2023年幼儿园健康教育工作计划范文（15篇）

2023年幼儿园健康教育工作计划范文（15篇）2023年幼儿园健康教育工作计划范文（精选15篇）2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇1幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础强健的体魄是全面发展的基础，而科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识

一、发展目标

1.喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯

2.养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生

3.能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡

4.进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法

5.学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤

8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理

三、幼儿健康目标

1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示了解一些简单的自我保护方法

4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体规则

5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求

6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩代菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具

9、学习简单的模仿动作第4幼儿园健康教育工作计划篇幼儿园健康教育工作计划

（一）规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质,促进幼儿生长发育有—效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案

（二）积极预防传染病根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的水杯、餐具用蒸饭车消毒等建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障如发生疑似传染病疫情，立即向区疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理

（三）保证幼儿食品安全工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求把好保管关，仓库保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效，并不得发放出库把好制作关，制定食品加工管理办法，严格遵循生熟分开制度，熟食制作专人、专工具、专用容器，工具容器随时清洗消毒把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全

（四）做好幼儿健康体检工作《幼儿园工作规程》要求幼儿入园必须持有卫生部门出具的健康证明新生入园必须到妇幼保健站进行体检，并持妇幼保健站出具的体检证明及肝功化验单、幼儿预防接种证到幼儿园登记报名，确保新生入园参检率达100%幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况每年与妇幼保健站联合对幼儿进行全面体检一次，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案

（五）开展吸烟有害健康宣传活动结合5月31日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单位”活动，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志，组织开展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形成浓厚的禁烟氛围2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇4

一、指导思想健康心理和人格教育是现代教育的主题，也是幼儿教育的主题《中国儿童发展纲要（20—-20_年）》强调“儿童期是人的生理、心理发展的关键时期为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要的基础”然而，36岁的学前儿童还处在心理成长发展和人格形成的关键期，〜他们具有巨大的发展潜力，可塑性大，由于他们在心理上极不成熟，自我调节，控制水平较低，自我意识还处在萌芽状态，极易因环境等不良因素的影响形成不健康的心理和人格特点学前儿童的心理健康与否，将会对他们的认识，情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的，有的难以逆转的影响而心理健康教育的目的是提高幼儿的心理素质，不是解决心理问题，对有儿童进行心理健康教育，而不只是针对有心理问题的儿童，因此，幼儿园的保教工作者，已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健与保育，以及生长指标的达标而是要关注幼儿的情绪和需要，加强心理健康的指导为儿童创造融洽、和谐的心理环境及早帮助儿童矫治不良的行为，注重培养儿童健全的.人格

二、工作重点

1、成立课题组、制定学期计划

2、为幼儿创设与教育相适应的良好环境，并把心理健康教育渗透到幼儿的一日活动中去，以促进幼儿的心理健康

3、提高教师、家长的心理健康教育水平，学习一些相关的理论知识

4、做好幼儿心理健康的测查工作，了解幼儿存在的心理健康问题

5、对幼儿出现的心理问题进行及时的矫治，并和家长联系进行共同教育

6、家园配合，巩固幼儿心理健康教育的效果

三、具体措施

1、为幼儿创设自由宽松的活动环境，开展丰富多采的健康教育活动在日常生活中应充分利用幼儿园活动室内外及周边自然、社区等环境，挖掘一切可以利用的资源，拓宽幼儿的活动空间根据幼儿的年龄特征设置不同的活动内容，根据教育内容需要，设置的区域不断变更，让幼儿按个人兴趣自由选择并且，在幼儿园的一日生活中把心理健康教育融入其中，使之成为幼儿园生活的一部分，而且游戏和活动是幼儿学习交往技能的最好机会，可以通过语言、艺术、科学、健康、社会等游戏活动的开展及一日生活常规管理，有意识的将心理健康内容渗透其中，挖掘各个活动的心理培养目标，帮助幼儿建立良好的心理素质

