大班周活动策划方案

大班周活动策划方案简洁来说,周活动就是以周为单位，通过事先规划和运用必需的技巧、方法与工具实现对时间的灵敏以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标其属于时间管理的范畴以下是我为大家细心整理的大班周活动筹划方案五篇，仅供大家查阅大班周活动筹划方案1

（一）班级工作人员做到

1、班级保教人员在思想上必需树立“平安第一〃意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并接受一系列措施，做好平安防范工作

2、坚持每天晨检保证幼儿不带紧急物品入园，如有要收回严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失

3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具平安教化周的准备

4、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯

5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题刚好汇报，并刚好打电话进展家访了解缘由

6、户外活动时,老师谨慎检查活动场地的平安性，刚好解除担忧全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品谨慎做好各项卫生工作，尽可能为幼儿创设一个干净、光明的环境，依据主题内容更换《家长园地》，平常用幼儿的手工作品布置教室，让他们体会、感受成功的喜悦，并定时更换陈旧的挂件，请心灵手巧的家长制作一些小玩意，我们还将开拓丰富的自然角，有可饲养的小鱼，还有种子发芽，让他们通过亲身视察、记录，了解其生长变更，充分利用空间让幼儿去学习（四卜家长工作本学期的家长工作，重点是提高老师的效劳意识，加强与家长的沟通敬重每位家长，以亲切的看法、良好的工作作风赢得家长的信任

1、开学期初，我们将召开家长会，向家长介绍班务工作准备，取得家长对班级工作的理解和支持，同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，须要进展个别教化我们将加强沟通、沟通

2、家长是幼儿园的教化伙伴，是最珍贵的教化资源，我们将充分发挥家长这一群体的优势，通过班级活动、家长开放日、家长参与的亲子活动、家长参与教化资源的收集和教化管理等活动增加家长的参与大班周活动筹划方案

7、造就幼儿的自我爱惜实力，与家长密切协作,加强防范意识，让幼儿在有平安意识的根底上，时时提示自己或他人留意平安

8、严格执行幼儿园接送规章制度把孩子交到其父母的手中有特殊状况须拿来接人字条或有效证件

9、午休时，组织幼儿静谧入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告

10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱惜造就的重要性和造就方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进展教化，并接受正面引导

（二）在幼儿方面做到

1、在加强常规方面，做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等

2、确保上下楼的平安幼儿能做到不推拉、不跳台阶

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西懂得不能随意离开大人或集体

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤

5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤,幼儿相互监视，拿器械时相互帮助，保证幼儿平安

6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀

7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里

8、教幼儿一些必要的消防学问，如起火时，如何逃命，火警电话是“119〃等大班周活动筹划方案2

（一）生活活动指导生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等，它是幼儿一日生活的重要组成局部，是造就幼儿生活习惯和自理实力的主要途径，也是参透社会性教化、行为练习、开展认知实力、宽展学问经验的好时机如进餐时，不仅可以联系运用餐具,养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯，还可以帮助幼儿相识粮食、蔬菜，学习养分学问,开展自理实力生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不行无视许多教化目标不能在教化生活中全部实现，老师要做有心人,充分利用生活活动,依据月教化目标和教化建议，确定本周生活活动指导要点，进展有目的、有准备的指导如9月份小班幼儿刚刚入园,生活指导要点是相识标记，熟悉幼儿园，利用生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消退分别焦虑;大班生活指导要点那么是独立实力、任务意识、规那么意识与习惯,利用生活活动学习照看弟妹，开展小问号、小帮手等活动生活活动指导，应当说明个别幼儿的指导，如体弱儿的照看、个别幼儿动作与生活技能的辅导，或与自闭儿共同游戏等

（二）活动区指导要点活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式供应选择时机，如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等在活动区活动时间，幼儿可以依据自己的爱好和须要，自己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感的满足，促进其全面的和谐开展在活动区活动时间，老师不是干脆的组织者、指挥者，而要学会隐性指导，通过创设环境、供应材料、师生交往、言传身教，参透教化意图因此老师要依据月准备,确定本周活动区指导要点如在大班,9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等,第一周，重点指导宠物区，学会大家一起玩;其次周，重点指导角色区,效仿家庭生活，老师参与游戏,建立师生亲近关系;第三周，重点指导操作区，供应穿衣、系扣、喂饭等材料，学习生活技能大班周活动筹划方案3主题名称不一样的我主题目标

