天津财经大学辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校学生权利是一项（）oA.道德权利B.应有权利C.法律权利D.自然权利【答案】C

2.接受非学历高等教育的学生,成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.毕业证书B.结业证书C.肄业证书D.学习证明【答案】B

3.根据《普通高等学校学生管理规定》，学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，应予（）A.留校察看B.退学C.开除D.记过【答案】B

4.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用A.研究生团学组织和班级组织B.导师引导C.讲座报告D.课堂教学B.思想偏激C.在家人的帮助下生活一帆风顺D.自我认识从消极方面入手【答案】ABC

42.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有（）A.由专业保安看管B.加强就寝安全意识教育C.检查维修宿舍设施D.批评教师E.殴打教师F.侮辱教师G.家长参与管理H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】BCH

43.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动，激发的大学生的创造动机，鼓励大学生的创造表现，促进创造性发展的教学创造性教学的主要特征是（）oA.多样化B.个性化C.探究性D.问题性【答案】BCD

44.对于高校教师来说，其本职工作是（）oA.科研B.社会服务C.教学D.管理【答案】AC

45.服务群众的基本要求有（）0A.树立服务群众的观念B.心怀群众，尊重群众C.真心对待群众D.勇挑服务群众的重担【答案】ABCD

46.坚持群众路线，就要（）A.问政于民、问需于民、问计于民B.积极回应人民群众要求C.有尊重群众的首创精神D.深入调查研究【答案】:ACD

47.下列属于体罚学生的情形是（）A.让B.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习C.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁D.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑【答案】ACD

48.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.教材具有结构性是发现学习的必要条件D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识【答案】ACD

49.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.自我意识良好C.适应教育环境D.人际关系和睦【答案】ABCD

50.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.思想偏激B.自我认识从消极方面入手C.在家人的帮助下生活一帆风顺D.好胜心过于强烈【答案】ACD

51.促使从众行为产生的原因有（）A.维持良好人际关系的现状B.为取得团体中其他成员的好感C.不愿意感受与众不同的压力D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】ABCD

52.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）A.敬业意味着工作与生活的乐趣B.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会C.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提D.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝【答案】AD

53.高等学校科学研究的原则有（）oA.个体研究和集体协作相结合的原则B.基础研究和应用研究协调发展的原则C.社会效益和学术水平相统一的原则D.教学与科研相结合原则E.学术责任和学术自由相结合的原则【答案】ABCDE

54.大学生人格发展的制约因素有（）0A.遗传因素B.自我意识因素C.教育因素D.环境因素【答案】:ABCD

55.教师职业道德的基本特点有（）oA.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性B.教师职业道德功能的多样性C.教师职业道德的教育专门性D.教师职业道德内容的全面性【答案】:ABCD【答案】D

5.根据《普通高等学校学生管理规定》，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的（）A.责任B.义务C.权力D.权利【答案】B

6.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用这体现了高等教育心理学方法论的（）A.客观性原则B.发展性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则【答案】C

7.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚A.研究

8.教学C.学术D.学科【答案】:D

8.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征A.情绪B.理智C.态度D.意志【答案】A

9.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.形式逻辑思维B.抽象逻辑思维C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】D

10.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的A.迫切性B.多样性C.单纯性D.差异性【答案】D

11.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+12的功效A.教学能力B.研究能力C.沟通能力D.组织管理能力【答案】D

12.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径A.教学设计B.教学反思C.教学监控D.教学计划【答案】B

13.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）A.指0导学生能力B.科学研究能力C.课堂教学能力D.社会服务能力【答案】C

14.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）oA.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否关注自身的生存适应性D.能否自觉地关注学生【答案】:D

15.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.分析研究B.微观研究C.开发研究D.宏观研究【答案】B

16.美国高等学校的学科划分只具有管理上的（）A.规范功能B.指导功能C.评价功能D.统计功能【答案】D

17.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）0A.水平迁移B.顺向迁移C.垂直迁移D.逆向迁移【答案】A

18.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）A.“少而精”与“多而全”相协调的原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.个性化原则D.观点与材料相一致的原则【答案】C

19.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务A.教师义务B.教师公正C.教师幸福D.教师良心【答案】:A

20.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）oA.具体化B.简单化C.概括化D.抽象化【答案】:A

21.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《论语》22《学记》C.《中庸》D.《大学》【答案】:B

22.心理健康的标准不包括（）oA.人格完整B.情绪良好C.人际关系和谐D.智力超常【答案】D

23.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）0A.学土学位B.直博C.考研D.毕业证书【答案】:A

24.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.再认策略B.目标策略C.组织策略D.意义策略【答案】D

25.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗王某的伤害应由谁承担责任（）A.某寄宿学校负责B.司机负责C.司机和王某共同D.司机和某寄宿学校共同负责【答案】A

26.对我国师德教育的内容认识正确的是（）A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉【答案】A

27.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）0A.斯金纳B.巴普洛夫C.加涅D.奥苏泊尔【答案】A

28.以来访者为中心的心理咨询理论是（）A.精神分析理论B.人本主义理论C.认知理论D.行为学习理论【答案】B

29.教师与家长法律关系的内容包括A.以上都是B.教师有指导家庭教育的责任C.家长有依法支持学校教育正常开展的义务D.家长有共同参与学校教育的权利【答案】:A

30.非课程性教学环节是（）A.课堂讲授B.习题课C.实验课D.军事训练【答案】D

31.（）是教师职业的特殊性A.示范性B.实践性C.他利性D.内省性【答案】A

32.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）0A.皮亚杰B.桑代克C.奥苏伯尔D.艾宾浩斯【答案】D

33.〃木桶理论〃可以很好地说明品德发展的（）A.稳定性B.道德性C.个体性D.整体性【答案】:D

34.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）oA.对偶故事法B.两难故事法C.观察法D.实验室实验法【答案】:B

35.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）A.杨昌济B.梁启超C.蔡元培D.康有为【答案】:B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面A.促进个体差异化发展B.发展个体的创新精神和创新能力C.促进个体自由发展D.促进个体社会化发展【答案】ABC

37.高等教育研究的工作计划主要包括（）A.组织研究队伍B.规定研究步骤C.选定研究类型D.确定研究时间【答案】AD

38.团体辅导的功能主要有（）A.发展功能B.矫正功能C.预防功能D.教育功能【答案】ABCD

39.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）A.抗拒诱惑实验B.延迟满足实验C.言行一致实验D.模仿学习实验【答案】ACD

40.教学反思有如下特征（）A.过程性B.针对性C.时效性D.实践性E.反省性【答案】ABCDE

41.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.好胜心过于强烈。