新教师入职培训心得体会

新教师入职培训心得体会新教师入职培训心得体会1在学校的第一堂课，是从我的暑期培训的那一刻，正式开始的，作为一名刚步入校园的新老师，这样的培训机会对于我来说，是十分难得的机会在两天的培训中，我认识了大量的有丰富教学经验的老师及班主任；细心聆听了他们绘声绘色的报告，他们的侃侃而谈，精彩的讲说，让我的内心既佩服又倍感压力因为我深知台上的他们，只是代表了学校老师的一部分，还有更多没有机会上台的骨干教师，能与这样的老师共事，我想是我人生职业生涯之幸，他们身上有无数的闪光点值得我去学习，他们将成为我之后工作的榜样在暑期培训的报告会中，五位班主任把他们带班的体验讲的深入浅出，让我认识到了他们工作的艰辛，班主任工作不仅是一项体力活，更是对管理能力的一种挑战;校领导关于“明确德育现状途径，提高师德修养水平”的报告，以专业扎实的基本功为根底，其中穿插了大量鲜活生动、令人深思的哲理小故事，让我对于德育有了深入的理解；“新课改”是新时期党和国家对于教育工作提出的新的要求，做报告的老师满载着在教育先进地方学习到的新知识，通过自己的理解和诠释，为我们呈现了大量的‘新课改的理论知识及他们自己的一些切身体会

三、淮高风度一一吾辈心之所往再说刘溪副校长，用生动的语言为我们全方位展现了淮高的轮廓负责组织培训郑老师，培训期间时刻关注我们的成长变化，并且总是在关键的时候点醒我们还有张帆主任百忙之中严格要求我们（第一天夜晚大多数同事都回去了，我偶然碰到杨磊老师仍在认真按照张主任的要求备课）还有王湘军教练在素拓后充满人生智慧的点评……这些给我们所带来的触动，不恰恰就是生命对生命的影响？我们正当谨记校长所言”以为师，继其志”.说起”学习前置，问题驱动课堂教学模式，据郑老师说，这是学校十几年不断探索的成果我认为这种模式的核心在于唤醒学生的自我意识不过思其然，更要思其所以然一一为何淮高能在教育教学上取得如此成绩？李校长当场就记住了一大半同事的姓名，张主任从头到尾都在观察，以给我们定合适的岗位，给予我们锻炼的机会……这代表着学校对我们的重视、用心，以及信任从这一件事就可以感受到淮高做事的风格所谓十年磨一剑，由此观之，淮高定是一步一个脚印，坚定不移，多次探索，然后才有此硕果兵法云其徐如林盖如是也此由小而知大，反过来看，我辈欲成为淮高一员，这种精神毫无疑问必须继承下去，身体力行，并扬之于学生最后，我想以一个即将从事语文教学工作的人的身份谈一下自己对教育生命对生命的影响”思想的浅薄认识生命对生命的影响，应该是包含了师师之间、师生之间、生生之间的影响，而以教师对学生的影响为根本，可能是一对多，也可能是一对一，多对一，多对多它包含了教学相长的指导思想，集体效应的规律等等但用在语文学科领域，这个生命，更可以是大自然一粒种子的破土而出，一朵花开的世界，一棵树的轮回；还有鱼翔浅底的自在，鹰击长空的远图，一只小小的蚂蚁的力量自然生命对学生的影响是学校进行美育的重要基础，而这些都是语文学科的触角所及孔子曰三人行，必有我师我们应该变被动为主动，不能局限于被影响，而应该主动接受影响能如此，那么我想，淮高之地，虽不过万人之体量，而淮高人之精神，则足以终身受用新教师入职培训心得体会3不知不觉我作为长安区教师队伍中的一员已经一年了，但是对于教学工作还是有着很大的缺陷幸好区教育局为我们近五年新入职的教师安排了为期两天的培训学习，虽然时间不长，但是学习内容非常丰富本次的培训贯穿对新教师的鼓励鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾说过“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志也许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开始，而好的开始，便是成功的一半”通过这次培训，使我获益良多现将自己的心得体会总结如下第一，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识在培训中，几位前辈都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题人们都用这样的字眼来形容教师“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”？可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水许许多多教师都在默默地奉献着作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业其次，教师是榜样“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人最后，教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展第二，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象在谈到教师的’发展问题上，几位前辈都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何加强教师之间团结合体的方法;在教学教法经验方面，谈到了基本的一些具体做法第一，用一点情感；多一点善意；讲一点差异；来一点商量；搞一点幽默第二，把眼光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把名誉看淡一点第三，教育方式要改变；教师角色的变化；学习方式的变化使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精第三，培训使我了解了如何做一个好教师

一、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广词时我们也要学会对事的学习教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、词事之间的关系那么相对来说，工作起来就会方便些

