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新教师培训总结(15篇)新教师培训总结1从校园走上社会,走上工作岗位,我们的生活从理想走到了现实中当来到胶州实验中学,第一次看到一张张学生的笑脸的时候,我对自己的工作环境有了一个懵懂的概念在这种由憧憬到现实的转变过程中,我们参加了由教师进修学校组织的新教师培训,通过培训,我们慢慢的适应了环境、适应了工作因此,我们也由初来时的浮躁,在经过领导与同事们潜移默化的教导,慢慢变的求实、务实起来我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升,我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教学规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,各位专家的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅下面就是我在这次培训中的一些体会
一、对课堂教学行为的重新认识与思考课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之O
1、要及时反思自己的教学传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力通过培训我认识到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽才能充分体现素质教育的根本目标对于一个教师,通过这次培训,让我懂得了多媒体的重要性;让我懂得了如何使用这些教学资源使我学会了制作教学用的课件学会了设计教学设计在教学设计过程中,我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法,研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系,然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志,了解现代历史科学的动向,搜集一些新的历史学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维同时也懂得在教学中,要鼓励学生收集身边有关历史的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现历史学科的社会性一面让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习历史知识的同时,陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,促进学生全面发展和个性培养通过的努力,我根据历史学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让历史课的范围扩大到生活的方方面面我积极地承担学校的历史公开课任务,积极参与交流活动、培训课程,提升自己的教学能力通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力通过培训我认识到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽才能充分体现素质教育的根本目标
二、立足课堂,在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“让每个学生都得到最好的发展”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念”力求让我的历史教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高历史教学质量同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
三、一丝不苟,认真对待教学工作和班级管理1爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好2尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识3要有强烈的责任心作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在对全体学生负责教师教书育人应是面对全体学生我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展4以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己
四、反思教学工作,不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处,做到每个教案后都有自我反思同时我要努力提高自己的历史水平,来更好地适应现在的历史教学通过这次的培训,使我深刻意识到自己的知识、能力还有一定差距,人只有不断地学习,不断地充实,不断地觉醒,才能立足于这个高速发展的社会不断地提高自身的价值,为我市的教育事业发挥自己的作用新教师培训总结4随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构,同时不断培养自己的创新精神和实践能力,促进自身的专业化发展,努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力我认为,做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”,教师的工作的确需要奉献通过这学年的校本培训后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师如关于真才实学的老师也许“给学生一杯水,自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”,又有何不可?