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桂林医学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.A.学会学习B.勤奋C•学以致用D.刻苦【答案】A
2.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()A.记过B.停考,停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.罚款【答案】A
3.大学生基本组织形式是()A.年级B.社团C.班级D.院系【答案】C
4.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于()个学时的校级培训A.5,1,24B.5,1,16C.4,1,24A.摆平就是水平B.搞定就是稳定C.怎么有用就怎么做D.无事就是本事【答案】ABCD
42.职业道德价值取向培育目的的具体表现是()A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.夯实坚定的政治方向C.热爱祖国,忠诚做事D.培养诚实守信的道德情操【答案】ABD
43.完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施有()A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生增强自我控制,完善自我【答案】ABCD
44.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.协作B.意义建构C.会话D.情境【答案】ABCD
45.教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面()oA.教育理念B.艺术涵养C.情感责任D.人文知识【答案】:ABCD
46.关于学年制的缺点叙述,正确的有()A.要求单
一、缺乏弹性B.不利于因材施教C.易于造成学生时间和精力的浪费D.不利于学生个性发展【答案】ABCD
47.诚实守信要求()A.忠诚所属单位,维护单位信誉,保守单位秘密B.先公后私的社会主义境界C.诚信无欺、讲究质量、信守合同D.大公无私的共产主义精神【答案】AC
48.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用,主要体现在()0A.组织功能B.动机功能C.信号功能D.适应功能【答案】ABCD
49.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是()A.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会没有作用【答案】ABC
50.学校人际关系特点包括()0A.教育目标的制约性B.人际关系的文化蕴含C.人际关系的道德评价D.人际关系的功利性【答案】ABC
51.高校战略管理具有以下特征()A.在作用上,具有纲领性B.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握C.在空间上,具有系统性、全局性D.在过程上,具有连续性E.在时间上,具有长期性、前瞻性【答案】:ABCDE
52.教育研究的意义是()A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.提高教育决策水平、培育良好师资C.使教师从经验走向理论D.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神E.揭示教学规律、改进教学质量【答案】ABCDE
53.教师良好的思维品质体现在()A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的独立性D.思维的逻辑性【答案】ABCD
54.新时期党和国家的教育方针是A.坚持教育为社会主义现代化建设服务B.努力办好人民满意的教育C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.为人民服务【答案】ABCD
55.平衡是事物发展的一种状态,世间的万事万物,之所以能不停的运动、发展、前进,一个重要原因就在于保持了平衡要使平衡成为人们的大智慧,就要()oA.精确把握事物的度B.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系C.准确掌握辩证否定的方式和方向D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答案】ABCDD.4,1,16【答案】B
5.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.肄业证书B.结业证书C.毕业证书D.学习证明【答案】B
6.高等学校主要教学环节是()A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳C.课堂教学、实习实践、毕业论文D.备课、上课、考核与评价【答案】C
7.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()A.职业道德行为修养
8.职业理念修养C.科学文化修养D.职业技术修养【答案】A
8.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征A.意志
9.态度C.理智D.情绪【答案】D10道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范这说明道德的特点是()oA.更大的稳定性B.特殊的规范性C.广泛的社会性D.独特的多层次性【答案】B
10.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()oA.敏感性B.波动性C.狭隘性D.强烈性【答案】BH.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()oA.行政与学术的关系B.校长治校和教授治学的关系C.党委领导与校长负责的关系D.教授治学与同行评议的关系【答案】A
12.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致这就要求教师必须()□A.理论联系实际B.与时俱进C.严谨治学D.实事求是【答案】C
13.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模这一涵义是由()0A.社会舆论决定的B.教师的工作对象决定的C.法律法规决定的D.传统习俗决定的【答案】B
14.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是A.关注自我感受阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】B
15.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是oA.不断进取、终身学习的敬业精神B.作风果断、让学生有畏惧心理C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.言行一致、为人师表【答案】B
16.真正的大学university起源于A.古代中国B.古代印度C.古希腊D,中世纪的西欧【答案】D
17.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是A.热爱学生B.廉洁从教C.爱岗敬业D,依法执教【答案】:B
18.是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上,直至达到认识活动或行为动作目的为止A.调节功能B.监督功能C.保持功能D.选择功能【答案】C
19.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是()A.对偶故事法B.实验室实验法C.观察法D.两难故事法【答案】D
20.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是()A.专业实习B.课程学习C.产学研合作教育D.社会实践活动【答案】C
21.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()A.依法执教B.团结协作C.教书育人D.爱岗敬业【答案】C
22.我国地域辽阔,各省市经济社会发展差异较大,整体情况复杂多样,这需要坚持法治统一的同时,又要考虑到不同地区、不同层次的差别这体现了教育法规的()特点A.原则性与灵活性相结合B.针对性与可操作性相结合C.系统性与独立性相结合D.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合【答案】A
23.关于说服教育,下列说法中不正确的是()0A.说服教育中把受教育者看成“美德袋”
8.“晓之以理,动之以情”是一种说服教育C.说服教育强调以理服人D.说服教育注重对话与引导【答案】:A
24.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”,指的是()oA.说服教育B.道德灌输C.发现学习D.道德成长【答案】A
25.狭义的校园文化是指()A.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念B.包含学术文化在内的概念C.排除学校组织制度的文化概念D.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解【答案】A
26.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的()A.四因素模型B.三因素模型C.两因素模型D.五因素模型【答案】B
27.高等学校科学研究最显著的特点是()oA.科技创新B.服务社会C.方法创新D.教学和科研的结合【答案】D
28.在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()oA.奥苏伯尔B.安德森C.桑代克D.贾德【答案】A
29.所谓的及时复习,应该是指()oA.当天复习B.在学习结束立刻复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.一周之后复习【答案】B
30.学生按()进行学习,形成自己在某一专门领域的专长,为未来职业活动作准备A.兴趣B.学业规划C.生涯规划D.专业【答案】D
31.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式丁老师的行为体现了哪种效应?()A.首因效应B.刻板效应C.晕轮效应D.投射效应【答案】D
32.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反国家有关财政法规B.违反职业培训合同C.违反规定擅自成立培训机构D.违反职业培训经费管理规定【答案】A
33.赵毅在学习过程中,缺少独立性,易受同学的影响,当他的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见这表明他的认知方式属于()A.场依存型B.整体型C.序列型D.场独立型【答案】A
34.提出“最近发展区”理论的心理学家是()0A.维果斯基B.斯金纳C.皮亚杰D.巴甫洛夫【答案】A
35.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.教书育人B.爱国守法C.关爱学生D.爱岗敬业【答案】A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.关于教师发展阶段,不同的理论取向有不同的阶段划分,但共有的基本特征是()A.教师专业发展受多种因素的影响,是多因素综合作用的结果B.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展C.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求D.教师专业发展是动态的过程【答案】ACD
37.以下哪些因素会影响问题解决?()A.思维定势B.问题表征C.原型启发D.功能固着【答案】ABCD
38.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的()A.健康权B.娱乐权C.休息权D.不合理劳动权【答案】ACD
39.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向它主要包括哪些心理成分()oA.世界观B.需要C.兴趣D.动机【答案】ABCD
40.学生接受高等教育以发展其()oA.素质B.研究能力C.实践能力D.学习能力【答案】:ABCD
41.下列做法过于功利的有()o。