各种类型的高等学校中,根据设立性质和经费来源,可以将其划分为()0A.重点高校和一般高校
8.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】B
8.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()oA.教育原则
9.教育理念C.教师信念D.教师期待【答案】B10大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征A.意志B.情绪C.理智D.态度【答案】B
10.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.主体B.学生依赖教师C.教师代替学生思考D.客体【答案】A
11.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.学校的领导与管理活动B.社会文化的渗透与制约C.学校的宣传与舆论引导D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】A
12.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题这说明其情绪具有的特点是()A.敏感性B.狭隘性C.波动性D.强烈性【答案】B
13.好学不倦,努力精通业务,精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求A.团结协作B.廉洁从教C.严谨冶学D.依法执教【答案】C
14.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟?()A.抽象逻辑思维B.辩证逻辑思维C.形式逻辑思维D.创造性思维【答案】:B
15.大学最基本、最常用的教学方法是()A.讲授法B.实验法C.练习法D.调查法【答案】A
16.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.园长B.联合国儿童权利委员会C.幼儿园D.父母和法定监护人【答案】D
17.下列属于人的心理发展特点的是()0A.连续性与阶段性B.平衡性与差异性C.方向性与可逆性D.集中性与分散性【答案】A
18.以下属于认知策略的是()oA.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动,都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课的某一部分时,退回去读困难的段落【答案】C
19.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因,这种现象被称为()A.归纳B.归因C.推理D.推论【答案】B
20.如果说一个人的智力超常,则其智商必须超过()A.100B.80C.130D.95【答案】C
21.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()oA.体罚学生B.对学生进行爱国主义教育C.进行有偿家教D.私拆学生信件【答案】B
22.教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教师和学生B.教育部门和下属学校C.教育机构和非教育机构D.教育领导和教师【答案】A
23.刘明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于()A.黏液质B.抑郁质C.多血质D.胆汁质【答案】C
24.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()A.教师的年龄25教师的体质C.教师的素养D.教师的能力【答案】C
25.说到底,高校的办学特色主要体现在()A.校长的卓越领导和创新实践B.优势学科C.先进的办学理念D.高水平的教师和高质量的毕业生【答案】D
26.下列选项,不属于教师威信形成的主观条件的是()oA.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.高尚的思想、良好的道德品质C.教师的社会地位D.渊博的知识、高超的教育教学艺术【答案】C
27.部分教师上课自由散漫、迟到早退,或者仪表不整、举止粗俗,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()oA.角色意识淡化B.价值观念单薄C.敬业精神弱化D.育人意识退化【答案】A
28.以下属于智力因素的是()0A.意志B.注意力C.动机D.情感【答案】:B
29.()是人格奋斗的目标,是动力系统的最高形式A.成就B.价值C.结果D.理想【答案】D
30.针对同一事件或现象,不同的人会产生不同的情绪体验如在极度缺水的情况下,对于半杯水,甲觉得“还有半杯水,很高兴”;乙觉得“只在半杯水了,真痛苦”这一现象反映的情绪特征是()oA.两极性B.主观性C.感染性D.情境性【答案】B
31.□依法治教的重点是()A.教育立法32教育法律的遵守C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育法学教育和研究【答案】C
32.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的()和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.专业类别B.职务分类C.职务等级D.职业分类【答案】D
33.教师实现其中心角色的主要途径是()oA.参与学校管理B.建立良好的师生关系C.教学D.科学研究【答案】C
34.个人的观念与行为由于群体的引导或压力;而向与大多数人相一致的方向变化的现象;称为()A.服从B.从众C.依从D.遵从【答案】B
35.高等学校最重要和最基本的职能是()A.培养高级专门人才B.文化传承C.社会服务D.科学研究【答案】A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.民事纠纷B.行政纠纷C.复杂纠纷D.刑事纠纷【答案】ABD
37.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有()A.加强就寝安全意识教育B.加强舍管教师的安全教育培训C.侮辱教师D.批评教师E.家长参与管理F.由专业保安看管G.殴打教师H.检查维修宿舍设施【答案】ABH
38.我们的民族是推崇以德立人的民族,以德立人始终是我们民族的优良传统,做到以德立人的前提是()oA.树立社会主义公共道德B.加强每一位公民的自我修养C.营造良好的文化氛围D.知荣辱【答案】ABD
39.教师职业道德的基本特点有()A.教师职业道德的教育专门性B.教师职业道德功能的多样性C.教师职业道德内容的全面性D.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性【答案】ABCD。