教师个人新学期工作计划（11篇）

教师个人新学期工作计划（11篇）教师个人新学期工作计划（精选n篇）教师个人新学期工作计划篇1

一、指导思想新的学期，新的起点，作为新上任的特岗教师的我也将面临全新的挑战为了迎接挑战，切实地响应学校布置的各项工作，较好地完成各项教育教学任务以及做好班主任工作，我制定了如下工作计划

二、工作任务

1、配合学校做好德育工作

2、积极开展班队会活动3狠抓课堂质量，提高学生的学习成绩

4、加强班级管理，争得“星级班级”

三、主要工作

（一）、行为规范教育根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队学生学会用自己的、眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的语言表达，用自己的语言感受

1、学校的制度用制度来规范所有的学校工作，让所有的工作都可以有据可依，有章可循，人人认同规则，人人遵守制度，以考勤、考核、绩效量化的制度建设为重点，为期末量化分级和考核提供依据，使学校工作朝着规范有序的方向发展，从而有效调动教师参与学校管理和学校建设的积极性

2、常规管理杜绝虚假，开展教学常规、班会活动、安全隐患排查等常规工作，重视常规工作的过程管理和结果评估，形成“开展常规是夯实学校发展基础”的理念，做好各项常规工作

3、团队建设突出教师在学校工作中的主导地位，听取教师对学校工作的意见和建议，尊重教师的合理诉求，鼓励教师参与学校管理的各个方面；树立“一切由大家做，家庭共同努力的观念，增强教师的主人翁意识；营造良好的工作氛围，提高教师对学校的认同感，增强对教师的专业信心，共同把学校打造成教师的第二个家

4、功能创建围绕创建有语言特色的学校，向全校师生和社会宣传办学理念，让理念成为每个人的共同追求一是教学方面，以创作作品为重点，上好诗词写作课，组织丰富多彩的普通话演讲、书画展览活动，形成浓郁的文化氛围；二是在德育方面，结合德育系列主题活动，做好班级文化建设，坚持学生评比和文明班级评比活动，注重培养学生良好的行为习惯；第三，继续做好校园文化建设，坚持宣传报道，让语言文字工作逐步形成学校特色教师个人新学期工作计划篇4

一、教育教学方面在教育教学方面，我认为，作为教师的我们，也要不断学习，不断努力，不断充实自己因为我们的任务是传授别人知识，我们要向变成一个优秀的教师，我们就要有很高的教学水平和教学技能我们要向其他的教师学习，向那些优秀教师学习，学习他们的先进思想我们作为教师的，不但要教给学生们知识，还要教他们做人等等各方面我们不但有学好我们的专业知识，还有学习其他领域的知识，努力拓宽我们的知识面，才能做到更优秀

二、班主任工作方面低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差很多的都需要老师代劳我在坚持教好书的同时，将在育好人这方面继续下工夫我在班主任工作中，将主要围绕“爱”和“严”两个字

1、带着一颗“爱心”去工作带着一颗“爱心”去工作让学生觉得你是真心地关心他,缩短师生之间的距离这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的

2、严格要求，措施得力“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守正因为有了这些约定我们班从一年级开始到现在每个星期都被评为文明班级我们班将继续发扬这个优点

三、自身素质方面在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素质不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平

1、多学习我要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识要让读书、学习成为自己生活的一部分

2、多反思自我反思是提高业务素质的基本途径在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师

3、多琢磨继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系通过赏识学生，使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步

4、多总结对于自己教学及班主任工作中的成功或失败，要及时总结，不断为自己今后的工作积累经验在教学中，重要的不是我们的做的计划，而是怎样实现我们的计划在教学过程中我们会遇到各种各样的麻烦，但我们一定要努力充实自己，来减少这些麻烦，努力将自己的工作做得优秀，争取尽快完成自己的目标，做到问心无愧教师个人新学期工作计划篇5

