2023年大班教师个人的工作计划（19篇）

2023年大班教师个人的工作计划（19篇）2023年大班教师个人的工作计划（精选19篇）2023年大班教师个人的工作计划篇1

一、养成幼儿良好的卫生习惯

1、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁

2、良好的进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩假菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性

3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿从小养成良好的生活习惯

二、配合老师开展班内的各项活动

1、在平时的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作,特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育

四、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系培养孩子良好的学习习惯和生活习惯以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩2023年大班教师个人的工作计划篇5随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，为了使自己本学期的工作实行的更加顺利，促动幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下一班级情况分析本班共有幼儿32名，男孩21名，女孩17名经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯其他各方面的水平都有了不同水平的提升他们身体健康活泼开朗，绝大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒绝大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的水平有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴实行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，绝大部分幼儿能主动地向老师问早问好对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提升平时常规较好，活动时绝大部分幼儿积极、活跃但也存有一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理水平和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要持续提升语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心有些家长缺少和老师交流本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，增强孩子的综合水平培养具体措施二班级管理方面

1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法,共同展开好工作

2、每周不定期展开班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色

3、做好家园的联系工作利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，即时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存有的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对三教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作

1、认真完成本期大班各科教育教学目标能根据孩子学习特点实行活动引申

2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达水平

3、增强班级特色教学本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色展开教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标

4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会四保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，增强室外体育锻炼

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来展开工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等

3、展开多样的户外活动利用晨间、游戏时间积极展开体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有充足的活动量在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来实行分组或集体活动，并注意活动场地的选择要多注重体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意即时给他们抹汗和更换衣服4做好幼儿活动的护理工作根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等5增强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能如跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动五幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续增强孩子品德、习惯培养

（一）集体生活

1、要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师

2、同伴做错事时，能够请老师来批评，但不应幸灾乐祸要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷

3、自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎做了错事，也不必沮丧，改了就好

4、要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护用完后，马上送还，并向人家道谢别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人

5、自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”

6、接受别人协助时，要学会道谢

7、走路时脚步要轻在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友

8、在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯

9、在与人交往时，使用礼貌用语如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等

（二）游戏活动中

1、在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用能和小朋友友好合作地展开各种游戏

2、在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲,大声叫喊或自由走动学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友

3、游戏中要关心同伴，互相协助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情协助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师

4、游戏结束后，在老师的指导下，学会准确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏展开得更好

（三）上课、作业时要做到

1、上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手

2、要敢于在集体面前发表自己的意见发言时，态度大方,发言声音要响亮

3、作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习

（四）其他活动

1、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生

2、爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树

3、坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上

4、来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”

5、客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别

6、同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答

7、听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬

8、凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去

9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹六环境创设

（一）教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提升了幼儿求异创造表现的水平教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程

（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促动幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提升幼儿的交往、语言表达等水平轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围2023年大班教师个人的工作计划篇620一年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校一一小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划

一、班级情况分析

1、教师情况介绍本学期依旧由我、ale-以及顾老师三位老师带班在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步我们的联系方式

2、本班现有幼儿27名，男孩10名，女孩17名之前转校天津的老学员summer也回至日了我们班我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

二、教育教学方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，多向同年级老师学习，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的

6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动

2、做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动

三、做好与家长的沟通工作及时向家长汇报幼儿在幼儿园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通多征求听取家长意见，让家长配合老师开展好班上的各项工作

四、提高幼儿节约用水的思想意识我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的

五、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转暖，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，在春季多做运动多喝水，如果有幼儿带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器业的过程中多给予巩固指导

7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己

三、环境布置围绕主题进行教室布置，

2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3d上海夜景图；

6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角

四、保教方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备

3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯如假桌“三净”、外出回来保前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等

4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育

5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱2023年大班教师个人的工作计划篇7

一、班级情况分析本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言方面幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷

2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具

3、倾听能力部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时,注意力不集中

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.

