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兰州大学辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()oA.教育法规的实施B.教育法规的遵守C.教育法规的适用D.教育法规的制定【答案】B
2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置A.
②③④B.
①②④C.
①②③D.
①②③④【答案】B
3.心理健康的最终目标是()A.和谐人际关系B.保持协调情绪C.自我实现D.保持人格完整【答案】D
4.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A.至退役后一年B.至退役后两年C.一年B.要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上C.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现D.不用高高在上的眼光看待学生E.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等【答案】ABCDE
42.高等学校学科建设涵盖内容广泛,其核心内容包括()oA.学科建设管理B.学科内容建设C.学科体系规划D.学科基地建设【答案】ACD
43.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中,世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为()oA.办学功能多元化B.民办为主C.合作博弈关系D.办学主体多元化【答案】:ACD
44.在下面心理现象中属于心理过程的是()oA.个性心理特征B.意志过程C.个性倾向性D.认知过程【答案】:BD
45.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用,高等学校教学组织形式正在发生一些新变化,主要表现为()A.教学活动的高效率化B.教学活动的小规模化C.教学活动的短学程化D.教学活动场所多样化【答案】BCD
46.职业用语的基本要求是()A.语感自然,不局促、不呆板B.语意明确,不模棱两可,不含混C.语言简练,语速快,以节省顾客的时间D.语调柔和,并辅以讨好的肢体语言吸引顾客【答案】AB
47.教师在实践中树立威信,应()oA.注意自己的仪表、作风和习惯B.加强师生间交往C.充分利用首因效应D.在课堂中展现自己的睿智【答案】ABCD
48.1808年,威廉洪堡任普鲁土教育部部长,他从新人文主义的理想出发,倡导“完人”教育,提出了大学办学的两条基本原则,分别是()oA.教学和科研相统一B.社会服务与培养人才相统一C.学术自由D.教育与生产劳动相统一【答案】AC
49.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征()A.效率的差别B.洞察力的差别C.态度的差别D.知识的差别【答案】ABD
50.有关“经师”、“人师”说法正确的是()0A.人师是教学问的B.我们的教学要采取经师和人师合一C.是教师的两种人格D.经师是教学问的【答案】BCD
51.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的学生观B.对教师职业的错误看法C.错误的人才D.错误的道德观【答案】ABC
52.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?()A.以小人之心度君子之腹B.买了酸柠檬,却说柠檬很甜C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.外表不吸引人的女大学生努力学习,以优异成绩获得别人的赞赏【答案】BC
53.激励应遵循的原则有()oA.多样性原则B.递进性原则C.协调性原则D.物质性原则E.多多益善原则【答案】ABC
54.新目录分为()和(),并确定了62种专业为国家控制布点A.特设专业B.学科专业C.应用专业D.基本专业【答案】AD
55.案例教学的优点是()A.沟通学校与社会的联系B.培养学生分析和解决实际问题的能力C.加强理论与实际的结合D.扩大学生的实际知识【答案】:ABCDD.两年【答案】B
5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()A.发展性危机B.存在性危机C.现实性危机D.情境性危机【答案】D
6.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()A.因材施教B.防微杜渐C.教学相长D.循序渐进【答案】A
7.大学生心理发展的主要特点是()A.兴趣与职业尚未直接发生联系
8.情绪强烈,情感内容日益丰富C.个性发展尚不够成熟和稳定D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】B
8.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了何老师()A.身体素质良
9.教学水平超高C.学科知识丰富D.职业心理健康【答案】D10班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是()oA.有利于教师因材施教B.有利于大面积培养人才C.有利于发挥教师的主导作用D.有利于充分发挥班集体的教育作用【答案】A
10.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.高校的教学与研究相互依存、相互促进【答案】B
11.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()A.跨学科研究B.应用学科研究C.社会学科研究D.人文学科研究【答案】A
12.在各种类型的高等学校中,根据设立性质和经费来源,可以将其划分为()oA.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.重点高校和一般高校【答案】B
13.高等教育办学体制主要涉及()oA.谁来办学、为谁办学和怎么办学B.高等教育规模和质量C.高等教育的层次结构D.高等教育的程度结构【答案】A