一、班级情况分析人数:本班现有17人，其男生9人，女生8人存在的情况

1.存在分离焦虑

2.各项生活理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象

3.生活规律、方式的变化在家里生活缺乏一定的规律，随意性很大想喝就喝、想睡就睡园有规律的生活使感到很不习惯

4.家长焦虑情绪对的影响刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心有的家长难以控制情绪，会和一起流泪，不忍离去有的家长在门口，或在窗外窥看家长身情绪对有很大影响优势我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验，每个教师耐心、有毅力，合作意识强，沟通、协调好主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期，该时期的因此以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重保有教，教有保，然渗透，教养合一的观点结合规程与实践工作发现的具体问题，以培养喜欢园的集体生活，激发高高兴兴地上园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活健康成长

二、班级工作

（一）班级管理保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点，为了让孩子们能够在轻松、愉悦、快乐的环境中学习和生活，为了让新来的宝宝能够尽快适应这个大集体，为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们，本学期我们班四位老师将齐心协力，共同为孩子量身定制了一下计划，努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展

（二）教育教学目标及具体措施

1.生活常规有效、合理、科学地制定一日生活常规计划，做到每一个环节一切以孩子的特点出发，以培养孩子良好习惯为切入点，确保孩子开心、快乐的学习和生活

2.课程实施以幼儿多元能力主题探索课程为主要教学，探索幼儿多元能力的发展，主力发展幼儿的实际操作能力和发散思维能力，多个领域互相结合，充分利用五大领域的区角活动，培养幼儿五大领域能力，运用三大游戏的教学，培养幼儿语言、表演、动手、创作能力满足幼儿各种潜能和全面发展的需要，全面实施素质教育⑴活动目标根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将课程目标定位在适合孩子发展的基础上，认真做到一切为了孩子，根据孩子的兴趣爱好，发展特点去创编课程，组织形式多样的教学活动

（2）活动内容以《幼儿多元能力主题探索课程》这套教材为基准，并选择教育活动内容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透，满足幼儿的兴趣和发展需要，具有趣味性、活动性、游戏性和选择性，有益于教育活动目标的落实3活动过程以教师用书为参照，结合本班幼儿的特点进行细化，深入三大游戏的精华，丰富整个活动过程4活动评价孩子的活动过程是需要老师进行评价的，有利的评价能给孩子带来无限的帮助，故我们将建立系统有效的评价体系，实事求是、适时有效的给予孩子客观的评价，让孩子感受到自己价值的存在，激励孩子不断向前

3.环境创设1充分利用五大区角，丰富区角教学具和区角环境，让幼儿从环境中体验区角特征，在区角活动中发展五大领域2利用生活中的废旧物品，与孩子们一起动手创作出有趣、富有孩子想象里的作品，丰富班级环境和区角环境3创设多元能力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有选择自由度的活动区，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习材料的投放和选择应注意多功能、操作性、趣味性、安全性、层次性

4.社会实践活动1每周开展明星宝宝和班级笑脸娃娃评比活动，让孩子有一定的荣誉感，有积极进取向上的精神2结合各节日及时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动，开展各种演习活动，让幼儿在真实的演习活动中增加社会经验3以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等，为举办20—年艺术体育节做准备，开展讲述我喜欢的精彩故事图书制作比赛使艺术体育的表现形式多元化，促进孩子们全面发展

5.教研工作1认真学习《幼儿园教育指导纲要》，根据本班的幼儿实际情况安排好教学工作2坚持认真学习，配合园内的园本培训学习3与班级老师密切配合，认真做好孩子的保教工作4根据幼儿的实际情况，因材施教，并做好与家长的沟通工作5建立班级教研小组的教研组织机构，制定切合本园实际的教研活动计划，完善教研制度，每两周教研一次，要求写好教育笔记、反思等以备检查6年段、班级教研组每两周活动一次，要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置给组上的成员，做好研讨前的准备，以提高研讨的质量和解决问题的成效并规范教研活动记录的质量7重视英语教学的研讨，提高教师的英语教学水平，帮助幼儿提高英语水平

（三）保育工作目标

1.初步建立平等、友好的师生关系

2.初步培养幼儿的行为习惯，初步建立自我服务意识

3.注重养成教育的培养，并将其渗透在一日生活的各个环节

4.提高保育工作的合理性、科学性和有效性

5.注重幼儿体能培养，进行体格锻炼，增强抵抗力及免疫力

6.初步培养幼儿的安全防患意识，增强自我保护能力具体措施

1.采取多种形式做好新生入园工作，对新生进行全面家访工作，了解宝宝基本情况，热情接待每一位入园的宝宝，让他们有妈妈般的亲切感，让幼儿尽快适应幼儿园的生活，认识教师、同伴以及了解班级的基本情况和管理常规，