二、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生如果是优等生犯了错不能从轻处理

三、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生让学生觉得你始终是受他们的

四、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进新教师入职培训心得体会4为期两天的新入职教师培训已经结束，但是，短暂的两天时间却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅其中，给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座，下面简单谈几点心得体会首先，从对吕老师的简单介绍中，我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍天下，是我们新入职教师学习的楷模从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献，同时也看到了我的未来我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的‘教师,把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业其次，我知道了作为一位教师要时刻保持阳光心态，以阳光心态来融化职业倦怠随着时间的流逝，很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现，表现为情绪低落，没有积极性，厌倦本职业甚至转行如果当老师们出现这种情况时，那是十分危险的，我们必须立即端正自己的思想态度，时刻保持阳光心态来调整自己，以此来适应日益加大的工作和生活压力因为教师的阳光心态会带动学生的情绪，教师的阳光心态也会感染学生的情绪，学生受到影响，自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切再次，吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我也深有体会俗话说“活到老，学到老”，人的一生就是不断学习的过程，就是一个终身学习的过程，教师更是如此教师只有不断的去读书，学习，汲取各种各样的知识，不断的给自己充电，才能不断的满足社会的需要，满足学生对知识的渴求，满足自身发展的需要我觉得这一点是我比较欠缺，也是需要我不断加强的地方尤其是对于一位语文教师来说，更是需要多读，多看，多听，多思以上就是我针对这次培训得到的几点体会，吕老师的话使我受益匪浅，真的希望能和您成为朋友，多听听您的教诲，希望有机会能多交流新教师入职培训心得体会5本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，教师职业道德规范，教育政策法规，基础课程改革纲要，教师心理健康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习，虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下一培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到首先，教师是文化的传递者，”师者，所以传道，授业，解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人，第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展，第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母，并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样，最后，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质，同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神,奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的‘青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，”要爱生如子，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力，对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质二培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备最基本的“六认真”要求，即认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动，备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西，不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平，在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法，教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性，特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习……三培训使我对未来的工作充满了信心和动力在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励，一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿，这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力，高尔基曾经说过”只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志，”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半新教师入职培训心得体会6首先，培训使我对桂林的教育有了新的了解在培训中，邓局长对桂林市的教育状况、十五期间取得的在民就以及—教育发展思路作了详细的介绍，其中在讲—教育发展思路时重点谈了职业教育的发展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径从我国现在经济结构调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增强自主创新能力，建设创新型国家，都迫切要求大力发展职业教育我们的新教师岗前培训中，邓局长还特别讲到与我们教师这班主任工作和新课改对于“初出茅庐”的我，只能停留在感性认识的层面，自己没有全面的去关注学生生活的各个方面，很难深入体会班主任工作之繁复；没有一线教学的经验，很难对新课改有灵活的发挥，在这两方面，我需要通过更过的时间来磨砺自己，提升自我而“德育”，不仅贯穿学生一生的成长中，更是一个年轻教师应该注重培养的内在能力在现代所编的教育学教材中，对于德育的理解为道德教育，而学校的德育，一般说来，是指学生在教师的教导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的文化，特别是一定的道德观念，政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成的道德品质、人生观和社会理想的教育这些概念更多的是借鉴西方国家的教育理念,在中国传统的文化中，没有严格意义上的“德育”观念，更多的对于德，育，教，道等的零星阐释但是，我们现在再来具体深入的谈德育的核心内容，很难逾越古人的一些思想中国作为一个有着几千年悠久历史的文明礼仪之邦，历来把“德”看的高于一切《大学》中首篇写到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善古人欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物个职业息息相关的教育政策法规通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务一一教书育人教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平我们作为新调教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责己高尚的品行为学生树立起榜样面对后进的学生,不能采用第二，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题人们都用这样的字眼来形容教师“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水许许多多教师都在默默地奉献着作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业其次，教师是榜样“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人第三，教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展第四，教师是父母作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的,平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要第五，教师是朋友所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后，教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质，心得体会《新教师入职培训心得体会范文》第三，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的校长，教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象在谈到教师的发展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强教师之间团结合体的方法；在教学教法经验方面，五中文校长在报告中谈到了基本的一些具体做法，他把它总结为五四三个一第一，用一点情感；多一点善意；讲一点差异；来一点商量；搞一点幽默第二，把眼光放远一点；把工作做实一点；把金钱看轻一点；把名誉看淡一点第三，教育方式要改变；教师角色的变化；学习方式的变化使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发,点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根樨学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向面对新课程，教师应确定更高层次的传授而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个方面那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用第四，培训使我了解了如何做一个好教师

1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广词时我们也要学会对事的学习教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、词事之间的关系那么相对来说，工作起来就会方便些

2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生如果是优等生犯了错不能从轻处理

3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生让学生觉得你始终是受他们的

4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进就像清风实验学校吕老师讲的一一认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感第五，培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、校长和老师也十分注意和们的这种心理的.变化，他们和讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等其二是鼓励我们要更加理性地认识社会认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新知识新问题环境的老师其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志”也许，对于我们新教师来说，只要有克服因难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半最后，培训也对我们提出了一些要求

1、认真备课要事先写好教案，定教案时要备有多种教材,从多种教科书中先择适合学生的教法；写好教案之后，还要做好上课的准备

2、爱岗敬业，以满腔热情投入到工作中去

3、做好现有工作，爱护学生

4、要有追求，作教学的能手

5、依法从教作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进新教师入职培训心得体会7在8月13日上午开始的高新区新教师入职培训启动仪式是由高新区教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老师给大家介绍了整个成都高新区的概况，分析了高新区“小机构、大服务、高效率”的体制特点以及教师人事管理的具体4点特点,分别是

1、全员聘用管理；

2、绩效工资制；

3、岗位设置管理;

4、与高新区体制相适应高新区社会事业局教育处的杨处长还对我们新老师提出了“立师德，树师爱，强师能，稳心态，习常规，擅创新，求发展”的七点希望，表达了对所有新老师们殷切的关怀入职培训题正式开始，首先是由来自电子科立大学的唐老师发表了题为“转变”的演讲唐老师热情洋溢的演讲可以说是给了刚刚踏上教师生涯第一步的我一个下马威，真是让之前一片茫然的我获益良多唐老师在整个发言中，着重强调了4点内容第一，清空归零所谓不破不立，刚进入一个新的环境，要尽快放下自己以前的成绩，从自己之前的生活中走出来，走出之前的思维和做事的定式，融入到新的工作和生活环境；第二，团队意识一个人真正的优秀是由于他身处一个优秀的团队切记不要对外讲自己团队的坏话，要真正地以团队为荣；第三，教师要注重自己的态度和专业，做到“量、现、德、才”四个字教师的立身之本就是自己的专业，无论对自己以后有怎样的职业期许都必须首先要让自己成为一个优秀的专业课老师；第四，教育是一项讲心的事业，具有岩壁的过程这一点不难理解，我们也听过很多，但对我而言，无论重复多少遍都是有必要的之后，来自芳草小学的漂亮女老师梁艳跟我们大家分享了她从教—年来的点点滴滴，对她的每一个学生都如数家珍地展示给我们，让我看到了一位青年教师艰辛却又无悔的成长历程，也让我真正明白了作为教师最大的成功，莫过于像胡适先生说的“争取学生热爱你的学科“下午被请来给我们做讲座的是德高望重的冯老师冯老师对从教者提出了“知、情、意、行”四个方面的要求，即教育思想、情感态度、意志品质、行为实践，并着重从知和情的角度加以伸发阐述，深入浅出，有理有据整个讲座中，气氛十分亲近，冯老师通过刘翔受伤、体育教学、《窗边的小豆豆》等生动的例子，引起来大家广泛的共鸣和深入的思考冯老师不仅用扎实的知识引导我们，同时她平易近人的谦和态度以及乐观豁达的处事风度也让我们受益匪浅在讲座的最后，冯老师还对我们新老师提出来自己的建议