5、李奥函、赵欣专玉、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划

二、教学目标

1、幼儿倾听习惯的培养

2、使幼儿养成读书的好习惯2023年大班教师个人的工作计划篇

8、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育

二、尊敬长辈，愿意为他们做事

1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为

2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等

3、离开集体或家长要打招呼

三、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护

4、讲实话，做错了事敢承认具体措施和内容

1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人

2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用

3、在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

5、介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

6、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长2023年大班教师个人的工作计划篇

91、读懂“和谐教育”、“素质教育”、“综合能力”等新的教育观点的内涵全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，《幼儿园工作规程》，深刻领会现代教育理论与思想，领会纲要精神，充分领会园领导的工作方针与工作重点，热爱教育事业，发扬奉献精神，树立“以人为本”的教育理念，探索在本园教育环境下适合的教育，有研究、有目的、有计划的完成教育任务，扎扎实实抓好班级日常管理和保育工作

2、与同班的老师密切配合，一丝不苟的共同做好班级日常事务热心接待孩子来园，为孩子创设安全、轻松、愉悦、整洁的生活环境，丰富班级主题墙的内容，注重环保与教育的双重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理安排主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子更多的关注班级的变化安全紧钟时刻提醒，细心观察孩子，为体弱多病的特殊儿童提供更多的服务增强工作责任心，做好班级的日常消毒工作，继续培养孩子的各项常规，让孩子开心入园，也开心离园

3、以主题教育为主导式知识结构，穿插建构式教材、原本环保教材、社会教材等多元知识以班级幼儿的实际为参考，钻研教材，认真备课，提前做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的发展，以活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力，既注意个别差异因材施教,又注重集体教学共同促进激发孩子学习的兴趣，引导孩子主动的学习，善于发现教学中孩子的与众不同的观点，促进孩子个性的成长注重班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的优美语言中领略文字的玄机，在朗朗上口的童谣、优美的散文、浅显的儿歌、搞笑有趣的绕口令中感受文字的魅力为孩子创设适宜的区域游戏锻炼幼儿的技能与能力，为孩子提供丰富多彩的晨间器械让孩子锻炼身体，发展基本动作技能同年级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，带领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆“六一”活动，让教育也成为五彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅

4、重视个人自身专业技能、自身内在修养的发展与提高利用业余时间参加在职的培训，利用网络资源共享先进的教育理念和优秀的教学方法，阅读专业的丛书丰富自己的思想，参加市、区优秀课的观摩，积极参加园教研活动，开展幼儿社会性发展与品德教育的探索与研究，获得经验与教学的一致成长

5、以端庄大方、从容理解的心态与家长做朋友，热心指导家长的教育问题，悉心聆听家长保贵的育儿经验，解决家长心中的烦恼，通过不同的渠道与家长交流充分利用家长接孩子的时间作短暂而具体的交流，倾之全力善于技巧的及时与家长交流沟通孩子在学习、生活中出现的问题，家园步调一致共同帮助孩子以快乐健康积极的态度获得全面发展2023年大班教师个人的工作计划篇

10.班级情况分析:

1.幼儿情况本班24名幼儿，男生11名，女生13名大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言方面幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人,事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演

2.；家长情况大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，CD,收集各种废旧材料等为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题:

1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷

2、操作常规有个别幼儿（如郑宇豪.刘惠、范宇飞等）在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料

3、倾听能力部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时,注意力不集中

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.

5、陈鸿，王津朝，徐文啥等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.（缪林浩，林亚喃，吴斌杰等）针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划二.本学期工作重点

（一）班级管理

1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长

2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验,不断提高自身业务水平

3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产

4.根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结.

（二）家长工作

1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致

2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平

3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感.

