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幼儿教师心得体会合集(篇)15幼儿教师心得体会1时间过得真快,一天天看着孩子们健康快乐地成长,让我由衷的感受到了职业带给自己的幸福感一个学年转眼就要过去了,为了以后能更好地做好工作,提高自己的专业水平,现将本学年的工作进行总结如下
一、思想品德本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,热爱集体,服从分配我在思想上高标准地严格要求自己,积极参加园内组织的各项活动,并认真做好笔记平时做到不迟到、不早退在工作中以细心、耐心、爱心去对待每一个孩子树立为人师表的形象
二、教育教学工作我班上学期幼儿人数4人,这学期幼儿人数36人在这一学年里,我在上学期里对大班的一位特殊孩子龙腾飞进行了个案跟踪观察记录,平时对他加倍地呵护与引导,让他感受到了幼儿园这个大家庭带给自己的温暖与快乐这学期,我执教的是小班孩子们来自不同的家庭,所以,受得教育也各不相同有过分溺爱的,有行为习惯不良的,有调皮任性的,有不爱吃坂的…,样样孩子都有面对这群孩子,我与班主任、保育老师齐心协力,不带任何偏见应用欣1赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚”的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年
三、努力进取作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿如果自身散漫,怎能要求幼儿认真老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法
四、以身作则教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到坚持严于律己行动实践远胜于说教师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路幼儿教师心得体会5突然,这个幼师培训结束了我很荣幸能参加这次培训和学习这次训练充实而有意义,让我受益匪浅,像幼苗一样滋养着我培训理论结合实际案例,课程丰富多样,从各个方面说明要做一名优秀的幼儿教师经过四天的学习,我收获了很多说说我自己的学习经历首先,幼儿教师要培养终身学习的观念我们的生活日新月异随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新为了满足孩子们对知识的需求,我们应该不断学习,补充能量,随时给自己充电如果只靠在学校学的东西,满足不了孩子的需求,久而久之就会被社会淘汰对孩子来说也是一件痛苦的事情,更是不负责任过去,我们带领孩子学习现在我们和孩子们一起学习如果我们不填满自己知识的海洋,又怎么能满足孩子们的求知欲呢?教师的专业素质很重要当今教育对幼儿教师的要求很高只有高素质的人才更适合这个岗位所以我们每天至少学习一篇教学文章,每天练习基本功,这样才不会在学前教育领域落后二,幼儿园教师加强道德素质的培养谈及幼儿教师道德素质的重要性,他说“人才有四种一种是德才兼备的;二是有德无才;第三,无才无德;第四是有才无德为什么没有德行的人才跟不上没有德行的人才?因为有才华而无德行的人更容易伤害社会害,是潜在的定时炸弹所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子
三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿
四、教师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质1有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证2有较高的管理艺术管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导