2.定期组织生活老师观摩各班幼儿洗手、喝水、进餐、睡眠、大小便等生活卫生习惯培养情况，学习先进班级常规管理经验，促进保育工作质量进一步提高

3.有机整合健康、社会领域内容，采取多种形式培养孩子的自理能力，如能初步按要求独立入厕、进餐、午睡、起床等；学习正确的使用餐具，餐后主动用毛巾擦嘴巴，并将使用完的餐具和毛巾放在指定位置；懂得定时主动喝水，喝水时不随意走动，不自己倒水，不随意动饮水机；进餐时保持桌面清洁，不用老师提醒,学习独立上厕所，自己提、脱裤子；培养良好的进餐习惯，不挑食;上课时保持良好的课堂纪律，不随意走动，不说悄悄话；户外活动时，听从老师指挥，不随意离开，遵守活动规则

4.每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空气消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒每周生活老师进行业务学习和培训，提高她们的专业素质，保证每个生活老师都能科学、熟练掌握一日生活各个环节的操作要求

5.加强体育锻练增强幼儿的体质，预防疾病传染，给幼儿上安全教育课，提高孩子的自我保护意识

6.消除安全隐患，破损的教玩具及时报废，社区活动和户外活动做好安全防患工作，让幼儿遵守一定的游戏规则，不乱跑老师提高注意力，提醒保护幼儿的安全教师必须了解一些紧急情况的紧急措施及保护方法三位教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、摔伤等现象的发生

（四）家长工作目标幼儿园是孩子的重要生长环境之一，老师对于孩子的教育尤为重要，但家庭教育也是重中之重，所以我们老师在做好学校教育的同时，家长也不能忽视了家庭教育，这就需要家长对

（二）、德育工作作为班主任，首要任务就是要做好德育工作，十年树树，百年树人，对学生人格的培养和进行正确的思想道德建设是极为重要的，所以本学期我将注重对学生进行全面的道德教育，对部分特殊学生进行必要的心理疏导，做好每一名学生德育工作，努力以身示例，教会学生更多的做人的道理还要重视学生的养成教育和班级的管理在班级管理方面，要突出一个“严”字，加大班级管理的力度，从每一件小事抓起，使学生养成良好习惯，同时也使学生感受到班级这个大家庭的温暖，从而形成良好的班风,学风

（三）、教学工作

1.优化课堂教学质量，将在校园中学习的理论知识运用到教学当中，把握好理论联系实际的尺度，提高课堂教学质量课堂是学生学习的主阵地，提高教学质量必须抓好课堂这个主渠道为了上好课，我决定做好下面的工作

（1）做好课前准备工作，认真钻研教材，做到不遗漏知识点，并且使自己讲解的每一个知识点都足够精准、明确了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要，找到适合他们的学习方法，培养他们良好地学习习惯和行为习惯

（2）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动我们工作的支持新学期开始我们对每个孩子都进行了家访，了解孩子在家的一些教师个人新学期工作计划篇6

一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为

二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏凡是要求学生做到的事情，自己必须做到虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我要求学生每天740到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象

三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己教师个人新学期工作计划篇7

一、思想方面遵纪守法、积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力的工作，来提高自身的专业水平热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心积极做好各种教学活动时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每天的工作

二、教育教学方面在教育教学方面，我们使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的教师教学生学的方法，转变为学生主动学习以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等

三、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将积极和家长取得联系，组建了我班家长委员会，督促家长做好《家园联系册》的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家、园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能本学期我园仍然采用门禁制度，召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高高兴兴来园、安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中本学期将每月举行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园情况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作

四、合作方面目标是走向成功的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精神对成功的重要性，因为未来的竞争不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争；不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争积极进取，乐观向上，共同奋斗取得成功教师个人新学期工作计划篇8

