幼儿继续教育心得体会范文（19篇）

幼儿继续教育心得体会范文（19篇）幼儿继续教育心得体会范文（精选19篇）幼儿继续教育心得体会范文篇1这一次培训，成为一个人的一生目标人应该是活到老学到老我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”要想成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横探阖，驾轻就熟网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比

1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从成“灵动的精彩，遗憾的美丽J那一定是不完美中最完美的了反思是一种精神，一种行为，一种“不成文的”约定拥有它，从不自然到而然，这是多么不容易又不可速成的习惯和精神“集腋成裘，积沙成塔”坚持下去，它会逐渐进入所有人的行为活动，会在不知不觉中引领我们少走弯路，节约时间和资源，在教师这个平凡的岗位上成就不平凡的自己，让自己从教生涯更精彩更还有，大诗人霞姐“唤醒智慧的课堂”深受启迪，让我明白智慧课堂就是需要师生之间、生生之间知识的汇聚、思维的碰撞、思想的交锋、情感的融合，尤其需要将教育者的教育转化为受教育者的教育教师之“魅”在于懂得“有所为且有所不为”的道理，学会等待和抓住教育时机，用一个智慧的生命去照亮许多的智慧生命，用一个智慧的心灵去唤醒许多智慧的心灵智慧管理学生，做水一样的老师还聆听了张远林老师的《谈学困生转化的方法和策略》他从学生自身、家庭、学校、社会等层面阐述了这一工作的意义和价值，并风趣的总结为“几十年后对你亲近的不是学优生,而是学困生”，张老师的整个报告一气呵成，生动有趣，为如何转化学困生提供了明确的方向和具体的方法，让我们受益匪浅同时我还聆听东莞阳光学校副校长邓小林的讲座《谈教学改革与创新》，他以自己学校为例谈到改革初艰难重重，但依然初心不改,坚持不懈，最终守得云开见月明的改革过程和经历我很欣赏他自创的“阳光ABC快乐学习法”；导学案的结构，核心部分以及编制原则让我明晰了详尽的步骤和具体做法；更还有班级的小组合作的构建；邓老师竟把化学课中氧化还原知识填进贝多芬曲中,热情洋溢地为我们唱起来，悠扬的歌声活跃了整个会场，使氛围一度高涨，许多老师情不自禁地拍起手来紧接着他又把学生难记的化合价知识串进《新年好》这首曲子中邓老师现身说教实在令我相形见细，面对一些学困生遇到一些非常简单的知识，我除了一声声叹息，责备，愤怒甚至于有时罚抄，还有什么呢通过培训，视野开阔，鼓舞思想，我是不是要动起手来，活跃思维，做一做，换换自己的思维了呢？“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”幼儿继续教育心得体会范文篇520—年8月20日25日，我参加了区教育局组织的“克拉玛依〜区数学教师专业成长暨继续教育培训”在这几天的培训学习中，我聆听了仲广群、贲友林、徐长青、曹培英这4位优秀的名师精彩的课及讲座，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念他们以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅美国学者波斯纳曾经归纳教师成长的简要公式经验+反思二成长叶澜教授也提出“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”的观点只有反思才能进步，只有反思我们的课堂才会更精彩，只有反思我们才能成才但就这简单的“反思”二字，能做到的人有多少？能做到并坚持一直做下去的又有多少呢？我很惭愧自己不是，虽然心里一直梦想是这样的人，但是我却是没能一直坚持、懒于坚持、找各种借口不去坚持的人贲友林老师作为国内非常出名优秀的数学名师，一直给我的感觉就是大师级的，我再怎么努力也赶不上，而只能仰视的名人其实他和我们一样也只是个普通的一线教师，但因为他多年持之以恒、脚踏实地的努力，才成就出了今天这样不普通的他聆听了贲友林老师《十年反思的力量》的讲座，我惭愧的同时也非常钦佩他贲老师在讲座里讲述自己从刚工作时分配在一个不起眼的小学校开始到现在，自己的一些所作所思他多年无论工作有多忙碌都始终坚持每天记录自己真实的课堂和思考而且平日里只要想到什么，他都赶快想方设法的记录下来，记录的字数有时不一定很多，但是却是当时真实的写照他就连睡觉都是带着思考睡的，睡觉的时候突然想到什么，还赶快醒来把它记录下来哪有这样的人，做个梦想到什么，还醒来不嫌困的去记录，听着就让人很佩服，但就是这样的不可思议，我们的贲老师一直坚持在做着，这也是造就他成为现在有名的特级教师反观我自己其实课下都或多或少的反思自己这堂课，但是就像他说的我们的反思缺失的是没有留下文字的痕迹写文章，说自己的话，文字是记忆的保险柜这其实就是我时常对学生说的“好记性不如烂笔头”，但为人师表的我又做到了吗？回想其实在教学中，有很多课都有非常出彩的地方，有做的不够，用的不合适的地方等等,但我常常只是心理提醒提醒自己就完了，虽然当时记忆深刻以为不会忘记，但是时间长了剩下的记忆却真是少的可怜，有些甚至想再去复述下来都因不记得而不可能了，只留下了淡淡的印象好或不好两个词贲老师激励我们应该努力让自己做一个有想法的老师，做一个有自己想法的老师；做一个有思想的老师他是这么说也是坚持这么做的人说到反思，看似简单二字，却让我很困惑我常常想一堂课下来我该怎么反思，怎样的反思才是有效的，从哪些地方进行反思贲老师以“为何得意？为何失意？为何困惑？为何争议？”四个为何解答我的困惑是啊，我们的反思不能只停留在过去那种优点、不足和改进措施，而应该在原有的基础上更细一些反思自己的课堂好在哪里，什么使得我的学生去争议，哪里还存在问题，学生为什么会出现这样的情况，如果我换一个方式会比当时好吗，有效吗，如果有效那有没有比这个更好的方法呢？反思贵在坚持，如果这一系的反思我能像贲老师那样坚持用文字的形式记录下来，这对我个人成长有很大的帮助贲老师的反思不仅只是局限于平日里上课的课后反思，还自我突破，对自己的课同课异构的反思同一个内容，我们今年这样上，明年这样上，多年以后还这样上，这只能说明我们对自己没有要求，停滞不前同一个内容，特别是出去讲的公开课，相信每位老师和我的感觉一样，当时已经磨课很多遍，这个教案的设计已经近乎完美，除了几个细节需要改动使之更好，其他应该没问题，我虽然许多课在校内外上公开课，但同一个内容，思维总是受当时确定好的教案影响，没有任何新的突破，也想不出其他的构想所以没有勇气以公开课的形式上第二遍，而是选择没有上过的课贲老师就能潜心思考勇于挑战突破自己看似平凡普通的一句话、一个图片甚至是一个广告，都能成为贲老师很好的数学素材，这点太值得我学习了教学生一天，为学生一生，孩子明天的需要就是我们今天的教育，所以我要不断鞭策自己不断努力，也许将来不能和这些名师比，但至少无愧于我的学生们、这份事业和我自己幼儿继续教育心得体会范文篇6通过这段时间的的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，下面就以我过去的教学感受和这次培训的收获谈谈自己的体会

