沈阳音乐学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是（）A.免收有关行政事业性收费B.小额担保贷款和贴息支持C.可以缓缴营业税D.享受培训补贴【答案】C

2.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）C.需要进一步补充哪些申报材料D.再次申请行政许可的时间【答案】A

3.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）0A.培养各类高级人才B.从事科学研究，创新科技成果C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】C

4.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利A.主体B.领导C.主导D.组织【答案】C

5.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列【答案】ABCD

42.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）oA.因势而谋B.逆势而为C.应势而动D.顺势而为【答案】ACD

43.职业道德的价值在于（）oA.有利于企业提高产品和服务的质量B.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌C.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益D.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系【答案】ABCD

44.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）oA.监督权B.治安违法C.教育违法D.命令权E.强制权F.裁决权G.处罚权H.刑事违法【答案】ADEFG

45.哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）A.效率的差别B.洞察力的差别C.态度的差别D.知识的差别【答案】ABD

46.高校办学特色必须具备的特征是（）0A.辐射性B.独特性C.超前性D.累积性【答案】:ABD

47.教育研究的意义是（）A.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神B.使教师从经验走向理论C.揭示教学规律、改进教学质量D.提高教育决策水平、培育良好师资E.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向【答案】ABCDE

48.高等教育的社会功能主要包括（）0A.教育功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能【答案】BCD

49.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.人类个性的全面发展C.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫D.促进知识的传播【答案】ABC

50.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）o\A.课题研究的基本思路论证B.课题的问题情境创设C.课题研究的可行性论证D.课题的选题价值论证【答案】ACD

51.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度涉及的范围比品德更大B.态度和品德都是一种内部状态C.态度和品德的结构是一致的D.品德的价值内化程度更高【答案】ABCD

52.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）oA.专业技术B.专业品质C.专业意识D.专业态度【答案】BCD

53.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.变通性B.流畅性C.独创性D.稳定性【答案】ABC54•年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）oA.监督权B.裁决权C.处罚权D.命令权E.教育违法F.刑事违法G.强制权H.治安违法【答案】ABCDG

55.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.动之以情B.持之以恒C.晓之以理D.导之以行【答案】ABCDA.班会通知B.电话通知C.学生的思想汇报D.E-mail通知【答案】C

6.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）oA.学科的布局与调整B.重点发展学科的确定C.具体学科建设项目的实施D.学科建设的立项论证【答案】C

7.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同A.学校规章制度确立

8.双方平等自愿C.服从学校发展需要D.由教师自己申请【答案】B

8.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行,行必果”这一说服原则是（）A.开放性原则

9.可信性原则C.平等性原则D.针对性原则【答案】B10教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点A.佩奇B.切拨曼C.费德D.塞利格曼【答案】A

10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）oA.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】B

11.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式A.校本培训B.教学观摩C.学术研究D.校本教研【答案】D

12.学生能够一边听课一边做笔记这种现象属于（）oA.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的转移D.注意的范围【答案】B

13.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）oA.教师主导原则B.学生主体原则C.讲述思路为主的原则D.知识优先原则【答案】C

14.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）oA.间接知识B.直接知识C.生产经验D.生活经验【答案】A

15.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）oA.教师威信B.教师角色期望C.教师角色D.教师人格【答案】:A

16.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）A.个适质量B.外适质量C.控制质量D.内适质量【答案】D

17.高校管理人员改进管理的首要任务是（）oA.去行政化B.增强制度规划C.增强战略管理D.实现校长治校【答案】A

18.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.情感回应B.具体化C.面质D.共情【答案】C

19.高等学校的中心工作是（）oA.社会实践B.德育C.教学D.就业【答案】:C

20.下面说法含有学习迁移观点的是（）A.复习才是王道B.兴趣是最好的老师C.拳不离手，曲不离口D.举一反三【答案】D

21.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）A.学习定势B.共同原理C.认知结构D.共同要素【答案】C

22.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.实践性原则B.完整原则C.适时原则D.经济原则【答案】:D

23.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）A.情绪B.气质C.能力D.思维【答案】D

24.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.保教费B.场地使用费C.清洁卫生费D.房屋维修费【答案】:A

25.下列有关市教委规定的〃每学期学校考试次数〃的说法，错误的是（）A.高中每学期实行期中、期末两次考试B.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试C.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查D.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考【答案】D

26.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象A.认知主义B.机能主义C.格式塔D.人本主义【答案】A

27.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进这种现象是（）0A.冒险转移B.群体比较C.保守转移D.去个性化【答案】A

28.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）oA.马斯洛B.阿特金森C.维纳D.班杜拉【答案】A

29.教师违法行为的主要法律责任不包括（）oA.刑事责任B.违宪责任C.行政责任D.民事责任【答案】B

30.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容A.健康恋爱教育B.生命生存教育C.环境适应教育D.生涯发展教育【答案】A

31.高校精品课程建设的核心是（）A.建设高水平的师资队伍B.高标准的教材建设C.配备现代化教学方法和手段D.改革教学内容和课程体系【答案】D

32.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）A.上位学习B.下位学习C.有意义学习D.并列学习【答案】C

33.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分这段话体现了高校教师劳动的（）oA.复杂性B.示范性C.创造性D.群体性【答案】B

34.衡量品德的重要标志是（）oA.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识【答案】C

35.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）A.气质B.创造性思维C.性格D.智力【答案】B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）A.进博士后流动站进行培养B.学术休假C.出国进修D.做国内访问学者E.特殊培养【答案】ABCD

37.大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.模仿B.强化C.顺应D.从众【答案】AD

38.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的强化C.行为的激活D.行为的维持【答案】ABCD

39.职业道德存在的主要问题（）oA.禁与欲的失范B.表与里的不一C.义与气偏离D.知与行脱节【答案】ABCD

40.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】ABD

41.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）oA.保证学科的学术声誉B.改善学科建设的基础条件C.促进学科的产生和发展D.发展新兴学科。