武汉轻工大学辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）oA.“必须”B.“可以”C.“有权”D.“有……的自由”【答案】A

2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.直接服务社会C.培养各类高级人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】A

3.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准，保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来对（）要注重早期培养，加强制度建设,严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼A.优才生B.先进个人C.党的积极分子D.贫困学生【答案】C

4.大学生心理健康教育的主要途径（）A.个体教育B.心理咨询C.开设相关课程D.心理普查A.有助于维护师生心理健康B.有助于提高学校管理效能C.有助于提高教学质量D.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性【答案】ABCD

42.高校教学过程的特点是（）A.更加强调间接知识的学习B.师生教学关系具有相对独立性C.教学与实践的联系更为紧密D.教学与科研紧密结合【答案】BCD

43.关于爱岗敬业的说法正确的是（）A.爱岗是敬业的基础B.敬业是爱岗的升华C.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成D.爱岗敬业是最重要的职业道德规范【答案】ABC

44.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】ACD

45.斯滕伯格的〃爱情三元论〃提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.亲密C.信任D.承诺【答案】:ABD

46.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.教育功能B.矫正功能C.预防功能D.治疗功能【答案】AC

47.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是（）A.互联网在教学中的应用B.大学生的不满C.现代教育学和心理学的研究成果D.生产力和科学技术发展的需要E.知识经济与高教大众化的影响【答案】CDE

48.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）A.思想基础B.舆论氛围C.精神动力D.道德支撑【答案】ABCD

49.高等学校社会服务的原则有（）A.放宽搞活和严格管理相结合B.学术价值和知识创新相结合C.需求导向和技术推动相结合D.培养人才与研究开发相结合E.全面投入和重点突破相结合【答案】ACDE

50.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要B.自尊的需要C.归属和爱的需要D.生理需要、安全需要【答案】ABCD

51.职业理想的特点包括（）A.发展性B.时代性C.激励性D.差异性【答案】:ABD

52.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）oA.个体对好与坏的判断以自身利益为依据B.个体倾向于维护普遍的社会秩序C.个体认识到准则的相对性和人为性D.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的【答案】BD

53.职业道德的基本要素有（）oA.职业责任B.职业态度C.职业技能D.职业理想【答案】ABD

54.符合坚持真理要求的是（）A.坚持实事求是的原则B.敢于挑战权威C.多数人认为正确的就是真理D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】AB

55.高校教师绩效考评的程序一般包括（）oA.教师自评B.结果处理C.集体评议D.组织构建E.进行考评总动员【答案】:ABCD【答案】C

5.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理A.三分之一B.二分之一C.五分之一D.四分之一【答案】:A

6.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模这一涵义是由（）0A.法律法规决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】D

7.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）A.教学监控的迁移性增强

8.教学监控由他控到自控C.教学监控达到自动化D.教学监控的敏感性增强【答案】A

9.目前高等学校基本的教学环节是（）0A.社会实践10创新创业C.素质拓展D.课堂教学【答案】:D11高校教师的社会责任包括（）0A.以科研推动社会科学技术进步B.以上都是C.以智力和技能优势为社会服务D.教书育人【答案】B

10.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）oA.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】B

11.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学校办学特色B.学科建设C.学位点建设D.科学研究【答案】B

12.大学生心理发展的主要特点是（）oA.兴趣与职业尚未直接发生联系B.情绪强烈，情感内容日益丰富C.智力发展尚未达到最佳水平D.个性发展尚不够成熟和稳定【答案】B

13.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师职业的高度肯定D.对教师个人的高度肯定【答案】A

14.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热这体现了其情绪具有的特点是（）oA.外显性与内隐性并存B.稳定性与波动性并存C.丰富性与狭隘性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】B

15.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）oA.“办学者”B.“举办者”C.“管理者”D.“评价者”【答案】C

16.以下不是影响迁移的客观因素的是（）A.学习材料特性B.媒体C.认知结构D.教师指导【答案】C

17.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）oA.说服教育强调以理服人B.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育C.说服教育中把受教育者看成“美德袋”D.说服教育注重对话与引导【答案】:C

18.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.实习B.参观C.讨论D.调查【答案】C

19.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）A.调查法B.观察法C.测验法D.实验法【答案】:D

20.从教育层次来看，高等教育的基础是（）A.中等教育B.研究生教育C.学前教育D.初等教育【答案】A

21.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）0A.昆体良B.德谟克里特C.维多思若D.蒙台涅【答案】A

22.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致这是由于没有掌握（）0A.道德知识B.抗诱惑能力C.道德行为技能D.道德信念【答案】:C

23.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）A.通才与专才B.精英人才与合格人才C.学术型人才与应用型人才D.杰出人才与通用人才【答案】C

24.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）oA.稳定性B.功能性C.整体性D.独特性【答案】A

25.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）A.原型操作阶段B.原型定向阶段C.原型内化阶段D.原型启发阶段【答案】D

26.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据A.学生综合素质B.学生身体素质C.学生才艺表现D.学生品德素质【答案】A

27.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）0A.推论B.归因C.归纳D.推理【答案】B

28.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）A.外部能力B.认知技能C.智力技能D.操作技能【答案】D

29.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折谁应对林某的伤害承担责任（）A.学校负责B.以上各方均不负C.林某的父母或其他监护人负责D.林某自己负责【答案】A

30.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学认知能力B.教学监控能力C.教学操作能力D.教学反思能力【答案】B

31.高等学校在组织特性上兼具（）A.学术属性和教育性性B.学术属性和行政性性C.学术属性和组织属性D.学术属性和非营利属性【答案】:BA.权力威信B.职业威信C.知识威信D.人格威信【答案】D

33.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）A.科学主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.改造主义课程观【答案】D

34.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志？（）A.华生B.冯特C.弗洛伊德D.奈塞尔【答案】B

35.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）A.关键词法B.视觉想象C.充分利用背景知识D.联系实际生活【答案】C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.观摩与分析B.微型教学C.教学决策训练D.教学反思【答案】ABCD

37.教育心理学在高等教育中的作用包括（）A.促进学生的全面发展B.优化教师教学行为C.促进教师的专业成长D.指导学生高效学习【答案】:ABCD

38.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.不按时就寝B.阅览室聊天C.上课忘关手机D.上网成瘾【答案】ABCD

39.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）A.敬业是从业人员事业成功的保证B.敬业是企业发展壮大的根本C.敬业是从业人员在职场立足的基础D.敬业与否因人而异【答案】BC

40.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.意义策略B.再认策略C.组织策略D.目标策略【答案】ABC。