一、转变教育教学观念首先，教学方法观念的转变，在教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识，而且使学生具备终生获取知识的能力其次，在教学策略和方法上要转变自己的观念新的教材理念要求学生的生物科学素养是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的，必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学

二、身体力行，践行课程标准作为新课程理念下的教学，不仅要遵循教育规律，而且要放眼于未来，这样才能顺应教育发展的要求，适应并推进教学的进步，才能在教学实践中，摸索出一些宝贵的经验不断得学习老教师的教学经验而且要不停的总结自己的经验，学会总结与反省,形成自己的风格！首先，要钻研教材，去体味新教材的意境，要将情感教学融入课堂，组织好自己的语言，对新教材的理解和对生命科学的热爱可以通过语言情感的表达而发散，通过在课堂中传递和学生产生共鸣，融入教师的情感之中，提升了学生的情感品味和对生命特质的理解，有助于学生美好情感的形成从而使他们产生美好的联想，达到预期的教学目标，增强其参与意识，实现其自身价值其次，要把握教材的精髓，教法上应有所改革，新教材图文并茂，图片精美，翻开它，令人耳目一新，可将学生带入一种学习情境所以在教学中，许多环节应该是以学生为主体，师生共同完成，体现出教师是学习行为的引导者、参与者，这是新的教学理念在教学中的一种现实体现充分调动学生的积极性，让他们参与到课堂中来.第三，探究是培养学生学习能力的好办法，新教材要倡导探究式学习方法，为的是培养学生的创新能力与实践能力，激发学生学习的能力性教学中从教学实际出发，适时适当地运用新的教学方法和教学理念，培养学生的能力第

四、在生物学新课改中转变师生角色，注意从学生的生活经验出发，创设情境，引导学生自主学习，主动探究，由此要进行师生各自角色的转换首先教师角色的转变，教师由传统的知识传授者，转变为现代的促进者；由教学行为的管理者和执行者,转变为学习行为的参与者、引导者和开发者学生角色的转变，新教材注重学生探究式学习方法的培养和训练，皆在培养学生实践能力和创新精神，激发其学习的主观能动性学生不再是被动式的学习者，而是主动式的学习者、探究者、发现者