1、进一步相识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我

2、了解“我〃在不同人的眼里是不一样的时间内容周一周二周三周四周五上午活动晨间活动滑滑梯（平安教化）荷花几月开（礼貌教化）踩高跷（卫生教化）大型玩具（平安教化）玩具共享（共享教化）教学活动我是谁名字的故事比比谁最快我，宠爱我自己不一样的我我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特殊游戏活动智游我们去玩球区域活动体游老狼老狼几点钟区域活动音游你的名字叫什么下午活动游戏活动象棋复习一绘画全家福纸工小闹钟象棋复习

（二）平安教化户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动环境创设

1、布置“我的面具〃展示栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区分

2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌〃家长工作有意识地去发觉、赞美孩子的优点和特点，与孩子沟通探讨〃父母眼中的你〃帮助孩子了解自己是别出心裁的个体，从而增加对自我的相识大班周活动筹划方案

41、踊跃协作保健老师和后勤工作，谨慎做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带紧急物品入园加强向家长传播晨检的重要性，鼓舞幼儿快乐承受晨检

2、每天谨慎检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿刚好了解缘由

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担忧全隐患，让幼儿轻松参与活动

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进展平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作紧急动作、不玩紧急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教化团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担忧全的状况刚好向老师汇报

6、午休时，组织幼儿静谧入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告

7、严格执行接送制度提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并刚好补办接人卡，谨防幼儿丢失

8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记

9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长传播对幼儿进展平安教化的重要性，使家长也能重视对幼儿进展平安教化对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系大班周活动筹划方案5

一、指导思想

1、以园务准备为指导思想，深化学习〃新纲要〃，树立学会学习、学会做人、学会合作、学会生存〃终身教化理念

2、加强班级常规教化活动的组织与管理，保教结合，围绕一切以幼儿为利益优先〃的原那么为家长与孩子效劳

3、在探究中享受工作的快乐，在反思中寻求开展，在改革中共同进步，与时俱进加强班级集体意识、班级沟通，在班级工作中开展行为反思，以身作那么，从我做起，促进班级成员的共同成长增加班集体的凝合力，相互之间通过合作、沟通、沟通等方式，更好地完成班级工作

二、班级状况分析一学期来，孩子们在成长，在进步大多数幼儿身体发育良好,通过早熬炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式开展了幼儿的根本动作，使幼儿身体协调性得到了较大的提高但由于各方面的缘由，有少数幼儿身体抗拒力较差，易受天气变更和环境的影响还有局部幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持，如饭后漱口，离园时整理自己的物品等时时须要成人的提示孩子们入园时间长了，难免有些顽皮，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象随着幼儿的自我意识增加，我们要留意造就他们自我爱惜意识和实力，教化幼儿留意平安，幸免发生平安事故同时提高自我效劳意识，提高生活独立实力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，造就良好的学习习惯,师生共同制定行为准那么促进幼儿全面开展，为幼小连接做准备

三、家长状况分析本班家长始终以来都特殊支持我们的工作，特殊是在上学期的各项活动中，家长们团结

一、踊跃参与，表达了良好的家园关系，共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境局部家长有较高的文化水平和思想素养，在育儿问题上能主动和老师沟通，并达成相同少数家长对于幼儿的生活照料过细，重学问、轻实力的造就极个别家长存在溺爱孩子的现象

四、各项工作具体内容及要求

（一）保育工作

1、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的卫生保健制度

2、将幼儿的生活照看、身心安康放在首位，耐性细致的照看好每个孩子，加强造就幼儿良好的生活卫生习惯随时关注孩子的生活微小环节，多一份细心、耐性，让家长满足

3、与孩子交挚友，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理安康结合起来，促进幼儿的身心安康

4、管理好幼儿的每日生活，保证设备、物品、环境的清洁卫生工作，按时消毒，灭蚊虫

（二）教化教学

1、针对幼小连接，我们将造就孩子的学习爱好、提高学习的实力、造就良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准，通过老师的引导让孩子主动学习、探究性的学习在主题活动中提高活动对孩子的挑战性，让孩子在活动中驾驭各种学习的途径，提高学习的实力⑴通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学；⑵为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将接受适当延长幼儿学习时间、削减游戏时间等⑶在日常活动中造就幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时,让幼儿懂得爱惜好自己的眼睛及各种感觉器官4留意平安方面教化,让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电⑸通过谈话、故事、社会实践造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快⑹造就幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监视、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必需做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为

三、环境:。