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山西大同大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家励志奖学金B.国家助学贷款和国家奖学金C.国家助学贷款和国家助学金D.国家助学贷款和国家奖助学金【答案】A
2.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决A.无记名投票B.口头表决C.少数服从多数D.记名投票【答案】A
3.我国教育工作的总方向是()A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.必须与生产劳动相结合【答案】C
4.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()oA.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制C.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制D.教育行政部门、政府有关部门依法行政【答案】DE.放宽搞活和严格管理相结合【答案】BCDE
42.服务行业职业道德的特性包括()A.针对性B.多样性C.职业性D.稳定性【答案】BCD
43.对成功或失败进行归因时一,属于个人内部的因素有()A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】AB
44.有结构的问题的解决过程包括以下步骤()0A.搜寻解法B.评价解法C.建立问题标准D.执行解法【答案】ABCD
45.以下各项中属于迁移现象的是()A.触类旁通B.举一反三C.一目十行D.闻一知十【答案】:ABD
46.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径,原因在于()0A.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动,它需要科学的世界观作指导B.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的C.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】BCD
47.下列属于物质范畴的有()A.动物的本能活动B.人的感性活动C.人的实践活动D.自然界盲目自发的运动【答案】ABCD
48.职业道德行为修养的方法有()A.积极参加职业道德实践B.不断提高职业道德境界C.正确选择职业道德行为D.认真学习职业道德理论【答案】ABCD
49.高等教育促进个体个性化功能,表现在()方面A.促进个体差异化发展B.促进个体社会化发展C.发展个体的创新精神和创新能力D.促进个体自由发展【答案】ACD
50.就精通业务而言,从业人员对业务技术的掌握有()四个不同的层次A.“熟”B.“知”C.“精”D.“会”【答案】ABCD
51.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()A.印象整饰B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】AC
52.高校教师职业道德的基本原则内涵()A.集体主义原则B.教育人道主义原则C.立德树人原则D.全面发展原则E.公平公正原则【答案】ABCDE
53.大学生知识理解的基本过程包括()A.分析与综合B.比较与分析C.发现与提炼D.抽象与概括【答案】ABD
54.高等学校发展科学的职能包括()A.应用研究B.科学研究C.开发性研究D.基础研究【答案】ACD
55.高校战略评估的主要内容包括()A.明确评估目的B.组织实施评估C.制定评估标准D.选取评估指标E.进行战略分析【答案】ABCD
5.高等学校院(系)级单位党组织通过(),讨论和决定本单位重要事项A.党政联席会议B.教职工代表大会C.院党委(支委)会D.院长办公会议【答案】A
6.心理发展阶段论认为,教师的认识水平开始由二元转向多元,这表明该教师处于专业成长的()oA.尽责期阶段B.自治期阶段C.墨守成规期阶段D.自我保护期阶段【答案】D
7.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致这就要求教师必须()oA.理论联系实际
8.与时俱进C.实事求是D.严谨治学【答案】D
8.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()0A.多元化态势
9.极端化态势C.单一化态势D.表象化态势【答案】A10“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性()A.文化知识B.本体性知识C.实践性知识D.条件性知识【答案】B
10.高校教师专业发展的学校推动模式不包括()oA.派出培训模式B.社会许可模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】C
11.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.人格关系B.道德关系C.法律关系D.教学关系【答案】C
12.教师的威信包括职业威信和()两个方面A.专业能力B.人格威信C.社会威信D.管理威信【答案】B
13.大学生的社会性发展尚未成熟,人生观和价值观还不够稳定,因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析,容易引发情绪情感上的()A.波动性B.强烈性C.敏感性D.狭隘性【答案】A
14.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源这反映出高等教育负向功能的()特征A,可减低性B.不合理性C.难以消除性D.延迟性【答案】C
15.大学生正处于认知发展的()A.高峰期B.下降期C.高原期D.平稳期【答案】A