1、正确的价值观、责任感、使命感；

2、坚持师德规范、行为规范；

3、不断学习，勇于创新；

4、坚持梦想，走自己的路14日上午的讲座是由七中初中学校的杨校长讲的题为“站在学校文化的‘肩膀上”的报告在报告中，杨校长首先要注重对学校文化的感知的选择新教师要分别去感知学校文化的各个组成部分，感知学校的规章制度，感知领导的只言片语，感知师生的行为习惯，感知同行的交流学习；然后对所感知到的一切做出选择，选择遵守制度，选择遵从领导，选择尊重同行，选择效仿骨干在感知和选择的基础上，新教师要领会和融入学校的文化大环境，高新区的学校有这样一些共同的文化氛围激昂奋进的办学追求；求真务实的工作作风；开拓创新的教改精神；团结奉献的工作态度；和谐包容的工作氛围；民主协商的管理第三就是要在完全融入学校文化之后，要争取和学校的文化产生良性的互动关系，积极参与到学校文化的建设中对于杨校长在报告中提到的“云技术”、“电子书包”等新鲜名词，引起了我极大的探索热情下午题为“教师形象管理”的讲座的报告人是成都大学的张教授张教授首先是用个人端庄得体的.言谈举止来诠释今天报告的主题的张教授的报告可以说是让我茅塞顿开，原来自己一直以来的行为举止中有诸多不和社交礼仪的地方，问题虽然看似不大，但有时候这些小问题却可以毁掉大家长时间的努力张教授所讲的见面、餐厅、语言、握手等各方面的社交礼仪在实际的工作和会客中都十分有用最后，张教授还送给我们三个主题词作为忠告，分别是接纳、欣赏和赞美讲座的最后一天，是由教研员刘老师的题为“青年教师规划职业生涯”的报告开始的因为我也是一名未来的语文教师的缘故，我感觉刘老师所说的内容处处几乎都是为我量身订做而成我会开始阅读《江苏教育》、《四川教育》，我会重读周国平，我会尽力捍卫孩子的童年，我会关注儿童文学，我会努力实行“不言之教”？下午，高新区教研室唐主任为我们作了关于“走向成熟”的讲座唐老师提出了一个从大学生到教师再到合格教师再到成熟教师再到优秀教师最后到教育专家的成长路径，指出教师作为一份职业，首先是让我们用以谋生的手段大学生刚从象牙塔中走出而步入社会，不缺知识，缺乏的是方法和技巧，我们需要熟悉、把握教材，从而驾驭课堂，要重视“师傅”的指点，顺利地渡过职业倦怠期，掌握先进的教育技术和艺术作为一名教师，他必须具备先进的教育思想；较强的科研能力；终生学习并影响学生的习惯，最终达到“道法自然”的境界，时刻了解到学生在想什么，需要什么，我能为他们做些什么最后，唐主任根据自己多年从教的经验对我们新教师提出来宝贵的建议这三天的讲座堂堂精彩，各有千秋针对我们新入职的教师在工作中可能出现的各种问题都提出了相当有价值并极具实用性的意见和建议，使我有醍醐灌顶之感，真是字字珠见，发人深省当然，我的从教之路才刚刚开始，在以后漫长的教师生涯中，我必将“如临深渊，如履薄冰”，把我的最美好的时光献给教育，献给孩子们，做一个永远长不大的孩子王！新教师入职培训心得体会8有幸在—年10月参加了—市高中新教师的培训，短短的三天培训，带给我的却是无限的学习方法，提升教师教育教学的能力使我认识到作为教师就要有不断学习，不断研究的能力，来提高自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”在古人的观念中，德行为人之根本，也是每个人必须努力具有的一种内在能力《易经》中同样提到了“天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物”其中的“厚德”是儒家追寻的理想人格，这里的德包括孝仁义礼智信等美好的道德品行《论语》一书是孔子思想的集中展现，该书以“仁”为核心观念，涉及到了国家的治理，制度的完善，人的品行、交友等各方面，其中有大量的关于道德的深刻阐释，更有对于德本身的一些褒奖，“仁”以及以其为中心展现的观念更是传统德的一个重要组成部分如子曰“有德者必有有言，有言者不必有德仁者必有勇，勇者不必有仁”在儒家的观念中，德是一个人内在最重要的品质，犹如水之源头，树之根蒂在现代社会中，德育一直是学校教育工作的重要环节，德育的途径也多种多样，作为即将走向工作岗位的语文教师，我认为，阅读传统经典文化，在传统文化中熏陶自我，让学生在更高层次上对于德有一个深刻的领悟，是德育工作的一个有效途径在学生的教育工作中，我们时常会产生这样的一种错觉，学习好的学生一切都好，以后一定会成才经过一些实践证明却并非如此，曾经有一项调查，追踪了二十年后一群学生的职业和发展状况，得出的结论是那些班上名列前茅的学生并没有预想中的那么出色，反而当年的中等以上资历的学生却取得了不错的成绩自身素养教师是天底下最光辉的职业，教师关系到千百万青少年的健康成长，关系祖国的未来在新课程改革背景下，作为教师要全面实施素质教育，促进学生全面发展教师要忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业只有热爱教育事业，才能不断提升自己的教育教学能力每位教师都应忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民教育事业奉献自己的聪明才智工作中兢兢业业，不抱怨，认真备好每一堂课，上好没一堂课第一天上海高记良校长用幽默的方式，为我们讲解了职业规划能让教师生涯更美好以及教学无环节的实务操作智慧让我们在最初的起点上为自己的将来做一个规划，做到早走一步、多走一步、再走一步，将是成功之路在教学中做自己生命之舟的船长为我们分析岗位成才的路径，提升人文素养的路径，他的上课方式是我们值得学习的，幽默，案例结合，视频结合，每一个环节都能吸引学者认真的学习，喜欢跟着老师走，很快的.就接受所学知识在教学中要明确教学的目的，深入分析教学内容，确定教学的重难点，明确知识的逻辑关系，进行教学方法设计第二天上午实验三中石艳梅校长用和蔼的方式为我们讲解了教育在和心灵打交道的艺术，她用很多教学实例给我们分析教师的职业观，学生观使我受益匪浅，知道作为一个教师的重要意义，在工作中要有满足感，而获得满足感是从事自己认为伟大的工作，教育事业就是一项伟大的工作丁芳老师用她生动的语言为我们阐述了中学教师的专业标准与专业发展，使我认识到作为教师必须要不断提升自己的专业素养，有效的教学，课堂是民主、开放、科学，实施课堂尊重、鼓励、方法、创新、由易到深不断学习，提升自己教育教学能力第三天王—老师形象的为我们讲解了培育践行社会主义核心的价值观让我对国内国外有更进一步的认识，在思想上加快脚步，跟上时代的步伐下午袁章奎老师用具体的案例为我们讲解了中学生教育中的心理学智慧知道高中生心理特点高中生十大心理特点矛盾

