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河北大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是()A.思想政治工作B.本科教育C.实践教学D.研究生教学【答案】B
2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利A.主体B.组织C.主导D.领导【答案】C
3.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.A.学会学习B.勤奋C.刻苦D.学以致用【答案】A
4.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识A.半月B.一个月C.两个月D.一周C.做爱国守法的模范D.将爱国守法融于教育实践活动中【答案】ACD
42.对教师“爱岗敬业”的具体要求是()oA.甘为人梯,乐于奉献B.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业C.不得敷衍塞责D.对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生【答案】:ABCD
43.高校科研体制改革应注意()oA.科研管理部门要转变职能、提高服务意识B.应加强行政管理C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制E.解放思想、更新观念【答案】ACDE
44.高校教学方法的特点主要有()A.重视学生实践能力培养B.强调学生自学能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.重视学生研究能力培养【答案】ABCD
45.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】ABC
46.学校心理健康教育的任务是()A.促进学生实现与环境的积极适应B.维护学生心理健康C.成为〃四有〃新人D.培养学生良好心理素质【答案】ABCD
47.下列属于教师道德品质范畴的是()A.权利与义务B.正直与自制C.勤奋与求实D.忠诚与节操【答案】BCD
48.关于学年制的缺点叙述,正确的有()A.要求单
一、缺乏弹性B.不利于学生个性发展C.不利于因材施教D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】ABCD
49.以下关于职业技能的说法中,正确的是()A.职业技能高低取决于个人体质强弱B.职业技能高,工作效率则低C.职业技能的提高靠经验积累D.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响【答案】CD
50.对教师要〃关爱学生〃的具体要求是()A.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生B.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益C.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生D.对学生严慈相济,做学生良师益友【答案】:ABCD
51.从业人员做到公私分明,要()oA.从细微处严格要求自己B.正确认识公与私的关系,增强集体意识C.富有奉献精神,时时处处想到别人,想到集体和国家D.在劳动创造中满足和发展个人的需要【答案】ABCD
52.下列说法中,哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养()0A.吾日三省吾身B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为C.己所不欲,勿施于人D.君子慎独【答案】CD
53.当代大学生心理健康标准的基本维度包括()oA.良好的学习能力B.情绪情感稳定C.内外协调适应D.角色与功能协调【答案】ABCD
54.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有()oA.当学生完成较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在较高水平B.不论是何种性质的学习任务,学习动机水平都是越高越好C.当学生完成中等水平难度的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在中等水平D.当学生完成较难的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平【答案】ACD
55.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为()oA.追求正义,关爱社会B.追求创新,注重个性C.严谨治学,学术诚信D.敬业乐教,热爱学生【答案】ABCD【答案】B
5.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()oA.国家助学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】A
6.制定高校教学计划的前提与依据是()oA.培养目标B.教育政策C.学生的发展需求D.人才供给【答案】:A
7.一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模式的是()oA.社会许可模式
8.派出培训模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】:D
8.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()oA.相同要素说
9.关系转换说C.认知结构说D.经验概括说【答案】B10关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】A
10.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1〉2的功效A.沟通能力B.组织管理能力C.教学能力D.研究能力【答案】:B
11.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()oA.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任B.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响D.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”【答案】C
12.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度,主要指高等教育管理体制,总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型法国的高等教育宏观管理制度属于()oA.中央集权型B.自由型C.集权与分权结合型D.地方分权型【答案】A
13.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()A.独立性B.复杂性C.长效性D.示范性【答案】D
14.大学最基本、最常用的教学方法是()oA.练习法B.实验法C.讲授法D.调查法【答案】C
15.不同年级大学生心理发展的特点不同,大学生心理发展主要表现为以下几个阶段()A.适应期、发展期与稳定期B.适应期、发展期与成熟期C.发展期、稳定期与成熟期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】B
16.高等教育层次不包括()A.本科教育B.博士后阶段C.研究生教育D.专科教育【答案】B
17.墨翟主张“兼相爱,交相利”,他的主张属于()0A.以上都不是B.重义轻利观C.义利并重观D.重利轻义观【答案】:C
18.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容,以减轻学生的学习负担,同时避免达成同一目标的重复性内容这体现了课程内容选择的()原则A.效用性原则B.整体性原则C.满足性原则D.经济性原则【答案】D
19.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的()A.终身学习职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.科学研究职能【答案】:D
20.下列属于教师申诉制度范围的是()A.事业单位侵犯其合法权益B.其他个人侵犯其合法权益C.政府行政部门侵犯其合法权益D.企业单位侵犯其合法权益【答案】C
21.微格教学的时间一般为()oA.10分钟左右B.30分钟左右C.40分钟左右D.20分钟左右【答案】A
22.属于人的心理发展特点的是()A.连续性与阶段性B.方向性与可逆性C.集中性与分散性D.平衡性与差异性【答案】A
23.直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()A.性格B.气质C.智力D.能力【答案】D
24.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()A.强迫症B.情感障碍C.网络成瘾D.网络依赖【答案】C
25.关于“教材”,表达适当的选项是()A.学校教学的惟一依据B.教师教学用书C.落实课程标准的媒介D.学生学习的客体和目的【答案】C
26.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于()规范A.义务性B.授权性C.禁止性D.强制性【答案】B
27.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的()A.直接性B.广阔性C.专业性D.合作性【答案】B
28.从心理学角度来看,爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统,其中情爱具有的特点是()oA.直觉性B.互补性C.排他性D.冲动性【答案】B
29.高等学校中专业的基础是()oA.教育内容B.社会问题C.学科D.科学【答案】C
30.口师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.形体美B.道美C.风格美D.表美【答案】B
31.比较平静而持久的情绪状体是()oA.心境B.理智感C.应激D.道德感【答案】A
32.对不服从一日生活常规的幼儿,教师应当A.开除B.耐心教育C.在全班面前批评D.等待他自我醒悟【答案】B
33.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()A.投射作用B.补偿作用C.升华作用D.否定作用【答案】B
34.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于()A.德育心理研究B.教学心理研究C.大学生学习心理研究D.心理特征研究【答案】B
35.维纳认为,学习动机中“稳定的内部因素”是指()oA.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】C
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.课程内容的选择应遵循如下原则()A.实践原则B.完整原则C.经济原则D.量力和满足原则E.适时原则【答案】ABCDE
37.感觉适应是()心理现象A.感受性发生了变化的B.刺激作用停止后出现的C.刺激物持续作用引起的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】AC
38.影响成就目标形成的个人因素有()A.能力B.家庭经济地位C.性别D.年龄【答案】ACD
39.根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()A.情绪唤醒B.自身成败经验C.替代经验D.言语暗示【答案】ABCD
40.大学生摆脱空虚困扰的方式,正确的有()oA.正确认识自我,并接纳自我B.掌握基本方法,并持之以恒C.提升自身修养,并知足常乐D.改善人际关系,并享受支持【答案】:ABCD
41.自觉爱国守法的职业行为要求()0A.正确处理爱国与守法的关系B.学好法律知识。