（一）加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划首先，做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望针对考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生专业和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推荐我们的学生总之应想尽办法帮助学生就业，争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均93%的就业率

（二）加强日常管理工作，督促学生搞好寝室文明建设继续加强寝室文化建设，督促学生搞好寝室卫生以及寝室文明总价前几年寝室文明建设的工作经验，对于毕业生寝室文化建设不但不应该放松，反而应更加严格要求，究其原因，一是在学校养成的良好卫生和文明习惯学生会将其带入到工作岗位上去,这对于学生的职业发展非常有利；二是毕业生随着毕业日期临近，日常生活用品由于年月积攒杂物较多，如果不收拾干净整洁则会存在较大的安全隐患基于以上两点原因，对于大四的宿舍文明建设我们应该加大力度，每周三定期巡查，平时不定期抽查，督促学生能够在最后一年里保持住或者继续养成良好的生活习惯

（三）加强学生思想政治，保持学生思想稳定坚持做好所带班级广大团员和党员以及入党积极分子的教育工作，使学生们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，充分发挥党员和班干部的先锋模范作用，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础不断加强学生的安全教育始终坚持以人为本、安全第一的工作原则，一切活动的开展都把学生们的人身安全放在第一位，使学生们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生针对毕业生杜绝其在宿舍饮酒以及打架斗殴现象发生，密切关注毕业生动态，以避免发生不必要的影响其顺利毕业的恶性事件发生

（四）狠抓学生管理，形成良好的院风和学风一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性；进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成争取在第七学期向学校推送至少一个优良学风班，在为毕业班学生就业把好关的同时督促其坚持住第七学期的学习和考试任务，督促学生不要忽略最后一学年学习成绩，且为明年的毕业设计做好准备针对在校外实习或工作的学生应做好记录，随时沟通，了解学生动态，提醒此类学生考试时间，督促其工作的同时依然要认真对待课业教师个人新学期工作计划篇9一.班级情况分析

1、幼儿情况学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析身体发展方面自理能力孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物大肌肉动作幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球小肌肉动作能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，坂后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强认知发展智力能力会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动数概念会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认45种图形语言发展能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌大部分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强社会性发展方面大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，等小朋友做事拖拉，依赖性较强

2、家长情况我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象

二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平教师个人新学期工作计划篇10

一、指导思想以张校长提出的“细、实、创、严”为工作方针，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展

二、班级基本情况本学期全班共有学生56人，其中男生45人，女生H人，通过高二上学期的学习，学生在纪律、卫生、学习成绩上都有不少的进步，班级凝聚力增强不过也有部分学生相对比较缺上进心，学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

2.做好课后辅导工作，控制好对每一名学生的辅导力度对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，以最大的耐心和热情帮助他们战胜学习上的困难多和家长联系，取得家长的支持，争取形成教育合力，共同促进学生进步

（四）体育、卫生工作积极引导学生参加学校组织的各项活动，并在适当的时候给予学生鼓励和关怀，让学生能够德智体美劳全面发展做好体育和卫生工作

1、上好体锻课

2、与体育老师及时联系，抓紧对体能方面有困难的学生进行督促

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼

4、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率

5、布置好“卫生角”，定期宣传卫生知识，生活小常识

（五）、家长工作做好与家长的沟通工作，经常保持与学生家长联系，使学校自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作仍存在班级尖子生数量不多，后进生学习动力不足的两极分化问题

三、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶

4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系

四、工作措施

1、进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设，抓好班干部队伍建设，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用，努力实现班级管理常规化、养成教育经常化、行为习惯规范化和组织活动实效化

2、抓好学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯地养成教育，重视学生心理健康教育一是要教育学生尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，指导学生人人制定出适合自己的奋斗目标，独立完成老师布置的学习任务；同学之间有矛盾要正确处理，对开口说脏话、动手打同学、特别是有计划、有准备的打同学或请他人威胁甚至打架的学生，要当日上报，严肃处理，增强处理的教育性二是要教育学生牢固树立环保意识，不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不在墙壁、走廊乱涂乱画，不浪费水电三是要教育学生在校期间注意仪容仪表，不染发，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不吸烟，不喝酒，不进营业性歌舞厅、游戏厅和网吧对以上问题要反复抓，抓反复，抓出成效对有不良行为的学生要加大教育力度，对有不良行为的学生，经多次教育不改的学生，该处分的要坚决处分，对严重违纪的学生，要及时通知学生家长或监护人和年级组长，当日内上报教导处，及时处理，提高教育的实效性