14.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用这体现了高等教育心理学方法论的()oA.教育性原则B.发展性原则C.理论联系实际原则D.客观性原则【答案】A
15.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价A.自治权力B.市场权力C.立法权力D.行政权力【答案】B
16.我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉等四个方面对学科建设进行评估,这表明一个学科能否成为重点学科,()是最重要的指标A.是否取得一流社会服务成果B.从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国内领先水平C.是否拥有一流师资队伍D.是否拥有一流学科基础条件【答案】B
17.从发展的角度看,心理健康是一种()oA.心理相对平衡的过程B.心理状态C.健康常模D.心理绝对平静的过程【答案】:A
18.高校战略管理常用的〃SWOT分析法〃的四个英文字母分别代表组织的()A.优势-劣势-机会-威胁B.优势-机会-劣势-威胁C.劣势-威胁-优势-机会D.机会-威胁-优势-劣势【答案】:A
19.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)oA.前摄抑制B.消退抑制C.倒摄抑制D.超限抑制【答案】A
20.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是()A.实验室实验法B.对偶故事法C.观察法D.两难故事法【答案】D
21.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是()A.产学研合作教育B.课程学习C.社会实践活动D.专业实习【答案】A
22.当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了()A.爱岗敬业的职业道德B.廉洁从教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.依法执教的职业道德【答案】B
23.融入校园文化,促进自我成长,属于()oA.心理健康教育途径B.心理健康教育原则C.心理健康教育任务D.心理健康教育内容【答案】A
24.在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()oA.德谟克里特B.维多思若C.蒙台涅D.昆体良【答案】D
25.某大学生热情易变,活泼好动,有很高的灵活性,容易适应变化的生活条件该生的气质类型可以归属于()oA.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.黏液质【答案】B
26.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育,使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向”以上描述体现出高等教育对市场经济的()A.前导性服务B.否定性服务C.肯定性服务D.超越性服务【答案】A
27.人际关系的形成和发展,从根本上说,取决于交往双方()oA.身份和地位B.需要满足的程度C.交往方式与方法D.修养和处世方法【答案】B
28.()是教师职业的特殊性A.示范性B.内省性C.他利性D.实践性【答案】:A
29.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是()oA.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】B
30.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()oA.概念学习B.连锁学习C.信号学习D.刺激一反应学习【答案】D
31.对学习时间的管理属于()学习策略?A.元认知策略B.资源管理策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】B
32.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()A.高等教育受政治的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受人的发展的制约【答案】C
33.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反职业培训合同B.违反职业培训经费管理规定C.违反国家有关财政法规D.违反规定擅自成立培训机构【答案】:C
34.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的()oA.去个性化B.社会助长C.集体舆论D.群体思维【答案】A
35.有关规范中小学招生的要求,完全正确的是()
①义务教育阶段小学实行〃就近免试〃入学,严禁组织升学考试
②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考〃两考合一〃
③严禁擅自组织单独的高中招生考试,提前违规招收学生
④重点高中可以采用保送方式,直接到各个初中招收优秀学生A.
①②③B.
①③④C.
②③④D.
①②④【答案】A
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.道德现象包括()oA.道德活动现象B.道德心理现象C.道德意识现象D.道德规范现象【答案】ACD
37.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A.态度和品德都是一种内部状态B.态度和品德的结构是一致的C.品德的价值内化程度更高D.态度涉及的范围比品德更大【答案】:ABCD
38.心理发展的特点是()A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.连续性与阶段性D.平衡性【答案】ABC
39.心理过程包括()A.个性心理特征B.意志过程C.认知过程D.个性倾向性【答案】BC
40.学习的内部条件包括()oA.学习材料B.智力因素C.非智力因素D.学习目标【答案】BC
41.教师与学生人格平等体现在哪里?()oA.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具。