1、美好的愿望与心理准备脱节

2、浓厚的享受意识与劳动观念淡薄

3、心理闭锁与渴求理解

4、独立意思与依赖心理

5、情感与理智

6、进取心强与自制力弱

7、信息视野扩大与鉴别能力不强

8、乐于助人与道德水准不高

9、兴趣广泛与兴趣中心缺乏

10、成才欲望与厌学心理了解了学生的心理特点，有助于我们的教育教学教师是“人类灵魂的工程师”，作为教师就不要辜负“人类灵魂师”这一光荣的称号作为教师必须要有敬业精神，充分认识到教师工作意义，深深的热爱自己的教育事业热爱自己所教的学科，除此还应不断学习，深入钻研教材，灵活的运用教材，激发学生学习兴趣，提升自己教育教学水平有句话“给学生一滴水，老师得有一桶水”，因此教师不断给自己充电，夯实基本功，掌握现代教育技术，努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发需要教师终生学习活到老、学到老在这次培训中让我还认识到一个好老师必须十分重视“言传身教”，以自身的行为去影响学生，成为学生的表率，教师的一言一行都必须认真、稳重、规范、得体另外教师还应和学生进行心灵沟通，主动去与学生交流，了解学生，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友在今后的教育教学中，不断学习，钻研教材认真备好每一堂克，上好每一堂课，用爱的语言去传播知识，用行动来规范学生行为用心去滋润，用汗水去灌溉，不断学习，提升自己教育教学能力，做一个让孩子、家长、学校、社会放心的好老师新教师入职培训心得体会920_年9月4日，杨校长及学校相关领导对我们本次新入职的教师进行了首日培训，首日培训使我受益良多，对我日后的工作履职及职业发展等方面必有积极且深远影响，现将心得体会记录如下

一、杨校长介绍了新区安新中学的历史发展和学校的概况，使我对安新中学有了进一步的了解和认识，让我对教学工作充满期待，会用更饱满的热情和，更充分的干劲投入到新的工作岗位上

二、李校长的讲座使我受益匪浅，主要有以下三个方面首先是石家庄二中的教学理念一一学生好一切都好，让我学习到只有学生的七个方面都好才能让学生成长为对自己满意、对社会有益、对国家有用的全方位人才；其次是育人的基本原则，除了要有正确的学生观、教师观，还需要重视在日常教学中的落实，并注意对学生进行多元化的‘评价；最后就是对师生关系的新的认识，理解定律、激励定律、互惠定律让我学习到在新型的师生关系中教师要从感性认识和理性的技巧上同时下功夫

三、李主任结合自己三十多年的教学经验与我们分享了很多有关职业认识、规范课堂和魅力课堂的内容，让我学习到了很多实用的教学经验首先是要有正确的教师观和学生观，使我加深了对于教师自我修养的认识，同时把学生看成是感性的发展的个体；其次是在课前、课中和课后都要有规范意识，例如教学计划和课时计划、备课、教案的书写、课堂管理等等每个方面都要认真对待，并且在课后进行教学反思；最后是魅力课堂，也就是提升阶段，让课堂充满吸引力，不断学习、不断思考、不断研究从而创造出魅力课堂

四、王主任的一番讲话使我认识到作为一名教师，首先自己要具备知事、知言、和知写的能力，其次要把教育事业作为一生要爱的事情去做，最后要清楚在教育的人生阶段要给自己制定怎样的目标规划，一年、三年、五年、八年、十年，每个阶段都要有新的影响力，不断成长，最后成为名师，只有清晰自己的职业规划，才能为教育事业贡献出自己的力量经过第一天系统的培训，让我收获颇丰，非常期待接下来的培训新教师入职培训心得体会10第一次对为人师表这个词有印象是小学五年级的时候，家里给我找了邻居的舅舅辅导写作见他的第一面，他正光着膀子在院子里吃西瓜，于是我在作文中写道“我为人师表的舅舅在院子里吃着西瓜”，他看完立马问我是不是懂这个词的含义，我说就是作为一个老师的样子，我想大概他很生气，因为自那以后，我们的第一次见面也成了最后一次，他再也没有辅导过我其实我是故意的，我想他看出来了，也感觉到了我对补习写作多么的不情愿我恶意的冒犯让我深深记住了这个词，没想到多年以后,我竟和它有了解不开的渊源很早朋友就跟我说，四中暑假招老师，反正你在东北工作也不好找，闲着也是无聊，不如准备一下，过来试试我思忖了很久，后来因为从小抚养我长大的姥姥忽然得了糖尿病，才下决心回涿州，一方面多照顾，一方面也到了该要孩子的年纪，想要学着怎样更好的教育下一代于是在试讲前夕，我带着行李回了家第一次站上讲台，台下只有我的朋友和我的老公，既是这样，我还是充满了紧张，一个手势，一个动作，一个语气，一个眼神…经过朋友细致耐心的指导，我顺利通过了试讲谁知道，我更加的忐忑了，学校安排我教历史历史成绩一直在及格分数线以下的我，像是遭到了惩罚，必须要回过头，一板一眼的重新学习课本知识，并且要详细的准确的多元的了解每节课相关的所有历史知识我能不能做到，能不能做好，又能不能条理清晰，重点突出的讲授给孩子们成了让我既忧心忡忡又充满兴奋的新的挑战8月27日，新生入学，虽然比他们早两天来到学校，但第一次见到这么多学生，我的学生，内心还是紧张而又激动为人师表，为人师表，为人师表…这个词开始像给我洗了脑，开始无休止的循环播放起来陈天雪，从今天开始你说话、走路、甚至写字，无论多微小的细节都可能成为学生模仿的对象，因为你是他们的老师我特意在网上再一次百度了这个词的含义指在人品学品方面做别人学习的榜样人品，学品，榜样，路漫漫修远兮放学的时候校门口挤满了前来接学生的家长，我一路出去，一路在想，我从事的这份工作，我将来要坚持的事业，承载了多少人的期望，又影响了多少人的未来我很彷徨，我觉得自己的能力不够，知识欠缺，对于教学方法又知之甚少我需要快速充电，快速成长起来才能不愧对我所教的每一名学生为了使我们迅速适应教学工作，学校特意组织了对新教师的第一次培训第一次听课，确切的说是第一次以一个老师的身份听课，代立然老师的《首届诺贝尔颁发》让我记忆犹新虽然是老师了，但还是会不自禁像学生一样，跟着代老师的思路回答问题，被他的幽默所感染我不禁感叹，如果哪天，我也能做到像他一样，让每一个听课的人都被带动，都有所收获该过好啊后来我们才知道，他为了备好这一课，不知读了多少遍课文，又在多少个不眠的深夜查阅了多少资料我忽然惭愧起来，我做的还远远不够“四有”教师每位发言的骨干教师，到主任，到校长，都在强调，这是我在近半个月才知道的新鲜词汇有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心我忽然回想起，在办公室学生忽然说，老师你怎么总跷二郎腿啊，我微微一怔，赶忙纠正了我的坐姿再想到的是一次在课堂，学生不认识骨砧的砧，我也不认识，在他们小声嘟嚷这个字念什么的时候，我只能假装没有听见是我疏忽了，为什么课前不认识的字没有标注一下，如果作为一个老师我都没有这样做，我又有什么资格去要求我的学生呢下课以后我立马查了字音，在第二个班很肯定的告诉了学生答案“四有我差的’还很远但是我愿意为之努力，也很感谢学校给了我们这么多学习锻炼的机会扎实学识不是一天两天就能得来的集体备课的时候，同事不经意间看到了我的课本，他随口的问，你的课本是借的上届的？我开玩笑的说不是，可能我每次看都不洗手闹得我忽然有点小骄傲，我觉得我努力了，但转念一想，也许我看了10遍，人家1遍没看，但是拿起来讲的效果也比我好的多站在讲台上，我还不能很好的把握整节课的节奏，不知道重点应该讲哪里，因为说的太多耽误了进度；不知道怎么能只站在讲台上就掌控学生的动态，吸引他们的注意；有时候一节课下来我感觉自己只是照本宣科，学生的能力得不到任何提高，甚至我怀疑我连照着念都念得不够好，他们抓不到重点知识还有很多问题和困惑，但我并不气馁，我相信每天比别人多努力一点，每节课多注意上节课出现的问题，日积月累，总会有收获，总能做好新教师入职培训心得体会11

