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文本内容:
小学文明有礼好少年事迹介绍女,今年岁,是市小学二年级二班的一名学生XX,8XX XX老师的言传身教、家庭的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗健康活泼、积极向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生中国五千年的历史可以说是一部礼仪的史书“讲文明、懂礼貌”已体现在她生活中的每一个角落,从身边做起,从小事做起,养成良好的行为习惯她品学兼优,活泼可爱,性格开朗,小小的身体,内心却有着一股强大的爆发力,用身体力行的执着践行沂蒙少年的责任与担当;她积极参与各种活动,大胆发言,学习成绩优异,多次获得“读书达人”、“阅读之星”、“三好学生”等各种荣誉作为老师的小助手,她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情在学校,她严格遵守校规校纪,在严格要求自己的同时,还能带动同学们积极维护教室环境卫生无论在校内校外,她从不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上踢蹬、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽她热爱班集体、关心同学,多次受到老师的表扬她多才多艺、富有爱心,是一个活泼可爱的女孩儿她礼貌待人、言语谦和,无论在校内还是在校外,遇到老师都会面带微笑、主动问好,看见需要帮助的同学,她会热心的帮助她们有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵在亲人面前她是孝敬长辈的孩子在家里,总能积极主动干一些力所能及的家务,为爸爸妈妈减轻负担,比如打扫卫生、摘菜洗菜、晾收衣服;她也会积极为爸妈倒水、捶背家人生病不舒服的时候,她会细心、乖巧的学着大人的样子,力所能及的去照顾,让亲情其乐融融小区的孩子们在一起玩耍,她总是细心照顾那些年龄小的,生怕他们磕碰到她品学兼优,拾金不昧,捡到贵重物品,和爸爸在原地等待失主,将物品完整归还着急寻找的失主她的这些行为也无形中感染和触动着周围的人她热爱自然,爱好广泛,尤其热爱读书,周围的人总是称她为不折不扣的“小书虫”记得有一次周末我陪她一起读书,书本对大人来说总是很乏味的,以至于看到一半我已经昏昏欲睡了,但这并没有影响到她,反而在我醒来之后,她绘声绘色的给我描述故事中的情节以及她的感受,还时不时的会学着故事中主人公的动作语气和我对话,这时我总会被她逗得哈哈大笑我对她说“妈妈会慢慢变老,不能永远的陪你一起读书”她听到后抬起头,用她那稚嫩的声音说“妈妈,没有关系,我要做一个学海无涯的人,我会把我读过的书讲给您听”听了她的话,一股暖流刺入我的心房,我在心里默默应许着“女儿,有你真好!”她也会利用业余时间参加了钢琴、舞蹈、绘画等特长学习,并多次在学校的文艺表演中获奖这些爱好,并没有影响到她的学习,反之,更丰富了她的学习生活,提高了她的学习兴趣学习舞蹈的前期,因为自身比较硬,动作做的不到位,她并没有放弃,而是更加努力的去拉伸自己,反复练习,不喊疼,不喊累,直到动作做到位,这种韧劲是她品格中的发光点,她把这种韧劲用到了学习的点滴中她团结友爱,帮助同学,是同学学习的好榜样在学习生活中,她时常关心和帮助身边有困难的同学她不仅和学习成绩好的同学在一起交流习心得和学习经验,争取在学习方面上有更大的进步还经常关心班里的学困生,他们遇到不会的难题,她总会拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止同学心中,她是被大家公认的热心人,同学的铅笔没带,她会主动递过去一支;同学的题不会做了,她启发同学一起分析;同学受到表扬了,她为之由衷地高兴,不管谁有困难,她都会伸出热情之手“赠人玫瑰,手留余香”帮助别人是最幸福的事同学XX对自己很严格,从不乱花钱,但她很有爱心,遇到爱心捐助的机会,她都会积极参加,和妈妈一起去偏远的山区为那里的孩子送去大米、衣服、书包等用品,这种经历对她的内心产生了强烈的触动每每换季,她总会整理好自己穿不上的衣服、鞋子,把它们认真的打包好并对我说“妈妈,这些整理好的千万不要给我扔掉,我要把它们亲手送给山区里的弟弟妹妹们等到下次再去的时候,我们可以去给他们买几身新的衣服”对于博大复杂的世界,她有者一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真、善、美的理念“盛年不重来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人”是她的座右铭这就是她,一个乐观向上的阳光少年。