2、尊重幼儿个性，促进心理健康每位幼儿在生理和心理上都有其各自的特点，存在差异作为个性心理特征和性格，在每个幼儿身上的表征都不一样对任何一种表征的幼儿，我们都不能忽视要根据每位幼儿的心理特点、发展的需要，及时调整自己的教学策略，改变，满足不同幼儿的心理需要，有针对性地进行个别辅导，帮助幼儿解决面临的问题和困扰，更好地发挥心理健康教学活动地教育作用，促进幼儿健康活泼地发展对于一些有心理缺陷、心理障碍，行为怪异的问题幼儿，更要进行跟踪研究，制定系列方案，采取积极的方法，进行矫正性辅导，帮助他们克服个性倾向，恢复其健康的心理随时代的发展，人们对“健康”这一概念的认识发生了根本的变化，正如世界卫生组织提出的“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态”而不是没有病症或虚弱的现象对于正在生长发育的儿童来说，身体发育与心理发展是生长发育的二个生要方面，然而在现实生活中，家长对孩子的心理健康关注远不及对孩子的高矮、胖瘦、吃的好坏、生活环境那么上心，生活在家庭的保护伞下，孩子的社会适应能力得不到应有的锻炼，有些儿童养成了一些不良的行为像我们班的王旭辉，刚来幼儿园时，就不喜欢与小朋友、老师交流，学习知识不随老师读，课后自己找一个角落玩，经过我的观察，发现了他在自己玩的时候，说些奇奇怪怪的话“你是吹牛大王、你是大胖鸟、不会飞等继续听下去，发现他说的都是动画片中的对话，当你再向他问起的情节时，他就不愿意交流，还有当小朋友与他挣抢玩具时，他会发出刺耳的尖叫声，就像动画片中的怪兽一样由于上面种种现像，我找到家长进行询问，原因得知，他爸在厂里上班，他妈自己种大棚，忙不过来，从小只有奶奶照顾他，孩子又喜欢看动画片，只有看动画就不吵不闹，只要遇上赶集就买动画片，这样奶奶就好忙其他之类的家务，坐下来与孩子交流的时间很少，这就到了幼儿园里，我针对幼儿的情况向他妈说了，希望你要多抽出时间来陪孩子，每天晚上睡前给孩子讲一个关于良好习惯的故事，减少孩子的看电视时间，购买一些关于美术的书籍，多到外面与孩子交往，不要把孩子整天关在家中，这样经过不长时间的训练，相信他会喜欢与朋友交往的

3、学习心理健康的相关理论，明确儿童心理健康的重要性任何研究都是以理论为指导的，在研究时通过学习相关儿童心理健康的相关理论，了解儿童心理特点，帮助我们在实践中把握研究的方向，使我们避免走许多弯路而理论也能转变我们教师的教育观念，在研究中采用适合于幼儿的方式方法，对幼儿的心理健康问题加以引导，促进幼儿的心理健康发展

4、家园配合，共同教育家庭是幼儿生活中第一个接触到的环境完善的家庭结构，良好的家庭人际环境，家长本身的素养及女的教育观、教养方式，家长之间和幼儿园之间是否要求统一等，都会给幼儿心灵烙上深刻的“印记”，因此，教师和家长要经常沟通，相互交流幼儿在家或在园情况，以便及时纠正幼儿在心理方面所产生的问题

5、做好幼儿个案的追踪调查认真观察幼儿在的行为，及时写好个案分析，以提高教师的能力，并作好比对、测查资料的收集记载工作2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇5托班幼儿正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康积极做好消毒预防工作和保育工作

一、上学期发展情况上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养

二、教师的消毒预防工作和保育工作

1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通

2、每周清洗玩具一次，晒图书一次

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子吃饭时给孩子们喂假，帮助幼儿剥虾壳等

5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间

6、要求幼儿运动前后喝水及时为孩子擦汗

7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿

8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理

三、幼儿健康目标

1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园

2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感

3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示了解一些简单的自我保护方法

4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体规则

6.开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料

7.能按节奏上下肢协调地走或跑；能听信号变速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的争先意识

8.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物；能从30-35厘米处向下跳，落地轻

9.能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位

10.能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏能解决一些简单的问题，有一定的保健意识及能力

二、具体措施

1.组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等

2.帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净

3.继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置；取得家长配合，不要包办代替，给幼儿锻炼的机会

4.将生活中对五官有利的行为（如擦鼻涕、刷牙的正确方法,

5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求

6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩假菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法

