幼儿园小班班主任工作计划（16篇）

幼儿园小班班主任工作计划（16篇）幼儿园小班班主任工作计划（通用16篇）幼儿园小班班主任工作计划篇1

一、班级情况分析及工作重点通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展

二、主要工作任务

（一）保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的并摆放整齐2学习常规上课能认真倾听，不随意插话；能听琴声迅速做出反应；爱护玩具，能按类取放玩具，做到三轻，懂得不大声说话影响别人能大胆地举手发言

三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作

1、家园共育是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合

2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药

3、家园互动手册和快乐成长册每月一次向家长汇报孩子的.进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子

四、教育教学

1、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事学会看书、喜欢看书，并简单的讲述图书内容，认真开展读书节活动

2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己的意愿

3、能跟着老师唱简单的歌曲，玩简单的乐器，模仿简单的动作

4、尝试用45种颜色和简单的工具，运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征

5、开展快快乐乐学本领、高高兴兴学做人活动，通过三个方面学做健康人、学做社会人、学做，培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格，为幼儿的一生打好基础；

五、安全方面本学期还要主抓幼儿的安全方面，以幼儿的安全为主要幼儿园小班班主任工作计划篇4新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战现将本学期工作汇报如下一班级情况我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长二学习方面开发幼儿的智力，在日常生活中，利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，熟记每天所教的东西三在思想品德方面，和安全方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话四卫生方面随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手；能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃坂；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放在平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯五家园联系每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿时间及时与家长沟通，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情况，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通定期开展家园互动游戏以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献相信在班级老师的配合及努力下，我班的工作会做得更好幼儿园小班班主任工作计划篇5

一、指导思想班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展

二、班级情况分析但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、坂后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强,安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育促进幼儿全面和谐健康快乐地成长

二、班级工作管理目标

1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上

2、教学管理目标1在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动Ji发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯2在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识3在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力4在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力5在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质

3、家长工作管理目标督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展

3、教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系

三、具体组织与实施

1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务

2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决开好一月一次的班务会议，认真做好记录根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作

3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展学期末认真写好幼儿学期小评

4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境）,合理组织好活动，寓教于游戏中搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度

5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以±重视疾病预防，o提高幼儿出勤率随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生

7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导

8、学会一些意外事故的应急措施同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室

四、月份工作安排二三月份工作安排

1、布置班级环境，开设活动区

2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容

3、制订各种工作计划

4、加强常规的训练

5、进行期六兴趣班报名工作

6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书

7、教师自制玩具评比

8、区域活动环境创设评比四月份工作安排

1、组织幼儿春游

2、小班段教师教研课评比

3、幼儿故事比赛选拔

4、幼儿迎六一画展选拔与准备五月份工作安排

1、筹备六一家庭才艺比赛选拔

2、班段幼儿叠被子比赛

3、举行亲子运动会

4、组织幼儿迎六一体检六七月份工作安排

1、开展六一家庭才艺比赛活动

2、测查幼儿发展的情况，填写幼儿学期小评

3、对班级一学年的工作情况作出总结工作:1给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动2教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序1认识自己的标记2学会正确的洗手、漱口方法3能安静午睡，不吵醒别人4培养良好的进餐习惯，能自己吃假等5会自己穿脱衣裤、自己入厕具体的做法1进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围2以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心

3、培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动，注意力集中2爱护幼儿园的玩具，不与人争抢3学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进

4、进行期末家访

5、进行暑假班招生幼儿园小班班主任工作计划篇

61.对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学会有一定的困难但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作使孩子的常规得到更快的发展现将制定以下工作计划

2.马上开始了，新学期的工作开始了，一个全新的工作，这让我在瞬间就紧张了起来，我也知道自己在下一阶段要吵得什么样的方向发展，作为一名幼儿园教师，我知道自己的职责，就是教育好学生，教导好做边个幼儿，这就是我的职责，新学期的开始，肯定有很多很多工作要去实行，去落实，已经做好了充分的准备，就等着在学生们来到学校之后，我能够进行尽力的去做好自己的，有工作做好本职工作，同时也提高自己的教学能力，也就下一阶段的工作规划一番

3.新的,学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步,所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步