一、听吕校长的讲课有感人这一生总有那么几本书、那么几句话在苦难时期、关键时刻支撑起你的信念《羊皮卷》一书中《我向你挑战》一册，着重讲到了激情是如何让一个思想倦怠，技术欠佳的棒球手，被甲队开除掉以后，却在乙队所向披靡，获得成功的故事就是这个故事，成为了我一次次度过难关的法宝昨天，吕校长讲课的过程中一而再，再而三的提到了同一个词激情澎湃的老师永不老；多媒体教学点燃课堂激情；用激情感染学生；用激情融化倦怠是的，就是这个词一一激情！当然，吕校长在讲到这些时，自己也是充满激情的受到这位激情洋溢的老师的感染，已步入而立之年的我仿佛又回到了激情燃烧的岁月我暗下决心，要让激情成为我日后教学的一种习惯，一种常态，做一名永不倦怠的人民教师！

二、微机方面的不足在知识已不再由教师垄断的今天，电脑与网络已经使许多人在获得信息、知识方面受益作为教师的我们，更应该好好掌握这种新的授课媒体，用它来点燃课堂激情而在15日上午的微机课培训中，我着实发现了自己的好多不足在日后漫长的职业生涯中，我要扎扎实实地学习，一点一滴地积累，让电脑充分发挥它的教学作用

三、听教师心理健康讲座有感:澳大利亚的残疾人励志大师约翰库提斯曾经讲过，每个人都有他的残疾，有的看得到，有的看不到我想看不到的‘残疾应该就是心理疾病与心理障碍了教师也是普通人，不可避免地，也会存在这样那样的心理障碍，甚至心理疾病就我自己而言，今后应该少定一些目标，至少也要逐一实现在事情多，压力大时，要按照紧急，重要；紧急，不重要；不紧急，重要；不紧急，不重要的顺序，按部就班地去完成，不免产生悲观焦虑的情绪，并最终压垮心理防线今后，我应该多学习一些心理卫生方面的内容，让自己具备心理“免疫力”