同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势只有这样,才能感染学生勤学善思也只有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师首先,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,“没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生”师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性其次,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的‘一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友教师在教育教学过程中,要充分信任学生,把机会交给学生,相信学生完全有学习的能力教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注当教师把这一机会交给学生后,就会发现其实很多学生都比较能干,会在探究的过程中充分发挥自己的聪明才智,探寻知识的真谛虽然在此过程中还是有一部分学困生感到无所事事,但长期这样影响,他们也会逐渐参与进来教师在教育教学活动中,是教育教学成功的引路人一堂新课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、会发现教师除了把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导总之,通过这学年的教师校本培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取新教师培训总结5一年八月份,我从一个学生转变为一个教师的角色,从一个大学的校园跨入到一个小学的校园,从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境,我将要开始从事基础教育的里程这些天,我作为一名新教师参加了我们崇文实验学校新加盟教师培训班的学习虽只是短短的几天培训,但感悟很多,思考很多,收获很多虽说参加培训班的学习只是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台和步入社会的起始点,然而,我却在这段期间对“教师”的职业有了更为全面的解读人们都把教师这一职业视作“最神圣的职业”,由此可知,“教师”这两个字的内涵是高贵而备受尊崇的因此,为能与这个光荣称号相称,许许多多的教师都在默默无闻地奉献着他们的青春与智慧,也更加映射出这些称号的光芒,就如我们崇文实验学校许多优秀教师从这次新教师培训中,我学习到了他们那种甘心奉献、辛勤工作,不计得失、默默耕耘、为祖国作贡献的情操在这次培训学习中我们得到了我们崇文实验学校许多优秀教师的指点与引导,他们慷慨地向我们介绍自己从业多年的成功经验与心得,使我们在少走弯路的同时也明白作为一名合格的老师,应具备的素质和思想境界,也使我们懂得了许多教学技巧与家校沟通方法首先,初为人师,既欣喜又不安,因为自己刚从校园中走出来,对于教学工作也只是纸上谈兵,如果想要成为一名优秀的人民教师,不仅要向书本学习,而且要在以后的工作中多向有成功经验的资深教师学习,不断充实自己,本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风,认认真真备好每一节课、上好每一节课,保质保量地完成教学工作任务培训中我们崇文实验学校的党委书记葛老师讲的.语言艺术使我印象尤为深刻,因为自身觉得在这方面就比较欠缺,有待提高,而作为教师经常要跟学生和家长打交道,所以语言艺术是相当重要的在给我们培训时,葛老师还给我们做举例示范,让我深深体会到语言艺术的魅力在今后的工作、学习中,我会好好去实践,在实践中不断成熟,争取做个优秀的人民教师其次,在这次培训中,我了解了我们学校的工作方式与交流渠道,明白了我们学校的大部分工作都需要借助学校网络这个工作平台,懂得了学校网络的重要性,也明白了自己的工作容不得有半点马虎培训中我还了解了我们学校的教学特色一一新班级教育的基本特征、理念、操作方法与未来发展趋势,初步了解了学校各职能部门的常规工作及工作要求与规范,明白了崇文的校训一一“崇文尚德”的真正内涵,了解了我们学校的家校沟通方式与方法尤其是我们信息技术组前辈们的介绍,使我对学校网站(学分系统、成绩管理系统等),学校信息发布工作平台(内网、FTP)有了更为全面的了解最后,我们崇文实验学校是一个非常有特色的学校,小班化教育在同行业中是比较领先的小班教育与大班教育有所不同,小班教育以关注学生个体化发展为本,与大班教育相比,对于学生的个性化档案建设、家校合作沟通工作也更重视学生特性与其它学校学生也有所不同,大部分学生都缺乏自信与表达能力家长也有以下特点对孩子的期望值很高、家长文化素养高及对教师的要求高,希望教师是非常优秀的、是一个服务者、是一个心理辅导者、是后援团在这样的大环境里,我觉得我们新教师要从各方面严格要求自己,武装自己,不管是教学质量、工作作风以及对学生的态度和家长的沟通等方面这几天的培训,是我大学毕业步入工作的第一次继续教育,对我来说,很有意义从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述对于这几天的培训,我有自己的理解和体会必须要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确地定位以上就是我在新教师培训中的一些体会几天的培训时间很短,不知不觉间就过去了老师的教育总是有限的,我们总是在不断的实践中逐步成长的我们未来的路还很长,我们学习的东西还很多,我们的责任真的很重大!相信我一定会做好自己的本职工作,不负教师这个神圣的职业新教师培训总结6
一、指导思想以卢教文字[201号《卢氏县20—年教师教育工作要点》为依据,以落实教育部乡村教师培训指南为重点,以提高教师师德修养和专业素养为核心,采取集中培训、网络培训、外出短训、校本研训等混合式培训形式,对全镇教师进行分类、分层、分岗培训,为杜关教育的可持续发展提供师资保障
二、年度目标
1、加大师德师风和心理健康教育力度,人均不少于16学时深化“争做人民满意好教师”活动,完成对各校师德鉴定和师德与自己有关当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展
2、要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的如小组合作学习就是一个很好的形式
3、要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习
二、提升了理论水平,认识到科研的重要性标兵的选拔推荐工作
2、提升各学段教师学历比率幼儿园教师幼师学历达65%以上,小学教师合格学历达100%,高层次学历达80%以上;初中教师合格学历达99%以上,高层次学历达70%以上
3、专任教师校本研修研读苏霍姆林斯基《给教师的建议》12篇,上缴感悟4期,研修达16学时以上