4.新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体工作计划主要有以下几点

5.新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作制定出以下工作计划幼儿园小班班主任工作计划篇

76.新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为

7.新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的.体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作

8.这个学期的工作已经开始了，根据园里面的指示，这一阶段的工作是比较重要的，一定要保证自己能够做好这些细节上面的事情，新的学期到来了，一定要保持好工作计划，本学期新的小朋友进来，需要做好迎新的工作，对于新的一个学期也需要做好充分的规划

9.本学期我将担任小二班的班主任，为了切实地搞好班级工作，我会努力结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地发展10时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、的希望当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获幼儿园小班班主任工作计划篇8

一、指导思想班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展

二、班级情况分析本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人其中小年龄幼儿占全班幼儿的30虬由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；假前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育促进幼儿全面和谐健康快乐地成长

二、班级工作管理目标

1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上

2、教学管理目标

（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯

（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识

（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力

（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力

（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质

3、家长工作管理目标督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展

3、教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系

三、具体组织与实施

1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务

2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决开好一月一次的班务会议，认真做好记录根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作

3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展学期末认真写好幼儿学期小评

4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境）,合理组织好活动，寓教于游戏中搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度

5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以±重视疾病预防，o提高幼儿出勤率随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生

6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录定期召开家长会每学期开展1-2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3-4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况更换好每周次亲子园里指导家长的内容以便家长及时了解班级的各项教育工作

7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导

8、学会一些意外事故的应急措施同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室

四、月份工作安排二三月份工作安排

1、布置班级环境，开设活动区

2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容

3、制订各种工作计划

4、加强常规的训练

5、进行期六“兴趣班”报名工作

6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书

7、教师自制玩具评比

8、区域活动环境创设评比四月份工作安排幼儿园小班班主任工作计划篇

91.在一片欢天喜地的嬉闹声中，我们结束了愉快的寒假，新的一学期又要开始了，收拾心情，投入紧张的工作当中，现将这个学期的工作计划拟定以下

2.幼儿教育在新的世纪里面临着新的情况，新的问题、新的挑战，抓好幼儿教育是各项工作的首位，社会的急剧变化，要求教育对此作出反应，要求教育更早地将不连续性引入儿童的生活,使他们尽早获得克服因社会关系变化而带来的适应困难的能力，要据教育行政部门颁发的《幼儿教育指导纲要》，本学期制定如下工作计划

3.在经过托、小、中班三年的共同学习和生活后我和孩子们一起迎来了新的大班生活现根据本班实际情况以及家长的建议，制定如下计划

4.新学期开始了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快的适应集体生活

5.对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学会有一定的困难但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作使孩子的常规得到更快的发展现将制定以下工作计划幼儿园小班班主任工作计划篇10

一、现况分析我班现有人数13人，女孩3人，男孩10人，本学期新生9名通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解幼儿经过一学期的生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理行交流4注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用早、好、再见等礼貌用语5将玩具归类收好

4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动

5、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位具体的做法1教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治2照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服3气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒二教育教学工作能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求但由于现在的孩子大多都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力

二、工作任务常规工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等

2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见,互通情况信息

3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等

4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等

5、组织各种形式的家长活动A家长会B家长学校

三、逐月工作计划九月份:

1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪

2、认识幼儿园环境，加强安全教育

3、做好“中秋”节庆祝活动

4、召开家长会十月份

1、早操比赛

2、秋季趣味运动会

3、种植区管理十一月份

1、“我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动

2、准备“元旦”节活动十二份

1、“元旦”节庆祝活动

2、期末测评

3、升班教育

4、做好学期结束的各项总结工作

5、寒期安全教育幼儿园小班班主任工作计划篇11新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划

一、班况分析我班现在共有幼儿一名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的、情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展

二、教育教学工作

1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系,教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导