7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程

8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具

9、学习简单的模仿动作具体活动内容二月、三月

1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园

2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名

3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜

4、认识自己的标志，找出自己的毛巾、杯子

5、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕

6、认识自己的被子，愿意躺下午睡

7、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话

8、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙

9、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具愿意玩花片，积木；能插（搭）出较简单的物体

10、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）四月

1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法

2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助

3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中有尿意是及时告诉成人

4、能用较大的纸随意撕

5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片

6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话愿意回答别人的问题

7、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴分享玩具2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇6

一、目标通过健康教育与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高全镇人民群众的健康水平和生活质量

二、内容

（一）充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用广泛动员领导层、动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与

（二）每年制定并下达健康教育工作计划制订相应计划组织具体实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的环境为健康教育投入必要的人力、财力、物力

（三）加强医院健康教育阵地建设门诊应设有固定的健康教育阵地（如宣传栏、黑板报等），每月更换一次（每年出刊12期以±）积极征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张o贴、分发利用各种形式，积极传播健康信息

（四）开展健康教育知识培训

1、对全院医务人员开展健康教育知识培训每年一次，以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识，使医务人员的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上

2、加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训，提高村级医疗卫生服务人员健康教育水平，全年不少于6次

（五）大力开展院内健康教育活动

1、门诊健康教育医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育

2、住院健康教育做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育:

①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育对住院病人可采取疾病小知识口头和书面测试，分发资料、给病人上课等多种形式的健康教育；住院病人相关知识知晓率达ge；80%

②健康处方每位住院病人或家属至少一种健康教育处方，有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育23次

③利用宣传阵地进行宣传教育2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇7

一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识

二、目标我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己

1、生活习惯知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识

2、饮食与营养会自己用小勺吃坂，保持桌面、地面的整洁；知道假前洗手；爱吃幼儿园的假菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯

3、人体认识与保护进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗4保护自身安全了解玩大型、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内

5、身体素质和活动技能练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格

6、基本体操练习保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快

三、具体措施

（一）树立正确的指导思想

1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个”愉快“、”主动、“大胆”、“自信、乐于交往、“不怕困难”的幼儿

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为

（二）设计多样化的健康教育形式与途径

1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合

2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展

4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力

（三）实施适宜的

1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志

2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理如开展“我是小值日生”的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展”我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生

（四）、具体活动安排如下

1、上好健康教育课严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核）上好健康教育课健康教师认真备课，写好教案不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢我、学会交朋友、衣家亲、关心爷爷奶奶等

2、开展健康知识宣传活动充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；充分利用各种节日如“

3.3”爱耳日，〃520”营养日活动、“920”爱牙日活动、“21艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动

3、规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法,我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇8

