宿州教育学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）L教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.研究生教学C.实践教学D.本科教育【答案】D

2.设立独立设置的学院应符合以下规定（）A.专任教师在1000人以上B.主要培养专科及专科以上专门人才C.有2个国家规定的学科门类为主要学科D.全日制在校学生计划规模在6000人以上【答案】:B

3.大学生的思想素质趋成熟，其主要表现为（）A.辩证思维成熟B.思维的独立性增强C.思维具有一定的创造性D.自我意识强烈E.思维的抽象性明显增强【答案】BCE

4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）oA.拘役B.撤销教师资格C.罚款D.警告C.要自觉地学习和应用新知识D.要有开拓进取和创新的现代人格【答案】BCD

42.大学生的思维表现出以下特点（）A.再造性思维已趋成熟B.创造性思维初步发展C.形式逻辑思维已趋完善D.辩证逻辑思维达到成熟【答案】ABC

43.下列属于学术失范或学术不端的是（）oA.事实虚造B.剽窃C.抄袭D.虚假署名【答案】ABCD

44.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担D.不准向学生和家长索要或变相索要财物【答案】ABCD

45.爱岗敬业，要（）才能做到勤业A.自觉B.享受C.顽强D.勤奋【答案】ACD

46.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的【答案】BCD

47.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.好胜心过于强烈B.自我认识从消极方面入手C.在家人的帮助下生活一帆风顺D.思想偏激【答案】ACD

48.我国师德教育的内容认识正确的是（）oA.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务【答案】CD

49.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制【答案】ACD

50.大学教师的心理素质包括（）A.教师的意志B.教师的情感C.教师的个性D.教师的能力【答案】:ABD

51.在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习，为提高练习效果，应注意（）oA.掌握正确的练习方法B.明确练习的目的要求C.练习要有计划、有步骤地进行D.充分利用练习中的反馈强化作用【答案】ABCD

52.符合营业员职业道德要求的做法有（）A.在柜台内抱肩，插兜B.没有顾客时玩手机C.捡到顾客物品，送交到有关部门处理D.目视前方，迎接顾客的到来【答案】CD

53.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段A.布朗B.弗洛伊德C.富勒D.埃利斯【答案】AC

54.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）0A.就业观的转变B.学习观的转变C.发展观的转变D.择业观的转变【答案】ABCD

55.教师道德修养的方法包括（）0A.引导B.内省C.学习D.笃行E.慎独【答案】BCDE【答案】A

5.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】:C

6.大学生心理发展的主要特点是（）A.兴趣与职业尚未直接发生联系B.智力发展尚未达到最佳水平C.个性发展尚不够成熟和稳定D.情绪强烈，情感内容日益丰富【答案】D

7.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化将课程视作一种政治,其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等A.权力分配

8.文化传播C.教学效率D.师生关系【答案】A

8.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题这说明其情绪具有的特点是（）oA.狭隘性

9.敏感性C.强烈性D.波动性【答案】A10现代大学教学中，传授新知识应以（）为主A.讲授法B.实验法C.练习法D.调查法【答案】A

10.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说“声音这么小，难道你是蚊子吗？全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）oA.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于促进学生自主学习C.合理，有助于鼓励学生主动反思D.不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】A

11.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用这体现了高等教育心理学方法论的（）oA.客观性原则B.教育性原则C.理论联系实际原则D.发展性原则【答案】B

12.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素A.教师的威严B.教学监控能力C.师爱D.教学反思能力【答案】B

13.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）oA.遇事能坚持自己正确认识B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.感情用事，难以用理智控制情绪D.能冷静控制自己情绪【答案】C

14.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）A.安全感B.人际关系和谐C.心态积极D.自尊【答案】:C

15.大学生品德评价指标体系一般不包括（）A.构建原则B.构建的具体指标C.构建意义D.构建程序【答案】D

16.认知发展心理学流派的代表人物是（）oA.科尔伯格B.弗洛伊德C.皮亚杰D.格赛尔【答案】C

17.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）oA.卵型B.梯形C.倒金字塔型D.金字塔型【答案】C

18.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）oA.创造性思维B.辐射思维C.抽象思维D.直觉思维【答案】A

19.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）oA.韩愈B.荀子C.孟子D.董仲舒【答案】C

20.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.生产力B.政治制度C.文化资源D.科学技术【答案】A

21.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力A.职业满足B.职业良心C.职业理想D.职业荣誉【答案】C

22.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格A.场依存型B.沉思型C.场独立型D.冲动型【答案】:A

23.为了适应快速发展的时代，实现自身的可持续发展，高校教师必须具备（）oA.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.终身学习的意识D.渊博的专业知识【答案】C

24.认为心理健康的模式为“自我实现的人的是（）oA.马斯洛B.英格里士C.奥尔波特D.罗杰斯【答案】:A

25.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础A.领导能力B.教育能力C.组织能力D.抽象思维能力【答案】B

26.《高等教育法》所称高等学校是指（）oA.高等职业学校和成人高等学校B.大学C.独立设置的学院和高等专科学校D.以上都是【答案】D

27.我国第一所新式高等学堂是（）A.北京大学B.京师同文馆C.清华大学D.天津大学【答案】B

28.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.自我强化B.自我实现C.自我效能感D.内在动机【答案】C

29.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.元认知策略【答案】:C

30.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具这体现的是（）A.技术异化的显现B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术工具化【答案】B

31.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.科学性与思想性结合B.因材施教C.理论联系实际D.直观性【答案】B

32.高等学校科学研究最显著的特点是（）A.服务社会B.教学和科研的结合C.方法创新D.科技创新【答案】B

33.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.变通性B.独创性C.流畅性D.新颖性【答案】A

34.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）A.知觉B.感觉C.记忆D.想象【答案】A

35.以下选项不属于精细加工策略的是（）A.监控B.记忆术C.做笔记D.提问【答案】A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我分化C.自我情感体验D.自我认识【答案】ACD

37.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）A.特殊培养B.出国进修C.学术休假D.进博士后流动站进行培养E.做国内访问学者【答案】BCDE

38.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面表现性因素、知识性因素和（）A.专业性因素B.组织性因素C.生成性因素D.大学生个体性因素【答案】ABD

39.高校培养目标在性质上具有（）A.客观性B.具体性C.抽象性D.多样性E.主观性【答案】ABDE

40.斯滕伯格的〃爱情三元论〃提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.信任C.亲密D.激情【答案】ACD

41.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）A.要努力平衡家庭和工作之间的关系B.要有强烈的教育和科研工作责任感。