(3)有丰富的.情感教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友幼儿教师心得体会6光阴似箭,孙浩宸已进入幼儿园大班,随着年龄的增长,自我意识、独立意识的增强,渐渐长成了一个“小大人”他的进步首先离不开老师的辛勤培育,作为家长的职责也是很重要的因为我在幼儿园工作,孙浩宸上学、放学都是我接送,每一天我都会抽出一部分时间和他沟通交流,有时是接他放学回家的路上,有时是晚上睡觉前,谈谈这天过的怎样样,让他学会关注身边的事物在与他沟通时,认真的听他说话,让他感到父母对他的重视和尊重,这样他小小的自尊心就会被树立起来此刻电子产品很多,我们家不太反对孩子接触这一块,这些电子产品也是我们生活的一部分,有些益智游戏确实也挺不错的孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候,我们会先陪他一齐挑选一个适合他的小游戏,然后给他规定时间,提前告诉他能够玩多久,时间到了自己就不玩了大多数时候他都能够自己掌握好时间,有时也会耍赖在生活中,我们会常常给他讲一些励志故事或典故,时间久了他就不耐烦了我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣,这对今后的学习会很有帮忙同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识还有一点,统一家庭的教育思想很重要,如果父母的意见不统一时,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的意见不统一时,孩子就会观察家长的一言一行,谁占优势就会想哪一方靠,孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨潜力所以,家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮忙所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时,都会采用背着孩子的沟通方式,而不是当着他的面前争执不休我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的‘辛勤培育,家园共育是最好的办法我由于工作的便利,经常与孙浩宸的老师沟通,他在园表现好的方面回家进行表扬,不足之处要予以纠正我还让他把在园发现的新鲜事、趣事回家后讲给我们听,这样做不仅仅培养了他的语言组织潜力,而且他的语言表达潜力也逐渐增强孩子的进步我感到很欣慰,但也许还有很多不足之处我没有发现,以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得,期望大家给我提出好的推荐幼儿教师心得体会7为期四天的家访任务结束了,刚开始接受幼儿园布置的这一任务时相当焦虑,毕竟是入职以来第一次做家访经过了制定计划、安排路线、电话预约等过程,我们终于来到了孩子的家家长们热情的迎接,孩子们有礼貌的接待,让我们放松了许多在和家长的交流中,我们了解到孩子的性格特征、爱好以及在家的表现等,通过和孩子的接触我们了解到了孩子的气质类型,发展水平等同时我们也对家长提出了一些需要注意的事项,以缓解幼儿的入园焦虑情绪本次家访一定程度消除了幼儿对上幼儿园的恐惧,拉近了幼儿和老师的水平,还得到了家长的认可和支持,这对我们以后的工作的顺利开展奠定了基础此次家访的经历让我再一次的认识到社会对教师工作的尊重和认可,也使我们再次感受到了教师的神圣和责任,激发了我们的工作热情更加坚定了我对这份工作的执着和追求,虽然幼儿园的事相当的琐碎和复杂,但仍爱我所爱,无怨无悔!幼儿教师心得体会8耗时近一个月的家访终于告一段落走访了部分家庭,部分家长由于工作的特殊原因是家长到学校来与老师交流的都说父母是孩子的第一任老师这话真是不假我校是进城务工对口学校,父母创业之初,没有条件陪伴他们的成长,一部分孩子是在乡下由老人带大的,因此从这些孩子的日常生活中总能让我感受到一些不同之处通过这次家访,感受最深的有几种情况
一、孩子从农村到城市的孩子比较胆怯,总感觉到孩子在害怕什么见了孩子的家长才发现原来孩子对自己的父母都有一种距离他们不会象那种一起在父母身边成长的孩子那样对父母撒骄,他们怕自己万一哪方面做错了会被父母又送回老家建议家长多鼓励孩子,尤其是在孩子犯了错误的时候都要给予孩子正确的引导及陪伴,而不是简单的指责和批评,更不能威胁孩子不听话就送回老家的话因为孩子犯错时并不清楚他到底错在哪里?家长在孩子身上应该有更多的耐心、责任、包容和理解
二、即便在城市孩子父母工作忙,孩子也由老人管孩子身上大部分行为都向老人学习,动作比较拖沓,多数比较自私,不愿意与人分享隔代亲的老人们总是怕孩子吃亏,也不鼓励孩子接交同学孩子失去很多学习机会建议家长多抽时间陪伴,同时鼓励孩子接触同学社交是一个很大的平台,学习的机会也很多,一定要让孩子学会交往与分享毕竟个人是将融入社会的家长应教会孩子如何接纳,吸收对自己成长有利的朋友让孩子吸收他人的长处,鼓励孩子接交更多的与同龄人