4、完成县安排的各类培训任务
5、完成第二批教师的信息技术应用能力提升培训任务
6、启动第四周期教师继续教育规划完成年度每人72学时以上培训任务
7、做好其他的临时性工作
三、重点工作
(一)加大师德师风问题整改力度,落实立德树人根本任务
1、把《中小学职业道德规范》、《中小学职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《卢氏县教育系统严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课实施意见》及《卢氏县教育系统干部职工十不准》等作为各校教师每学期政治学习必训内容,贯彻要入心入脑,增强教师的规矩意识和刚性约束,提高教师师德整体水平
2、重点抓好违反教师职业道德行为的整改严格教职工组织纪律和工作纪律,确保本校教师工作日内不喝酒、不打牌、不脱岗、不网购网聊、不低级趣味,严禁以殴打、侮辱、罚站、不让吃饭、座位歧视、赶出教室、随意停课为主要方式的体罚和变相体罚学生
3、扎实开展师德主题教育活动围绕“立德树人,成就最美”师德主题,开展演讲和征文比赛活动,挖掘身边的先进典型,弘扬正能量,营造新风尚,树立教师队伍整体新形象
4、严格落实年度师德鉴定和师德一票否决制各学校要结合《处理办法》完善具体的师德鉴定考核实施细则,认真落实对师德鉴定,考核结果(分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次)报教体局师训股备案,优秀等次作为评先表优的必要条件
5、对各乡校师德警示教育后的违纪案件零容忍抓好校长和包级领导的师德承诺兑现,落实责任倒查规定,对教师严重违反师德行为监管不力、隐瞒案情、处理不及时,造成上访或严重后果的,要追究学校主管领导的责任
(二)落实乡村教师培训指南,启动新一轮教师全员培训
6、建立健全教师师德档案制度,开展三年一次的师德标兵与师德先进单位个人评选
7、启动教师第四周期(20_-2020)继续教育规划,落实省教育厅中小学教师继续教育学分管理办法,给每一位教师未来五年提供平等的不低于360学时(480学分)参训机会,为教师持续成长和教师资格注册打好坚实基础每学年工作结束前,学校教科室都要组织教师完善《教师专业成长档案夹》中相关信息,对个人年度目标完成情况进行考核,发挥成长规划书的引领功能继续按照财政部、教育部文件规定,按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排培训经费,确保参训教师按县财政局差旅费标准报销
8、组织首届农村教师优质课比赛
9、扎实抓好第二批教师信息技术应用能力提升培训绩效管理,确保合格率达到100%,优秀率达到50%以上
(三)抓好骨干和特岗绩效考核,发挥其中坚和新生力量
10、根据全县各级各类学校无法统测统评的新情况及暑假教师调整的新现实,建立骨干和特岗教师考核等次与学校教师期末绩效考核数据相捆绑评价新机制利用各校每期对教师的绩效考核数据,按任课教师总人数的25%划分四段,上报对应4个等次的优秀、良好、合格、待合格教师名单,逐步把工作能力差、教学效果差、敬业精神差的骨干和特岗教师淘汰出局,真正让骨干和特岗教师成为干事创业的支撑力量
11、建立对特岗教师中断协议或自动退出机制凡因各种自身情况未能履行特岗教师岗位职责,没有年度考核成绩或3年内有一次教体局人事股年度考核不合格或2次年度考核为基本合格或6次师训股教学业绩考核均为待合格等次者,不能办理入编手续
(四)持续抓好高层次学历进修,加强校本研修基地建设
12、根据教育部相关信息,到20—年后申报高级职称的中小学教师要全部达到本科及其以上学历
13、教师第三周期继续教育培训学时差距较大,短期内又无法取得的教师,可用学历提升来弥补,取得学历后可记360培训学时
14、继续做好苏霍姆林斯基《给教师的建议》教育经典精读研修工作,全年研读12篇,写300—600字心得感悟4篇
(五)以创新机制为抓手,让教师从被动培训走向自主研修
15、建立中小学校师德评估与教师师德鉴定评优与教师评模挂钩机制使每年师德师风主题活动和师德鉴定有抓手,让教师乱办班和有偿补课行为得到遏制,教师各种失德行为明显下降,各校师生满意度测评较往年持续提升
16、继续优化以吻合率为点式评价的“校本研修”简报评估机制按a等记6学时、b等记4学时、c等记2学时的计分办法,使各校师训专干及教师本人在寻找学校和教师本人得分差距中提升上传心得感悟的质量
17、继续优化“网络研修”简报评估机制,促进学校用好培训资源
18、继续优化对未入编特岗教师和骨干教师学期教学业绩考核机制以特岗教师和骨干教师每期教学考核等次的真实性为依据,促进各学校客观、公正、真实对骨干和特岗教师进行评价,发挥评价的正导向作用新教师培训总结7作为一名新教师,教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点通过培训,我们慢慢的适应了环境、适应了工作因此,我也由初来时的浮躁,在经过领导与同事们潜移默化的教导,慢慢变的求实、务实起来我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升,我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强成为一名新教师,由理想变成现实,我觉得要做的就是要热爱自己的职业,珍惜每一次学习的机会,通过有效的培训与学习,我渐渐应了学校环境、适应了工作内心也由初来乍到时的慌乱转为日趋成熟的.心态,在学校领导与同事们热心真诚的帮助,师傅悉心的指导下,我的工作慢慢走上正轨,教学方法也变得熟练起来在思想上,我坚持参加政治学习和业务学习,在岗培班老师的引导下不断学习先进的教学理念,学习有效的教学方法求真、务实、创新成为我的工作座右铭我的教师素养在这样的和谐的人文环境中得到加强和提升,我的教学业务能力也受到学校领导和各位老师的肯定在工作中,老教师给了我们新人很大帮助,学校也给予了我这个新人很多学习的机会,带教老师,经常听课,我都积极参加我学习到“教师要成为研究者”“让教师成为学校的品牌”的先进理念,从而树立起我正确的职业观念知道在工作中要不断提高自身的专业化水平和自我调试能力在学校领导的关怀下,学校听课让我自己的教学经验的学习也经历这样一个理论到实践,从别人的经验到自己亲身体验的过程培训一年下来,我觉得获益匪浅感谢新教师培训创造了这么多的机会帮助我跨越教师道路上的第一道门槛,我没有理由不努力做一个合格称职的人民教师这次培训,就我自身而言,让我树立了终身学习,终身教育的思想感受到教师职业的光荣与艰辛,通过岗培班的学习,我的人生目标更加明确了,“学,然后知不足,教,然后知困”说的很有道理,岗培接近尾声,这是我的体会之一通过培训,我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任,还有育人的责任培训虽然接近了尾声,但是我真正的教师历程才刚刚启程,学无止境,我会在探索学习的道路上不断完善自身素养,争取实现人生价值!