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山西工学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.待遇B.权利C.权力D.义务【答案】:B
2.高校素质教育中,思想道德素质是()A.方向和灵魂B.核心和关键C.基本条件D.基础【答案】A
3.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育A.科学原则B.科学信仰C.科学精神D.科学目标【答案】:C
4.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()A.权力B.责任C.义务D.动态性【答案】ABCD
42.高等教育研究课题论证的基本内容包括()\A.课题的选题价值论证B.课题的问题情境创设C.课题研究的基本思路论证D.课题研究的可行性论证【答案】:ACD
43.平衡是事物发展的一种状态,世间的万事万物,之所以能不停的运动、发展、前进,一个重要原因就在于保持了平衡要使平衡成为人们的大智慧,就要()oA.善于协调事物内部各种因素的相互关系B.精确把握事物的度C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.准确掌握辩证否定的方式和方向【答案】ABCD
44.下列属于诚信特征的有()A.通识性B.自觉性C.止损性D.智慧性【答案】AD
45.教师绩效考核的主要内容包括()A.教师的政治思想和职业道德水平B.教师的学术水平和工作能力C.教师的工作成效D.教师的工作态度和敬业精神【答案】ABCD
46.关于光明磊落,其含义是指()0A.不含私心B.性格直率C.胸怀坦白D.心情舒畅【答案】AC
47.教师在实践中树立威信,应()A.加强师生间交往B.注意自己的仪表、作风和习惯C.在课堂中展现自己的睿智D.充分利用首因效应【答案】ABCD
48.大学生的记忆特征包括()oA.久性和准确性增强B.准备性增强C.意义识记占优势D.敏捷性增强【答案】ABCD
49.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.紧急救护伤者B.事故善后处理C.启动应急预案D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案】ABCD
50.我国高校的办学自主权主要包括()0A.自主开展与境外高校的合作B.自主调节系科招生比例C.依法自主设置学科专业D.人事配置权【答案】ABC
51.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言,以下说法中正确的有哪些?()A.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的心理发展是身体发展的基础D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】AB
52.以下哪些技术属于个别心理辅导技术?()A.共情技术B.澄清技术C.具体化技术D.倾听技术【答案】ABCD
53.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()oA.慎独是道德修养应达到的一种境界B.慎独是一种道德修养方法C.慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫D.慎独的表现形式是主观的,内容则是客观的【答案】ABCD
54.加强从业人员之间的团结协作,要()oA.促进老中青三代人和睦相处B.做好本职工作,不给同事找麻烦C.讲求合作,崇尚竞争,平等互利D.只当主角,消除配角意识【答案】:ABC
55.教学反思有如下特征()A.时效性B.针对性C.反省性D.实践性E.过程性【答案】ABCDED.权利【答案】C
5.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位A.1:220B.1:180C.1:150D.1:200【答案】D
6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸【答案】B
7.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()oA.培养通才的职能
8.发展科学的职能C.培养专才的职能D.社会服务的职能【答案】B
8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()oA.师长关系
9.师生关系C.师教关系D.同事关系【答案】B10在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.道德关系B.人格关系C.法律关系D.教学关系【答案】C
10.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识,更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识,以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()oA.经验概括说B.关系转换说C.认知结构说D.相同要素说【答案】B
11.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同,下列选项不属于高校层面的是()oA.重点发展学科的确定B.学科的布局与调整C.学科建设的立项论证D.具体学科建设项目的实施【答案】D
12.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展A.心理健康B.健康C.人格完整D.情绪稳定【答案】:C
13.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题这说明其情绪具有的特点是()oA.敏感性B.狭隘性C.波动性D.强烈性【答案】B
14.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排A.组织教学形式B.建设学术、生产系统性高深知识C.整合高深知识D.制定教学制度【答案】B
15.教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()oA.育人的角色B.代理的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】D
16.由于个体的内在的需要引起的动机称作()A.隐蔽性学习动机B.需要学习动机C.外部学习动机D.内部学习动机【答案】D
17.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()A.历史性B.前沿性和职业倾向性C.操作性D.系统性【答案】B
18.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的()oA.正例B.反例C.属性D.类化【答案】A
19.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是()A.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展D.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现【答案】A
20.以下属于认知策略的是()oA.对每一天的活动,都列出一张活动顺序表B.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结C.意识到不理解课的某一部分时,退回去读困难的段落D.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度【答案】B
21.道德作为社会规范的一种特殊形式,()A.是人的主观意志的产物B.是神的意志的体现C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应D.社会对具体道德事件的特殊要求【答案】C
22.《学记》上说“不陵节而施”;这句话体现了()A.巩固性教学原则B.因材施教的教学原则C.启发性教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】D
23.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是()A.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究B.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合C.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大D.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合【答案】C
24.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗王某的伤害应由谁承担责任()A.司机和王某共同B.司机和某寄宿学校共同负责C.某寄宿学校负责D.司机负责【答案】C
25.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.深远性B.广泛性C.示范性D.创造性【答案】C
26.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是()oA.备学生B.备教材C.备教案D.备方法【答案】C
27.按照斯滕伯格的爱情理论,只有承诺,没有激情和亲密的爱称为()0A.空洞之爱B.浪漫之爱C.完美之爱D.伴侣之爱【答案】A
28.()为高等教育的协调发展提供物质基础A.经济增长B.社会实践C.文化创新D.文化继承【答案】:A
29.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()A.习得阶段B.醒悟阶段C.转化阶段D.修正阶段【答案】A
30.教师的基本道德要求是()A.廉洁从教B.团结协作C.爱国守法D.服务社会【答案】C
31.在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是()A.阿特金森B.班杜拉C.马斯洛D.维纳【答案】C
32.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为()A.知识的感知B.知识的应用C.知识的巩固D.知识的理解【答案】D
33.课程性教学环节是()A.考查考试B.军事训练C.社会实践D.入学教育【答案】A
34.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的()oA.遗传因素B.学校因素C.家庭因素D.自我意识因素【答案】B
35.1989年,联合国世界卫生组织提出,健康不仅是没有疾病,而且包括()oA.心理健康和道德健康B.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康C.生理健康和心理健康D.躯体健康和社会适应良好【答案】B
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A.学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识B.学习的实质是学习者主动地形成认知结构C.教材具有结构性是发现学习的必要条件D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】:ABC
37.树立正确的权力观应着重树立的观念有()A.树立坚定的责任B.确立正确的世界观C.自觉接受监督的观念D.确立正确的利益观【答案】ACD
38.社会主义公民道德建设的主要范畴()0A.社会公德B.家庭美德C.职业道德D.公民道德基本道德规范【答案】ABCD
39.职业良心是一种()的道德情感A.看不见B.公正无私C.摸不着D.不直接受外力约束【答案】AC
40.促进大学生认知发展的教育对策是()A.进行创造性思维训练B.加强大学生的主体教育C.加强多边协作,形成大学生认知促进的合力D.加强大学生的自我反思能力的培养【答案】:BC
41.与学习方法、学习技能相比,学习策略的本质特征是具有()A计划预谋性B.灵活针对性C.有效性。