3、从交通、学习、校园等方面抓好安全教育工作，做到加强安全管理，消除安全隐患，预防事故发生，创建平安、文明、卫生、和谐班级教育学生自觉遵守交通规则，注意义务劳动等安全学生有病、有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系，并根据其情节做出严肃处理

4、做好班级常规考核和学生德育考核工作，加强诚实守信教育对学生的德育表现进行考核，做好对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿情况、环境卫生等进行全面考核对德育量化不合格的学生，与家长提前取得联系，共同制定教育方案

5、加强班级学习、德育、文化、卫生、活动管理紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、亮化、净化教室环境，在教室悬挂具有激励学生学习品质的标语，积极开展读好书、看名著、学生作业评比活动

6、利用节日活动加强学生思想道德教育根据政教处统筹安排，利用“学雷锋活动”、“五一”“五四”、校园文化艺术节等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、集体主义教育、爱国主义教育，并在学生中开展“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的教育活动

7、开展好主题班会系列教育活动坚持“思想教育依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针，切实改变德育工作形式单

一、方法简单的问题，提前做好主题班会的精心策划，扩大班会参与面，营造教育，根据教导处安排开好主题班会，主题班会要有设计方案和实施记录

8、强化从细节入手，从学生入学第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化班级后进学生的转化工作抓好两头学生，促进中间学生

9、继续抓学生使用手机等电子产品的管理和教育工作，开学凡是带来的都要上交，加强管理初见成效为了使高二二班能成为更加优秀的班集体，全体同学都会按照自己制定的目标全力以赴，努力成为别人的榜样

五、本学期工作具体安排

1、开学第一周继续加强纪律教育使每一名学生能够重新对照以前的做法检查自己，改正自己

2、第一周根据期末考试成绩调整学生座位，使学习小组达到化组合，均衡力量，建立帮扶

5、对“双差生”进行个别谈话

6、纪律方面发挥班团干部的功效，正面加强引导，继续推行班干部轮流值周制开好每周日的班会和每周四的安全教育禁止“旷课”，尽量减少“迟到”“早退”现象

7、利用半学期形成良好的学习风气科代表、及时与科主任教师取得联系，服务于学习教师个人新学期工作计划篇

111、教育教学方面安全方面无论什么时候都要让孩子在老师的视线范围内时时排查教室的安全隐患、如在喝水时、在去厕所时、户外活动时在幼儿来园、离园时无论自己是什么班次都要配合另外两位老师看住孩子，不会再让安全事故发生，因为安全事故如果发生了，你其他的工作做得再好也会被否定

2、保育工作春季是传染病的高发期，做好晨检工作，和消毒工作，严格按照园里的计划执行，在保育方面做到不让孩子交叉感染，让孩子吃好、喝好、睡好这样才能减少病毒，提高孩子的出勤率

3、良好习惯这半年是幼儿的关键时期，关系到幼小衔接、所以培养幼儿良好的行为习惯尤其重要，让幼儿学会倾听、良好的坐姿，正确的握笔姿势、良好的学习习惯，为了让幼儿入小学后跟上节奏、所以要加强幼儿这一方面的管理

4、集体活动在集体教学的时候、我要充分准备各种教具，激发幼儿的想象力，让幼儿在玩中学、在学中玩

5、家园共育充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

（二）自我方面每一个学期的个人计划几乎都对自己提出了要求，但好像都是在空谈，到了期末总结的时候，回过头来一想、这些计划我完成了哪几项，都没有完成在这里首先我不会和去年一样把园里的各项业务常规积攒在一起，到交的时候在狂补，今年我会利用空余时间随时记录每个月的一些事情，这样成长档案就会不知不觉的完成在利用空余时间多读一些专业书籍，随时记录做为理论笔记提高自己的专业能力教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

