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山东华宇工学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地A.6月30日B.7月30日C.7月15日D.7月20日【答案】B
2.高校素质教育中,思想道德素质是()0A.基本条件B.基础C.核心和关键D.方向和灵魂【答案】D
3.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名A.500B.1500C.1000D.2000【答案】C
4.教育法规的调整对象是()oA.教育思想关系B.教育经济关系C.教育社会关系D.教育物质关系【答案】CB.对教师职业的错误看法C.错误的人才D.错误的学生观【答案】BCD
43.教师尊重家长的正确方式包括()A.主动联系及时沟通B.学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来D.听取建议积极配合【答案】AD
44.教师道德良心对教师行为的作用表现在()0A.在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用B.在教师行为结束之后,起着自我评价的作用C.在教师选择行为之前,起着指导的作用D.在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用【答案】ABC
45.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()0A.特色化发展B.合理分类和定位明确C.以民办院校为主导D.适度综合化【答案】ABD
46.新时代公民道德建设的重点任务是()oA.传承中华传统美德B.筑牢理想信念之基C.弘扬民族精神和时代精神D.培育和践行社会主义核心价值观【答案】ABCD
47.职业荣誉有下列哪些特点()A.职业荣誉的多样性B.职业荣誉的激励性C.职业荣誉的阶级性D.职业荣誉的强制性【答案】ABC
48.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?()A.不按时就寝B.上网成瘾C.阅览室聊天D.上课忘关手机【答案】ABCD
49.从业人员的职业道德要求包括()A.奉献社会B.爱岗敬业C.服务群众D.办事公道【答案】ABCD
50.影响高校教师选择教学方法的内部因素A.学科特点B.教学目的和任务C.学生的年龄特征D.社会经济发展水平【答案】ABC
51.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?()A.可控-不可控维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.内在控制-外在控制维度【答案】ABD
52.当代大学生人格发展的特点表现在()oA.智能结构健全,创新能力得到提高B.自我认知全面,自我同一性得到发展C.社会适应较好,社会化程度得到增强D.情绪情感饱满适度,生命意义感得到提升【答案】ABCD
53.目前大多数大学生感到在校有()oA.人际压力B.考研压力C.就业压力D.学习压力【答案】:ACD
54.教师有下列情形之一的,由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()A.体罚学生,经教育不改的B.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的D.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的【答案】ABD
55.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,叙述正确的是()0A.现代教育学和心理学的研究成果B.知识经济与高教大众化的影响C.学校领导的个人想法D.生产力和科学技术发展的需要【答案】ABD
5.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()A.教育法规的实施B.教育法规的适用C.教育法规的遵守D.教育法规的制定【答案】C
6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】B
7.现代大学教学中,传授新知识应以()为主A.练习法
8.实验法C.讲授法D.调查法【答案】C
8.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()oA.内容固定
9.分组教学C.学生固定D.教师固定【答案】B10制定高校教学计划的前提与依据是()A.学生的发展需求B.教育政策C.培养目标D.人才供给【答案】C
10.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源这反映出高等教育负向功能的()特征A.不合理性B.难以消除性C,可减低性D.延迟性【答案】B
11.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同,下列选项不属于高校层面的是()A.学科建设的立项论证B.具体学科建设项目的实施C.学科的布局与调整D.重点发展学科的确定【答案】B
12.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()oA.隐蔽课程B.弹性课程C.核心课程D.显性课程【答案】D
13.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()0A.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】D
14.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则【答案】A
15.下列选项中,不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()oA.有特色的教学能力B.有广泛的交往能力C.有独立的科研能力D.有先进的教育理念【答案】B
16.北京大学的前身是()A.中西学堂B.南洋公学C.京师同文馆D.京师大学堂【答案】D
17.言语沟通中首先应该学会()0A.沟通B.表达C.倾听D.尊重【答案】C
18.从发展的角度看,心理健康是一种()oA.心理状态B.心理相对平衡的过程C.心理绝对平静的过程D.健康常模【答案】B
19.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是()oA.功能固着B.问题情境C.原型启发D.心理定势【答案】D
20.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于()A.语义记忆B.情景记忆C.动作记忆D.形象记忆【答案】A
21.高等教育评价制度的核心在于()A.管理B.发展C.问责D.权力【答案】D
22.正确处理教学与科研的关系,应是()A.以教学为主B.教学与科研兼顾C.按学校考核来取舍D.以科研为主【答案】B
23.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现,这种现象是()0A.服从B.社会懈怠C.社会助长D.群体极化【答案】C
24.一般说来,()是个人追求的目标A.理想自我B.社会自我C.心理自我D.投射自我【答案】A
25.对于教师更新教育理念的要求,以下说法错误的是()oA.教师不仅仅是知识的传播者,更是学习的引导者B.师生关系中应当坚持教师的主导性C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展D.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者【答案】:B
26.一个人在他的生活实践的过程中形成的是()A.气质B.性格C.智力D.创造性思维【答案】D
27.中国高等教育学科的奠基之作,标志着中国高等教育学科的正式成立的是潘懋元教授1984年主编并出版的()A.《高等教育学》B.《新编高等教育学》C.《比较高等教育学》D.《高等教育学新编》【答案】A
28.有关规范学科竞赛的说法,正确的是()A.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等B.义务教育阶段学校只能组织学科性〃奥赛〃活动C.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用D.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动【答案】D
29.研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()oA.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢【答案】D
30.1231年,在巴黎大学中,居各系科之首的是()oA.医学B.法学C.文学D.神学【答案】D
31.关于教育行政机关和教师的关系,下列说法错误的是()0A.是行政管理者和行政相对人之间的关系B.教师应当执行教育行政机关的决定C.二者的法律地位是平等的D.教育行政机关居于主导地位【答案】C
32.某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()oA.趋避冲突B.双趋冲突C.双重趋避冲突D.双避冲突【答案】B
33.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用,这种现象属于()oA.正迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移【答案】:C
34.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()A.自我表现B.学生反应C.学科内容D.物理环境【答案】A
35.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是()oA.自卑B.拖延C.羞怯D.悲观【答案】A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,可分为几个阶段?()A.形象表征阶段B.动作表征阶段C.情绪表征阶段D.符号表征阶段【答案】:ABD
37.运用比较研究法的基本要求是()oA.深入到事物的本质中去B.要保证可比性C.资料的可靠性D.坚持全面本质、科学的比较E.资料的准确性和可靠性【答案】ABCDE
38.大学生的记忆特征包括()oA.准备性增强B.意义识记占优势C.久性和准确性增强D.敏捷性增强【答案】ABCD
39.个体心理发展的影响因素有()A.遗传素质B.实践活动C.社会生活环境D.教育【答案】:ABCD
40.职业道德主要通过()的关系,增强企业的凝聚力A.协调职工与企业间B.调节领导与职工间C.调节企业与市场间D.协调企业职工间【答案】ABD
41.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.意义建构B.会话C.情境D.协作【答案】ABCD
42.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的道德观。