哈尔滨音乐学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生选择工作B.开展择业咨询C.帮助大学生进行职业评价D.提供职业信息【答案】A

2.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者，作休学、停学处理A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】C

3.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置A.

①②④B.

①②③④C.

②③④D.

①②③【答案】A

4.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设A.冒险精神B.独立精神C.创新精神D.求知精神C.以评保建D.以评促教【答案】ABC

42.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.意志B.需要C.情绪D.动机【答案】:BD

43.大学生心理健康教育的原则有（）A.科学性原则B.主体性原则C.发展性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】ABCD

44.教学反思的具体方法有如下几种（）A.反思日记B.接触新知C.专业发展D.行动研究E.观摩教学【答案】ABCDE

45.教师的道德理想内容包括（）oA.崇高的理想信念B.为人师表C.以人为本D.教书育人【答案】ABD

46.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.向家长推卸责任B.利用家长C.满足家长的各种利益要求D.排斥家长【答案】ABD

47.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）A.大量开设选修课B.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程C.增设职业性课程或专业D.优化校园物质环境E.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神【答案】BDE

48.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）0A.横向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.顺向迁移【答案】BD

49.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）oA.社会力量B.专业架构C.学生需求D.教师素质【答案】ABCD

50.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）oA.形成研究的基本假设B.陈述研究目的和意义C.叙述研究过程D.指出研究基本思路【答案】:BCD

51.教师道德人格的升华，包含（）环节A.道德知识的升华B.道德信念的升华C.道德情感的升华D.道德意志的升华【答案】:ABCD

52.高校教师职业道德的特点（）oA.具有集体性与长期性B.具有更强的示范性C.具有广泛性和深远性D.具有更高自觉性【答案】BCD

53.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）0A.能否与同事和睦相处B.能否为客户服务C.能否完成本职工作D.能否得到领导的表扬【答案】AC

54.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）0A.科研B.社会实践C.教学D.科技开发【答案】ACD

55.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.期望值C.认知因素D.情感因素【答案】AB【答案】C

5.高等学校实行教师聘任制高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A.平等自愿B.真诚守信C.独立自主D.公平公正【答案】A

6.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）A.有独立的科研能力B.有广泛的交往能力C.有特色的教学能力D.有先进的教育理念【答案】B

7.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.表象化态势

8.单一化态势C.极端化态势D.多元化态势【答案】D

8.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）A.教学方式

9.教学手段C.教学组织形式D.教学态度【答案】A10高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化将课程视作一种政治,其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等A.教学效率B.师生关系C.权力分配D.文化传播【答案】C

10.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.教学相长B.防微杜渐C.循序渐进D.因材施教【答案】D1L促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能A.个体功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能【答案】C

12.高等教育具有促进人的发展的功能下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展B.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系【答案】B

13.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）oA.科学文化修养B.职业理念修养C.职业道德行为修养D.职业技术修养【答案】C

14.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）A.重点高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构D.私立高校和公立高校【答案】D

15.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）oA.教师的教学效能感B.教师的教学监控能力C.教师的自我强化能力D.教师的自我校正能力【答案】A

16.主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）A.改造主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】D

17.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）A.符号学习B.社会规范学习C.技能学习D.知识学习【答案】C

18.依法执教的重点是（）oA.教育法律的遵守B.教育立法C.教育法学教育和研究D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动【答案】D

19.教学过程中伦理矛盾的体现为（）0A.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾B.师生之间的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.以上都是【答案】:D

20.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）0A.自我暗示法B.反向调节法C.交往调节法D.转移注意法【答案】D

21.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）oA.道德意志B.道德认识C.道德行为D.道德情感【答案】D

22.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.城市与农村相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.脑力劳动与体力劳动相结合【答案】:B

23.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出〃教育工作应被视为一种专业〃,这份文件是（）A.《给教师的建议》B.《关于教师地位的建议》C.《教育:财富蕴藏其中》D.《教师职业生涯周期》【答案】B

24.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.爱国守法【答案】B

25.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）A.德育B.美育C.体育D.智育【答案】A

26.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）A.思维B.情绪C.能力D.气质【答案】A

27.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则？A.扶助经济困难群体原则B.终身教育原则C.男女平等原则D.学习知识和技能原则【答案】D

28.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）0A.个性特征B.心理因素C.主观能动性D.道德情感【答案】:C

29.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）oA.复述B.注意C.感觉登记D.组块【答案】D

30.学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）

①学校规定的学生到校和放学时间

②学生非正常缺席或者擅自离校情况

③学生身体和心理的异常状况

④其他有关学生安全的信息A.

①②③B.

②③C.

①②③④D.

②③④【答案】C

31.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进B.天下兴亡，匹夫有责C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.春风化雨【答案】C

32.我国高等教育科类结构的调整目标是（）A.与产业结构一致B.与社会结构一致C.与区域布局一致D.与人口结构一致【答案】B

33.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.归属与爱的需要B.生理需要C.安全的需要D.D自我实现需要【答案】:B

34.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）A.问题解决策略B.问题障碍C.问题目标状态D.问题起始状态【答案】A

35.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）oA.定性研究法B.个案研究法C.定量研究法D.观察法【答案】B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）0A.正确认识自我，并接纳自我B.提升自身修养，并知足常乐C.改善人际关系，并享受支持D.掌握基本方法，并持之以恒【答案】ABCD

37.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）oA.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其知识产权的C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校侵犯其人身权的【答案】ABCD

38.文明生产的具体要求包括（）A.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁B.优质、低耗、高效C.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练D.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高【答案】ACD

39.职业道德与法律的区别（）oA.实施方法不同B.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物C.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性D.调整范围不同【答案】ABCD

40.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可利用性C.巩固性D.可辨别性【答案】BCD

41.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》逐步落实“（）（）（）、评建结合、重在建设”的方针A.以评促改B.以评促管。