一、活动目标

1、结合六一主题活动，为幼儿创设自主游艺的条件和空间

2、通过大带小混龄游艺的模式，增加幼儿社会交往和互助的机会

3、通过教师创设的游戏场景分享混龄游戏带来的快乐

二、形式大中班混龄自主游艺活动

三、场地大中班班级和走廊时间年6月1日上午

四、人员分配

1、邀请部分家长作为游艺活动场地安全员为幼儿服务

2、大中班教师负责各场地游戏项目的服务组织和安全

3、保教管理人员负责各场地及通道安全，确保活动顺畅进行

五、活动要求

1、大中班教师在活动前先带幼儿熟悉游艺的路线和分布的场地幼儿同一项游戏内容只能参加一次，幼儿游戏后由该组织教师在游戏卡上作好记录

2、当天820——大班幼儿到中班结对子，确认所带小朋友

3、家长安全员做好场地游艺项目负责的同时监管流动幼儿安全

六、活动场地和内容大一迷迷转自传5圈后拿球投篮投中者为成功吹乒乓球将乒乓球从第一个杯子吹到最后一个杯子，过程中乒乓球不掉落者为成功大二掌上明珠利用球拍将乒乓球运至终点中间不掉落最先到达者为成功盲人打鼓幼儿蒙眼从起始线走到鼓前敲中者为胜利大三套圈幼儿5个圈在规定时间内投中三个者为胜利扔沙包在规定时间内投中的沙包数最多为胜者中一夹弹珠在规定时间内夹多者为胜者穿项链在规定时间内项链穿的最多者为胜者中二贴鼻子蒙眼贴中鼻子大概位置者为胜者打保龄球在规定时间内打中保龄球最多者为胜利中三投飞镖在规定时间内投中为胜者搭高楼在规定时间内搭楼层最高者为胜者

七、活动注意事项

1、参加活动不拥挤、要排队

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾

3、活动时要注意安全

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动

5、在游戏中要能够谦让小朋友

6、游戏卡在活动前发给幼儿，提醒注意保管2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇9幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础强健的体魄是全面发展的基础，而科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成正确的读书姿势）用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为；提醒幼儿在家中少看电视，每天不超过半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正

5.结合户外活动，体育锻炼，帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法，应遵守规则，不做危险动作；抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊虫叮咬等，通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护方法

6.引导幼儿尝试探索运用一种器械（球、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料）进行几种不同功能的活动；在教师指导下，注意养成良好的运动习惯，器械用完放回原处

7.利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑；开展一些竞赛性的走跑练习

8.讲解清楚简明，可用顺口溜或儿歌进行概括；可利用纸板、泡沫垫等辅助物练习立定跳远

9.选编徒手操、轻器械操各一套，注意选用优美的、充满童趣的律动音乐，还可用儿歌配上节奏，增添活动情趣，愉悦孩子身心；能较熟练地立正、稍息、看齐、立定、原地踏步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作

10.教师可提供需几人合作游戏的器械，培养幼儿合作能力，健康的初步意识

一、发展目标

1.喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯

2.养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生

3.能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡

4.进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法

5.学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤

6.开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料7,能按节奏上下肢协调地走或跑；能听信号变速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的争先意识

8.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物；能从30-35厘米处向下跳，落地轻9,能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位

10.能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏能解决一些简单的问题，有一定的保健意识及能力

二、具体措施

1.组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等

2.帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净

3.继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置；取得家长配合，不要包办代替，给幼儿锻炼的机会

4.将生活中对五官有利的行为（如擦鼻涕、刷牙的正确方法,正确的读书姿势）用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为；提醒幼儿在家中少看电视，每天不超过半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正

5.结合户外活动，体育锻炼，帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法，应遵守规则，不做危险动作；抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊虫叮咬等，通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护方法

6.引导幼儿尝试探索运用一种器械（球、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料）进行几种不同功能的活动；在教师指导下，注意养成良好的运动习惯，器械用完放回原处

7.利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑;开展一些竞赛性的走跑练习

8.讲解清楚简明，可用顺口溜或儿歌进行概括；可利用纸板、泡沫垫等辅助物练习立定跳远

9.选编徒手操、轻器械操各一套，注意选用优美的、充满童趣的律动音乐，还可用儿歌配上节奏，增添活动情趣，愉悦孩子身心；能较熟练地立正、稍息、看齐、立定、原地踏步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作

10.教师可提供需几人合作游戏的器械，培养幼儿合作能力，增强集体意识幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式首先在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行其次身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性第三尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时,帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力第四结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育例如怎样上厕所，就可以随机进行;又例如自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……第五与其他学科结合进行，使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点例如将健康知识用儿歌形式传授等最后在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育在制定本计划的同时，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇10

一、指导思想以“十一大”精神为指导，以“增进幼儿身体健康”为目标,深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[20—]7号）对健康教育的要求，结合本园实际,针对幼儿年龄特点，我们将积极开展幼儿健康教育和体格锻炼活动，帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯，掌握必要的自护知识和技能，加强幼儿常见病和传染病防治，提高幼儿健康水平

