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山东财经大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于()A.3%B.5%C.6%D.2%【答案】B
2.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是()A.享受培训补贴
8.可以缓缴营业税C.免收有关行政事业性收费D.小额担保贷款和贴息支持【答案】:B
3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()oA.罚款B.撤销教师资格C.拘役D.警告【答案】C
4.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是()的重要基地A.高等教育和素质教育B.人才培养和素质教育C.人才培养和科技创新D.高等教育和科技创新【答案】C【答案】BCD
42.心理上的健康,如,乐观、愉快、自信、平和的心态有助于()A.会有效增强身体机能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】:ABC
43.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有()oA.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名B.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表C.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据D.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍【答案】ABC
44.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是()A.认知因素B.激励因素C.保健因素D.情感因素【答案】BC
45.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有()A.认知结构的可利用性B.认知结构的可辨别性C.认知结构的巩固性D.认知结构的可迁移性【答案】ABC
46.以下哪些技术属于个别心理辅导技术?()A.具体化技术B.倾听技术C.共情技术D.澄清技术【答案】ABCD
47.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容?()A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的观念【答案】BCD
48.个体心理发展的影响因素有()A.社会生活环境B.实践活动C.教育D.遗传素质【答案】ABCD
49.教师热爱学生的作用表现在()oA.爱学生是提高教育质量的重要条件B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是获得教学效果的基础D.得到学生及其家长的馈赠【答案】ABC
50.学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责他的这种做法()A.没有认真履行教师的职责B.没有认真履行教师的义务C.没有认真履行教师的权利D.没有落实教育教学任务【答案】ABD
51.心理发展的特点是()A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.连续性与阶段性D.平衡性【答案】ABC
52.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系,以保障高等教育质量这一新的评价体系的特点是()0A.以政府行政性评价为指导B.管、办、评分开C.以第三方评价为核心D.以高校自我评价为基础【答案】ABCD
53.人文素养的内涵可分为如下层次()A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观,及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向B.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.在日常生活中运用这些基础知识的能力【答案】AB
54.我国高等学校本科毕业生,要得到学士学位的授予,其学术水平必须是()A.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识B.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能C.在科学或专门技术上作出创造性的成果D.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力【答案】BD
55.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()oA.适度综合化B.特色化发展C.以民办院校为主导D.合理分类和定位明确【答案】ABD
5.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()0A.一个月B.8天C.三个月D.半个月【答案】A
6.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题这说明其情绪具有的特点是()A.波动性B.敏感性C.狭隘性D.强烈性【答案】C
7.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩这说明教师成长发展处于的阶段是()oA.关注学生阶段
8.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注提升阶段【答案】C
8.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程A.一般基础课程
8.公共基础课程C.技术基础课程D.专业课程【答案】B
9.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺”这体现的教学原则是()oA.理论与实践相结合的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则【答案】B
10.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()A.专业伦理发展B.专业知能发展C.职业周期发展D.心理发展【答案】B
11.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()oA.个体认知B.他人期望C.教育评估D.传统习惯【答案】D
12.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致这就要求教师必须()oA.与时俱进B.实事求是C.理论联系实际D.严谨治学【答案】D
13.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()oA.教师的教学效能感B.教师的自我强化能力C.教师的自我校正能力D.教师的教学监控能力【答案】A
14.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()oA.摆正爱情与学习的关系B.追求志同道合的爱情C.通过恋爱改变自己的生活D.树立爱情责任感【答案】C
15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()oA.师长关系B.同事关系C.师生关系D.师教关系【答案】C
16.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上,下列表述中不正确的是()A.政府转变职能是高校自主办学的前提保障B.高校自主办学需要向政府积极争取C.高校自主办学落实的关键在于高校自身D.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障【答案】C
17.教师道德的社会作用不包括()A.指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展B.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步C.促进社会经济发展D.直接影响学生品德的形成和智能的发展【答案】C
18.大学教师的激励方法有()oA.岗位定级B.目标激励C.学术考核D.教学考核【答案】B
19.学生严重违反考核纪律或者作弊的,()记为无效,并应视其违纪或者作弊情节,给予相应的纪律处分A.全部课程考核成绩B.该课程考核成绩C.当天上午(或下午)考核成绩D.当天课程考核成绩【答案】B
20.大学生正处于认知发展的()A.高原期B.下降期C.高峰期D.平稳期【答案】C
21.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自()A.《孟子》B.《论语》C.《中庸》D.《大学》【答案】D
22.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论【答案】D
23.就现代教育而言,说服教育的主导方式应该是()oA.践履-训练式B.沟通-对话式C.指导-内省式D.过程-体验式【答案】B
24.《中小学幼儿园安全管理办法》规定学校应当健全门卫制度,建立校外人员入校的登记或者验证制度,禁止()进入(或带入)校园
①无关人员
②校外机动车
③非教学用易燃易爆物品
④有毒物品
⑤动物
⑥管制器具等危险物品A.
①②③B.
④⑤⑥C.
②③④⑤⑥D.
①②③④⑤⑥【答案】D
25.《义务教育法》规定,()用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年A.允许B.认可C.禁止D.同意【答案】C
26.下列命题中体现高等教育政治功能的是()A.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长B.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用C.高等教育体制受到社会政治制度的制约D.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人【答案】D
27.在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()A.主体多样化B.客体多样化C.机构多样化D.管理多样化【答案】D
28.教育学生的感情基础是()oA.爱教育事业B.爱工作C.爱学生D.爱学校【答案】C
29.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的()oA.政策因素B.认识因素C,主观因素D.客观因素【答案】C
30.在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()A.康有为B.梁启超C.杨昌济D.蔡元培【答案】A
31.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程()A.具体化B.比较C.分类D.系统化【答案】B
32.教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()A.专业情操B.专业态度C.专业知识D.专业信念【答案】D
33.被称为“机器教学之父”的是心理学家()oA.斯金纳B.加涅C.奥苏泊尔D.巴普洛夫【答案】:A
34.学生已有了〃四边形〃的知识,现在让学生学习〃梯形〃的相关知识,这种学习属于()?A.符号学习B.并列结合学习C.上位学习D.下位学习【答案】D
35.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是()A.机能主义心理学B.行为主义C.格式塔心理学D.构造主义心理学【答案】C
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.教师职业道德修养的基本原则有()A.坚持继承和创新相结合B.确立可行目标,坚持不懈努力C.坚持知与行的统一D.坚持动机和效果的统一【答案】ACD
37.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面()A.可控-不可控维度B.内在控制-外在控制维度C.稳定-可变维度D.长期-短期维度【答案】ABC
38.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手()A.引导大学生积极参加实践B.指导大学生学会有效学习C.重视大学生学会自我教育D.帮助大学生全面认识自我【答案】:ABCD
39.孟子提出的教师道德规范包括()oA.提高自身能力,以其昭昭B.以身作则,教者必以正C.注重实践,知行合一D.加强个人修养,反省、知耻、改过【答案】ABD
40.在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()A.认识到气质有好坏之分B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质C.帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征D.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【答案】BCD
41.从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值主要表现在三方面,即()A.使学生的品质得到质的飞跃B.充分发挥教育主体的德育潜能C.充分促成学生的榜样学习D.改善教育与道德教育的效能。