合肥学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）o A.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.教育行政部门、政府有关部门依法行政D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】C

2.大学生基本组织形式是（）A.年级B.社团C.班级D.院系【答案】C

3.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准，保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来对（）要注重早期培养，加强制度建设,严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼A.优才生B.贫困学生C.党的积极分子D.先进个人【答案】C

4.接受非学历高等教育的学生,成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.结业证书B.学习证明C.毕业证书D.肄业证书C.解放和发展社会生产力D.全面提高公民的道德素质【答案】ABD

41.下列属于教师非道德行为的是（）0A.不是自主自愿的行为B.出于道德意志的行为C.不是涉及他人利益的行为D.不涉及教育事业整体利益的行为【答案】:ACD

42.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）A.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独是道德修养应达到的一种境界C.慎独是一种道德修养方法D.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的【答案】ABCD

43.教师职业道德范畴主要包括（）oA.教师良心B.教师公正C.教师义务D.教师荣誉E.教师权力【答案】ABCD

44.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据,以下表述正确的有（）oA.禁止随意对原始数据进行删裁取舍B.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据C.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为D.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论【答案】:ABCD

45.学校人际关系特点包括（）oA.教育目标的制约性B.人际关系的功利性C.人际关系的文化蕴含D.人际关系的道德评价【答案】ACD

46.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）oA.制度性原则B.稳定性及适应性原则C.底线原则D.务实及可行性原则【答案】BCD

47.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）A.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育B.高等学校教师的研究局限于教学研究C.教学与科研很难两全其美D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】AD

48.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）0A.确立正确的世界观B.自觉接受监督的观念C.树立坚定的责任D.确立正确的利益观【答案】BCD

49.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性A.改革开放考验B.外部环境考验C.执政考验D.市场经济考验【答案】ACD

50.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.巧沟通C.多落实D.勤警示E.常宣传【答案】:ABCE

51.孟子提出的教师道德规范包括（）A.提高自身能力，以其昭昭B.加强个人修养，反省、知耻、改过C.注重实践，知行合一D.以身作则，教者必以正【答案】ABD

52.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法它包括（）和（）两种形式A.书面调查（问卷法）B.个案法C.口头调查（谈话法）D.观察法【答案】AC

53.市场经济对道德的促进作用表现在（）oA.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神B.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现C.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强D.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成【答案】ABCD

54.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.投射性B.两极性C.选择性D.显著性【答案】ABCD

55.大学生的一般人际关系包括（）A.师生关系B.同学关系C.网络人际关系D.社会实践关系【答案】ABCD【答案】A

5.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.刻苦C.勤奋D.学会学习【答案】:D

6.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）oA.自我激励

8.悦纳自己C.合理评价D.孤芳自赏【答案】D

7.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）A.教学监控达到自动化

8.教学监控由他控到自控C.教学监控的敏感性增强D.教学监控的迁移性增强【答案】D

9.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）0A.教师角色10教师威信C.教师角色期望D.教师人格【答案】B11大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）oA.知识理解B.知识应用C.知识巩固D.知识感知【答案】A

10.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导这说明该教师在公正原则上做到（）oA.赏罚分明B.秉公办事C.因材施教D.坚持真理【答案】:C

11.高校教师的学术权力要求学术自治和（）0A.基层自治B.学术自由C.学生自治D.学校自治【答案】A

12.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长A.自我保护期B.尽责期C.墨守成规期D.自治期【答案】B

13.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）oA.经济功能B.文化功能C.生态保护功能D.政治功能【答案】A

14.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）A.自我保护期阶段B.尽责期阶段C.自治期阶段D.墨守成规期阶段【答案】A

15.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）oA.言行一致、为人师表B.作风果断、让学生有畏惧心理C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】B

16.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验这种品德心理要素是（）A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】C

17.下列有关市教委规定〃按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准〃的说法，完全正确的是（）

①小学一二年级不留书面家庭作业

②小学三至六年级控制在1小时以内

③中学控制在2小时以内

④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业A.

①③④B.

①②③C.

②③④D.

①②④【答案】D

18.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.人本主义B.存在主义C.行为主义D.认知主义【答案】C

19.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）oA.网络依赖B.情感障碍C.强迫症D.网络成瘾【答案】D

20.子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.示范引领B.因材施教C.放任自流D.督导约束【答案】A

21.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”，这体现了大学生健全人格标准中的（）oA.自我整合，悦纳自己B.适应良好，行为有度C.情绪情感安定，调控有效D.独立自主，和而不同【答案】C

22.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.复述策略B.组织策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】D

23.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定，属于（）规范A.义务性B.禁止性C.强制性D.授权性【答案】D

24.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼A.10日B.30日C.60日D.15日【答案】B

25.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）oA.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】B

26.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）oA.交互性原则B.社会交换原则C.自我价值保护原则D.情境控制原则【答案】A

27.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）0A.道德义务B.道德品质C.道德人格D.道德良心【答案】:A

28.个性心理中具有核心意义的成分是（）oA.性格B.动机C.气质D.能力【答案】A

29.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）oA.情感回应B.面质技术C.具体化D.共情【答案】B

30.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.多媒体教学法B.案例教学法C.讨论法D.讲授法【答案】:C

31.大学生职业辅导的首要任务是（）0A.帮助学生发展健全的职业自我概念B.求职技巧指导C.帮助学生了解职场D.帮助学生了解自我【答案】D

32.师德的灵魂是（）A.加强反思B.关爱学生C.提高业务水平D.提高修养【答案】B

33.古人把教师的职责归结为〃传道〃、〃授业〃、〃解惑〃，其实质是（）A.改革和发展B.教书和育人C.实践和创新D.传承和弘扬【答案】B

34.“回忆高考的第一天是如何度过的〃，这种记忆属于（）oA.理解记忆B.语义记忆C.情景记忆D.程序记忆【答案】C

35.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）oA.双避冲突B.双趋冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突【答案】B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.以下有关集体主义的说法，正确的是（）oA.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求B.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想C.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求D.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起【答案】ABD

37.教师职业道德修养的基本方法有（）A.加强理论学习，注意内省、慎独B.确立可行目标，坚持不懈努力C.虚心向他人学习，自觉与他人交流D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.坚持自律和他律相结合【答案】ABCD

38.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）A.影响学生的认知B.影响学生的思想品德C.影响学生的情感体验D.影响学生的行为习惯【答案】ABCD

39.衡量政绩的最终标准（）oA.人民满意与不满意B.人民答应与不答应C.领导同意与不同意D.人民赞同与不赞同【答案】ABD

40.加强社会主义道德建设的着力点包括（）A.着重解决凸显的道德问题B.抓好提升公民道德素质的载体。