三、不断反思，不断进取，与学生同步成长在教学中不断思考自己在工作中的不足之处努力提高自己的生物水平，来更好地适应现在的生物教学通过这次的培训，使我深刻意识到自己的知识、只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能适应新课程改改革的发展，才能搞好新课程的教育教学工作幼儿继续教育心得体会范文篇7随着医学科学的发展，护理职能的改变，对护理人员把握知识的深度与广度以及护理质量等都提出了更高的要求通过此次在安康职业技术学院东校区对《双创精神解读》、《安康汉剧的起源和发展》、《群众路线教育》、《科学素养与科研方法》、《国际心肺复苏最新标准》等多门门课程的培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了更深刻的认识，使我的职业素养有了提高，为能够快速成为一名有修养、有素质、有能力、有水平的护士奠定了良好的基础这次的培训学习给了我全新的感觉，课程内容安排合理，所学的即是我们工作中所需要的同时，还安排了《群众路线教育》、《双创精神解读》等课程，让我在学习专业知识的同时，对党的群众路线教育有了更深的理解，对安康精神有了更清晰的认识主要体现在以下几个方面一是在群众路线教育与双创精神指引下，深感医护工作责任之重大通过对群众路线教育和双创知识的学习，深刻认识到群众路线的重大意义和安康双创工作的丰富内涵在群众路线教育的指引下，我们需要的安康精神是乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新弘扬乐山亲水的安康精神，既有利于安康这方山水资源的永续利用，也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业发展，以灵秀的气质去营造精神世界弘扬尚德兼容的安康精神，可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概，也是安康实现以开放促发展，走开放发展之路的文化内生动力弘扬克难奋进的安康精神，既是安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美好安康建设的精神动力弘扬务实创新的安康精神，是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求今后，我将以安康精神武装自己，立足本职，解放思想，坚定信心，克难奋进，用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的贡献二是医护工作者要不断更新理念，加强学习，提高业务水平通过聆听专家精彩的讲座，进一步了解和掌握了护士职业新的发展方向和目标，拓宽了视野，使我更加懂得一名优秀的护士不仅要有过硬的业务技能，亦要有优质的护理服务意识专业护士在病房管理中起着举足轻重的作用，既要当好护士长的好助手，又要充当好护理工作的排头兵，优质的护理能较好的调动同仁们的工作积极性，能为病员积极的配合治疗起到较好的作用，直接影响着患者对护理服务的满意程度,有助于改善护患关系让我感触最为深刻的是护理的形象问题因为护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一因此，我将在今后工作中，自觉加强自身业务技术训练，积极参加各种业务学习和继续教育学习，认真总结经验，撰写护理论文，有计划地通过进修、自学等多种形式，使自身业务技能不断得到提升三是要严以律己，进一步提高医护工作者道德修养护士职业道德修养的最终目的在于把职业道德原则和职业道德规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯通过学习，我感觉自己有些方面做得还不够到位今后，我将坚持从大处着眼，从细微处着手，从现在做起，从点滴做起，积极学习有关法细微处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛通过培训使我认识到天外有天，自己还有很大的发展空间学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心

2、通过本次培训，使我认识到教师要有效实现自助，必须坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，积极与教师共同探讨新的教学方法，并认真做好记载和活动小结，及时反思积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的

3、通过本次培训，听取了各位专家的新课改讲座，使我认识到作为一名教师，应始终树立课改意识，并贯彻到了教学实践中我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要更新教学观念，改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受“、“教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度规、制度和先进的护理规范要求，不断提升护理质量在繁忙之余，要注重自省、善于自省，按照法律、法规的要求约束和规范自己的行为平等待人，善听意见，继续保持振奋向上的精神状态，在护士平凡的工作岗位上培养出良好的职业道德修养此次继续教育培训学习，时间虽短，但我在政治思想、专业理论及业务能力等方面受益颇多不但激发了我浓厚的学习兴趣,而且对今后的工作也充满了信心使我们的职业素质有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素质，有能力、有水平的护士奠定了良好的基础也能帮助我们在平凡的工作中发展专业的价值和自身价值作为一名护士，不仅要了解工作中各项工作的操作程序，还要明确工作内容及责任，有利于提高我们的责任心，做好我们的本职工作我一定要认真学习，深刻领会，全面把握，严于律己，洁身自好，以身作则，带头遵守，模范执行，自觉做到标准更高一些，要求更严一些，切实做学习的表率、落实的表率、接受监督的表率要自重、自省、自尊、自励，正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人，始终摆正自己的位置，把集体和患者利益放在首位，时刻关心病人、理解病人，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的优秀医务人员，愿为医疗事业和安康市人民医院献出自己的绵薄之力幼儿继续教育心得体会范文篇8近日，我参加了公司组织的物业管理从业人员继续教育的培训，通过这次培训，我加深了对物业管理的认识，我深刻的认识到作为一个物业管理人员，需要“以人为本”的服务意识，强烈的事业心和高度的责任感，同时还要具备公正无私的道德品质和真诚热情的工作态度，尽忠职守的履行自己的职责，管理好工作范围，让顾客放心，让公司放心

一、思想觉悟得到提高通过这次的培训，我的领悟到这其中的含义，深深的体会到了这份工作的重要性，强化了我的职业规范与社会道德，并使我认识到了物业管理是一个以服务作为主旋律的行业，是以业主为主导，力求满足业主的需求和期望，以追求“业主满意”和“忠诚的经营管理”的工作这加深了自己从事这个工作的责任感和服务业主的思想觉悟，为以后服务业主打下了坚实的基础

二、业务知识得到提升培训中通过对《物业管理条例》、消防安全知识及厦门市物业管理若干规定的学习，我学到了很多专业知识，并结合学习到的知识，不断结合过去工作经历总结出了，以后工作的重点方向对《物业管理条例》的运用，让它在实践中落实，切实维护公司和业主的利益；从细节出发落实消防安全，防止细微之失，造成大失误，保证业主的.人身财产安全；结合厦门物业管理规定落实工作，确保工作能够跟上时代要求；创新工作方式，将物业管理工作做成中国走向现代化的重要标志