3、及时加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则

三、保育工作

1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼幼儿园小班班主任工作计划篇12

一、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活

二、目标

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质

三、内容及措施

（一）、教育保育工作

1、教育教学工作各个领域发展目标如下健康

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力

②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全

③、认识人体的主要器官，了解其功能帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯

④、了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确

⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质语言

①、学习能听别人讲话，不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿

②、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容

③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求科学

①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力

②、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用

③、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类

④、区分1和许多，并理解它们的关系学习用一一对应的方法比较两组物体进行分类活动学习手□一致点数4以内的实物

⑤、认识三角形、圆形、正方形艺术

①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣

②、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具培养幼儿大胆绘画

③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动

④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容

⑤、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐社会

①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活

②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯懂得一些交通安全常识引导幼儿遵守基本的学习活动规则

③、能感受周围成人的关心和爱护爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语

④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力

2、保育工作

①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯

②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等

3、德育工作

①、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见

②、在日常生活中能使用礼貌用语早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等

③、在日常生活中做到三轻说话轻，走路轻，放下东西轻

④、和同伴友好相处

⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

4、安全工作

①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然

②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位

③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则教育幼儿不玩火及危险物品

④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走

⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识

（二）、英语，识字，蒙氏特色教育本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展

（三）、家长工作

1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换

4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、添砖加瓦，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流

四、各学月工作安排九月

1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求

2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写

3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学

4、学习早操

5、召开期初班级家长会

6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评

7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛十月

1、开展庆祝国庆节系列活动

2、家园共育做好家教园地的开展

3、抓好常规教育

4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动

1、树立一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固

3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人

5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流

（三）家长工作本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工

5、做好区角活动的开展H-一月

1、家园共建工作的开展

2、开展镇幼儿园讲故事比赛

3、积极参加镇业务培训讲座

4、组织幼儿秋游

5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛十二月

1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动

2、配合镇举行幼儿趣味运动会

3、开展幼儿生活自理比赛

4、开展家长开放日及亲子活动元月

1、组织开展庆元旦活动

2、配合镇举行保育员保育操作活动

3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动

4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结

5、做好家访工作幼儿园小班班主任工作计划篇

13、指导思想:班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展

二、班级情况分析本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；假前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育促进幼儿全面和谐健康快乐地成长

三、班级工作管理目标

1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上

2、教学管理目标在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质

3、家长工作管理目标督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展

3、教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系

四、具体组织与实施

1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务

2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决开好一月一次的班务会议，认真做好记录根据和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作

3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展学期末认真写好幼儿学期小评

4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境，合理组织好活动，寓教于游戏中搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度

5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以±o重视疾病预防，提高幼儿出勤率随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生

6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录定期召开家长会每学期开展1-2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3-4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况更换好每周一次亲子园里指导家长的内容以便家长及时了解班级的各项教育工作

7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导

8、学会一些意外事故的应急措施同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室

五、月份工作安排二三月份工作安排

1、布置班级环境，开设活动区

2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容

3、制订各种工作计划

4、加强常规的训练

5、进行期六“兴趣班”报名工作

6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书

7、教师自制玩具评比

8、区域活动环境创设评比四月份工作安排

1、组织幼儿春游

2、小班段教师教研课评比

3、幼儿故事比赛选拔

4、幼儿迎“六一”画展选拔与准备五月份工作安排

1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔

2、班段幼儿叠被子比赛

3、举行亲子运动会

4、组织幼儿迎“六一”体检幼儿园小班班主任工作计划篇14

一、基本情况

1、绝大多数幼儿在老师的鼓励下基本适应幼儿园的一日生活对父母、长辈、老师和同伴有礼貌

2、生活自理方面通过一学期的锻炼，会自己用小勺吃饭；区分鞋子的正反但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做

3、参加游戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，愿意与同伴友好游戏活动结束后，幼儿能够听音乐收拾玩具，但另有小部分幼儿不会收拾玩具，没有养成收拾玩具的好习惯

4、交往方面幼儿愿意主动与同伴交往但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的鼓励下与同伴交往！且交往意识较弱

5、少部分幼儿遇到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的帮助和提示下解决

6、幼儿敢于在集体面前大胆表达自己的意愿；但仍有部分幼儿由于性格内向还需要在老师的帮助鼓励下组织语言

7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有一定的规则意识但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提醒

8、通过一学期的锻炼幼儿动作协调能力加强了许多另外本班幼儿普遍存在的问题耐挫能力不强主要表现为在游戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴，情绪波动较大在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼

二、发展目标我们将结合新《纲要》的要求，借鉴陈鹤琴先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;在促进幼儿全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展

