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昆明理工大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.下列属于行政处分的是()A.取消资格B.降职C.拘留D.罚款【答案】B
2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训各高校负责对校内辅导员的系统培训I,每年开展不少于()个学时的校级培训A.5,1,16B.4,1,16C.5,1,24D.4,1,24【答案】A
3.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准A.开展教育B.培养人才C.社会服务D.科学研究【答案】B
4.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.一年B.至退役后两年C.至退役后一年D.高等学校教师的研究局限于教学研究【答案】AB
41.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手()A.重视大学生学会自我教育B.帮助大学生全面认识自我C.指导大学生学会有效学习D.引导大学生积极参加实践【答案】ABCD
42.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.晓之以理B.动之以情C.导之以行D.持之以恒【答案】ABCD
43.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是()0A.可以提高生产活动中自我保护意识B.可以提高文明安全生产和服务的自律意识C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.职业活动中,文明安全已经有相关的法律规定,因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为【答案】ABC
44.一般认为,大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面表现性因素、知识性因素和()A.专业性因素B.生成性因素C.组织性因素D.大学生个体性因素【答案】ACD
45.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述,正确的是()A.个人幸福是集体幸福的表现B.幸福观是以集体幸福为核心C.个人幸福和集体幸福没有必然的关系D.集体幸福是个人幸福的基础【答案】ABD
46.影响成就目标形成的个人因素有()oA.性别B.年龄C.能力D.家庭经济地位【答案】ABC
47.教师与家长的合作存在哪些误区?()oA.利用家长B.排斥家长C.向家长推卸责任D.教师一言谈【答案】:ABCD
48.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()oA.以民办院校为主导B.合理分类和定位明确C.适度综合化D.特色化发展【答案】BCD
49.高等学校社会服务的类型有()0A.科研性服务B.综合性服务C.产学研结合服务D.教学性服务【答案】ABCD
50.学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责他的这种做法()A.没有认真履行教师的职责B.没有认真履行教师的义务C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的权利【答案】ABC
51.实用主义哲学强调知识或理论的()A.工具性B.有效性C.多样性D.实用性【答案】ABD
52.职业道德具有如下特点()oA.调适范围上具有特定的适用范围和对象B.内容上体现职业特征,表达特定职业的义务和责任C.形式上具有具体性、多样性和灵活性,因此更具可操作性D.价值取向上注重利益性【答案】ABC
53.高校培养目标的评价作用包括()0A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】BD
54.教师热爱学生的作用表现在()oA.爱学生是获得教学效果的基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是教育学生的感情基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】:ACD
55.我国高校课程表现出的基本形式有()oA.课程方案B.课程目标C.教材D.教学计划E.教学大纲【答案】CDED.两年【答案】B
5.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()A.高度概括和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】:D
6.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式A.教学观摩B.校本教研C.校本培训D.学术研究【答案】B
7.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()0A.文献研究法
8.观察研究法C.实验研究法D.调查研究法【答案】B
8.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩这说明教师成长发展处于的阶段是()A.关注生存阶段B.关注提升阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】C
9.教师的威信包括职业威信和()两个方面A.管理威信B.社会威信C.专业能力D.人格威信【答案】:D
10.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()oA.知识理解B.知识应用C.知识感知D.知识巩固【答案】A
11.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()A.社会学科研究B.人文学科研究C.应用学科研究D.跨学科研究【答案】D
12.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()oA.教师威信B.教师角色C.教师人格D.教师角色期望【答案】:A
13.在高校学科建设与发展中,()是学科建设的依托平台,是学科发展的重要支撑条件和保障A.学科课程B.学科团队C.学科基地D.学科方向【答案】C
14.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说“声音这么小,难道你是蚊子吗?全班学生哄堂大笑,该老师的做法()oA.不合理,没有体现对学生的尊重B.不合理,歧视学生的生理缺陷C.合理,有助于促进学生自主学习D.合理,有助于鼓励学生主动反思【答案】A
15.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()A.见贤思齐B.躬自厚而薄责于人C.三人行必有我师焉D.学而时习之【答案】B
16.()是教师职业道德评价的最高标准A.培养四有新人B.人的全面自由发展C.培育德智体全面发展的学生D.养成心理健康、人格健全的大学生【答案】B
17.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是()oA.测验法B.调查法C.观察法D.实验法【答案】D
18.大学教师的激励方法有()0A.岗位定级B.教学考核C.学术考核D.目标激励【答案】:D
19.在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要观点,这属于()oA.理解一控制策略B.复述策略C.组织策略D.精加工策略【答案】C
20.教师专业的基本特点不包括()A.工作神圣性B.成效即时性C.劳动创造性D.角色多样性【答案】B
21.高校教师职业的内在要求是()oA.教书育人B.为人师表C.严谨治学D.热爱学生【答案】:B
22.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于()0A.辅助动机B.主导动机C.内部动机D.外部动机【答案】C
23.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()A.格式塔心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.机能主义心理学【答案】:B
24.教师的表率作用主要体现在()A.谈吐文雅B.言行一致C.衣着整洁D.举止端庄【答案】B
25.心理学作为一门独立的科学诞生于()年A.1789B.1897C.1879D.1798【答案】C
26.由于个体的内在的需要引起的动机称作()0A.需要学习动机B.外部学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机【答案】C
27.以来访者为中心的心理咨询理论是()A.行为学习理论B.人本主义理论C.认知理论D.精神分析理论【答案】B
28.面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案这体现了创造性的()A.变通性B.流畅性C.独创性D.新颖性【答案】A
29.人们在真实或臆想的群体压力下,放弃自己的意见而与大多数人保持一致这种现象被称为()A.感染B.服从C.流行D.从众【答案】D
30.按照巴甫洛夫的观点,神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人,其神经活动类型是()oA.兴奋型B.活泼型C.安静型D.抑制型【答案】:C
31.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到()oA.德育原则上B.德育规律上C.德育内容上D.德育方法上【答案】C
32.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法,提出自己独到的观点,形成“百家争鸣”的局面,这反映了高等教育文化功能中的()oA.文化创新功能B.文化保存功能C.文化选择功能D.文化继承功能【答案】C
33.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()A.合理化作用B.投射作用C.退化作用D.压抑作用【答案】B
34.在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉的研究重点是()oA.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】B
35.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()A.学者所代表的学术力量较强B.高校自身的力量较强C.市场的力量较强D.国家和政府的力量较强【答案】:D
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.从业人员的职业道德要求包括()A.奉献社会B.办事公道C.爱岗敬业D.服务群众【答案】ABCD
37.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()A.促进大学课程向结构化转变B.促进大学课程更加专门化C.促进大学课程以问题为导向D.促使大学内容学问化E.促使大学课程注重经典【答案】ABD
38.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是()A.激励因素B.认知因素C.保健因素D.情感因素【答案】AC
39.高等学校的科研性服务的主要形式有()oA.参与科技市场建设,实现科技成果转化B.参与国家和地方的多学科联合科研攻关C.送教上门提高生产一线劳动者素质D.开发基础科研成果E.广开渠道培训社会各类人才【答案】ABD
40.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()A.教学可使科研的成果得到进一步传播B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.教学与科研很难两全其美。