三、坚持学习心态我们物业管理工作负责范围比较广，除了需要很高的服务思想、专业知识之外，还需要了解很多不同层面的知识，我将不断加强对各方面知识的学习，重点从项目建筑物、设施和技术不断进步的各类设备的原理、功能和运行维保要点，做好项目预算收支和经营计划的组织落实等方面进行学习，并以灿烂的微笑与税务、环卫、治安、消防、交管等政府机构保持良好关系，为公司建立良好的形象让自己在复杂多元的环境中，不断学习进取，将自己打造成一个复合型高级管理人才通过这次的培训，我学习到很多知识，解决了以前工作产生的疑惑，我将坚定事业目标，用高度的热情、百折不挠的韧劲服务业主，帮助公司与建设单位、业主打造金三角关系，打造“金字招牌”，为公司的发展建立坚实的基础，让公司能够无后顾之忧的快速、稳定的发展，创造辉煌的奇迹！幼儿继续教育心得体会范文篇920—年继续教育培训心得体会小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会现做一个小结

一、充分认识了教师继续教育培训的意义加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息（包括错误的），准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长

二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受

三、转变教育理念，相信我的学生一定能成才学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”总之，继续教育学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者！幼儿继续教育心得体会范文篇10我参加了范县公需科目培训这次培训时间虽然不长，却给我留下深刻印象本次培训主要依据《专业技术人员创新能力培养与提高》和《专业技术人员权益保障》这两本书，同时结合河南省特别是濮阳市、范县的实际情况，激发了专业技术人员的创新意识和维权意识，共建美丽、和谐新社会这次培训内容丰富，总结有三大部分其一包括四个方面⑴城市群与中原城市群；

（2）中原经济区；

（3）联系实际，抓住机遇,建设美丽、和谐新濮阳、新范县；

（4）建设中原经济区，关键在实干其二，专业技术人员创新能力培养与提高包括三个层次⑴创新能力培养与提高的基础篇；

（2）创新能力培养与提高的素质篇；

（3）创新能力培养与提高的技巧篇本次培训主要讲了创新能力培养与提高的素质篇的“开发创造的心智”这一节其三，专业技术人员权益保障这部分主要讲了专业技术人员的权利和利益以及权益的保护通过以上内容的学习，我的理论知识水平有了提高从这次培训中我还更加清醒地认识到作为一名教师，一个专业技术人员，我们要有对自己本土的归属感、认同感、自豪感只有这样，我们才会全身心、满腹热情、积极地投入到工作中去，做到对工作认认真真、兢兢业业、高度负责此次培训导师给我们介绍了河南省及我们县市的优劣势，我们教师要分清主流，看好趋势，对自己是濮阳人而自豪，又要踏实、努力地干，体味教育的幸福感再者，教师要有创新意识，重视日积月累让教师创新不一定非得搞大发明才叫创新只要能够依据实际，改编教材、创新学习方法，让学生学会，那就是创新创新的关键在于人教师有新方法、新思维，定能推动学生创新能力的发展创新不是一蹴而就的事，必须通过一定的学习、内化、外显的积累过程所以教师要重视日常的积累厚积才能薄发，才能融会贯通，进而有创新的可能性最后，教师要有法律意识当自己的权益受到侵害时，我们教师要学会运用法律的武器保障自己的权益不受损害或者降至最低限度当教师的一定要坚持学法，做到知法、懂法、守法、用法这就要求教师要掌握跟自己息息相关的法律知识，了解法律最新动态，做到不断学习、终身学习，避免“书到用时方恨少”得现象总之，这次培训使我倍受鼓舞，深感受益颇多作为一名教师，需要学习的东西实在太多了在此我衷心地希望上级教育部门领导能多请专家、学者给我们培训以及指导，因为我们需要成长，需要“雨露”和“阳光”幼儿继续教育心得体会范文篇11为期一周的培训，是一次难得的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台活动中主要安排有骨干教师示范课、青年教师汇报课、中小学班主任工作论坛及校长论坛、教育技术电子白板使用培训教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，这是教师自身的需求，也是社会发展的要求通过培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念下面谈谈我对本次学习的心得在前三天的培训中，先后有幸听到三位优秀骨干教师上的三节精彩的示范课和三位优秀班主任论坛深受启发，更有幸聆听了庆阳市团结小学优秀班主任张秀英以“用心做教育、做真教育”为题的讲座讲座中张老师结合十几年的班主任工作及小学数学教学生涯，深入浅出的讲解、风趣幽默的事例，让我如临其境讲座中提出的一些指导策略和管理班级方法更是让我受益匪浅使我深深地感到教学是一门学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作又很大的意义张老师的讲座，让我感到自己还停留在经验型教师的层面上,让我看到自己虽然有执着的工作信念，但教学的反思是及其不够的，美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式成长二经验反思如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么、即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；这样他永远只能停留在一个新手型教师的水准上充分说明了总结自己的教育，思考自己的教育行为之重要董校长的讲话更让我获益颇多，他结合自己的读书经历，以问题为导引，注重现场互动，风趣幽默而不失主题庄重，热情洋溢而又能丝丝入扣，让广大老师如沐春风、如临胜境他倡导老师要与书为友，与经典为友，让读书成为习惯，让学习成为一种“幸福的生活方式”他指出在如今物欲横流的社会，教师要找准自己的人生价值，要安身立命，安贫乐道，享受教书育人这一光荣而伟大的使命总之，通过本次培训I,使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等同时我们也要学会做事与人际交往教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖书是最好的.老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师幼儿继续教育心得体会范文篇12前几天，我参加了万州区小学语文教师专业发展80学时集中培训”这次集中培训通过聆听智者的教诲，同时反思自己的语文教学之路，给我带来很多心灵的震撼和教育理念的收获下面是我通过这次培训获得的一些具体的心得体会