16.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”,就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议,在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》,史称《耶鲁报告》被誉为西方高等教育史上第一个()宣言A.功利主义B.理性主义C.自由主义D.实用主义【答案】D
17.教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()oA.它经过了历史的继承与发展B.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证C.它描述了教师职业道德D.它制定了教师的行为准则【答案】B
18.()是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下,在教育教学实践中,自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务A.教师幸福B.教师义务C.教师良心D.教师公正【答案】B
19.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括()oA.观点与材料相一致的原则B.个性化原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.“少而精”与“多而全”相协调的原则【答案】B
20.某大学生比较安静沉稳,老成持重,有耐心,做事比较呆板其气质类型是()A.抑郁质B.多血质C.粘液质D.胆汁质【答案】C
21.〃两个臭皮匠,抵过一个诸葛亮〃反映的群体心理现象是()A.社会助长22群体模仿C.社会惰化D.从众【答案】A
22.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()A.高校培养目标具有稳定性与动态性B.高校培养目标具有具体性与多样性C.高校培养目标具有抽象性与统一性D.高校培养目标具有主观性与客观性【答案】C
23.下列国家中,各高校设立“海森堡”奖学金制度,旨在提升教授职位的影响力的国家是()0A.美国B.加拿大C.日本D.德国【答案】D
24.根据学习内容的不同,小学生学习心算属于()A.知识学习B.社会规范学习C.技能学习D.符号学习【答案】C
25.在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法,获得良好的发展这句话的意思是()oA.学生在教育活动中发挥主导作用B.教师在教育活动中发挥主导作用C.学生在教育活动中是被动的客体D.教师在教育活动中是被动的客体【答案】B
26.高等教育与人的发展之间的关系揭示了()A.高等教育发展受社会发展制约B.教育的内部关系规律C.教育的外部关系规律D.高等教育的两大基本规律【答案】B
27.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的()oA.精神面貌B.社会化人格C.社会适应D.精神状态【答案】C
28.“回忆高考的第一天是如何度过的〃,这种记忆属于()0A.理解记忆B.情景记忆C.程序记忆D.语义记忆【答案】B
29.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是()oA.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识【答案】C
30.学生按()进行学习,形成自己在某一专门领域的专长,为未来职业活动作准备A.生涯规划B.学业规划C.专业D.兴趣【答案】C
31.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进这种现象是()0A.保守转移B.去个性化C.冒险转移D.群体比较【答案】C
32.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明这反映了他的成就目标是()oA.表现目标B.掌握目标C.避免失败目标D.追求成功目标【答案】A
33.以下学习动机属于内部动机的是()0A.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”B.“为中华之崛起而读书”C.读书是一种乐趣D.“万般皆下品,唯有读书高”【答案】:C
34.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究,认识和清理批判是在()0A.教育心理学的改造期B.教育心理学的破坏期C.教育心理学的繁荣期D.教育心理学的新生期【答案】A
35.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为()A.认识动机B.成就动机C.交往动机D.赞许动机【答案】B
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.在学术诚信建设中要逐步建立起()相结合的约束模式A.自律B.规律C.法律D.纪律【答案】ACD
37.按照权利救济的途径和程序,高等教育领域的权利救济可以分为()和()A.司法救济B.非司法救济C.非制度救济D.制度救济【答案】AB
38.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是()A.是师德修养的根本方法B.要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足C.要求教师增强教师道德认识D.内省有助于教师培养良好的个性品德【答案】BCD
39.学校人际关系特点包括()oA.人际关系的文化蕴含B.人际关系的道德评价C.教育目标的制约性D.人际关系的功利性【答案】:ABC
40.树立良好的企业形象,应该做到()oA.注重团结协作,在同行中和谐发展B.注重产品质量和服务品质C.为追求效益,只注重提高产量D.遵守合同,信守承诺【答案】:ABD
41.高等学校社会服务的原则有()oA.学术价值和知识创新相结合B.培养人才与研究开发相结合C.全面投入和重点突破相结合D.需求导向和技术推动相结合。