三、父母生了二胎,又要忙于工作,孩子有一种失落,觉得父母不再象以前那样爱他,导致学习成绩和行为习惯都亮红灯并且这样的孩子多数学会了撒谎孩子就这样放纵自己,而家长依然对孩子疏于管教建议家长工作再忙也要关注孩子的心理健康和学习情况一定要尽可能抽时间与孩子沟通,交流如果家长因为工作原因和第二个孩子小而对老大的关注减少,孩子会有一种深深的失落感错过孩子最佳的陪伴和教育时机,再挽救难度会很大通过家访,我深刻感受到了家长与孩子的无耐感受到我们学校的孩子和家长一起的‘时间太少感受到家长生活的压力,孩子学习的压,更感受到家长们正处于想迫切改善自己的生存条件而奋斗的阶段但孩子还处于似懂非懂的成长萌芽需要引领的阶段对于现在存在的问题我只能充分利用好孩子在学校的时间,尽可能给予孩子帮助和引导,给家长解去后顾之忧幼儿教师心得体会9以前我对孩子们的要求都不是特别严格,即使有要求,但若是孩子没有达标,我也不会对他们进行任何惩罚,哪怕之前已经声明会有惩罚的事项现在宝贝们已经进入大班下学期,也即将成为一名小学生了,所以在各个方面老师对他们的要求也会变得更加严格就比如说早上入园的时间,我要求所有的孩子八点钟必须准时入园,除非有特别的事儿,其他一律不许迟到,如果迟到就罚他不参加晨间活动,(但是从来都没有执行过)因为大部分的孩子都能准时入园,而且家长也积极配合可是开学至今已经有一段时间了,我发现了嘉嘉几乎每天都迟到,而且还不慌不忙地走进教室或者参与户外活动中来每次我的处理方式就是简单地说教,或者盘问一番后,就让她去玩了导致她的心理没有压力,心想“我迟来了,老师并没有不让我参加晨间活动”今天,嘉嘉又迟到了,见此情形,我觉得这话不执行看来不行了,于是便走过去严肃的对她说“今天你就站在边上看着其他小朋友玩,你不许玩”只见她看看我,又看看周围的小朋友,无奈之下带着哭腔对我说“老师,让我玩吧!我明天一定早早来”这时,全班的小朋友都注视着她,我便抓住这个机会,对全班小朋友说,以后谁不按时来园,就象她一样,孩子们几乎异口同声地说“老师,我明早第一个来“果然,第二天,除了请假的孩子,没有一个孩子迟到从这件小事可以看出,我们老师,不管面对再小的孩子,我的言行都应该做到一致,不然,我们说的话起不到作用幼儿教师心得体会10光阴似箭,日月如梭,伴随着孩子们的天真笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期结束了回顾过去的这一年,我们学前班像一个大家庭,作为学前班班主任,不仅要在思想上、学习上帮助学生,而且在生活中培养他们的行为习惯,培养他们有礼貌,并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难通过这一年的学习、生活、在各个方面都有了一定的进步,也受到家长的肯定与支持学前班学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培养幼儿良好的行为习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯我首先教幼儿礼貌用语,培养良好的语言习惯礼貌是人们的道德准则,是人与人相处的.规矩礼貌包括两方面的内容一是礼貌行为,二是礼貌语言两者结合起来,才用自己的耐心、细心、爱心去引导他们,首先从培养孩子们的良好习惯入手如孩子的吃假问题我们为了调动他们吃倪的主动性与积极性,以开展多种形式来激励他们吃饭,如奖小红花、奖糖果、以小组为准,每张桌子上展贴各种水果图案,大家比一比那组吃坂最棒经过一学期的培养,孩子们在吃坂方面有了明显的转变,特别是开学半个月来连一粒饭都不肯吃的雨晨小朋友,进步特快,现在他能在老师的提醒下能自己主动吃饭了每次他吃完坂,看着自己的白白碗,笑的是那样得甜,那样的美在教育教学中,我深知要提高教学质量,关键就是要上好课我从本班实际出发,精心安排好每周计划活动,认真备好每一节课,课前认真制作教学用图和教学用具,认真上课,让幼儿真正成为学习的主人关注全体幼儿,注重个别教育,活动中为幼儿创设良好的课堂气氛在园积极地参加公开课和各种竞赛活动平时喜欢阅读,使自己不断扩宽知识面注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结每周撰写教育教学,并及时在博客网上发表