一、教师要丰富知识小学语文教师继续教育心得体会通过专家的讲座，我了解了他们即使已经拥有丰富的知识，也不断地给自己充电的确，随着时代的进步和学生掌握信息的多元化，作为老师的我们必须与时俱进，丰富自己的知识正如其中一位专家讲的，现在电脑已经走进千家万户，很多精彩的网络用词会从学生的口中迸出教师如果没有及时了解网络信息，他就不知学生所云可见，教师丰富自己知识的重要性当然，丰富知识和见识的途径是多样的其中，我觉得阅读书籍是最有利教师的成长的不仅要阅读关于教学方面的书籍，还要

4、通过本次培训，学习了先进的教育教学经验使我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平在教学中学习、反思，认真吸取教学经验，分析原因，撰写经验论文，体现了新的教学意识我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高

5、通过本次培训，使我认识到作为一名教师，应该多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，汲取书中的养分，充实自己总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的幼儿继续教育心得体会范文篇2阅读关于文学、历史、科学、心理学等各方面的书籍只有我们拥有不断地“源头活水”，我们的学生才能潜移默化的受到感染,对知识产生浓厚的兴趣，不会为应付学习而学习而且书也能使人静气，教书育人的我们就应该拥有平和的心境

二、教师要爱岗敬业一个人一旦选择了教师的职业，那爱岗敬业就成了他必须遵守的职业要求和人生目标从这些名师的讲座中，我深深地体会到他们对工作一丝不苟的态度，对教育事业是那样的执着和认真,所以他们才能在自己的教育事业上越走越远，越走越好一个热爱自己的工作岗位，以认真态度对待自己职业要求的教师，其必然会生成对教师工作崇高的责任感可见，“爱岗敬业乃为师之道”我是否能一直这样热爱自己的职业，做好一名教师应做的一些工作，使自己也越走越幸福这也是我作为一名教师努力地方向

三、教师要解读学生我们教师教育的对象是有自己的思想的，我们要尊重他们，要真真实实地解读好学生只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了发展的空间我们要尊重学生的认知规律，解读学生对教材的反应，尊重学生之间的差异只有了解学生真正想要什么，才能更好地开展教学活动比如，张化万的作文教学课，为什么能让学生喜欢上写作文，就在于他能抓住孩子们的心通过让孩子们参与自己喜欢的活动，从而让学生写自己想抒发的他在设计每一个环节中都充分考虑到关于孩子们的点点滴滴，让孩子写自己想写的，不强压着他们来写作，使他们写自己想写的，自然而然，对写作就有了浓厚的兴趣反思自己的点点滴滴，也应该在真真实实了解学生上下功夫

四、教师要勇于追求从名师的讲座中，我了解到他们作为一名教师的如何一步一脚印的走过来的他们的教师职业成长经历中已表明，一个始终不满足自己现有的知识和技能水平的教师，往往能得到较快的进步和发展这种不断超越自己，追求卓越的品格，对于一名教师是至关重要的，也是难能可贵的只有具有这样的内驱动力，教师才会不断地自加压力，不断地去获取新知识，实现自我的发展和超越所以，即使教师职业在平凡，教师也要勇于追求，追求卓越

五、教师要勇于创新有人认为，教师职业是一种难以发挥人创造精神的职业，这是一种误解这样的意识会淡化教师的创新意思，让自己成为一名教书匠其实，教师不仅需要创新品格，而且要勇于创新，敢于尝试前人没有尝试过的方法，走前人没有走过的道路从这些名师的身上，我们看到，在教育活动中能够努力地开启智力、积极思考、勤于总结、勇于创新的人，才能摆脱平庸，独辟蹊径，成为教育的能手乃至专家这才是教师发展之道，从而使教师的教学生涯更为丰富多彩!幼儿继续教育心得体会范文篇13在暑期继续教育期间，我有幸聆听了陈国安教授的“传统文化与现代教育的碰撞”的专题讲座，安子教授的讲座通俗易懂，深入浅出，却又不失专业水准引领的风范，让我受益良多文化与教育骨肉相连，一个国家要实现教育的现代化必然离不开其民族文化传统由于中国传统文化的复杂性和多面性，传统文化对现代教育进程产生着不同层面的影响优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑近些年来，国家倡议传统文化的回归，“传统文化进校园”、“建立中小学传统文化教育基地”等一系列提案和呼吁，使传统文化这块美丽的奇葩，从远古复苏，兴起一股学习传统文化的热潮传统文化在现代教育中起着不可忽视的作用加强素质教育、提升学生综合竞争力，增加在校学生的传统文化方面教育的内容，使传统文化走进校园对在校学生进行传统文化教育，将更好地传承中华历史的文明，通过儒家思想的教育，提高学生的道德标准、提升学生的素质教育水平，提升思想内涵，从而推动社会主义文化建设，为社会主义精神文明服务但是，传统文化在与现代教育相融合时，由于二者本身的差异，也出现了一些碰撞，因此要更好地使传统文化融合于现代教育，并为之服务，就需要找到传统文化与现代教育的契合点所在