四、听迟教授讲课有感迟教授讲的内容让我真是打开眼界，期间不时出现醍醐灌顶的感觉教师职业发展教师缘何关注自己的职业发展；职业发展的内涵与特征；教师角色发展定位与专业发展路径这一系列的紧要问题，通过迟教授深入浅出地理解，让我们回归到了原点清醒地认识到自己在干什么，关于职业倦怠问题，迟教授分析的非常透彻，降低职业价值，缺少职业效能感、认同平庸感、对工作机械应付、讲课无新意这些既是表现，又是危害我们要经常检测一下自己，是否已存在职业倦怠迟教授提到的“做幸福的自己“，我觉得尤为重要在工作这个调查让我们认识到学习成绩反映的是一个人智力的高低，而一个人德行、性格及为人处世的方式决定着他的一生可见，德育工作对于学生成才的重要性，它似乎不能用成绩这么客观的标准来衡量，但是却潜移默化的影响着一个人的一生在学校工作中，我们可能会遇到这样的一个困惑，智力与品行，才与德，哪一个更重要？司马光在其《资治通鉴》中，有精辟的议论，他认为:才者，德之资也;德者，才之帅也夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德才者德之资，德者才之帅才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人”从中我们可以看出，德远比才重要，对于人的影响深远现代的教育工作的帮凶；体育没有德育的基础,体育就是暴力的前卫；美育没有德者，也有这样的通俗讲法，智育没有德育的基础，智育就是犯罪育的基础，美育就是腐化的催化剂这些言论对于我们的教育启发就是作为一个教育工作者，除了知识本身的传播，学生学习能力的培养之外，对于学生的德行、品行、性格、心理、价值观等等方面都有一个足够的重视，绝不能做那种教条、古板的，以成绩来评定学生好坏，用有色眼镜看待学生的老师德，对于学生来说是进行德育教育，使他们学会做人；作为一名教师，德更多的蕴含在我们的师德师风乃至人生中，有德行的老师必是一位好的老师中找到乐趣，那么激情、灵感、创意就会随之迸发价值感、存在感、安全感就会非常强烈多一些幸福的人，整个社会、整个国家就会充满希望！本次培训印象最深的两堂课就是吕校长与迟教授的课，两位本身就是我学习的榜样和追求达到的目标不知道当时有没有拍下视频，如果能再温习一下那两堂课的内容，就真是太好了新教师入职培训心得体会12这个星期六日，我们在黄骅进修学校进行了为期两天的教师培训，感触颇深为我们讲课四位黄骅进修学校的老师都是从事教学工作多年,有着丰富的教学经验，值得我们尊敬的教育前辈他们毫无保留的把多年教学经验传授给我们，使我们受益匪浅其中最为深刻的是，黄骅进修学校的吕维智老师，为我们做的关于《教师激情成长四重奏》的讲座吕维智老师已经50多岁了，但他那充满激情、幽默的讲演，极具感染力使我们在轻松愉悦的氛围中，学到了很多知识，也结束了我们为期两天的培训学习培训结束后，我感慨万千，更加意识到做为一个教师的责任重大，所以更加下定决心，一定做一个合格的人民教师今天在黄骅进校听了各位老师讲演，我深深体会到怎么样做一个合格的人民教师，我深有体会通过一个个典型的案例和平实的语言引领我们感悟如何才能成为一名合格的人民教师，非常贴近自己的工作和生活，和老师触膝相谈感到非常亲切老师就像我们的知心朋友娓娓而谈，有长者的劝慰，有智者的提醒……一切是亲历深思的经验之谈，课后使我受益匪浅！要做个有胸襟的教师和为什么你的学生缺乏气度，老师教育我们不仅要当好学生的领路人，我们还要拥有一个博大的胸怀因为教育者的胸襟，是学生的天地教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海,才能仰望星空的确，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，老师的一言一行都势必影响学生的一生现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法社会上一些极端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的！老师也坦诚地揭示了现代教育中如“的确有很难教的学生”这样的教育问题每个人的学习过程都很长，成长的环境也不尽相同或多或少有些体现某些独特“个性”的学生会影响我们的日常教学，似乎这样的学生比以前还要多一些，特别在一些非班主任的课上，这样的孩子表现的就愈加明显以前总信仰一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，就因为这样，我们面对一些特殊的孩子，往往会缴尽脑汁，想方设法证明自己是可以很快转变他（她）的，自己是有能力的，可在有限的课堂时间中，常常这样为了这一棵树，却放弃了一片森林，有些得不偿失对待一定的学生要渗透的“不要急”、“慢”让我为此松了一口气，我想“尽人事，顺天意”也许可以成为我们对待“难教的学生”的准则吧其中有一段文字说得非常有道理“如果一个十七八岁的学生行为自私乖戾，而家庭又特别放纵他，那么这名学生一般也很难有什么发展也许只有在成年后遭受重大挫折，或是有了“顿悟”，才可能有转机”一个连自己专业都不爱的老师不可能成为一个优秀的教师而优秀教师应当是一盏不灭的灯，“开关”就在自己手里，他的“亮度”在于他个人的修炼；如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀着学生面前的道路我们要想当一盏不灭的灯，只有不断地学习，不断的充电，才能使这盏灯一直发光是啊，过去我们那种“要给学生一杯水，我们就得有一桶水”的观点已经不适应社会发展的需要，我们的一桶水已经满足不了现代学生的需求现在的孩子接受的信息很多，很快，知识面很广，而知识更新的又是如此之快，如果我们老师还停留在原来所学的知识层面上，我们迟早会被淘汰所以，我们教师的专业知识和能力素养应当远远高于学生，非此不足以为师“如果学生不知道，我们要知道；如果学生知道，我们要比学生知道的多；如果学生知道的多，我们要比他们分析的透彻；如果他们分析的透彻，我们就要比他们总结的有个性”，因此，我们老师应当表现得比学生更善于学习，只有这样，我们才能照亮学生面前的道路合上书卷，我知道自己内心深处有些东西在慢慢沉淀……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！新教师入职培训心得体会13两个月前，我还是一名学生，匆匆告别自己的学生时代，转眼间已化为人师，教书育人在这个对职业选择充满无奈的时代，我是幸运的那一个，在我的记忆中，当老师，是我唯一的向往和期盼怀揣激动，我来到涿州实验中学回望过去的几个月，所有的努力和期待，在我踏进实验中学校门的那一刻，有了结果，也有了我人生中非常重要的一个新的开始入职以来参加的每一次培训都让我受益匪浅，让我对教师这个职业有了更深的认知，每一次教学实践的检验，都使我体会到学习的重要性，同时发现自的不足之处这一次参加青年教师培训会，同样是收获良多，领导和前辈的经验分享让我逐渐明确了方向，学习了方法，同时更加坚定了理想与信念作为班主任，我希望我的学生成为什么样的人，我就要先努力去做那样的人教育不是简单的知识传授，也不是一味的说教，而是用身体力行去影响，用人格去感化，用发自内心的善良去熏陶，是用生命去影响生命的伟大行动本次培训，几位前辈的交流分享，内容非常贴近实际，从讲好一节课出发，涉及到教学流程和上课的艺术等方面其中有几点内容让我印象深刻，醍醐灌顶首先，作为一名老师，首先自身要做到有扎实的学科专业知识在当今信息化的社会，学生的知识来源绝不会仅仅局限于老师和教科书，信息资源应有尽有，甚至很多学生知识的广度和深度超过老师，这就要求每一位老师，尤其是我们青年教师注重自身的学习和提高，要让自己的能力可以满足学生的学习需要，才能真正尽到一名教师的职责第二，在教学艺术上宋校长的一句话让我豁然开朗“别让学生沮丧的坐下“这是我们每一个老师在课堂上都难免会遇到的问题，不论出于何种原因，学生站起来说不出问题的答案，是给他一个犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”，还是艺术性的化解尴尬，既让孩子掌握知识，又不会受到伤害让孩子每一次的起立又坐下都充满获得感，是我们应该探究的重要课题之一我想，要做到这一点，除了要保证自己的教学质量，最重要的一点在于要有这样一种意识承认不同学生之间的个体差异性，明白不能用一种标准去衡量所有的学生有的学生接受和理解的能力差一些，这就需要我们给他多一些时间去掌握知识；有的学生刚升入如果简单粗暴的提醒学生上课要注意听讲,甚至用不尊重学生的中学，规则意识差一些，课堂上可能会不遵守课堂纪律，试想,表达方式，不仅不能从根本上改变这种情况，还会伤害学生的自尊心，同时产生其他的消极影响所以，“别让学生沮丧的坐下”，看似是一件小事，却不容忽视最后，代主任的发言和给青年教师的几点建议让我深有同感,十分认同“兴趣是教学的第一生产力”提醒我们要让课堂抓住学生的心，就要先让兴趣充满我们的课堂“让美学融入教学活动之中”，教学是一门艺术，而美学是艺术的第一特征，引导学生向真、向善、向美，才是教育的真谛“大道至简”，让课堂简约而不简单，需要我们不断提高教学水平，用简单的方式引导学生去理解不简单的知识和道理，做到这一点，需要我们更多的去实践总结，探索适合自己的教学方式，自简而繁，在化繁为简，这是一个过程，是成长的必由之路真正的收获永远比想象中的更多，教育事业任重而道远，作为一名青年教师，更是需要不断地学习和成长，感谢各位领导和前辈用宝贵的经验引导我们进步，同时我也会尽快的转变和适应角色，认真学习，不断提高自身的专业素质，坚定理想信念，为教育事业奉献一生对于我的教育理念，虽然还不太成熟，但也基本确定，“聪明是一种天赋，善良是一种选择”，许多人听过读过这句话，用来表达我的教育理念也刚刚好善良从来都是对人最高的褒奖，要求每个孩子都考第一上名校是不可能的，但是一个善良的人不论将来走到那里，都不会太差我把这句话在开学第一天就送给我的学生，我希望每一个从我的班里走出去的孩子，不一定是成绩最好的，但一定是为人善良的，一身正气，坦坦荡荡，方能无愧与心，方能谈及民族与国家的使命和担当新教师入职培训心得体会14“问渠哪得清如许，为有源头活水来”在飒爽的金秋中，我们开始了一周的的新教师职业培训课程时间虽然短暂，却让我们收获满满，更为我们指明了前行的方向，也让我知道了如何才能成长为优秀的人民教师！著名教育家苏霍姆林斯基说“没有爱就没有教育”在李老师的课程中，正好体现了这一点她以《芳华》、《神秘巨星》和《无问西东》为主线，带我们领悟了爱的教育其中，让我印象最为深刻的是，李老师以《芳华》为引入，讲述了小唐的教育案例小唐的情况非常特殊，在家长无法监管和照料的情况下，李老师接回自己家，照顾孩子的饮食起居，时间长达一年李老师在爱与不爱之间，选择了善良！选择了老师对学生的一份责任与呵护！从小唐给李老师后来发的信息可以看出，这个曾经不被关注、不被接受的孩子，因为老师对他的爱而拥有了可以回顾一生的温暖我也相信，小唐因为李老师的爱会更加善意地看待这个世界漫漫教育路上，我们又会遇到怎样的孩子呢？但无论是谁，我们都要带着一颗向善向美的初心，真诚而善良地对待他们，做到真正的热爱学生唯有如此，才能让学生收获来自这个世界的温暖和善意成为一名优秀的教师，要树立终身学习的理念涂校长将教师的.成长分为四个阶段职初期、骨干期、优秀期、无悔期，每一个阶段都有不同的要求和学习任务我们作为即将入职的新教师，一定要守住寂寞，向下沉潜，深扎根系因此，我们要不断夯实专业基础，加强学科专业知识学习，建构自己的知识体系，更要拓展自己的教育眼界，成为新时代的人民教师俗话说“教师要给学生一杯水，自己要有一桶水“唯有不断学习，终身学习，我们才能输出应时代发展的教育，真正帮助学生实现人生价值和追求个人幸福！俗话说“学高为师，身正为范”教师的一言一行都是学生行为的标杆和榜样因此，作为一名人民教师，我们要时刻注意自己的言行举止，保持良好的内在修养在培训中，肖红春教师向我们介绍了气场的含义在她看来，气场是一种内在修养，更是日常行为习惯的养成她说提升气场的七种武器穿法、身法、步法、手法、说法、眼法、心法作为新教师的我们，无论是言行举止，还是待人接物，都要给学生留下良好而深刻的印象教育是一棵树撼动另一棵树，一个灵魂影响另一个灵魂我想，只有我们自己先拥有美好的品性、健康的体魄、积极的生活，才能够真正培养出优秀的学生！为期一周的新教师入职培训虽然画上了句号，但留给了我们无限启迪未来漫长的教育路上，或许我们会遇到各种各样的困难，但我们一定不能忘了来时的路，愿我们不忘初心，牢记使命，砥砺前行做真正有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师！新教师入职培训心得体会15作为一名入职时间不长的年轻教师，我很感激学校为我们安排的入职培训这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、教学媒体与技术、教师职业道德，也有教案书写、教学科研等培训期间，我除了准时听讲座、看视频、听公开课、参与评课外，还进行了深刻的培训反思现将自己的心得体会总结如下首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在培训中，于爱萍老师谈到教师的职业神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心仔细体会和琢磨她的话，觉得很有分量、很有道理这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识教师是文化的传递者“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性教师是榜样，学高为师、身正为范所强调的就是这个意思作为一名教师，还应该富有爱心，并且这份爱应该是无私的、平等的‘，教师要善于发现每一位学生的闪光点和心理变化其次，就自身的更新优化而言，听取贺荣老师的报告后我树立了终身学习的目标，并且真正认识到了在工作中再学习、再教育的重要性古语有云“学，然后知不足;教，然后知困”教材、教法每时每刻都在更新、都在变化，而我自己现有的知识却是有限的，倘若不主动学习，就很难把教材上的知识完整地、全面地传授给学生因此，我认为教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有挑战性的教育工作我们常说“要给学生一碗水，教师就要有一桶水”但是，我认为教师还不仅仅是一桶水那么简单，教师应该有源头的活水，“问渠那得清如许，为有源头活水来”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般汩汩流出师德，是教师的立身之本，是学校的发展之基师德更是一个刚刚步入教师队伍的老师应该首先学习的第一课，有了良好的师德，之后的教育之路才不会走偏师德也是教师素质的一个重要方面，更是衡量一个优秀教师的重要标准，同时关乎着一个学校的发展水平学高为师，身正为范一个优秀的老师，不仅要有扎实的专业基础和渊博的知识，还要有较高的德行，继承中国传统文化中“士”的精神德才兼备的老师才会培养出健全的学生，名师出高徒，作为一名年轻的教师，我需要不断加强自己的专业知识，及时吸取最新的教育理念，让学生的学习更加有效率，同时多读传统文化经典，古今中外的各类名著，吾日三省吾身，把个人的修养放在重要的位置孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”在学生的教学过程中，过多的说教容易导致学生的反感和厌倦，而老师的一言一行，却会对学生产生微妙的作用在以后的教学工作中，我会更加的注重自己在学生面前姿态、情绪、言行，用积极乐观的心态去面对学生，让他们获取更多的正能量两天的暑期培训虽然短暂，每个老师的报告却在我的脑中久久盘旋，让我联想到了以后工作的各个方面，对于未来的工作，我知道会遇到困难，却满怀信心有人说，高中老师是一项非常再次，是教学技能和方法上的收获对于年轻教师，悉心备课、上好每一节课是必须要抓住的主线与核心备课时，不仅要备教材，还要备学生、备教法，注重学生的个别差异只有在这些方面下功夫，做到有的放矢，教学才会有成效最后，常怀一颗谦卑的心一方面，一定要多利用闲暇时间听本学科教师的课，向崔老师学习信息技术，学习他们丰富的教学经验，主动向他们学习、请教教学中的问题；另一方面，要真诚的向学生学习，倾听他们的意见和建议，帮助他们克服学习中的困难，做到“从学生中来，到学生中去”，和学生一起成长我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯新起点的号角新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为学校的发展贡献力量辛苦的职业，可我一点也不这么觉得现代社会中，每个行业都有各自的辛酸，远没有我们表面看上去那么的轻松，你要说老师比其他行业更辛苦，其实都差不多当然，老师这个职业也有自己的独特性和复杂性，它需要我们用心的付出，需要我们的耐心，责任心，信心这些对于我来说，并不可怕，因为我深爱这个职业，人说“念念不忘，必有回响”，对于这份工作，我持此心，相信自己一定可以做好！不管以后遇到怎样的困难，都不要退缩，都不会忘了自己的初心一一成为一名优秀的教师，培育学生，成就自己！新教师入职培训心得体会2本次参加淮滨高中的教师入职培训，虽只有三天，但设计之巧妙、衔接之自然、层次之分明，当属少有以今日之我再审视初到的我，当真可用一个成语概括”士别三日，当刮目相待”.此时提笔，感悟良多