三、具体工作

（一）卫生保健工作

1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的工作同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作；注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录大自然中，开展一系列孩子感兴趣的游戏，让孩子的身体得到锻炼孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒活动前后，老师要提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息

3、多喝水身体好，加强饮水管理每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水

4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯

（二）教育教学工作

2、3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动,通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜欢自己的妈妈通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱

3、4月开展“春天真美丽”“爱护大自然”“有趣的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培养孩子的爱心、耐心、责任感

4、5月开展“我是能干的乖宝宝”和“我最喜欢的……”主作:1期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作2加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动3按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息4鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用5做好接送工作来园和离园时，请家长注意幼儿的安全幼儿园小班班主任工作计划篇2

一、工作计划

1、健康领域老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；

2、语言领域能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；

3、社会领域能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；

4、艺术领域孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;题活动，开展幼儿生活自理能力方面的竞赛，提高孩子的动手能力、语言组织能力、耐挫能力参与节日活动、走进社区、家园配合，让孩子说说、唱唱、跳跳、画画

5、6月份开展“我们的节日”“叔叔阿姨辛苦了”主题活动,通过自己表演节目、欣赏节目让孩子感受到自己过节日的快乐通过图片、录像与孩子一块儿了解各行各业的叔叔阿姨的工作，让孩子敬佩他们，爱护他们的劳动成果

6、7月份围绕“夏天来了”这一主题开展活动，让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天来了

（三）区域环境设置开学初提供材料与孩子共同布置教室环境营造一份宽松、和谐、温馨的氛围，使孩子喜欢小小班、喜欢幼儿园结合“元宵节三八妇女节这“五一劳动节”“六一儿童节”等节日，与孩子共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的快乐同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习幼儿园小班班主任工作计划篇15在火辣辣的季节里，我们又欢聚在美丽的，共同展望新学期美好的未来作为一名幼儿教师，在享受职业快乐的同时，也应该清楚地认清奋斗方向本学期我接受领导安排，到园任教小班这对于担任全园财务工作的我来说是一个新的挑战，意味着我要在本园和分园之间奔波为了准时带好每周两个半天的教学活动，我自备小自行车解决路程问题我的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着在即将开学之际，为自己制定了如下计划

一、关爱孩子，悉心教学帮助孩子尽快适应幼儿园生活孩子刚离开家庭进入一个全新的环境学习，一开始有哭闹现象是很正常的，我会用爱心和耐心来安抚每一个不适应的孩子，让他们渐渐喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢新的同伴，每天开开心心的来上学帮助孩子养成良好的常规一个良好的班级常规是顺利开展教学生活的首要前提，因此在开学初期，我将积极配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心认真做好家长工作新学期刚开始，我们与家长之间肯定也有一个磨合期，我会以真诚、亲切的态度对待每一位家长，让家长产生充分的信任，这样哪怕今后遇到一些问题大家都能换位思考、互相理解，一切就都好解决了

二、抓好财务，精打细算财务报账是幼儿园的一项重要工作，我要树立为教育服务,为师生服务的思想，加强责任感，不断提高业务水平，勤恳踏实,准确做好该项工作

1.负责办理好幼儿园的现金、支票及其他票证的收支工作

2.严格遵守财会制度，认真审核，主动热情做好报销

3.按照规定做好支票及现金的管理，天天结帐，帐款一致

4.做到帐目清楚，帐帐相符

5.认真做好开学收费及期末代办费退补工作，以及各项收款工作

6.及时做好教职工、临时工的工资及各类资金补贴发放工作

7.按时移交帐目，及时汇报资金周转情况，与会计中心密切配合搞好各类财务工作

三、积极引领，巾帼创优健全女职委制度身为女职委主任，不定期的学习，交流工作情况，及时发现问题及时改进，努力为女教职工做好事、办实事、解难事，让女职委成为全体女职工的家提升女职工内涵扎扎实实开展教师阅读活动，与经典相伴，进行好书交流活动，在阅读中提升女职工的素养倡导人人讲美德，家家创文明的社会风尚，学习求上进讲奉献的典型，在学习中提升内涵做好宣传维权工作依法维护女教职工的合法权益和特殊权益，利用专家讲座，礼仪培训和系列文娱活动等形式，关心女教职工的身体健康，增强女教职工养生、保健意识，促进女教职工身心健康发展深化“巾帼创优”通过“巾帼文明岗（员）”的争创活动，带动全体女教职工提高自身的整体素质同时，继续开展“事业家庭双创优”先进个人评选活动总之，在这个新的学期里，让我们一起用阳光般的心态，面带微笑展望美好的明天吧！幼儿园小班班主任工作计划篇16