总之,在参加培训后,我更深刻地认识到,作为一名合格地人民教师,道路曲折而又漫长,但我坚信,只要自己努力,就一定会成功!新教师培训总结8走出大学的校门已有两年,我是师范专业毕业很喜欢教师这个职业,当一名合格的人民教师是我的人生梦想,所以在这毕业后的两年里,我带着这份执着从事过短暂的教师工作通过参见宁夏回族自治区大武口区的特岗考试,我很荣幸地成为这里特岗教师队伍中的一员,终于放飞了自己的梦想,准备扬帆起航,开始了人生新的起点感谢大武口区给了我这个改变我一生的机会,我会把自己的热诚和希望带给这里的孩子们为此,我就必须努力去做一位合格的教师,但是对于什么是教师,怎么当好以为好教师还是很茫然的为了是我们能尽快适应教师工作,感谢区教育体育局给了我们为期5天的岗前培训,培训内容丰富多样,包括学校的管理制度、做一位幸福的教师、教学常规与教师素养、教师的专业理想和专业发展、新教师如何上好课、电子白板的使用培训和班主任角色意识与思维方式浅谈等方面各位专家教师很热情、很认真的给我们全面的讲解,让我从中学习到了很多以前没有的经验和知识,受益匪浅为此,我将具体的心得体会总结如下
一、通过这次培训是我更加深刻和清晰的认识了教师这个圣神的职业在这为期5天的培训里,通过经历多年的专家教师的指导和解答后让我对教师这一职业有了更见深刻的认识我原来单纯的认为教师只是教知识,管学生,通过这次培训,我扩展的认识到教师是知识和文化的传道者,是智慧的.启迪者,是学生学习的榜样,是学校和学生的管理者,是学生在学校的父母,也是和学生用心交流的知心朋友,更是学生的心里医生,是心灵的陶冶者我还认识到一位好教师还应具有敬业心,创造心,拼搏心,要有崇高的教师职业道德,健全的人格,扎实的专业知识和业务水平,多说鼓励的话,少说废话、伤人的话,做一个热爱老师工作,对自己严格要求,作风踏实、态度诚恳、品行端正的人民教师
二、这次培训还让我认识到成为一名合格教师的具体要求和方法策略首先,要想成为一名合格的教师,就必须上好自己的每一堂课因为上课是教师的中心工作,能上好课的老师才是合格的通过这次培训我认识到上好课的第一步就是扎扎实实备好每一节课,备好课是上好课的前提条件,备好每一节课的关键是把握好课程标准的要求和学生的实际第一要熟悉、了解课程标准对各学段的不同目标要求;第二要研究把握教科书单元安排的意图,同时还要考虑自己班的学生会有怎么样的反应与感受有了充分的准备,上课才会有条有理第二步就是课堂教学,这是上课的中心环节,是教师能力的彰显教学前要仔细认真的完成教学设计,理解教学设计要解决的几个关键问题,认真分析和处理教学内容,创设有效学习的教学环境,制定合理的教学目标和重难点,安排适合自己教学的内容只有通过慢慢锻炼、虚心学习,才能不断上进,才能成为合格的教师第三步是布置作业和课后反思布置作业要精选,分层和限时,让作业达到最佳的学习效果课后反思是教学必不可少的部分,在课后反思中总结自己的优点,并继续加强,分析自己的不足,思考解决的办法只有通过反思才能认识到自己上课的优点和不足,新教师才会不断成长进步,才会由一名初教着变成合格的教师,成为优秀的教师其次,要想成为一名合格的教师,还必须是一名合格的管理者每一位教师都是学校的管理者在学校就必须和学校领导一起来管理学校,听从领导的意见,把学校当做自己的家,做好属于自己的每一份工作;还要管好自己,约束自己,教师要遵守学校的制度,不旷课,步迟到,严格按照学校的要求上班,上课教师还是每一位学生的管理者,这里的管理者主要体现在班主任,要想成为一名合格的教师,班主任工作是不可缺少的,一个班级的好坏与班主任管理是分不开的经过这次培训,我对班主任角色有了更深的认识班主任是学生日常事务的管理者,学生心灵的导航者,教育教学团队的协调者,学生的促进和帮助者,学生身心健康发展的保护者,家庭教育的指导者,学生活动的设计组织者,道德行为的示范者,民族精神的传承者,也是健康生活的倡导者和激发者通过这次培训我也理解了班主任工作的内容和基本要求班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学学生健康成长的引导者,班主任要努力成为学生的人生导师从事班主任工作是教师的重要职责,教师担任班主任期间应该将办这人工作作为主业班主任要全面了解班级的每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习生活状况;关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格;采取多科方式与学生沟通,有针对性的进行思想道德教育,促进学生德智体美劳全面发展;还要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐,团结互助,健康向上的集体氛围为此,就必须不断地向老教师学习管理方法,不断地创新管理办法,让自己成为一名合格的班主任最后,要想成为一名合格的教师,上升为一名优秀的教育工作者,就要不断钻研,进行教育研究工作,把自己在教学上好的方面不断更新,日积月累就会形成自己的教学体系,成为一名优作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低,对自己的工作不善于总结归纳,现在,通过对教育学、心理学、美学等的理解,基本上能用理论来指导自己的实践活动在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家
三、了解到国内外基础教育的现状,增强了使命感了解了国内外基础教育的现状,尤其是了解到一些发达国家如日本、英国、美国等国家的基础教育现状,看到了我国基础教育的.差距,如教材的陈旧、方法的古板、对学生统得过死等弊端,增强了作为一名教师的使命感,更加坚定了以培养祖国所需要的人才为己任的信心