（六）、心理健康教育

1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心，做好学生心理疏导的工作

2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，写学习笔记

四、保障措施关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生针对学校的工作要求抓好常规的安全卫生纪律礼貌教育工作，做好学生的保护者、引导者、组织者总之，新学期，我将带领我的学生，响应校领导的各种号召，共同努力创造一个团结，奋进，像向日葵般充满阳光的、，各个方面积极进取的集体我自身也会尽自己最大的努力去学习和工作,充分享受工作带给我的乐趣教师个人新学期工作计划篇2

一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂

二、主要工作

（一）常规工作“日常化”

1、建立学习沙龙制度，认真读好“新基础教育”的三本书,定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导教师逐步用“新基础教育”理论来指导实践;提供对话交流的平台，针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高教师的理论素养

2、健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失每周举行一次集体备课，做到“四定”定专题、定中心发言人、定时间、定地点根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课（学习“新基础教育”理论；根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型

3、加强常规管理制度，每月25日左右进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业）主要由学科主任、教研组长和备课组长负责每个学期举行期中、期末的.质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛

4、改革考核评价制度，针对低年级学生的身心发展特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力

（二）教师发展“自主化”

1、自主选择一一小课题的研究老师们可以选择自己教育教学实践中感兴趣地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学研究具体操作如下个人自主申报，自由组合，认真作好过程记录，学期末进行课题展示与交流各小课题的研究做到“四重”要求重研究、重过程、重实效、重积累三研讨活动“专题化”研究过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推进考虑可行性与实效性研讨活动以“新基础教育”的理论为依据，以课堂教学“五还”为研究为抓手，以全体教师的积极主动参与为准则，实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念

2、自主发展一一业务素养的提升1积极参加常州市组织的青年教师素质比赛活动2在反思中成长3及时总结，撰写论文，在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文4同伴互动，取长补短，各备课组成员互相听课，每人每学期至少听课20节每人每学期至少上研究课1节包括备课组内研究课教师个人新学期工作计划篇3

一、指导思想本学期，我们高二数学组全体成员将认真贯彻我校教育教学工作要点，在学校教务处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为目的，以提高课堂教学效率为重点转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索新课程改革背景下的小学数学教研新体系提高数学教学质量，努力使这一批数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有成绩的新型教师，使备考组的工作更上一层楼

二、目标和任务

1、努力提高数学教学质量，使每个班的数学成绩达到学校制定的相关标准

2、在数学教学和科研改革中注重素质教育，使这一批教师成为一支思想和专业素质都很优秀的数学教师队伍

3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革，积极开展各种教研活动，提高现代化教学水平，有效优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高

4、积极开展业务学习活动，在全集团形成教研、互学、创新教育之风，共同提高教育教学水平

5、加强集体备课本学期，我们小组将根据学校的教学计划开展教研活动，认真开展合作研究和培训活动，按照“个人研究、同行交流、达成共识、准备写作、改进实践、反思和提高”的步骤集体备课，听课后认真评课，并及时反馈，如教学内容安排是否适当难点的突破，教学方法的恰当性，教学方法的运用，教学思想和方法的渗透是否符合素质教育、教师基本教学技能等要求努力把我们的教学水平提高到一个新的水平

三、具体措施

1、抓教材认真学习新课程标准，研究教材，掌握各单元、各节的教学要求和难点，熟悉教材的特点和编辑的意图，对所教的科目做好教学计划计划应反映各单位的重点和难点以及采取的措施，并研究解决难点的方法从而改进他们的教学方法和实践策略教材中的问题和教学中的问题要及时记录，及时反映，并认真反思个人教育和教学经验

2、标准化日常工作严格规范数学教学常规每个老师都要认真制定教学计划，备课，听课，布置和批改作业，帮助学生，组织数学学科的质量调查学生作业的规范性要求，包括学生写作作业的规范和教师批改作业的规范

3、教师角色的变化整个群体的成员都应该积极实践以学生为本的教育，真正认识到教师是学习的组织者和引导者，是学生的伙伴，而不是在“讲”的基础上“支持”和“引导”学生掌握知识，而是把知识“释放”给学生，让他们自信、自由地自主学习总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，深入引领新课程改革因为我们坚信我们的新课程改革最终能让。