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朝阳职工工学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()0A.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C.巾信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用D.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑,具有保密性,能够深入彻底解决心理问题【答案】D
2.高等学校学生行为准则主要内容为志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()A.爱护环境,珍惜资源B.诚实守信,严于律己C.追求真理,崇尚科学D.勇于创新,勤于实践【答案】B
3.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()A.一个月B.8天C.三个月D.半个月【答案】:A
4.高等学校院(系)级单位党组织通过(),讨论和决定本单位重要事项A.院党委(支委)会B.党政联席会议C.教职工代表大会D.院长办公会议D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】ABCD
42.职业道德的特征主要是()oA.自律性、他律性B.继承性和相对稳定性C.普遍性、职业性D.行业性和多样性【答案】:ABCD
43.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是()0A.生产力和科学技术发展的需要B.知识经济与高教大众化的影响C.现代教育学和心理学的研究成果D.互联网在教学中的应用E.大学生的不满【答案】ABC
44.高校教师职业理想实现的基本要求()A.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一B.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一C.需要坚持个人理想与社会价值相统一D.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一【答案】ABD
45.行为规范的逻辑结构包括()A.假定B.条件C.后果D.指7K【答案】ABCD
46.课堂教学的优点是()oA.有利于培养学生的集体精神B.因材施教C.提高教学效率D.增强教学的计划性【答案】ACD
47.下列情绪中属于积极情绪的有()A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时,激动地跳了起来B.小晓在困难的时候获得大家帮助,感动地哭了C.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中D.观众的掌声使演员备受鼓舞,演出圆满成功【答案】ABD
48.不合理信念的特征有()A.过分概括B.绝对化要求C.认知偏差D.糟糕至极【答案】ABD
49.高等教育的社会功能主要包括()A.政治功能B.文化功能C.经济功能D.教育功能【答案】ABC
50.我国最早的一批近现代大学包括()A.京师大学堂(北大的前身)B.太学C.书院D.天津中西学堂(天津大学的前身)【答案】AD
51.卜.列对节俭的价值表述贴切的有()0A.降低企业成本的途径之一B.可以开拓创新C.持家之本D.有利于治国安邦【答案】ACD
52.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是()A.伦理学是一门价值科学B.伦理学是一门心理科学C.伦理学是一门实践科学D.伦理学是一门规范科学【答案】:ACD
53.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.事故善后处理B.紧急救护伤者C.快速疏导现场人员D.等待救援E.启动应急预案【答案】ABCE
54.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括()A.自尊的需要B.生理需要、安全需要C.自我实现的需要D.归属和爱的需要【答案】:ABCD
55.对教师要〃关爱学生〃的具体要求是()A.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生B.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生C.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益D.对学生严慈相济,做学生良师益友【答案】:ABCD【答案】B
5.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()A.思维的抽象性明显增强B.自我意识强烈C.辩证思维成熟D.思维具有一定的创造性E.思维的独立性增强【答案】:ADE
6.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】:B
7.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述,错误的是()oA.悦纳自己
8.孤芳自赏C.合理评价D.自我激励【答案】B
8.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的A.迫切性
8.单纯性C.多样性D.差异性【答案】D
9.高校教师专业发展的关键期是()0A.自我更新关注阶段B.生存关注阶段C.非关注阶段D.任务关注阶段【答案】B
10.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()A.实践性知识B.经验性知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】:A
11.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()0A.见贤思齐B.躬自厚而薄责于人C.学而时习之D.三人行必有我师焉【答案】B
12.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()A.教学监控的迁移性增强B.教学监控达到自动化C.教学监控由他控到自控D.教学监控的敏感性增强【答案】A
13.教师在()、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励A.出国深造B.教育教学C.为人师表D.爱国守法【答案】B
14.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()A.社会服务能力B.课堂教学能力C.科学研究能力D.指导学生能力【答案】B
15.在《教师法》中,将教师身份明确表述为“履行教育教学职责的(),从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位A.人类工程师B.专业人员C.工作人员D.技术人员【答案】B
16.下列选项中不属于学习的计划策略的是()0A.产生待解答的问题B.调整阅读速度C.设置学习目标D.浏览阅读材料【答案】B
17.高校组织的目标特征是()A.二元性B.模糊性C.学术性D.复杂性【答案】:B
18.关于大学生情绪情感波动性的原因,下列分析不正确的是(),A.与大学生的心理发展有关B.与大学生的人际关系发展有关C.与大学生的社会性发展有关D.与大学生的生理发展有关【答案】B
19.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素,这种因素是()oA.运气B.能力C.努力D.难度【答案】:B
20.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是()A.自我评价法B.社会评价法C.学生评价法D.加减评分法【答案】A
21.依法执教的重点是()A.教育立法B.教育法律的遵守C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育法学教育和研究【答案】C
22.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】C
23.“回忆高考的第一天是如何度过的〃,这种记忆属于()A.理解记忆B.语义记忆C.情景记忆D.程序记忆【答案】C
24.“活泼好动”属于()的表现A.能力B.意志C.兴趣D气质【答案】D
25.行为主义心理学的代表人物是()A.冯特B.马斯洛C.华生D.杜威【答案】C
26.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是()oA.课程学习B.社会实践活动C.产学研合作教育D.专业实习【答案】C
27.用以测量学绩的量表,选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫()0A.教学测量B.教学评价C.教学测验D.教学评估【答案】C
28.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】D
29.认知发展心理学流派的代表人物是()0A.格赛尔B.皮亚杰C.弗洛伊德D.科尔伯格【答案】B
30.1984年,()先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著A.谢冰B.洪秋雨C.潘懋元D.孟宪承【答案】C
31.德育过程既可以从知或情的培养入手,也可以从意或行的锻炼开始,具有多开端性导致这种现象发生的原因是()A.知情意行四个要素的发展不平衡B.知情意三个要素的发展不均衡C.道德认识和道德行为发展的不均衡D.知情意行四个要素的发展是平衡的【答案】A
32.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是()A.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大B.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合C.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】A
33.我国高等教育科类结构的调整目标是()A.与人口结构一致B.与产业结构一致C.与区域布局一致D.与社会结构一致【答案】D
34.高等学校实行教师()0A.合同工制B.终身制C.聘任制D.聘用制【答案】C
35.高校科学研究职能的确立起始于()A.柏林大学B.哈勒大学C.威斯康星大学D.哥廷根大学【答案】A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.教师职业道德修养的基本原则有()A.坚持继承和创新相结合B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.确立可行目标,坚持不懈努力【答案】ABC
37.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.规则意识B.权利义务观念C.自由平等意识D.契约精神【答案】ABCD
38.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责,胸怀大局、把握大势、着眼大事,找准工作切入点和着力点,做到了()A.因势而谋B.顺势而为C.应势而动D.逆势而为【答案】ABC
39.关于人生价值的认识正确的是()oA.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.一个人的价值大小,取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】BCD
40.职业态度的影响因素有()oA.自我因素B.社会因素C.家庭因素D.职业因素【答案】:ABCD
41.科研对学科建设的促进作用表现在()0A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研是发展新兴学科的有效途径。