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山西警察学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.结业证书B.毕业证书C.学习证明D.肄业证书【答案】A
2.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动A.社会稳定和经济发展B.民族团结与社会和谐C.国家统一和领土完整D.国家利益和民族团结【答案】D
3.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.权力B.待遇C.义务D.权利【答案】D
4.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()A.吃大量的东西B.压抑负性的情绪C.和朋友倾诉D.喝酒【答案】CE.对课程设置的评价【答案】ABCD
41.职业道德与法律的区别()A.职业道德注重事前对人们进行教育,而法律却注重事后的判决和惩戒性B.实施方法不同C.职业道德几乎与人类社会一起产生,法律却是阶级社会的产物D.调整范围不同【答案】ABCD
42.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有()A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.自己深入研究的领域内的知识C.思维定势带来的负迁移D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.概念相通、方法相似的知识【答案】ACDE
43.在职业实践中,()才能做到公私分明A.从细微处严格要求自己B.富有奉献精神C.不得以权谋私D.增强大局意识【答案】ABCD
44.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面?()A.循序渐B.启发诱导C.因材施教D.以身作则【答案】ABC
45.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?()A.尽责期B.自我保护期C.自觉期D.墨守成规期E.自治期【答案】ABDE
46.影响教师公正观念的因素有()oA.每个学生情况的认识水平B.教师个人道德觉悟的提高C.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约D.教师教育规律【答案】ABCD
47.影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和()A.学校教育B.恋爱关系C.人际关系D.人生态度【答案】AC
48.大学生心理健康教育的目标是()oA.充分发挥学生的潜能B.建立良好的人际关系C.有更多的积极情绪体验D.激发学生个性得到全面健康的发展【答案】AD
49.对教师要〃关爱学生〃的具体要求是()A.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益B.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生C.对学生严慈相济,做学生良师益友D.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生【答案】:ABCD
50.热爱祖国要求人们()oA.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度B.正确处理个人与集体、国家、民族的关系C.要重大局、重整体D.自觉认同、维护国家和民族的利益【答案】ABCD
51.“从小看大,三岁知老”没有反映出人格的哪些特征?()A.整体性B.生物性C.个别性D.稳定性【答案】ABC
52.高校作为一个相对独立的学术组织,是()与()的内在结合A.学术B.学科C.科研D.单位【答案】BD
53.关于院校研究的叙述,正确的有()A.是自我研究B.是咨询研究C.是应用研究D.是管理研究E.目的在于立足本校、服务本校【答案】ABCDE
54.高等教育理念的三个主要构成要素是()oA.教育理念B.服务理念C.机构理念D.学术理念【答案】ACD
55.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是()A.建设现代大学制度B.推进政校分开、管办分离C.加强章程建设D.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制【答案】ABCD
5.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()A.高度概括和集中体现B.高度凝练和集中体现C.高度概括和集中表达D.高度凝练和集中表达【答案】D
6.教师在说服教育中,所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”这一说服原则是()A.可信性原则B.平等性原则C.针对性原则D.开放性原则【答案】A
7.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()oA.学生主体原则
8.讲述思路为主的原则C.知识优先原则D.教师主导原则【答案】B
8.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()A.教学监控能力
9.教学反思C.教学效能感D.教育机智【答案】A10大学生良好品德修养的最先特征是()A.自觉性B.自我性C.坚持性D.自律性【答案】A
10.在高等学校的教学方法中,()也称假设法或探究法A.问题教学法B.项目教学法C.发现教学法D.案例教学法【答案】Cn.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述,错误的是()A.悦纳自己B.合理评价C.自我激励D.孤芳自赏【答案】D
12.大学生要学会品德修养的一些常用方法,不属于的是()oA.学思并重法B.省察克治法C.启发诱导法D.积善成德法【答案】C
13.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()A.不断进取、终身学习的敬业精神B.作风果断、让学生有畏惧心理C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.言行一致、为人师表【答案】B
14.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()0A.职业道德评价B.职业道德规范C.职业道德原则D.职业道德修养【答案】C
15.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()oA.教书育人B.依法执教C.爱岗敬业D.团结协作【答案】:A
16.我国在1898年设立的京师大学堂,既是当时全国的最高学府,也是()oA.全国最高教育行政机关B.全国最高文化管理机构C.全国最高科学研究机构D.全国最高外交管理机构【答案】:A
17.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信〃曾某,我爱你〃,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其〃思想堕落,道德败坏〃下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说这是罪证不能归还,要交学校德育处校长指出,王老师
①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权
②批评的话语侵犯学生的人格权
③收缴手机侵犯学生的财产权
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为你认为校长的说法正确的是()A.
①②④B.
①②③④C.
①②③D.
②③④【答案】B
18.它不在教学计划中反映,不通过正式的教学进行,但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用,促进或干扰教育目标的实现我们称这种课程为()o A.公开课程B.显性课程C.潜在课程D.开放课程【答案】C
19.〃举一反三〃和〃触类旁通〃所说的是()A.学习迁移B.发现教学法C.学会学习D.创造性【答案】A
20.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有()oA.独创性B.指向性C.流畅性D.变通性【答案】D
21.职业是人类社会发展到一定阶段出现了()的产物A.社会关系22劳动C.阶级统治D.社会分工【答案】D
22.教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教育机构和非教育机构B.教育部门和下属学校C.教育领导和教师D.教师和学生【答案】D
23.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是()oA.功能固着B.原型启发C.心理定势D.问题情境【答案】:C
24.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证,说服教育的效果会大大提升这体现了说服内容的的哪一特点?()A.透明性B.诚信度C.心理化D.衍生性【答案】D
25.产生式迁移理论证实了()oA.策略学习可以自动迁移B.熟练的基本技能可以自动迁移C.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移D.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意【答案】B
26.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()A.抽象B.比较C.概括D.变式【答案】D
27.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()oA.定势B.原型启发C.功能固着D.负向迁移【答案】A
28.()是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征A.认知B.能力C.气质D.情感【答案】:C
29.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()内,做出处理逾期未做处理或者久拖不决的,申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼A.60日B.30日C.15日D.10日【答案】B
30.()是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下,在教育教学实践中,自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务A.教师公正B.教师良心C.教师义务D.教师幸福【答案】C
31.为了显示个人能力而学习,这种目标是()0A.接近目标B.回避目标C.表现目标D.掌握目标【答案】C
32.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上,下列表述中不正确的是()oA.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障B.高校自主办学需要向政府积极争取C.政府转变职能是高校自主办学的前提保障D.高校自主办学落实的关键在于高校自身【答案】:D
33.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()oA.立即性技术B.共情技术C.具体化D.内容反应【答案】C
34.大学生职业辅导的首要任务是()0A.求职技巧指导B.帮助学生了解职场C.帮助学生发展健全的职业自我概念D.帮助学生了解自我【答案】D
35.以下关于高等教育的表述,错误的是()A.初等教育之后的一切教育B.中等教育阶段以后的专业教育C.培养高级专门人才的教育D.建立在中等教育基础上的教育【答案】A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括()oA.胜任需要B.自主需要C.成就需要D.归属需要【答案】ABD
37.属于构造主义心理学的代表人物的是()A.冯特B.苛勒C.铁钦纳D.斯金纳【答案】AC
38.大学生集群行为的特点包括()A.易被暗示利用B.行为目标可大可小C.自发与组织并存D.理性与激情并存【答案】ABCD
39.不良品德的转化一般经历以下三个阶段()A.遵从B.巩固C.醒悟D.转变【答案】BCD
40.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程方案制订结果的评价D.对课程方案实施结果的评价。