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信阳师范学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于()期间应将主要精力用于辅导员工作A.半年B.两年C.一年D.三年【答案】B
2.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()A.国家奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家励志奖学金和勤工助学【答案】C
3.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()oA.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的B.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的C.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的D.来自学校偶发性侵害造成的【答案】B
4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()A.教育法规的遵守B.教育法规的制定C.教育法规的适用D.大公无私的共产主义精神【答案】AB
42.高校基本功能包括()A.人才培养B.社会服务C.科学研究D.文化传承创新【答案】ABCD
43.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段?()A.原型定向B.原型改变?C.原型内化D.原型操作【答案】ACD
44.教师和家长尊重合作的基本要求是()A.真诚交流,沟通情感B.尊重理解,一视同仁C.设身处地,置换角色D.加强联系,统一认识【答案】ABCD
45.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.协作B.意义建构C.情境D.会话【答案】:ABCD
46.教师职业道德修养的基本原则有()A.坚持知与行的统一B.坚持继承和创新相结合C.坚持动机和效果的统一D.确立可行目标,坚持不懈努力【答案】ABC
47.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言,以下说法中正确的有哪些?A.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的身体发展是心理发展的物质基础【答案】:AD
48.教师良心是教师职业道德的重要范畴,其特点包括()oA.公正性B.综合性C.稳定性D.广泛性E.内隐性【答案】ABCDE
49.平衡是事物发展的一种状态,世间的万事万物,之所以能不停的运动、发展、前进,一个重要原因就在于保持了平衡要使平衡成为人们的大智慧,就要()A.准确掌握辩证否定的方式和方向B.善于协调事物内部各种因素的相互关系C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.精确把握事物的度【答案】ABCD
50.教师道德行为选择的内部条件有()A.教师个体能力素质B.教师个人的世界观C.教师个体道德素质D.教师个人的人生观E.教师个人身体素质【答案】ABCD
51.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是()A.获取有关工作的知识B.整合有关自我和职业的知识C.帮助学生自我了解D.职业生涯的决定【答案】:ABC
52.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定B.侵犯学生的休息权C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则【答案】AB
53.教师绩效考核应当遵循如下原则()A.量化为主B.注重实效C.分类考核D.客观公正E.科学合理【答案】BCDE
54.对健全人格的标准,可以从以下哪几个方面来理解?()A.人与自我的关系方面B.人与自然的关系方面C.人与他人的关系方面D.人与社会的关系方面【答案】ACD
55.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是()A.救死扶伤B.爱岗敬业C.有教无类D.秉公执法【答案】:ACDD.教育法规的实施【答案】A
5.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决A.记名投票B.少数服从多数C.无记名投票D.口头表决【答案】C
6.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()oA.职业道德修养B.职业道德规范C.职业道德原则D.职业道德评价【答案】C
7.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()oA.思维的元认知能力
8.思维的计划性C.思维的综合性D.思维的逻辑性【答案】A
8.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的A.单纯性B.迫切性C.差异性D.多样性【答案】C
9.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()0A.隐蔽课程B.弹性课程C.显性课程D.核心课程【答案】C
10.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()oA.学生固定B.教师固定C.分组教学D.内容固定【答案】C
11.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()A.教师言行一致B.教师高尚的道德品质C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师良好的仪表和生活作风【答案】C
12.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()oA.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】C
13.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()A.三人行必有我师焉B.学而时习之C.躬自厚而薄责于人D.见贤思齐【答案】C
14.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往对象、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往地点、交往渠道、交往方式D.交往对象、交往地点、交往方式【答案】:A
15.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人A.办学者B.管理者C.举办者D.执行者【答案】C
16.〃以小人之心度君子之腹〃属于以下哪种心理防御机制的表现?()A.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】D
17.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的()0A.双边活动B.自主活动C.单边活动D.讲授活动【答案】A
18.我国大学课程主要依据()进行编制A.环境模式B.过程模式C.目标模式D.批判模式【答案】C
19.主张心理学应该研究无意识的流派是()A.人本主义心理学B.认知心理学C.精神分析心理学D.格式塔心理学【答案】C
20.面对问题时,将可能达到目标的方法一一罗列尝试,最后确定正确答案的问题解决策略是()oA.手段一一目的分析法B.算法式C.逆推法D.爬山法【答案】:B
21.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()A.控制质量B.内适质量C.外适质量D.个适质量【答案】B
22.在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()oA.管理多样化B.机构多样化C.主体多样化D.客体多样化【答案】A
23.国家确定的高等教育目的可以分为()A.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的D.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】D
24.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.深远性B.创造性C.示范性D.广泛性【答案】:C
25.课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是()A.有目的、有计划、有组织进行的B.师生共同参与的C.学生自愿选择的D.受教学计划和教学大纲规范的【答案】A
26.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()A.单一的教学机构B.杰出的古代学术中心和教育机构C.单一的学术研究机构D.真正的大学【答案】B
27.“科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从”以上描述属于下列哪一种科学规范()oA.有条理的怀疑精神B.普遍主义C.无偏见性D.公有主义【答案】A
28.()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚A.直接强化B.自我强化C.间接强化D.奖惩【答案】B
29.高等学校的课程开发主要包括新增课程和()A.删减课程B.课程改编C.课程计划D.课程管理【答案】B
30.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是()A.皮特里差B.埃姆斯C.阿特金森D.埃利奥特【答案】B
31.教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供(),促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展A.依据B.保证C.示范D.基础【答案】D
32.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由()因素组成A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.保健因素与激励因素D.目标效价与期望值【答案】D
33.教师在面对压力的情况下,仍然能保持健康而稳定的心态,这是其()特点发挥了重要作用A.意志B.智力C.心理D.人格【答案】D
34.下列哪一种说法是正确的()A.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分B.人的气质没有好坏之分,而性格则有好坏之分C.人的气质有好坏之分,性格也有好坏之分D.人的气质有好坏之分,而性格则没有好坏之分【答案】B
35.1989年,联合国世界卫生组织提出,健康不仅是没有疾病,而且包括()A.心理健康和道德健康B.躯体健康和社会适应良好C.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.生理健康和心理健康【答案】C
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()A.巩固性B.可组织性C.可利用性D.可辨别性【答案】ACD
37.学生接受高等教育以发展其()oA.研究能力B.实践能力C.素质D.学习能力【答案】ABCD
38.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.紧急救护伤者B.启动应急预案C.快速疏导现场人员D.事故善后处理E.等待救援【答案】ABCD
39.从业人员必须遵守劳动合同,因为劳动会同()A.是从业者的护身符B.在任何情况下都不可变更C.是从业者的卖身契D.是权利和义务统一的体现【答案】AD
40.成就目标实际上是按照胜任来分类的,埃利奥特认为胜任的评价标准有()A.成绩参照目标B.任务参照目标C.他人参照目标D.自我参照目标【答案】BCD
41.诚实守信要求()oA.忠诚所属单位,维护单位信誉,保守单位秘密42诚信无欺、讲究质量、信守合同C.先公后私的社会主义境界。