一、君子豹变——当立正确自由观自八月二号公告发布至九月十八号体检结果公示，历时四十余天这段时间里相信所有新同事都和我一样，日夜提笔悬心，不敢有丝毫松懈而后为了交材料，也是四处奔波培训前一天晚上，我已经在路上颠簸了三十六个小时应该说，坐在三号会议室的同仁们，大多是身体极为疲倦，而在心里则觉得终于可以松一口气但是当各位领导坐好，气场一出来，三言两语便让我们刚想放松一下的心再次紧绷我们并没有“解放”，而恰如刚经过高考踏入大学校园的大一新生，郑俊老师非常及时地拦住了我们要畅饮的类如”考上大学就轻松了”这碗鸡汤事虽小，然而于我来说意义重大，”自由”这个概念因破碎而被重新审视，自由观的树立应当是第一位的前辈们为我们讲述了作为一名老师需要经历的成长路程，由三年到五年，再到十年，二十年，由“合格“到“优秀的漫漫长路孙凤琴老师更是用自己的亲身经历激励大家不要倦怠，而是要迅速接受新工作的挑战另一个触动，是22号下午的素拓活动，我们队连输四场，屡败屡战，虽不断超越自我，但因相对成绩不佳，仍受到惩罚活动刚开始，看到任务书上标明的队长一人承担责任，我还庆幸自己不是队长，不必担责但看到队长屡次被罚，体力难支我心中没有自由，只有愧疚直到最后王教练允许队里我们两个男生陪同队长一起受罚，我的心里才好受一点点其他女生则十分难过，甚至有泪水在眼眶里打转游戏的主题是卓越与责任我想当时，所有人都意识到自由与责任也是不可分割的此番经历超乎我的意料，正如世上没有永动机，人生亦不存在一劳永逸我以为这辈子大概只有我罚学生做俯卧撑，没想到，刚来淮高第二天，学生没卧倒，我先趴下了因此我们必须时刻不停地改变、适应、日新所谓唯有敬畏，方能勇敢；惟有担当，方能自由！