四、认识到继续教育的重要性,树立了终身学习的目标这次培训,就自身更新优化而言,树立了终身教育(学习)的思想以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课,这次,通过听取了报告,真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的认识学然后知不足,这是我的一个体会通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了过去,我们常说“要给学生一杯水,教师就得有一桶水”秀的教育研究者我热爱教师,成为一名优秀的教师是我的梦想现在我的梦想已经放飞,就要扬帆起航,作为一名新的教师,在以后的工作中就必须不断学习,不断创新,以爱心和无私奉献的心走向讲台,面向每一位可爱的学生,实现自己的远大理想但是在扬帆起航的行程里,总是很曲折很漫长,遇到意外的困难和失败也是难免的,只要放下心中的包袱,不断地去思考和领悟,坚定自己的信念,为自己定下一个远大的目标,理想的彼岸就在眼前新教师培训总结98月21日,学校安排了为时一天的新老师岗前培训,我收获颇多一名好老师除了要有广博的知识和专业的教育教学能力外,更重要的是用一颗博大的心去爱自己的学生,忠诚于教育事业我迫切的期望自己成为一名在课堂上游刃有余的老师,期望每一个孩子在我的课堂上能有所得所以我仔细地聆听陈校长的讲座,体味着他每个故事后面的深意陈校长是一位从一线走来有丰富教学经验的校长,他从一线老师的角度出发,细细的阐述了如何成为学生眼中的好老师成为学生喜欢的好老师必备的三个因素如下
1、喜欢学生,能与学生沟通“亲其师则信其道”,老师爱学生,从心灵上与学生交流,把教育当成一种对社会的服务,而不是对学生高高在上的给予同时以身作则,注重身教学生才会“亲”你,“信”你,“敬”你经过问卷调查,受学生欢迎的老师有以下几个共同的特点笑容满面;有阳光思维;心态平和试想学生整天面对一个愁眉苦脸的老师,即使老师的课设计的再好,学生学习的效果也会大打折扣的吧,因为他们认为老师不喜欢他们
2、能让学生爱上你的课堂兴趣是最好的老师,兴趣使人主动的学习,反之被动的学习其效果的差别也是不言而喻的如何上出一堂生动的课呢?首先,老师的知识功底要扎实,学问渊博“千问不倒”,那么学生会由衷的佩服老师作为一名数学老师,应多看业务书籍,多解题,一题多解,以备不时之需其次具备敬业精神,教育也是一种投资,虽然回报需要一个漫长的过程,老师舍得在学生身上投入,耐心而细致的面对问题,面对学生,学生怎会不喜欢你再次课堂吸引力高,语言是直观教学的一种重要的方式,虽然数学不像语文课文朗读那样对语言要求那么高,但是数学同样需要借助语言魅力来感染学生,抓住学生这种魅力从何而来精炼的语言,有穿透力的语调等更有利于引导学生积极思考,使他们参与到教学活动中间来
3、学生能在老师的帮助下取得一定的成绩每一个学生都像是老师的作品,有着许多优秀作品的老师怎会不优秀呢?促进三个因素形成的根本是“爱”长郡最牛班主任李老师如是说然而爱是一把双刃剑,爱能产生奇迹,不恰当的爱也具有不可忽视的毁坏力如何爱的智慧,在不长的时间里,李老师的语言里不时闪现出爱与智慧的火光坐在我们面前的她时而是位严师、时而俨然一位母亲,时而又扮演着学生的朋友她总是能在恰当的‘时机用恰当的语言不着痕迹的为学生扫清心中的艰难苦闷是的,作为一名老师,经过时间的沉淀,你能留给学生的是什么呢?这个问题深深的刺激着我的神经,我想这个问题的正确答案也许才是教育的意义--教书且育人十年树木,百年树人,这不是件简单的事李老师以她二十年的工作经验告诉我们,对于学生,老师要做到眼到、手到、心到,才能做学生人生道路上的导师社会进步很快,老师同样也要与时俱进喻建军老师是一位优秀的青年教师,他在短时间内的成长得到了学校学生的认可作为处于上升阶段的我,他的以下经验对我来说很宝贵
1、尽可能的使用身边的各种资源如课标、教材、书籍、网络、前辈后辈、甚至学生
2、注重积累老师从评课者的角度审视自己的课堂教学,反思改进,一定会有所进步黄泽教授向我们提了一个问题你为什么要做老师?这个问题直指人心那么教师的职业和别的职业有什么不一样的地方?作为一名老师,一要耐得住寂寞;二要耐得住清贫;三要心忧天下,敢为人先教师的劳动具有公众性、复杂性、创造性、劳动效果的内隐性成为一名优秀教师还有一段路要走这条路是苦的,也是快乐的新教师培训总结10一年一月—日平度市教育教体局又为我们新教师安排了第三次培训会,在此非常感谢领导们对我们的用心良苦这次是由平度九中的王希敏老师和平度一中的迟伟杰老师给我们上的观摩课,我是学理科的,所以对王希敏老师上的物理课深有感触,课后王希敏老师还给我们传授了几点备课经验和教学建议,都使我受益匪浅王希敏老师的物理课上没有什么先进的实验仪器,都是我们平时随处可见的气球、魔尺,甚至是吃完可比克的小桶,真正体现了知识来源于生活,又服务于生活就这样学生们愉快的度过了一节本来不是那么有趣的物理课,在自己亲自动手参与上课堂上同学们也收获了比一般课堂更多的知识这让我意识到现在的学生真的已不再适合“填鸭式”的教学模式,他们更感兴趣的是把“主权”交给他们,让他们主动去探索的课堂“用心备好每一节课,让课堂真正流淌生命的诗意;用心备好每一节课,让课堂奏响生活的乐曲”这是我在王老师的课堂上和他的讲话中都充分体会到的马卡连柯说过“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里也会变成小野兽”那么我们不正是不要让他们变成小野兽的人吗?当孩子们满怀憧憬的走进校园,这样的课堂给了他们生命世界的一片绿洲;给了他们精神世界的一道亮丽风景;给了他们心灵世界的一股清凉甘泉使他们走进校园满怀期待,走出校园充满自信;走进校园满怀渴望,走出校园充满自豪?俗话说“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无光,相击始发灵光”课堂亦是如此,吾将上下而求索,用智慧为课堂点亮生活烛光,让课堂燃起生命气息;用心灵为课堂奏起生活乐曲,让课堂流淌生命诗意;用热情唤醒学生的激情,用柔情换来学生的真情武则天曾说过“欲成大事,需忍常人所不能容纳我要成就的不是什么大事,我只要我的学生在我的课堂上有所学有所获,让我的每一个学生的明天都会更好,因为教师就是让学生变得更好的那个人亲其师才会信其道,我也会与我的学生多交流多沟通,以便在课堂上能够把活泼元素渗透其中新教师培训总结1120—年9月,我从一个学生的角色转变为一个教师的角色,从一个大学的校园跨入到一个中学的校园,从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境,我开始了从事基础教育的里程对于刚步入社会的人来说,一切都很陌生对于许多为人处事的方式、许多人情世故我还不是很懂,一切只知道很复杂单纯的我没有很多的想法,做好本职工作才是最重要的没有了大学校园的高雅而宏伟的建筑群,没有了大学优美而自由的校园空间,没有了大学同学之间单纯而又质朴的交流,没有了对生活的充盈而又梦幻的想法有的只是很普通的建筑散落在校园,有的是很简单的操场和几棵树木,校园的生活是那么的单调,学生一天到晚为上课和做作业忙碌着、奔波着、劳累着对于一个刚从大学出来的人而言,这种落差是显而易见这种落差多少对自己的潜在意识有一点的冲击就是在这样的背景和氛围中,我开始了我的教学生涯,我从事了我的专业教育工作高中物理的教学工作紧接着我开始了青岛市20—年度新教师培训的学习计划在培训里,通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨,我学到了很多新的理念和研究问题的方法,受益匪浅