一、应该弘扬传统文化的优良美德，加强素质教育中华民族传统文化价值的精髓集中得表现在中华民族五千年历史中孕育的优秀传统美德当中，它们是民族精神的核心，应当是我们最宝贵的教育资源素质教育的根本宗旨在于追求人的全面和谐发展,因此要将素质教育与优秀的传统文化很好地结合起来

二、应该吸取传统文化精髓，丰富校园文化建设校园文化建设要根据学校的中心工作，因地制宜地利用自身优势，总体设计活动内容和形式，凸显和弘扬中华民族精神

三、应该以教师专业化为契机，融传统文化于教师发展之中在当前形式下，传统文化的培训应与教师专业化发展相结合，校本培训应当是最好的方式总之，要做到传统文化与现代教育的融合，一定要寻找到两者的契合点，使传统文化能有效的贯穿到现代教育之中，实现传统文化的现代复兴幼儿继续教育心得体会范文篇14努力实践‘三个代表重要思想，切实做到“为民、务实、清廉”，是切实搞好本次两个《条例》专题纪律教育活动的指导思想和目的作为一名党员领导干部，要提高拒腐防变能力，必须做到三个自觉首先，自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，在世界观方面，要有坚定的社会主义理想信念，明确三个基本定位;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求，安全度过“功成”与“身退”两个危险期，不要自毁人生；在价值观方面,要正确体现人的社会价值，牢记“取一文则官不值一文”的道理其次，自觉警醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到“手莫伸，伸手必被提，党与人民在监督，万目睽睽难逃脱”勿忘司马迁的“有而不知足，失其所以有善于处理与家庭、后代的关系，记住林则徐祠的对联“子孙若如有，留钱做什么？贤而多财则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财增其过第三，自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托善于学习，不让头脑空虚；善于“倒骑毛驴看人生”，想想“人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足下有余“，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐善于尽力服务社会服务他人立党为公，执政为民，廉洁从政不仅是一个重大的理论问题，更是一个现实问题”要立党为公，执政为民，就不仅要有愿望和热情，更要有过硬的本领幼儿继续教育心得体会范文篇15根据深圳市教育局《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》将八大素养的提升列为主要任务覆盖品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活八个方面；具体提出了构建新型课程体系、建立综合素养“阳光评价”体系、建设新型育人队伍、发挥家庭教育积极作用，以及营造良好社会环境等五大主要路径和保障措施秉承“儿童优先”和“一切为了学生健康成长”的核心理念，旨在培养爱学习、爱劳动、爱祖国，身心健康、人格健全、社会责任感强，具备国际视野、较强创新精神和实践能力的特区新一代青少年这是深圳市教育局为全面落实党的精神，深化教育综合改革，提升育人质量，努力办人民满意教育的重大行动我觉得可以从学校，家庭社会这三个领域中，学生所能借宿到的人和事进行融入，前提条件是必须的到学校，家长，社会大环境（社区）等方面的支撑才能做到真正意义上的践行和落实首先，在学校层面的话，就可以通过综合实践活动课，进行融入如保证学生每天在校体育锻炼1小时，小学生至少掌握一项、中学生至少掌握两项终身受益的体育锻炼项目；中小学生每人每学期至少参加1个以上社团活动；保证小学生每天睡眠9小时、初中和高中学生每天睡眠8小时；推进课堂教学模式多样化，提倡基于动手探究的教学模式，小学阶段完成10个探究性课题，初中、高中阶段各完成10个研究性小课题等其次，在家庭方面，通过各种亲子活动，和分享会，进行面对面的交流，或者网络交流在此，在社会方面，通过社区服务，和实践锻炼（社工活动），进行融入各类活动，我相信都能达到不同程度的效果此外，“八大素养”是深圳基础教育的三个回归回归儿童、回归生活、回归审美，并最终指向幸福联盟将以深圳教育这片蓝天为卷轴，以“八大素养”为行动坐标，绘制属于深圳教育人的大梦想值得关注的是，《指导意见》将品德素养提升排在首位，并明确提出“传承深圳精神”的任务立足改革开放生动实践，加强特区发展史教育，大力弘扬开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的深圳精神，引导广大中小学生认识深圳、热爱深圳《指导意见》还对一些行为进行了科学量化，强化了可操作性:首先，要让孩子重了了解什么是“深圳精神”，其次，可以尝试在科学学科中把人类每次的科学创新中深圳发生的变化，深圳做出的贡献融入到深圳精神中来，再次，可以尝试在语文教学中，在孩子充分了解深圳精神的基础上可以让孩子用话剧、课本剧的形式展示出来，最后，可以尝试在英语教学中把“国际素养”和“深圳精神”融合起来新的深圳精神是开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献一个城市的生存和发展需要精神的引领，才足够实效强大长远地繁荣昌盛下去作为深圳人，深圳一名人民教师，如何将深圳精神灵魂精髓传承和引领给我们学生，是责无旁贷的事情，亦为使命