一、班况分析我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通过上学期的培养，全班幼儿在不同程度上都有所提高总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显，全体幼儿都能用普通话进行交谈；讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”，知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手；大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理能力上比较差常常要依赖成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师格外的关心和照顾，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到集体中上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作，并能主动与老师交流，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需采取多种形式与家长共同商讨教育方法

二、教育教学总目标根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，发展其基本动作，培养良好的生活习惯；继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力；结合本班的研究课题，继续科学的开展托班幼儿的体育活动；继续萌发幼儿爱的情感，培养幼儿具有良好的情感素质，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的发展

三、具体目标

1、健康逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿衣、裤、鞋；愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示；愿意跟随老师参加体育活动，会做两套模仿操，继续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规则，不怕困难，勇敢地做完动作

2、语言继续学说普通话，乐意用动作语言表达自已的喜好与需求；喜欢听与生活经验相关的熟悉的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为；喜欢看图片图书，并随意表达自己的认识和感受，学会跟念儿歌

3、社会乐意上幼儿园，乐意亲近老师或熟悉的成人；能跟随老师名参加集体活动，乐意和同伴一起游戏；继续尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐；能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答；知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称，学习在集体生活中遵守筒单的规则，能爱护公物，具有爱护花草树木，爱护环境的情感和愿望

4、科学在成人的引导下，注意周围环境中有趣的事物；继续学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其形状、颜色等明显特征；愿意亲近花草树木和小动物，有初步的环保意识

5、艺术在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩和鲜艳,造型有趣，声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮的有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪；喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加图画、泥塑、折纸等活动；乐意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打乐器

四、具体措施

1、体育活动保证幼儿每天两小时的户外活动时间，做到动静替，集体与个别活动相结合的原则，并掌差好活动的密度、强度以及个体差异；为幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活全中不断发展基本动作，活动前检查场地，运动器具是否安全，幼儿的鞋子是否穿好，确保活动正常安全地进行每天保证幼儿充足的饮水，教会幼儿口渴了及时饮水，督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯，教给幼儿一些简单的自我保护方法

2、教学活动继续运用生动、形象的直观教育及电化教育，采用灵活多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物，充分调动起幼儿的主动性、积极性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯

3、游戏每周安排四次创造性游戏以及从中穿插娱乐、智力、音乐、体育游戏，使幼儿每天都有游戏的机会，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿创造游戏条件，增强幼儿游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放保证每天的游戏时间，游戏场所，教育于游戏之中，在游戏中充分发挥幼儿的主体作用，培养幼儿健康活泼的性格

5、科学领域孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题,需继续培养他们的自信心对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心

二、教育教学总目标根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标L情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力生活卫生习惯有条理、有规律

2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听

4.愿意参与各类游戏活动愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力各项具体教育目标

（一）健康

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯

3、能安静入睡培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯会收拾日常生活用品

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识

5、初步建立体育活动的规则意识

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然

（二）语言

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语幼儿园小班班主任工作计划篇3我班现有幼儿—人，其中男孩—人，女孩—人大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照顾孩子，不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依赖强，适应性差又加上今天的孩子人数多针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上，慢慢过渡到围绕园务计划，结合园美术特色展开工作

二、主要工作和要求

（一）环境创设根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟悉环境，逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪，使他们高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会观察环境，培养幼儿爱护环境的好习惯

（二）保教工作幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动保字当头，说明了保育工作的重要性尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持以保促教的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标

1、良好性格的培养1培养幼儿参加体育活动的兴趣，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势2激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力3注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语4根据小班幼儿的年龄特点，在游戏及日常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，互相谦让通过主题活动，故事等形式，教育幼儿尊敬长辈，以大让小等

2、常规要求1生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能愉快、安静地进餐，吃完自己的一份坂菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁；饭后漱口、擦脸能按时、安静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，。