1、王云山老师的‘十二年教学经验,结合实际,讲解很有深度,对于一个刚步入基础教育的教师来说,认清形势、正确定位自己的位置是非常重要,有了这个大致的概念,我们就很清楚自己从事的基础教育的责任重大
2、林麟老师主讲的为我们将来成为优秀的教师指明了方向,通过深刻的理论阐述和经典的例子结合,使的讲座的效果达到比较高的境界,特别是在这样一个教育环境下,教师成长途径很多,的确需要我们好好去反思和借鉴
3、张凤英老师的课堂组织教学的方法,对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨,也为我们提供了很好的参照,要培养好学生,首先教师必须要有良好的素质和心态,这样才能为学生提供榜样所以教师的心态和素质是非常重要的以上的讲座,对于我的继续教育来说,很有意义从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述对于这几次培训,我有自己的理解和体会必须要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确的定位通过这个学期的锻炼和自己的亲身实践,我对“教师”的角色理解的更深入了,特别是对于新课程背景下的教师专业化成长,以及对于教师的信息化素养的培养和实践有了自己的体会和想法在自己的教学中,始终给学生灌输一个理念物理课程的教育主要就是达到一个目的将她作为一个工具来使用这个是最核心的东西,最本质的东西,只有有了这样的想法,我们才不会将物理教育作为一门课程来进行单纯的技能教育这一点,我认为自己的想法是正确,也是合理的一年的培训时间很短,不知不觉间就过去了老师的教育总是有限的,我们总是在不断的实践中逐步成长的我们未来的路还很长,我们学习的东西还很多,我们的责任真的很重大!感悟很多,思考很多,收获很多新的一年已经来临,展望未来,感慨岁月的流逝无声无息,我们又在成长中开始了了美好的一年新的一年将是我的理想之年,相信在春天花开的时节,将是我收获的起点新教师培训总结12作为一名刚走上工作岗位的年轻教师,心中带有些许期盼,同时也带有些许忐忑成为一名教师一向是我的愿望但当自己的愿望真的实现了,心中除了喜悦,还有担忧我该如何游刃有余地驾驭课堂;我该如何树立自己在学生心目中的威信;我该如何让学生信赖我;我该如何让学生在简单愉悦的氛围中学到知识;在课堂中,我该如何使学生既获得知识,又使他们提高潜力,同时对他们进行品德教育,从而使他们成为德智体全面发展的学生等等一系列问题摆在我的眼前此刻,我认识到成为一名合格的人民教师需要学习的地方还有很多很有幸在刚走上工作岗位不久,就能参加县教育局组织的新教师上岗培训培训时间虽然短暂,但对我来说,却像经历了一次洗礼一样,感觉自己像经历了一次很大的蜕变短短的几天时间,我对自己所从事的教育事业有了一个清晰准确的定位,明白自己肩上的使命,明白自己要用心做教育我也明白了怎样有效地组织课堂教学,明白了怎样锻炼学生的潜力同时我也明白,我只是在理论上有了一个较为清晰地理解,更为关键的是我要把我了解到的先进的教学理念运用到教学实践中我深知我在教育上还有很长的路要走我感觉自己能够在无棣从事教育事业,真的很幸运刚走进鲁北工业园实验学校时,一切都是陌生的,但是,学校的老师和领导都热心的向我们介绍学校的状况,我们很快熟悉了学校周边的环境和工作流程在学校老师的帮忙下刚开始的工作没有想象中那么难学校中两位校长先后听了我的课,给了我很多宝贵意见,我把他们的意见运用到我的教学中,感觉自如了许多个性让我感动的一件事是,一天校长把我叫到他的办公室,给我一张报纸,因为上面有一篇文章是有关思想品德课教学的当我拿到那张报纸的,时候,我真的很感动校长那么忙,还想着我的成长,我意识到我务必要把教师这一职业做好在这次新教师上岗培训中,我认识到最好的教育就是引导学生在生命的成长中发现精彩的自我,走向无限的可能性我认真反思这三天的收获,顿时有一种醍醐灌顶的感觉在今后的教学工作中,我会做到热爱教师这份职业,把教师工作当成自己的理想与事业,使自己在教师工作中有所建树,实现自己的人生价值虚心向身边的教师学习、请教向他们学习教学方法、班级管理经验、教案的编写、练习题的编写构筑爱的课堂,走进学生的心灵,用真心对待班里的每一名学生,让他们在老师爱的浇灌下茁壮健康成长不断学习,透过学习,不断提升教师的自身素质多向名师学习,同时订阅所教学科的优秀刊物使自己的教学思路能够紧跟时代步伐新教师培训总结13初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一根据科学课程的特点和教学要求,科学教师必须具有系统的完整的科学专业知识;科学教师要具备与科学教学相关的学科知识,诸如社会科学的基本知识等;还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展,使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合,形成较完整的基本知识科学教师还应具有思维科学知识,这有助于教师通过教学发展学生的思维,培养学生的思维能力科学教师还要具有参与社会生产、生活的知识,能以敏但是,经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流我认为,教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作“问渠那得清如许,唯有源头活水来”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”To