三、业务学习方面我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,正视自己,分析自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高专业知识水平自己经营的小课题《自信心培养之个案研究》在上半能给人一种谦逊文明,恭敬有礼,落落大方的好感可从一个人说话用词、语调口气、举止态度上,反映出他的道德修养、思想面貌、文化水平、社会身份礼貌也反映着一个民族的精神状态因此,礼貌教育要从小抓起,教师要为幼儿创造使用礼貌用语的条件和环境,使孩子从小就会使用礼貌语言,有良好的语言习惯培养幼儿的礼貌言行要从以下几方面入手教育孩子尊敬长辈、成人要求幼儿能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人,会问早、问好,道别教育孩子当遇到困难需要帮助时会说“请您帮我……”受到帮助后,会说“谢谢”教育孩子当自己不注意影响别人时,会主动诚恳地道歉,而当别人影响了自己时,能克制、谅解别人,会说“没关系,不要紧”其次培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感这学期幼儿参加了美术比赛,开放日活动,配合学校工作计划开展形式多样的开放课活动,让家长能及时了解到学生学习情况,这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活关心爱护每个学生作为一名幼儿教师,在对不同类型、不同个性的学生,应该有针对性地进行教育,将培优扶差工作做到最好在下半学期班里来了5个新学生,他们还不到4周岁,学习基础较弱,为了让她们尽快的融入到这个集体,我利用下课后的时间给他们补课,积极和家长以及李老师老师交流意见,经过一学期的努力他们的进步很大在班里我平等对待每一位同学,课下我们像朋友的相处,融洽的师生关系,让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐无忧的学习和游戏,感到所有的付出都是一种幸福幼儿教师心得体会11上个星期三在园领导洪园长和王主任的带领下,我们参观了宁国市幼儿园的“两省三地游戏化教学”研讨开放日活动通过这次学习我感觉自己收获还是很大的!首先,我们观看了四节不同特点教学活动课,第一节是来自南京奥体艺术幼儿园杨纯子老师的大班音乐游戏活动《爱学样的小老鼠》,第二节课是宣城二幼徐美的小班科学活动《动物的尾巴》,第三节课是南京奥体艺术幼儿园陈绮丽的大班社会活动《一根羽毛也不能动》和第四节课宁国市幼儿园杨洁老师带来了大班韵律活动《亲亲我,抱抱我》其中我最喜欢杨洁老师的《亲亲我,抱抱我》,整节课教师的教态都很亲切自然,首先是让小朋友们随音乐节奏自己创编动作,再把动作连起来舞蹈,然后再通过攻擂游戏学习变换舞蹈队形,在竞争的意识下,小朋友们边游戏边通过小组合作学习变换舞蹈队形,增强了幼儿的合作能力和团队精神,整节课是由易到难,由浅到深,环环相扣观摩课结束后,开展了研讨交流活动与会教师针对活动的目标设计、组织实施和指导策略等进行了研讨,老师们畅所欲言,提出了自己的思考与看法这次教研活动,让我深刻地体会到了“游戏是幼儿园的基本活动”所蕴含的教育价值下午我们还参观了宁国市幼儿园开发区分园的‘环境创设及丰富多彩的幼儿区域活动我们去的很早,小朋友们午休还没有起床,趁这个时间我们观看了该幼儿园的环境布置和主题墙设计,尤其是主题墙让我很有感慨,主题墙和环境布置的区别之处接下来就是区角游戏,每个班级的游戏种类都很多,任由小朋友们自己选择、自己操作因为在区角游戏中儿童的自主性比较高,所以更容易看到儿童最真实、最自然的一面对我们发现幼儿优势智能,了解幼儿的兴趣和需求,及时制定调整教育内容起着非常重要的作用利用好区角,我们的教育就更有针对性,更轻松有效因为在区角游戏中儿童的自主性比较高,所以更容易看到儿童最真实、最自然的一面对我们发现幼儿优势智能,了解幼儿的兴趣和需求,及时制定调整教育内容起着非常重要的作用利用好区角,我们的教育就更有针对性,更轻松有效因为在区角游戏中儿童小朋友的自主性比较高,让我们看到了小朋友的真实、自然的一面区角游戏是最值得我们学习的让我启发比较深的就是角色扮演,有梦想舞台、小小送奶工、娃娃超市、小医院、蛋糕房等等,小朋友表现的都很生动可爱,将角色扮演融入了区角游戏中,为幼儿的可持续发展提供了更广阔的空间,让孩子在角色扮演中充分的体现了个性和能力,幼儿在于环境和材料的自主互动中,孩子们积累了解决问题的多种经验让我觉得区角游戏中角色扮演的重要性,今后应该多尝试角色扮演的游戏我拍了很多可以学习的区角游戏照片,其中有一个区角游戏让我觉得很棒,就是小班的一个手工剪纸《剪面条》,很简单也很实用,在一张白纸上用简单的颜色画上直线,小朋友用塑料剪刀剪线条,这个游戏既让小朋友得到用剪刀的能力又让小朋友初步认知直线条和简单的颜色,塑料剪刀又比较安全这个区角材料的投放告诉我们不一定复杂的操作材料就是有用的,而一个简单的材料就可以有很多种玩法和学习!感受有很多,值得学习的地方也很多,这次的学习让我在各个方面都学到了很多,同时对比了自己平时的教育工作,找出了自己的不足,取别人的长处补自己的短处我们只有不断的学习,才能不断的成长,不断的进步!谢谢园领导给予我们每次学习的机会,能和大家一起成长进步!我将继续加油幼儿教师心得体会12随着幼儿教育事业的发展,不论是国家还是社会对教师的要求也越来越高,对于幼儿教师来说,“活到老,学到老”的理念必须坚守,这样才能跟上时代的步伐本学期,我认真仔细地将《幼儿行为的观察与记录》这本书研读了一遍,受益匪浅关于“观察与记录”这个话题,其实是由来已久了,但是在过去的我们所撰写的观察记录中,更多的是带着治疗的眼光去找毛病”,所以经常会在观察记录中看到类似某某小朋友出现攻击性现象了,是因为他性格暴躁、孤僻等诸如此类的标签式字眼在接触了“学习故事”之后,我对观察记录有了一个不一样的认识