二、主要工作目标

1、杜绝集体食物中毒事件发生

2、规范体育课及户外活动管理，保证每天两小时有组织的户外体育活动

3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%,幼儿健康知识考核知晓率达100%o

4、新生入园健康体检率达100%,预防接种证查验率100%

5、加强卫生消毒管理，预防传染病

6、利用健康教育简报及幼儿园宣传栏定期开展卫生健康知识宣传工作

三、主要工作措施

（一）成立健康教育工作领导小组为加强对幼儿园健康教育工作的领导，成立健康教育领导小组，确定由孟昭燕、吴燕负责幼儿园日常健康教育工作的布署，督促各班级按规定开展体育锻炼及上好每一节健康教育课组长徐君霞副组长黄海玉潘华韩桂婵成员刘艳钟俏芬严华波刘晓慧（各班班主任）

（二）做好健康教育工作

（1）上好健康教育课严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核）上好健康教育课健康教师认真备课，写好教案

（2）开展健康知识宣传活动充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规,规范幼儿园卫生、健康教育工作充分利用各种节日如“

3.3”爱耳日，“5#8226；20”营养日活动、“9#8226；20”爱牙日活动、“12#8226；1”艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动

（三）规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案

（四）积极预防传染病根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的水杯、餐具用蒸坂车消毒等建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障如发生疑似传染病疫情，立即向区疾病控制中心和上级主管部门报告,以便及时调查处理

（五）保证幼儿食品安全工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求把好保管关，仓库保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效，并不得发放出库把好制作关，制定食品加工管理办法，严格遵循生熟分开制度，熟食制作专人、专工具、专用容器，工具容器随时清洗消毒把好入口关，教师提饭及分坂过程中，仔细辨别假菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全

（六）做好幼儿健康体检工作《幼儿园工作规程》要求幼儿入园必须持有卫生部门出具的健康证明新生入园必须统一进行体检，或持妇幼保健、东城人民医院等正规医院出具的体检证明、幼儿预防接种证到幼儿园登记报名，确保新生入园参检率达100%幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况每年与妇幼保健站联合对幼儿进行全面体检一次，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案

（七）开展吸烟有害健康宣传活动结合5月31日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单位”活动，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志，组织开展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形成浓厚的禁烟氛围

四、考核南博幼儿园根据区教育局的统一安排，将各班级健康教育课及宣传活动开展情况纳入年度考核，对健康教育活动开展具有特色的班级及个人进行表彰，进行广泛宣传，引导全园教师进一步学习，探索研究开展幼儿园健康教育的新方法、新途径，使我园的健康教育科学化、制度化、规范化，再上一个新台阶2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇H

（一）规范体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案

（二）积极预防传染病根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的.水杯、餐具用蒸汽消毒等建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障如发生疑似传染病疫情，立即向疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理增强集体意识幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式首先在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行其次身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性第三尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力第四结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育例如怎样上厕所，就可以随机进行；又例如自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格

（三）保证幼儿食品安全工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求把好保管关，保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效把好入口关，教师提坂及分饭过程中，仔细辨别坂菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全

（四）做好幼儿健康体检工作幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况，相关资料汇入幼儿健康档案

（五）开展保健知识宣传栏每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识除开宣传栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到最新育儿知识复印发给各班张贴，与家长共同成长2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇12幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质我们将提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式首先，在幼儿健康教育的过程中，我们将丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行其次，身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性第三，尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力第四，结合日常生活对幼儿进行健康教育活动例如怎样上厕所，就可以随机进行；又例如自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育具体措施

一、体能

1、能运用各项基本动作做游戏在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性

2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个走圈；会和同伴合作完成简单的集体舞

3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育器材；会拍球、接拍球；会一物多玩

4、愿意参加各项体育活动及游戏

二、良好生活、卫生习惯

1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗

2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间

三、自我保护有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇13健康教育工作是社区卫生服务中心的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实《公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，进一步完善我社区卫生卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了一年健康教育工作计划，内容如下