五、教师要意识到创新精神的重要性时代呼唤教育创新,呼唤创新型人才,素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点,正是反映时代的要求,作为教师也要用创新理念武装自己总之,在参加培训后,使我更深刻的认识到,作为一名教师,一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁,一定要更新观念,提高自身素质,教育带领学生,为国家培养跨世纪的人才新教师培训总结2作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深锐的眼光和头脑,注意观察、了解、搜集信息的能力新教材的一个显著变化是,难度降低了,但知识面加宽了,这对教师提出了很高的要求自身知识储备能否适应这一变化,能否满足学生的需求,这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题学生的自主发展是教师自主发展的目标追求,是学校工作的出发点和归宿脱离学生的自主发展,学校一切工作将是无源之水,无本之木不能自主发展的学生,是失败的学生,学校和教师的一切是为了学生的自主发展教学有效与否,要通过学生来表现有效的教学应该关注学生的发展,教师必须树立学生的主体地位,具有一切为了学生发展的思想,在教学活动中促进学生全面发展、主动发展和个性发展,更要关注学生将来的可持续性自主发展目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作这次培训一共是四天这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课总之,通过这次培训,使我受益匪浅在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题人们都用这样的字眼来形容教师“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”“教师应是真善美的替身”可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水许许多多教师都在默默地奉献着作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业其次,教师是榜样“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展第四,教师是父母作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要第五,教师是朋友所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质下面将我的总结如下多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣如课堂教学中,学生在教师的指导下,利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习,并利用信息技术完成任务最后,师生一起进行学习评价、反馈在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养同时,教师通过现代教育媒体,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性
一、在培训中充实作为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法新教师岗前培训给了我们一缕阳光培训辅导内容很多,有关于教育教学的,有关于备课上课的,有关于为人处事的,还有关于心理辅导的等等这不仅丰富了我的教育理论知识,而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标,指出了成长的途径只有自己有一桶水,才能给孩子一杯水我会努力的完善自己,认真的做一名学习型教师
二、在培训中提升本次教师专业成长培训,进行了认真的准备,精心的组织首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况,结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容,注重了培训的实效性这次培训又安排了两次课堂观摩虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方其次,确保教师专业成长培训质量,聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验,他们的讲学如春风化雨,润物无声每接受一次培训都是一次提升,优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅,新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短受学校领导安排,我与我们学区的几个学科带头教师一起在凤冈职中参加学科培训从20__年1月11日到17日,经历了7天的培训这7天我们学区的老师都坚持得很好,不但没有人缺旷,而且每节课都听得很专心,还积极回答讲课老师提出的问题每天课前还坚持唱班歌一一《歌唱祖国》,后来曾局长来到我们班,说我们小学语文是学得最好的班级
三、在培训中反思什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思考的问题,在培训中老师精彩的案例,犀利的分析,常常会让我反思自己的教育观、学生观,反思自己以前的教育教学行为正如肖川所说的,“一个有事业心和使命感的教师,理当做为教育的探索者,其探索的最佳途径就是从自我反思开始”经验加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长
四、在培训中感悟本次开展的新教师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中,不断地提高自己,完善自己,争取成为一名优秀教师、骨干教师在此,我想感谢给我们上课的每一位老师,感谢安排培训的每一位领导总之,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们国家的教育事业,为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献在这一周,怀着无比自豪与激动的心情,我很荣幸的成为车王镇大杨小学教学队伍中的一员,开始了自己人生新的征程为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应教学工作,融入到这个大集体,县领导及教育局领导特意安排了这次培训要有沟通技巧沟通的概念很广,也包含礼仪人与人之间、团队之间要沟通、上级和下级之间也要沟通管理的精要在于沟通,不沟通而生隔阂、或者逃避现实都不是解决问题的根本办法沟通要讲究方法和技巧,善于沟通才容易被大家所接受和认可新教师培训总结14通过师德师风的学习,我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表师德的形象,不是简单地说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养,需要教育,更需要的是一一我们每位教师的自我修养!