一、明确观察目的.一一理解孩子我们知道毛毛虫是美丽蝴蝶生命中一个必经的阶段,它不会飞,也没有那么美丽我们知道牛犊不能产奶,尽管有一天它会长大,会产奶,但是有太多的人希望孩子能够尽可能地像成年人一样做事,并且越快越好如果我们能够更准确地解读孩子、了解孩子,我们可以更成功地引导孩子全面发展这就要求我们必须学会如实地观察儿童,特别是站在儿童的角度来思考
二、真实看待幼儿一一注重细节从作者的大量案例中,可以看出作者非常注重细节的记录尤其是孩子的眼神、声音、身体姿势、手势、面部表情等的描述通过这些描述我发现,这些就是儿童揭示自我的方式他们的眼神、声音、身体、手势、面部表情都在说话,都在与我们交流,他们通过自己的做事方式以及所做的事情向我们展示他们的内心界总之,我读了这本书,从理论上更清晰地认识了为什么要观察儿童,观察儿童行为后该如何评价这一行为,让我更好地运用到工作中幼儿教师心得体会13我作为一名幼儿园教师,有幸参加了这次在义义市组织的幼儿教师职务培训,听取了教育专家及幼儿园园长的讲座和报告,让我受益匪浅,感谢市教育局提供的这次培训机会在这次培训中,我深刻体会到了国家和市教育局对幼儿教师这份职业的重视老师作为天底下最古老的职业之一,是人类灵魂的工程师;而幼儿教师作为老师这份职业的一份子,不仅是教育的先导,更是孩子的启蒙者我们都知道最初的教育对孩子将来的成长有着深远的影响和意义,所以我们更应该要重视幼儿教育的成长和发展,而通过这次的培训,让我深刻的认识到对幼儿教育的重要性,以下是我对这次培训的心得和体会
一、广泛学习科学的教育理论幼儿教育工作应坚持德智体美诸方面的相互渗透和有机结合,遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的身心和年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展幼儿教育需要面向全体幼儿,关爱幼儿,坚持以幼儿为中心,积极鼓励,启发诱导幼儿自身的成长;系统的总结各方面的教育内容,并渗透进幼儿的日常生活和学习娱乐中,充分发挥各种教育手段的交互作用,创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动与表现能力的机会及条件,以游戏为基础活动,做到寓教于乐中同时,我们作为一名幼儿教育,更需要有着一份高尚的.人格魅力和职业道德,要正直、和善、温柔、可爱;我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育从思想上、品质上给予渗透影响幼儿教育要有敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正的对待每一个孩子,我们带给孩子的应该是最美好最公正最无私的爱
二、学习技能技巧,提高个人能力通过这次培训我知道要转变教育思想、教育理念和教育方法作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿自己学会去学习、去探索、开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师的自我情感体会是非常重要的,这直接影响到活动的成功与否短暂的培训已结束,但留给我的却是深刻的回忆,是一笔宝贵的财富,在今后的幼教工作中,我将竭尽所能,将所学知识应用到实际工作中,我将继续努力学习探索,做合格的人民满意,家长放心的幼儿园老师,为幼儿教育贡献自己一份力量幼儿教师心得体会14能当一名幼儿教师是一件多么幸福的事,因为她激励我努力,而我因为越努力而越幸运成为幼儿教师,每天都会有操心不完的事,也有种种担心,比如操心孩子的吃喝,操心孩子的午睡,操心孩子的‘身体状况,担心孩子的安全,担心孩子的学习只要呆在幼儿园每天的心都会绷紧,就怕一松懈就会出现让我出乎意料的事可是因为如此操心和担心,我也因此而更加努力,让自己既教育得好,又每天都能过得开心愉悦为了给孩子们带去更美好的东西,我努力学习,读书,提升自我,让自己在工作上可以有所进展,同时也能带给孩子知识和快乐也因为我如此努力,