1、首先通过情感渗透，引出我们热爱深圳主题有关于广东或者深圳的课程，我们可以相互穿插相关内容，引出，什么是“深圳精神”16个字，前任父辈如何在深圳中努力换来今日成就，学生是纽带作用，我们应引以为傲

2、教学设计16个字未必能在一个课程里完成在合适的课，点到即止，逐层深入，循序渐进久而久之，学生自然掌握

3、成果展示在教学环节设计中，我的课均有成果展示环节，也是检验课程学生是否掌握和激励学生巩固知识的态度有所进步是否做题出奇创意、是否努力高效、小组合作是否团结等等，均给予及时评价，及时提醒学生我们是深圳人，我们具有深圳精神幼儿继续教育心得体会范文篇16在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下

一、提高认识，加强领导组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展

二、教师教育的主要内容及课时

（一）国培培训本期我校4人参加了国培培训，其效果显著语文科方仕刚品德与社会冉隆模班主任培训文联富贾家生

（二）校本培训

1、师德培训（3学时）全校每一位教师都认真学习了《十要十不准》,《爱心与责任》、《师德，于细节中养成》共计3学时；同时，认真撰写心得体会篇，总结1篇

2、“四新”学科业务培训（15学时）我校集中学习了《法制教育与学科教学》是在什么背景下编写的、《法制教育与学科教学》是怎样形成的、为什么说《法制教育与学科教学》的编写是一次创新、如何用好《法制教育与学科教学》一书、为什么要在学科教学中渗透法制教育、小学语文听课、小学语文评课、新课程标准下数学如何评课、集体备课活动、改善课堂交流提升课堂品质、让每个学生在有效学习中获得进步、在小学数学教学中如何使学生主动学习、让“读”成为小学语文课堂教学的“亮点”共计15学时，同时，认真撰写心得体会1篇，总结1篇

3、强化新技术的培训全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训学校利用每周四集中学习信息技术知识，每位教师一学期均达20学时

4、切实加强教育教学技能的培训每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能鼓励教师之间相互听课，每学期人均听课10节；每期每人都有经验文章或论文在学校及以上级单位交流或发表这次我有幸参加了幼儿园继续教育培训班，在这次培训中，我们聆听了张迪，阿甲老师的精彩讲座两位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并且与在座的各位老师进行交流与研讨,拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路我们幼儿园教师在教育教学该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路这一点对我的启发很深的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养通过这次幼儿园教师继教培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会

5、鼓励教师学历提高培训认真贯彻执行上级《关于加强中小学教师学历培训的通知》要求，学校制定了五年规划，确定了教师培训计划鼓励教师参加各类培训

三、认真做好登记和审核工作学校对继续教育工作及时积累资料，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上幼儿继续教育心得体会范文篇17经过了英语网络远程培训，我感受很深，收获也很多专家们的讲座以及优秀课例，使我得以从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略培训下来，我不由向自己提出诸多问题是否作到教书与育人相结合是否只一味教死书、死教书？教学过程中是否进行了有效的学法指导教学方法与策略是否符合学生的认知规律？我们主要学习了新课程改革背景及意义;新课程核心理念；中学英语课程改革的背景，改革的思路及其意义；中学英语新课标解读；新教材分析及教法介绍；教案的设计及研讨等我觉得在以下几个方面有明显的收获第

一、更新教育教学观念，能全面、深刻理解中学新课程的基本理念第

二、掌握《普通中学英语新课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，并能理解中学英语实验教材的特点和使用方法那么如何把所学的知识用于教学实践呢？以下是本人的体会小结

一、首先，参加此次培训收获最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识，深切体会到注重理论学习、关注现代教育发展趋势的必要性通过学习，我觉得我们还应努力在英语教学实践中体现新课改的核心理念―-关注每一位学生的发展我们应在此基础上科学地整合并使用教学资源，培养学生的创新意识与创新能力当今社会对老师的要求较高，老师们应不断提高自己，改变自己的教学方式，应用多样化的教学手段来帮助我们的英语思维教学，用浅易的英语来表达，提高培养学生的英语思维，发展学生用英语获取信息、处理信息，分析问题、解决问题的能力，允许学生有错误，鼓励学生开口创造真实、有趣的环境让学生乐于英语思维

二、老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老要放得下架子，转变思想，更新观念当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学任务其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣新时期英语教学要提倡乐的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势特点，以突出教材的交际功能为主线来培养学生初步运用英语交际的能力；尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变不适应为适应，掌握教学的主动权为学生们营造一种轻松、和谐的学习气氛解决情感问题有助于提高语言学习效果消极情感如焦虑、害怕、羞涩、紧张、愤怒、沮丧、怀疑、厌恶等，都会影响学习潜力的正常发挥如果学习者受消极情感影响太大，再好的教师，教材，教学方法也无济于事与此相反，积极情感如自尊、自信、动机、愉快、惊喜等能创造有利于学习的心理状态为了了解学生的情感态度，帮助他们培养积极的感情，克服消极情感，教师首先必须与学生建立良好的人际关系同时教师要帮助学生及时克服情感态度方面的困难，使语言学习上的成功体验与情感态度的发展相互促进学生的情感态度往往与他们学习上的成功与失败有密切关系学习上的成功能够促进情感态度的积极发展，而积极的情感态度又利于促进学习上取得更大的成功因为学生能获得知识的渠道是多方面的，他们的发展前途比我们老师大得多，我们关键要做的是如何调动学生,教学生怎么做，指导他们，服务他们并管理他们