一、我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚的教育事业要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去
二、热爱学生是教师的美德,是教育教学的前提书中说爱是教育的基础,没有爱就没有教育热爱学生就是要尊重学生,爱护学生,信任学生只有尊重学生,爱护学生,信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生关系,教育才富有实效,才能培养出人格健全的学生书中还说师爱是教育的灵魂,是教师教育学生的感情基础师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣“严在该严处,爱在细微处”只有热爱学生的教师,才能真正理解这句话的内涵,并努力去实践具备了这样的师爱,就一定会在教学实践中满腔热忱,真正与学生交流、交心,建立良好的师生关系,把学生有力地吸引到教学过程中来,才能亲其师、信其道,激发学生的学习热情,实现教育的目标同时,在这爱的交流互动中,教师的师德修养也会得到提升
三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外,教师还应和学生进行经常性的.心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友
四、教书不仅是传授知识,更重要的是育人我们应平等的对待每一个学生,不歧视差生爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代进步总之,新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同每个教师都要不断加强自身的师德修养,树立科学的教育理念,做到爱职业,乐奉献,真正成为新时期合格的、优秀的人民教师新教师培训总结1520_年9月19日,江宁区20_新教师齐聚上元小学报告厅,进行了入职后的首次培训将军山小学的—校长给我们带来了一场轻松愉快的讲座谈新教师如何与家长进行有效沟通于校长列举了一个接一个的生动事例,并用幽默风趣的语言为我们剖析讲解,给我留下了非常深刻的印象,也给我们作为一名班主任的新教师如何跟家长沟通点亮了一盏明灯半个月前刚开学的时候,面对班主任会议上布置的任务,头绪多如牛毛班主任工作不仅多而繁杂,再加上各个学科任务,结合自己所带班的实际情况,时不时就会想要抓狂一次与此同时,面对五年级的孩子和一些家长,我也产生了困惑之情,实在是没有多余的精力去想解决的方法刚工作的我也实在理不清问题到底出现在哪里—校长从四个方面对新教师进行了指导新教师的自我表现、家长的类型、沟通的基本规则及方式和四个案例分析这些要点条理清晰明确,对于刚刚工作半个月的我来说很是珍贵让我对工作有了新的想法首先,从自己的身上入手,给自己诊诊脉俗话说“对症下药”,只有找到问题的关键所在,才能有效的解决各方面的事情对应于校长说的新教师的表现,我找出了自己是哪一种类型妄自菲薄与盲目迁就这就是我的缺点所在这让我明确了接下来自己做事要为自己树立一定的自信,要有一定的教学原则先要克服自己心理上的缺点,然后对学生的常规,要严格地按照要求执行其次,能认清并大致的划分出家长的各种类型,做好充分的心理准备在对孩子有逐步的了解过后,慢慢地接触到各个样的家长,为后面处理学生事务、请求家校合作打好坚实的基础再次,与家长应该用什么样的方式去沟通注重细节于校长提供了给予尊重、善于倾听、勤于联系、适距等距等九种方法但是展开来说白了,我认为最重要的事情可以用一句话来概括细节决定成败在与家长学生沟通的时候,一个称呼,一句请坐,一次倒水,一回礼仪,一个手势,_份态度,一种语气都可以给人一种不同的感觉,慢慢地积少成多,这些“一次一个,,就会成为家长学生对你的评价,成为你的教育姿杰,教育习惯,教育气质就是这些细节的东西,最能打动人,最能虏获家长孩子的心,最能拉近交流时心与心之间的距离最后,是教师最少不了的爱一切为了孩子,—切从孩子的角度出发,关心爱护他们的成长每个孩子的成长只有一回,希望我能真诚不留遗憾的去面对每一个孩子的成长从细节做起,从心做起,从身边的一点一滴做起说起来容易,但是要做到,需要的更是一份长期的坚持20_新教师,我们一起加油!深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在开学典礼中,院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识首先,教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次,教师是榜样学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展第四,教师是父母作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要第五,教师是朋友所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的‘帮助和排解,培养学生健康的心理品质其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中,各位老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等其二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志”也许,对于我们新教师来说,只有具备克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半十几天的培训,课程多、时间紧,研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养现在经济全球化、知识化、信息化,因此学习至关重要,而且非常迫切,个人必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新最先进的组织是学习型的组织,只有不断学习,全面普及知识,只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“不变的是变化”的社会,抓住机遇,迎接挑战人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键,青年教师更应成为这只队伍的生力军新教师培训总结3通过10天的培训学习,使我接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与市内的一些一线教市进行了充分的交流和学习收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己掌握的教学技能的不足,因此,可以说这次培训来的很及时,培训内容很深刻,培训的效果将影响深远崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵,作为一教师的我深深感到学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己,更好的进行教育教学实践下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会
一、加强学习,不断培训,自觉走进新课程作为传道授业的老师,只有不断的.更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生如果自身散漫,怎能要求学生认真要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师。