我很幸运,我的生活也因此而多姿多彩,同时我的精神世界也变得丰富美好我还是继续努力,无论遭遇多大的挫折,我都会积极地去面对;我坚持,因为相信自己的付出都不会是白费的;我忍耐,因为相信自己的毅力很强的,而且相信一切都是美好的;我努力,因为相信自己的努力会给我带来更加美好的精神财富,而不仅仅只有物质财富也因为如此相信着并努力着,我很幸运,即使在工作上遭遇挫折,也会有人安慰;即使在工作上委屈,也会有人理解而我越是努力越是幸运努力,是因为心中有牵挂,是因为我有理想而能成为一名幼儿教师,让我永保纯真,让我得以继续成长,让我不自觉地必须努力因为身边有一群天真单纯向上的幼儿影响着我,时时刻刻都在告诉我你必须努力生活、工作,因为一切都是美好的而我越加努力越会成为这世界的宠儿,也会越幸运而幸福!努力吧!幼儿教师心得体会15孩子的情绪直接影响他们的行为,当孩子情绪良好的时候,他们的表现也好,怎样帮助孩子获得良好的情绪?就是接纳孩子的情绪,认同孩子的感受,当孩子的情绪被接受时,他们会很容易去调整自己的行为,假如他们的行为不是我们所认可的,作为我们大人应该以孩子的心理去分析他们的行为,倾听他们的讲述,说出他们的感受,接纳他们的情绪,而不是随意批评和忠告,即使你想阻止孩子的不当行为,也要接纳他们的情绪,说出你的感受;例如攻击性行为,我们可以告诉他们,你有权利愤怒,并把它们表达出来,但是你没有权利伤害别人,无论是身体上还是情感上我们不妨试一试,耐心倾听孩子的讲述,并接纳他们的情绪,说不定会有意想不到的效果年继续进行了研究,利用暑假期间对完成的课题进行梳理和撰写课题这学期初还上交了课题论文上半年在组内积极承担备公开课若干节,如大班数学活动《身体上的单双数》、大班数学《谁的冰棍棒多》、大班数学《飞行玩具》、大班社会活动《特别的参观》、大班社会活动《植树》我始终以干中学、学中干的理念,不断积累经验所以,在教研组里积极主动承担开课任务,上半年在组内跟进式研讨中执教了大班音乐活动《从头到脚》在园级特长课展示中执教了大班健康活动《一棒接一棒》在下半年的教师特长课展示中我执教一节小班语言活动《树叶蝴蝶》,在家长开放日活动中执教了一节小班美工活动《快乐的毛毛虫》,都得到了好评还有,评博、写博已成了我生活中的一部分,上半年撰写博文30篇,精华日志6篇,下半年现撰写23篇,精华日志6篇写博使我的写作水平有了明显的提高
四、家长工作
1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况
2、有效使用家园联系册,再通过电访、家访等多种形式进行访问这使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,并制定适宜的教育,更好地做到家园同步教育
3、让家长参与到我们的工作中例在主题教学活动中,我们开展了开放日活动,这学期在总之,辛勤的付出同时也有了不少的收获,如在上半年的“全国幼儿园优秀教育随笔”征文中,我的一篇《因为,有你们…》荣获三等奖在篇《我骄傲,我是一名乡村幼儿园教师》获鼓励奖在篇随笔《领略的精彩片段》刊登在第5期的《星星园地》上篇随笔《多逗的一个娃儿》和《孩子们话一一结婚》被入选,将刊登在“经验花絮±开学初,我积极参加了平湖市组织o的“我的教育理想”征文活动,上交了一篇《我的梦想还在延续》;在心理个案研究中,我的一篇随笔《这个办法不妨你也试一试》也进行了积极参赛在还有我班的幼儿也多次获奖,上半年幼儿获奖情况在园级举行的第三届“乡土、生活、健康”运动会比赛,我班在大班集体项目中获奖,如亲子活动《八戒运瓜》中荣获年级组三等奖;在《飞快行动》中荣获三等奖在个人项目中也屡屡获奖,如陆思怡、黄丹怡、陆怡勤各在女孩组半分钟跳绳中荣获一等奖下半年幼儿获奖情况一学年的工作,就在这忙忙碌碌与收获中结束了在今后的工作中,我会更加严格要求自己,努力提高自己分析问题的能力和科研能力我还会一如既往地在孩子身上撒播爱,用心浇灌着这群幼苗,使他们茁壮成长!幼儿教师心得体会2新学期伊始,进入大班下学期的我们,那是一个崭新的阶段在幼小衔接期,对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求,不过,老师相信你们会变得更积极、快乐与自信,会获得更多的进步与荣誉本学期是大班的第二学期,也是关键的一学期,即将结束幼儿园的学习生活,成为一名光荣的小孩子为了能尽快地、顺利地适应小学的学习生活,希望我们的孩子们在今后的学习、生活等方面进行相应的调整,做好进入小学的各项准备在此,我非常感谢家长在过去的日子里对我们工作的大力支持与帮助!在这里,更需要得到各位家长一如既往的支持和协助,让我们共同努力,使孩子们顺利进入小学建议我们的家长尽可能地配合我们做到
