广州商学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）A.撤销教师资格B.罚款C.警告D.拘役【答案】D

2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）A.至退役后一年B.一年C.至退役后两年D.两年【答案】C

3.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准A.科学研究B.社会服务C.开展教育D.培养人才【答案】D

4.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）oA.现实性危机B.存在性危机C.发展性危机D.情境性危机【答案】DC.转变D.巩固【答案】BCD

43.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）oA.使用规格B.规范和要求C.培养方向D.重点难点E.教学反思【答案】ABC

44.在下面心理现象中属于心理过程的是（）0A.意志过程B.个性倾向性C.个性心理特征D.认知过程【答案】AD

45.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业是现代企业精神C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值D.爱岗敬业要树立终身学习观【答案】ABD

46.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）A.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程B.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神C.增设职业性课程或专业D.大量开设选修课E.优化校园物质环境【答案】ABE

47.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.客观性C.单一性D.艰巨性【答案】ABD

48.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.侵犯学生的休息权【答案】BD

49.职业道德的构成要素主要包括（）oA.意识性要素B.行为性要素C.规范性要素D.法律性要素【答案】ABC

50.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）oA.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性B.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关C.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分D.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认【答案】AD

51.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点A.关心学生、B.富有耐心C.忠诚党的教育事业，D.严格要求学生【答案】AC

52.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）oA.自己深入研究的领域内的知识B.概念相通、方法相似的知识C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.思维定势带来的负迁移E.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识【答案】BCDE

53.高等教育学的研究对象为（）oA.高等教育的规律B.高等教育的问题C.高等教育的矛盾D.高等教育的现象【答案】BCD

54.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）oA.发展观的转变B.就业观的转变C.学习观的转变D.择业观的转变【答案】ABCD

55.当代世界高等教育的发展趋势包括（）A.行政化B.国际化C.自由化D.终身化【答案】BD

5.教育执法的形式不包括（）A.教育行政措施B.教育行政处罚C.教育行政强制执行D.教育行政监督【答案】D

6.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（）oA.实践性知识B.条件性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】:C

7.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）oA.树立爱情责任感

8.通过恋爱改变自己的生活C.摆正爱情与学习的关系D.追求志同道合的爱情【答案】:BA.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

8.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）o【答案】:C

9.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）oA.演示法B.实习法C.参观法D.实验法【答案】B

10.教学永远具有教育性，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）oA.关注每一位学生B.关注学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】C

11.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）oA.感知觉特征B.记忆特征C.思维特征D.年龄特征【答案】B

12.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）A.自我实现模式B.派出培训模式C.学校推动模式D.校本培训模式【答案】C

13.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）A.谋生功能和享用功能B.个体功能和社会功能C.正向功能和负向功能D.显性功能和隐性功能【答案】D

14.教师实现人生价值的根本途径是（）0A.教书育人B.爱国守法C.爱岗敬业D.为人师表【答案】A

15.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）oA.知识优先原则B.讲述思路为主的原则C.学生主体原则D.教师主导原则【答案】B

16.记忆力发展达到成熟的时期是（）A.大学B.初中C.幼儿园D.小学【答案】A

17.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）oA.内容、产物、图形B.操作、产物、应用C.内容、操作、图形D.产物、内容、操作【答案】D

18.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.教学大纲B.学生委员会的决议C.组织的良好愿望D.教学人员【答案】D

19.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）0A.谐音记忆法B.形象记忆法C.口诀记忆法D.逻辑记忆法【答案】B

20.有关学生分班的说法，正确的是（）A.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等C.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费【答案】:C

21.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）A.吕克昂B.君土坦丁堡大学C.希波克拉底医学校D.柏拉图的学园【答案】D

22.大学校园精神文化的核心是（）A.思想意识B.理想信念C.价值观D.政治观点【答案】C

23.产生式迁移理论证实了（）A.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移24策略学习可以自动迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意【答案】C

24.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）oA.教师行政诉讼B.教师行政复议C.教师申诉制度D.教师调解制度【答案】C

25.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）A.准备性测验B.总结性测验C.形成性测验D.标准化学绩测验【答案】D

26.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.复述策略B.时间管理策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】D

27.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.被动生成的过程B.自然发展的过程C.被动发展的过程D.自主建构的过程【答案】D

28.高校教师职业的内在要求是（）oA.教书育人B.热爱学生C.为人师表D.严谨治学【答案】C

29.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的C.教师道德行为的目的也指行为者的目的D.教师道德行为的目的指行为本身的目的【答案】B

30.□人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作这就是（）A.团结协作B.分工负责C.求真求实D.任务到人【答案】A

31.（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命A.社会责任感B.实践C.生产劳动D.创新【答案】D

32.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.登门槛B.教师期望C.牧羊犬D.激将【答案】B

33.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.管理研究B.教育研究C.实验研究D.科学研究【答案】B

34.〃领带有哪些用途〃这样的提问可以用来训练学生的（）A.辐合思维B.形象思维C.发散思维D.直觉思维【答案】C

35.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程内容综合化B.课程方向人文化C.课程实施多样化D.课程性质职业化【答案】D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.社会主义公民道德建设的主要范畴（）A.职业道德B.家庭美德C.公民道德基本道德规范D.社会公德【答案】ABCD

37.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）A.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式B.师德修养是师德教育的前提和必要准备C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都是致力于教师道德养成【答案】ACD

38.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.遗忘速度是不均匀的B.先多后少C.直线下降D.先快后慢【答案】ABD

39.高等学校社会服务的类型有（）oA.产学研结合服务B.综合性服务C.教学性服务D.科研性服务【答案】ABCD

40.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）oA.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导B.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则C.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求D.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施【答案】BC

41.以下对行为主义的描述，正确的有（）oA.重视研究行为B.强调影响行为的外部因素C.采用实验法D.重视个体的自我实现【答案】ABC

42.不良品德的转化一般经历以下三个阶段（）A.遵从B.醒悟。