三、有目的地使学生获取信息、资源，老师加入引导、启发设计活动或用提问的方式让学生们先讨论，再解决，共性问题全班解决，个别问题个别解决，以求做到共性统一，个性张扬关注学生们说了什么，注意学生们的反应状态众所周知，学生在学习过程中取得成功或失败，在心理上会引起不同的情感体验成功体验能使学生产生自我满足和愉快的情绪感受，增强学习信心，提高学习兴趣，从而获得更大的成功；而失败体验则会导致学生放弃努力，特别是学困生，过多的失败使他们受到老师的冷落、同学的歧视、家长的责备，不能成为集体中平等的一员，享受不到成功的喜悦，从而消极悲观，进而丧失学习兴趣和信心因此，在新课程理念下的课堂教学中，教师仍然应该重视造就学生的成功体验，激发和培养学习兴趣是提高教学质量的前提条件

四、合理地使用教材，就是我们在教学过程中要灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整几节优秀课例给了我极大的启示教师应该对学生怀抱期望，应该相信每一个学生都有一定的创新潜能,都能通过努力学习获得成功所以应该设法创设民主自由、和谐宽松的学习环境，利用暗示手段，如借用鼓励的微笑、温和的目光、亲切的话语，将自己殷切的期望传递给学生，加强师生间的情感交流，使他们感受到充分的尊重和信任，从而能自由表达思想，消除害怕出错的胆怯心理，树立起成功的信心，激起更大的学习热情此次培训也使我的评价观得到了更新不应该把分数和听话作为评价学生的唯一标准，而是进行多元化、全面化的评价，使学生能从老师公正的评价中体会到成功的喜悦，例如对学困生出现的问题，采取延迟评价或分解评价的办法，有针对性地让他们进行补偿练习每练习一次，每进一步都给予及时的鼓励，让他们也能切身体会到经过努力就一定能进步的道理此外，除了学业成绩评价，对于学生的注意力、参与课堂活动的表现、动手操作的积极性等等，还要进行情感评价对学生的点滴进步，都要给予充分的肯定和赞扬，从而增强学生主动探究知识的积极性,使学生对学习感到虽苦尤乐，最终成为学习创新的主人幼儿继续教育心得体会范文篇18小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高现把一学期来的工作总结如下

一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作

二、贯彻、落实继续教育实施方案本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训对每种方式的培训，我都能认真对待我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性利用课余时间我自学了《课改后校本教研新方式》和《新课程教学研究》等理论认真做了笔记本学期我还通过网上论坛参与了用科学发展观指导教育教学的大讨论，还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高通过学校组织的信息技术培训，我掌握了很多电脑方面的知识，方便了自己的工作幼儿继续教育心得体会范文篇19第五周期继续教育开始网上学习，经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的业字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果孔子曰其身正，不令则从，其身不正，虽令不从由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义、广泛学习科学的教育理论蓝天育系翔幼儿园的张迪老师的“艺术欣赏与创作“，和阿甲老师的“图书的赏的读与妙用”在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱

二、学习技能技巧，提高个人能力张迪老师结合他自己在幼儿园美术教育实践，给我们展示了一些他的美术作品，工作室及幼儿园美工区使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等授课内容完全遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习阿甲老师“图书的赏读与妙用”的课给了我们很大的启示，他结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“图书的赏读与妙用”方面拓展了视野，把握最新教学动态通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念是我们幼儿教师必须思考的问题在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教，而忽视了“幼儿如何去学”的问题幼儿继续教育心得体会范文篇3信息技术继续教育教师培训的学习期间，我认真观看了专家的精彩视频，认真做好学习笔记，积极完成作业专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习心得总结如下

一、树立终身学习的思想我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果

二、运用信息技术教学的思想作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高

三、更好地做好教学设计工作教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败教学设计是理论到实践的桥梁一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案

四、掌握了正确选择教学媒体的技巧教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果要重视教学资源的有效利用审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件

五、更进一步让我能够合理运用教学资源随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意一是选择合理有效的教学软件二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题三是发挥好“主导”与“主体”的作用处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌！让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶！幼儿继续教育心得体会范文篇4七月的雨，使夏更惬意，也使你的文字更有温度！文字的留存，让教学之路更宽；分享你的点滴，让教学更智慧！为期五天的，教师培训，我时常被有厚度的文字感动，激励让我从新认识自我，我相信”亲爱的，外面没有别人，只有你自己“懂得人生，真正的不是目标，而是状态管理好自己的情绪，同时也要了解他人的和自己的情绪张娟老师“拥有你，我更精彩，”使我明白了反思的习惯是笔墨化的坚持苏格拉底说“未经反思的生活不值得过，“人无完人，完美的老师固然不多，但是学会将自己的教学行为和教育反馈联系在一起，形。