一、主要工作任务依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力加强健康教育网络信息建设,促进健康教育网络信息规范化加强健康教育档案规范化管理

二、主要工作措施

（一）、健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，—年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训I,提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处

（二）、加大经费投入计划—年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展

（三）、计划开展的健康教育活动

1、举办健康教育讲座每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料

3、向居民播放健康教育光盘在输液室设电视及DVD,每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等

4、开展居民喜闻乐见的活动计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识

5、办好健康教育宣传栏按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识

6、发挥取阅架的作用中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取

（四）、健康教育效果评估对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作

（五）、健康教育覆盖计划于开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇14

一、指导思想坚持以预防为主的工作方针，牢固树立健康第一的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平

二、主要工作目标

1、杜绝集体食物中毒事件发生

2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上

3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%,幼儿健康知识考核知晓率达100%

4、幼儿年度健康体检率达100%o

5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现

三、具体措施

1、加强健康教育工作1上好健康教育课严格执行国家标准，全面按照五有要求有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价上好健康教育课健康教师要认真备课，写好教案2开展好健康教育传播活动各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是防近宣传周，我们就大力宣传防近的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等3月15日至4月15日的卫生宣传月活动、520营养日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣传日专题宣传活动

2、加强幼儿园卫生工作1规范管理幼儿园卫生建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务2做好卫生健教工作资料的整理对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误

3、做好常见病防治工作严格按照有关要求开展六病防治工作，重点做好近视、沙眼、踽齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段

4、传染病控制工作要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理

5、幼儿年度健康体检工作要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%,体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案体检工作结束后半月内将体检统计分析上报县妇保所2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇15一直以来，健康第一是幼儿园教育的首要任务健全的身体是一个人做人做事做学问的基础幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的幸福之源；离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:

（1）身体健康，在集体生活中情绪安定愉快

（2）生活卫生习惯良好，有基本的‘生活自理能力

（3）知道必要的安全保健知识，学习保护自己

（4）积极参加体育运动，动作协调灵活这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标本学期主要做法如下第

一、树立明确的思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快二“主动”大胆”自信二乐于交往不怕困难”的幼儿《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体积极创造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受锻炼通过早操、体游、运动器材等进行第五与其他学科结合进行，使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点例如将健康知识用儿歌形式传授等最后在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育在制定本计划的同时，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用

三、自我保护有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇2

一、指导思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为第

二、设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育小组活动与个别交谈相结合目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范我们尽量多与家庭社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导鼓励幼儿大胆积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力第

三、实施适宜的教育方法给幼儿自由选择讨论合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生；培养了幼儿良好的生活习惯卫生习惯；积极配合保健老师作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率一直保持较高的水平，也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础（计划附后完整版请点击下载）教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为

二、健康教育总目标

1、养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体

2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性

3、帮助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作,攀登等基本帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确

4、帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加

5、保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯

6、指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯

7、认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法；了解防踽齿及换牙的有关知识

8、认识有关安全标识，遵守交通规则，注意防止意外事故,培养自我保护能力

9、能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续跑1分钟

10、能立定跳远，双脚站立从高35cm处往下跳，助跑跨跳50cmo

11、单手掷沙袋约4米远，2米-4米抛接球闭目起踵自转5圈，在高40cm,宽15cm的平衡木上变换手臂动作走

12、能倒身，缩身钻过50cm高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻

三、具体措施首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功

1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育例如怎样上厕所，就可以随机进行；又例如自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格锻炼通过早操、运动器材等进行……

2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点例如将健康知识用儿歌形式传授等……最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，从而来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使所有大班幼儿获得全面的健康教育2023年幼儿园健康教育工作计划范文篇3《纲要》明确指出“幼儿园必须把俣护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差,对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康积极做好消毒预防工作和保育工作

一、上学期发展情况上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养

二、教师的消毒预防工作和保育工作

1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通

2、每周清洗玩具一次，晒图书一次

3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次

4、吃饭前用消毒水擦抹桌子吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等

5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间

6、要求幼儿运动前后喝水及时为孩子擦汗

7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。