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北海职业学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()oA.教育法规的遵守B.教育法规的适用C.教育法规的制定D.教育法规的实施【答案】A
2.下列属于行政处分的是()A.罚款B.拘留C.取消资格D.降职【答案】D
3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()A.思维具有一定的创造性B.思维的独立性增强C.辩证思维成熟D.自我意识强烈E.思维的抽象性明显增强【答案】ABE
4.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()A.记过B.开除C.留校察看D.退学【答案】ABCD
42.大学生社会知觉的途径主要有()A.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B.对他人外部特征的观察C.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】ABCD
43.高等学校科学研究的任务有()oA.为国家提供全面的人才支持B.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制C.推动大学文化和社会文化的建设D.提升全民族科学素质【答案】ABCD
44.制定高校培养目标的依据有哪些?()A.社会本位论B.社会需求与人的发展需求的统一C.马克思主义关于人的全面发展学说D.个人本位论【答案】BC
45.大学生要学会品德修养的一些常用方法,如()A.启发诱导法B.学思并重法C.省察克治法D.积善成德法【答案】:BCD
46.以身作则、奉献社会的突出特点在于()0A.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力,甚至不惜牺牲的社会责任B.体现了从业人员为了自我,努力奋斗实现自我理想的信心C.体现了从业人员为提高自我能力的决心D.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度【答案】AD
47.对教师〃为人师表〃的具体要求是()A.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长B.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则C.衣着得体,语言规范,举止文明D.作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利【答案】:ABCD
48.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证()0A.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提B.敬业精神会使一个人赢得他人的信任,从而获得更多的成功机会C.敬业是人生的关键,是人生制胜的法宝D.敬业意味着工作与生活的乐趣【答案】CD
49.在日常工作中,从业人员践行“诚信”职业道德规范,必须()A.不管对方是否诚信,自己要始终坚持诚信B.有利则诚、则信,顾及各种利益关系C.不欺骗对方,也不欺骗自己D.始终把企业利益放在第一位,坚决维护企业利益【答案】AD
50.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、()oA.务实及可行性原则B.底线原则C.制度性原则D.稳定性及适应性原则【答案】ABD
51.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念价值观主要是由以下哪几个要素构成的()oA.价值评价标准B.价值观念C.价值认识D.价值心理【答案】BCD
52.教师的教育机智在教学中主要体现为()A.善于对症下药B.善于因势利导C.善于掌握分寸D.善于随机应变【答案】ABCD
53.教师道德养成具有的现实意义包括()oA.师德养成是精神文明建设的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是受教育者成长的需要D.师德养成是适应社会发展的需要【答案】ABCD
54.从业人员必须遵守劳动合同,因为劳动会同()A.在任何情况下都不可变更B.是从业者的卖身契C.是从业者的护身符D,是权利和义务统一的体现【答案】CD
55.下列内容属于中华民族传统美德的有()0A.尊老爱幼B.诚实守信C.自强不息D.厚德载物【答案】ABCD【答案】D
5.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于()期间应将主要精力用于辅导员工作A.两年B.一年C.半年D.三年【答案】A
6.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题这说明其情绪具有的特点是()oA.敏感性B.狭隘性C.波动性D.强烈性【答案】B
7.在高等学校的教学方法中,()也称假设法或探究法A.发现教学法
8.项目教学法C.案例教学法D.问题教学法【答案】A
8.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A.叙事研究
9.质的研究C.行动研究D.院校研究【答案】D10大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点A.稳定性B.完整性C.概括性D.丰富性【答案】D
10.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()A.学生发展B.教学情境C.职业生存D.教学设计【答案】C
11.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()oA.师生关系B.师教关系C.师长关系D.同事关系【答案】A
12.更加强调通识性学习,并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()oA.本科课程B.研究生课程C.专业基础课程D.学科基础课程【答案】A
