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成都东软学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.高校素质教育中,思想道德素质是()A.核心和关键B.基本条件C.基础D.方向和灵魂【答案】D
2.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.群众认可度较高B.有利于竞争C.保证班委质量D.班委之间的和谐度较高【答案】C
3.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置A.
②③④B.
①②④C.
①②③D.
①②③④【答案】B
4.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()A.“必须”B.“可以”C.“有权”D.“有……的自由”【答案】AD.由于人的社会关系是多方面的,人生价值的实现也是多方面的【答案】ACD
42.属于认知学习理论的是()A.顿悟说B.操作条件作用说C.信息加工理论D.试误说【答案】AC
43.职业道德具有()oA.群体性B.行业性C.明确性D.多样性【答案】BCD
44.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()oA.处罚权B.教育违法C.命令权D.裁决权E.治安违法F.监督权G.刑事违法H.强制权【答案】ACDFH
45.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有()oA.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.自己深入研究的领域内的知识D.思维定势带来的负迁移E.概念相通、方法相似的知识【答案】ABDE
46.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()A.印象整饰B.印象提升C.印象形成D.印象控制【答案】AD
47.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征()oA.知识的差别B.效率的差别C.态度的差别D洞察力的差别【答案】ABD
48.去个性化是指在群体作用下,个人的自我约束减轻,责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为产生去个性化的原因有()A.社会懈怠B.责任分散C.匿名性D.自我意识【答案】BCD
49.符合团结互助精神的表述是()A.”团结就是力量”B.“孟母三迁”C.“三个和尚没水喝”D.“三人同心,其利断金”【答案】AD
50.大学生要维护好自己的心理健康,应当做到()A.随心所欲的生活B.保持乐观向上的情绪C.建立合理的生活秩序D.树立的人生观和世界观【答案】BCD
51.关于光明磊落,其含义是指()oA.不含私心B.心情舒畅C.性格直率D.胸怀坦白【答案】AD
52.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()0A.课程性质职业化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.课程内容综合化E.隐性课程愈益重要【答案】ABCDE
53.知觉的基本特征包括()A.理解性B.分散性C.选择性D.恒常性【答案】ACD
54.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为()A.保证学科的学术声誉B.促进学科的产生和发展C.发展新兴学科D.改善学科建设的基础条件【答案】ABCD
55.根据学习的主体不同,可以把学习分为()A.机器学习B.机械学习C.动物学习D.人类学习【答案】ACD
5.心理健康的最终目标是()A.保持人格完整B.保持协调情绪C.和谐人际关系D.自我实现【答案】A
6.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()0A.高校教学进度B.高校教学计划C.高校课程体系D.高校教学规章【答案】B
7.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()oA.问题教学法
8.项目教学法C.发现教学法D.案例教学法【答案】B
8.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径A.教学监控
8.教学设计C.教学计划D.教学反思【答案】D
9.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()0A.实践性知识10本体性知识C.经验性知识D.条件性知识【答案】A
10.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()oA.教育创新B.教育威信C.教育机智D.教育管理【答案】:C
11.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()oA.教学组织形式B.教学手段C.教学态度D.教学方式【答案】D
12.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是()A.市场B.高校C.政府D.政府和高校【答案】A
13.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()A.学生B.教材C.情境D.生存【答案】A
14.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()oA.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】B
15.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()A.柳宗兀B.苏轼C.韩愈D.欧阳修【答案】C
16.以下不是影响迁移的客观因素的是()oA.认知结构B.学习材料特性C.媒体D.教师指导【答案】A
17.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()o A.面质技术B.具体化技术C.澄清技术D.提问技术【答案】C
18.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()A.教师缺乏信心B.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧C.教师缺乏爱心D.教师尚不具有崇高的道德境界【答案】B
19.教师专业的基本特点不包括()A.劳动创造性B.工作神圣性C.成效即时性D.角色多样性【答案】:C
20.在大学生操作技能的教学指导中,不正确的做法是()A.明确操作技能学习的目的和任务B.给学生以正确的操作示范C.指导学生掌握正确的练习方法D.促进学生产生式知识的自动化【答案】D
21.相对于中小学生而言,大学生的交往认知偏重()oA.感性和冲动B.义气和理性C.理性和认知D.丰富和全面【答案】C
22.心理学史上的第一次思潮是()A.认知主义B.人本主义C.行为主义D.精神分析【答案】C
23.如果一个学生思路广阔、能随机应变,我们说他的思维具有()oA.深刻性B.敏捷性C.独创性D.灵活性【答案】D
24.目前我国高校普遍采用的是()A.学年制B.学年学分制C.完全学分制D.美国学分制【答案】:B
25.以下关于迁移的理解中,错误的是()A.在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实B.定势迁移的影响表现为促进和阻碍C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,发球自下而上的垂直迁移【答案】C
26.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()A.行为主义学习论B.人本主义学习理论C.认知主义学习理论D.认知信息加工学习理论【答案】B
27.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.集体活动B.研讨活动C.个别活动D.小组活动【答案】:B
28.各种社会关系得以实现和发展的基础是()A.人际关系B.人际沟通C.人际交往D.亲和行为【答案】B
29.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征,老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子,还列举了鸡、鸭、企鹅等例子,这运用的是()oA.正例B.概括C.反例D.变式【答案】D
30.学高为〃师〃,身正为〃范〃强调了教师专业特点的()A.工作神圣性B.成效滞后性C.劳动创造性D.角色多样性【答案】A
31.有关学生分班的说法,正确的是()A.学校可以根据因材施教原则,按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等B.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行C.学校应根据每班学生的水平差异配备教师,保证分层次教学D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费【答案】B
32.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()A.教材B.课程方案C.教学计划D.教学大纲【答案】C
33.关于教师伦理学的说法错误的是()0A.它是应用伦理学的分支B.它指导着教师生活中的方方面面C.它以教师的道德现象为研究对象D.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题【答案】:B
34.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣,该同学采用的这种学习策略是()oA.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略【答案】A
35.高等学校的中心工作是()0A.教学B.社会实践C.就业D.德育【答案】A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在()A.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力B.学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序C.学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养D.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道【答案】ABC
37.学生接受高等教育以发展其()A.实践能力B.素质C.学习能力D.研究能力【答案】ABCD
38.《全国依法治校示范校创建指南(中小学)》中指出,学校校园要具备鲜明的文化特点,建设友好和谐的校园环境,注重营造浓厚的法治氛围,必须要力行()oA.环境建设依法合规B.师生关系和谐C.校园周边安全D.普法成效突出【答案】ABCD
39.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括()A.培养方向B.重点难点C.教学反思D.使用规格E.规范和要求【答案】ADE
40.职业道德行为评价的基本方式()0A.法律规范B.内心信念C.社会舆论D.职业习俗【答案】BCD
41.关于人生价值的实现说法正确的是()oA.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价B.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系C.人所创造的价值不仅具有社会意义,同时也具有自我意义。