一、保证每天有一定的时间与孩子进行交流,重点了解孩子在园的学习情况,在帮助孩子过程中,督促并帮助孩子完成每天的小任务
二、在家时,要让孩子独立完成自己能完成的事特别在看书或写字结束后,一定要让孩子自己收拾学习用品,并放在固定地方(箱子或抽屉),使其逐渐能养成良好的学习习惯
三、在日常生活中,家长可以与孩子聊聊小学里的一些情况,激发其做小孩子的欲望,应尽可能地避免说一些让孩子对小学产生恐惧的话
四、无特殊情况下,请按时接送孩子,使孩子能有初步的时间概念家长朋友们,最想和您说相信老师、赏识孩子我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子,让他们在“摇篮”中茁壮成长,让用爱和美滋养的普蕾在这里绽放用快乐和自信托起的小鸟,从这里起飞期盼您一如既往的支持和帮助,让我们一起来关注我们共同的孩子,使他们在关爱下健康的成长让我们家园携手为了共同的目标,努力,再努力!幼儿教师心得体会3通过这次远程研修课程的学习,给我们提供一个多样化的学习的平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多不足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动同时,教师要”解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展《幼儿园教育指导纲要》进一步突出了让幼儿主动学习的‘思想为了保证和促进幼儿的主动学习,教师必须改变传统的角色定位,担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”教师胜任这一新角色的重要前提,就要从根本上改变传统的教育观念,不断改进教育教学方法,提高自身素质;尊重幼儿的人格,了解幼儿的学习特点,以发展的眼光看待每一个孩子,使幼儿得到进一步的发展通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系在平时的教学中,我还将注意以下几个方面
1、坚持以幼儿学习兴趣为目标,正确引导幼儿学习
2、善于观察,做好幼儿的支持者
3、摒弃“急功近利”的思想,做幼儿的合作者幼儿教师心得体会4学习了“幼儿园教师礼仪规范“,从学习中我知道礼仪的概念是尊重别人,提升自己,以规范的行为表达方式一个人的气质、自信、涵养往往从她的姿态中就能表现出来作为教师,更要注意自己在各种场合的行为举止做到大方、地体、自然、不虚假首先,我们应该以微笑面对每一天,缩小人与人之间的心理距离,创造出与人交流与沟通的良好氛围其次是形象形象是一个人综合素质的最初展示形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰,服饰可以展示个性、扬长避短、反映精神面貌,体现生活情趣教师的服饰就是教师职业精神的最好诠释最后是要掌握与家长沟通的艺术幼儿园的工作离不开家长的支持与协助,作为一名幼儿园教师,除了每天面对幼儿以外,我们还会面对家长在面对家长时,我们应热情接待来园的幼儿家长,谈话时要认真倾听家长的叙述对幼儿的评价一定要客观全面,既肯定幼儿的优点与进步,也要真诚的提出不足之处除了做到以上几点,我觉得作为一名成功的幼儿教师,在职学习显得尤为重要和迫切不学习,不接受新知识,吃老本,凭经验,就不能适应现代教育发展的需要,应不断提高自身的业务素质教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任,幼儿教师师德师风学习心得体会其中师德是最主要的师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则以下是本次学习整理的幼儿教师师德学习心得体会
一、爱岗敬业首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作要对幼儿教育尽心尽力积极进取,努力创新认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获
二、尊重每一个孩子每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能对幼儿随便呵斥,不能体罚幼儿只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师爱孩子是教师必须具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓励发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,。