13.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程,是以学科发展变化为基础的社会行为高等学校学科建设的核心内容包括五个方面,其中()是高等学校学科建设的基础A.学科体系规划B.学科方向建设C.学科基地建设D.学科梯队建设【答案】B
14.大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()A.生理、学业、品德B.生理、心理、社会性C.心理、生理、学业D.身体、心理、学业【答案】:B
15.以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观A.科学人文主义B.科学主义C.人文主义D.实用主义【答案】A
16.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括()A.个性化原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.观点与材料相一致的原则D.“少而精”与“多而全”相协调的原则【答案】A
17.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的,现实自我太不争气甚至无法容忍,但又没法改变,这属于()oA.自我矛盾型B.自我扩张型C.自我萎缩型D.自我否定型【答案】:C
18.下列属于社会文化的是()oA.制度文化B.学校文化C.民族文化D.企业文化【答案】C
19.有人说〃同行是冤家〃、〃教会了徒弟,饿死了师傅〃、〃文人相轻〃,这些错误观念与()相违背A.严以律己,以诚待人B.相互帮助,通力合作C.谦虚为怀,自知之明D.学习先进,共同提高【答案】C
20.为了适应快速发展的时代,实现自身的可持续发展,高校教师必须具备()oA.终身学习的意识B.渊博的专业知识C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】A
21.《学记》上说“不陵节而施”;这句话体现了()A.循序渐进的教学原则B.因材施教的教学原则C.启发性教学原则D.巩固性教学原则【答案】A
22.记忆中国地图像只公鸡,意大利像只靴子,这种记忆方法属于()oA.形象记忆法B.逻辑记忆法C.谐音记忆法D.口诀记忆法【答案】A
23.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()A.实物直观B.形象直观C.模像直观D.言语直观【答案】:C
24.义务教育法规定,国家实行()年义务教育制度A.十二B.H-一C.十D.九【答案】D
25.某生为了考试取得好成绩而努力学习,按照成就目标理论,该生所持的成就目标属于()oA.表现回避目标B.掌握回避目标C.掌握接近目标D.表现接近目标【答案】D
26.以下关于迁移的理解中,错误的是()oA.定势迁移的影响表现为促进和阻碍B.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移C.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,发球自下而上的垂直迁移D.在同化迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实【答案】B
27.在头脑中根据事物的共同点和不同点,把他们区分为不同类别的思维过程即()0A.分类B.分析C.概括D.比较【答案】:A
28.学生按()进行学习,形成自己在某一专门领域的专长,为未来职业活动作准备A.兴趣B.专业C.生涯规划D.学业规划【答案】B
29.高等教育心理学属于()的分支学科A.发展心理学B.普通心理学C.管理心理学D.教育心理学【答案】D
30.教学过程是学生以掌握()为主的过程A.默会知识B.直接知识C.间接知识D.人文知识【答案】CA.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
31.创造过程的必经阶段是()oB.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】B
32.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是()A.程颐的观点B.孟子的观点C.朱熹的观点D.王阳明的观点【答案】B
33.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?()A.学年制强调共同性,学分制强调个体性B.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法C.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大D.学年制重过程管理,学分制重目标管理【答案】B
34.高等学校据()制定培养目标、教学计划,进行招生、教学、毕业生分配等项工作A.专业B.课程C.学校需求D.学生需求【答案】A
35.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()A.自我认知B.态度C.印象D.归因【答案】D
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括()A.满足学生发展的需要B.符合专业培养目标C.保证教育内容的系统性D.统一性和灵活性相结合【答案】BCD
37.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是()A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注和自己亲近的学生的成长D.关注每一位学生【答案】ABD
38.人际沟通的功能主要包括()A.管理功能B.协调功能C.心理功能D.社会功能【答案】BCD
39.行为主义流派的重要特点有()A.强调以人为本B.主张研究人的行为C.主张采用客观的实验方法D.主张内省【答案】BC
40.下列选项中符合办事公道要求的是()oA.知人善任,培养亲信B.秉公执法,不徇私情C.顾全大局,服从上级D.原则至上,不计得失【答案】BC
41.品德的个体性特征具体体现为()A.品德在不同人身上的表现不同B.品德是可以自控的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的。