二、特色化前提一一独立意识的形成认真来讲，我之前对淮滨一无所知，对淮高同样头脑中没有任何概念只在面试后，搜索淮滨在线”，发现了淮滨高中微信公众号粗读几篇文章，觉得这个学校不简单正式迈入淮高的大门以后，各处的标语，各位领导的发言，都让我觉得这个学校具有强烈的个性这种感觉在后来的”学习前置、问题驱动”课堂教学模式学习以及独特的素质拓展训练中，伴随着对“教育生命对生命的影响思想的深入了解而逐渐加强最终给我一种感觉，或者说结论淮高不是一架零件精良、齿轮嵌合无暇的机械式教育机构“她”是活的.，是有机体，“她“培养出来的学生一定有棱角、有自我因此，我认为，我们作为老师，也应有着自我的独立意识或许是巧合，但更可能是一种必然第一天上午由李明校长主持的自我介绍成为淮高给我的第一印象，也是我心中淮高独特性的第一次精彩展现谈话前，校长首先强调自信是人的第二生命，然后由此直接引出自我介绍听得出有些同事显然有经验，或者有备而来但是这场富有创新性的自我介绍还是让许多人措手不及我个人认为，其创新点可体现在三个方面其一，要求大家在半分钟内说出自己的独特的东西，以让最多的人记住自己为目标这里点明，并不是仅仅记住姓名，而是彻底记住一个人，能认其人，能呼其名其二，后面的人在进行自我介绍之前，需要先介绍之前发言过的同事其三，顺序是自由的每个人决定自己何时起立进行自我介绍刚开始大家是非常紧张的，我记得到场的共37位同仁，怎么可能自我介绍一遍就记住呢？不过后来又做了调整，要求说出前五个人的姓名、学科而且很重要的是李校长对每一位同事的介绍都能够找到切入点畅谈，并且语言幽默，学识渊博，极具亲和力在不知不觉中，我们成为了主体，慢慢放松，越来越敢于向大家展示自己这就非常像一节课堂，这种互动中的主体转化，细微的心情变化让我感触良多因为以前都是站在老师的立场，但现在成了学生，在理解教师主导、学生主体”的思想历程中，这种体验是从前没有过，今后也很难有的李校长在用自己的独立人格魅力去激发我们的自信独立精神百年前，蔡元培就任北大校长时，便是提倡独立自由，百年后，淮高让我看到另一种对自由独立截然不同的解读，同样获得各界认可。