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川传媒学院辅导员考试题库U
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、!不答或多答均不得分)
1.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即()A.教师奖励B.教师培训C.教师考核D.教师培养【答案】D
2.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于()期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.两年C.一年D.半年【答案】B
3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决A.记名投票B.无记名投票C.口头表决D.少数服从多数【答案】:B
4.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()A.记过B.开除C.退学D.留校察看
41.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.家校共同教育杜绝纸漏B.通过案例加强安全教育C.明确管理责任分工D.加强设施检查消除隐患E.停止举行大型集体活动【答案】ABCD
42.转变教师角色具体表现在()A.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】ACD
43.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因()A.努力B.任务难度和运气C.能力D.身心状况及其他【答案】ABCD
44.教师与学生人格平等体现在哪里?()A.要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上B.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具D.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等E.不用高高在上的眼光看待学生【答案】ABCDE
45.心理发展的特点是()A.方向性与不可逆性B.个体差异性C.平衡性D.连续性与阶段性【答案】:ABD
46.要建立()的工作格局,推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围A.党委统一领导B.rr关部门各负其责C.党政齐抓共管D.全社会协同配合【答案】ABCD
47.影响职业态度的因素,包含以下()方面A.同事关系B.薪水待遇C.工作环境D.发展机会【答案】:BCD
48.表述教学目标时一般要考虑的因素有()A.学习者B.因果C.程度D.行为E.条件【答案】ACDE
49.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是()A.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识B.可以提高生产活动中自我保护意识C.可以提高文明安全生产和服务的自律意识D.职业活动中,文明安全已经有相关的法律规定,因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为【答案】:ABC
50.关于高等教育研究中的调查研究法,下列说法中正确的有哪些?()□A.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等B.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题C.调查研究法是一种现象研究,主要用以了解高等教育的实际情况D.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据【答案】ABC
51.教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面()A.艺术涵养B.教育理念C.人文知识D.情感责任【答案】ABCD
52.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()A.印象提升B.印象控制C.印象整饰D.印象形成【答案】BC
53.学习动机对学习行为的动力作用表现在()A.行为的定向B.行为的维持C.行为的激活D.行为的强化【答案】:ABCD
54.以下关于应用伦理学的说法错误的是()A.应用伦理学是对规范伦理学的实践B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学不是一门单一独立学科D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】ACD
55.职业道德建设中应该处理好的关系包括()A.职业行为与所在组织利益的关系B.职业行为与公共利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.良心与自身利益的关系【答案】:ABCD【答案】C
5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于()A.6%B.3%C.5%D.2%【答案】:C
6.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题这说明其情绪具有的特点是()A.狭隘性B.强烈性C.敏感性D.波动性【答案】A
7.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()A.思维的综合性
8.思维的逻辑性C.思维的计划性D.思维的元认知能力【答案】D
8.高校教师要增进学生的知识和技能,这体现了教师职业特性中的()A.专业性B.学术性C.超越性D.教育性【答案】D
9.教师在说服教育中,所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”这一说服原则是()A.可信性原则B.平等性原则C.针对性原则D.开放性原则【答案】A
10.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()A.职业认同B.生涯规划C.榜样示范D.投身实践【答案】B
11.教师综合发展阶段论认为,教师专业发展的主体是专业知能发展,其两翼是心理发展和()A.职业技能发展B.学历水平发展C.职业周期发展D.专业实践能力发展【答案】C
12.不同年级大学生心理发展的特点不同,大学生心理发展主要表现为以下儿个阶段()A.适应期、发展期与稳定期B.适应期、发展期与成熟期C.发展期、稳定期与成熟期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】:B
13.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.自主建构的过程B.被动发展的过程C.被动生成的过程D.自然发展的过程【答案】:A
14.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排A.建设学术、生产系统性高深知识B.制定教学制度C.整合高深知识D.组织教学形式【答案】A
15.在高校学科建设与发展中,()是学科建设的依托平台,是学科发展的重要支撑条件和保障A.学科课程B.学科方向C.学科团队D.学科基地【答案】D
16.运用正例与反例,指导学生进行知识学习,是促进大学生有效()的条件A.理解知识B.感知知识C.应用知识D.巩固知识【答案】A
17.鲁迅的弃医从文属于()A.远景性外部动机B.近景性内部动机C.近景性外部动机D.远景性内部动机【答案】D
18.孔夫子所说的的〃其身正,不令而行;其身不正,虽令不止〃,从教师的角度来说可以理解为()A.走路身体一定要端正B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】D
19.行为主义心理学的代表人物是()A.华生B.冯特C.马斯洛D.杜威【答案】:A
20.高校教师职业的内在要求是()oA.热爱学生B.教书育人C.为人师表D.严谨治学【答案】C
21.师德的灵魂是()A.加强反思B.关爱学生C.提高修养D.提高业务水平【答案】B
22.属于学习的内部动机的是()A.为了教师的表扬B.为了得到某种奖赏C.为了考试而学D.将学习当成一种乐趣【答案】D
23.成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了,从而造成了师生关系的疏远以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响()A.教师的领导方式和态度B.传统思想和师生个性的特点C.师生之间相互的认知度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】A
24.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.榜样示范法B.实际锻炼法C.指导自我教育法D.陶冶教育法【答案】D
25.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的()技术A.具体化B.立即性C.简述语意D.共情【答案】A
26.最具有动机价值的归因模式是()A.归因于能力B.归因于运气C.归因于努力D.归因于任务性质【答案】C
27.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()A.道德行为B.道德认识C.道第情感D.道德意志【答案】C
28.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的()技术A.提问B.澄清C.具体化D.面质【答案】B
29.以下关于高等教育的表述,错误的是()A.初等教育之后的一切教育B.培养高级专门人才的教育C.建立在中等教育基础上的教育D.中等教育阶段以后的专业教育【答案】A
30.个性心理中具有核心意义的成分是()A.动机B.气质C.性格D.能力【答案】C
31.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的这种心理防卫机制是()oA.退化B.升华C.合理化D.投射【答案】C
32.在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()A.董仲舒B.孟子C.韩愈D.荀子【答案】B
33.教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供(),促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展A.依据B.示范C.保证D.基础【答案】D
34.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()A.系统性B.操作性C.前沿性和职业倾向性D.历史性【答案】C
35.期望理论的提出者是()A.马斯洛B.弗鲁姆C.赫茨伯格D.亚当斯【答案】:B
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》逐步落实“()()()、评建结合、重在建设”的方针A.以评促管B.以评促教C.以评保建D.以评促改【答案】ACD
37.高等教育理念的三个主要构成要素是()A.教育理念B.学术理念C.机构理念D.服务理念【答案】ABC
38.我国师德教育的内容认识正确的是()0A.规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心B.公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则C.理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务D.改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的任务【答案】BD
39.建设和谐文化的重要性体现在()A.是构建社会主义和谐社会的重要条件B.是和谐文化建设的根本条件C.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程D.是推进社会和谐发展的必然要求【答案】AD
40.学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责他的这种做法()A.没有认真履行教师的义务B.没有认真履行教师的职责C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的权利【答案】ABC。