（三）环境创设

1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的械在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯

六、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品2023年大班教师个人的工作计划篇2

一、现状分析大班共有幼儿48名，其中男孩27名，女孩21名全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作经常提出合理化的建主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的、能力得以发展在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心

（四）各领域具体训练

一、健康领域

1、训练幼儿走、跑动作技能

2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力

3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手

二、社会性领域

1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则

2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语

三、语言领域

1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐

2、知道

9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语

3、初步感受散文语言的美

4、按口令玩游戏、发准字音

5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵

6、能大胆、自然地朗诵儿歌

四、科学领域

1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义

2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动

3、初步了解家用电器的特点和用途

4、感知5以内的数量，认识数字1-5,知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数

5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序

五、艺术领域

1、积极参加音乐、美术活动

2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作

3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪

4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶

5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的

2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园

3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化

4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活动，提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆的表述自己的见解

5、通过活动《分类、排序》，游戏《数字找朋友》等，引导幼儿认识数字上5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序

6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力

7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述

三、保育工作孩子健康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等

3.开展多样的户外活动1利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量2在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择3要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服4做好幼儿活动的护理工作根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等5加强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能如跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动

四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养:

（一）集体生活

1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师

2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷

3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎做了错事，也不必沮丧，改了就好

4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护用完后，马上送还，并向人家道谢别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人

5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”

6.接受别人帮助时，要学会道谢

7.走路时脚步要轻在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友

8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯

9.在与人交往时，使用礼貌用语如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等

（二）游戏活动中

1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用能和小朋友友好合作地开展各种游戏

2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友

3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师

4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好

（三）上课、作业时要做到

1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手

2.要敢于在集体面前发表自己的意见发言时，态度大方，发言声音要响亮

3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习

（四）其他活动

1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生

2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树

3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上

4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”

5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别

6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答

7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬

8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去

9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹

五、环境创设

（一）教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程

（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围2023年大班教师个人的工作计划篇11

一、指导思想本学期，我们将以《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量，发展幼儿的社会交往能力

二、班级情况分析家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证上学期，我班开展了较多的家长工作，如家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情况对目前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解同时也给予了我们较多的配合本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的个性，各方面能力还待培养针对上述情况，加强家园合作显得非常重要.本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效

三、主要内容措施

1、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展情况，学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者

2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理

3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长根据自己的需求选择内容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平

4、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极向教师提出自己的要求和建议做好活动反馈记录

5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成家长调查问卷等根据调查结果，做好下学期的工作

6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识，建立平等、合作的教师、家长关系

四、每月安排九月份

1、召开家长会，向家长介绍本学期教育教学内容以及主题活动开展情况

2、推选两名家长代表，作为幼儿园家长委员会会员并向他们介绍家委会会员的工作权利与义务议但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题

1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吴相潼，李会欣等有的幼儿非常好动，不遵守纪律，如吴浩举、吴家辉等有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如张心如、邵珠奎等

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的理解能力还需要培养

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限合作的方式、方法需要再培养

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系

二、班级学期目标

（一）幼儿方面

3、邀请家长参加祖国在我心中主题活动十月份

1、开展家长教师进课堂活动，请家长为幼儿开设一次教学活动

2、组织开展亲子秋游活动，拉近家园距离，增进亲子感情

3、组织家长积极参与亲子青花瓷瓶制作大赛H月

1、开展互动式的家长学校讲座，促家长育儿水平的提高

2、指导家长参与幼儿游戏活动材料和主题活动资料的收集

3、及时调整家园联系栏，向家长公布每周的教育教学活动及科学育儿知识十二月

1、召开班级主题论坛活动，对班级的教学工作提出建议和要求，为培养幼儿良好的学习品质、搞好幼小衔接工作献计献策

2、邀请家长来园参与迎新汇报活动，写好反馈意见

3、向家长宣传幼教新理念和育儿经验，并请个别家长撰写育儿心得一月份

1、发放家长问卷，请家长对我们一学期的工作给予评价

2、做好学期结束工作，完成本学期家长工作总结2023年大班教师个人的工作计划篇12第一学期的工作也就即将结束本学期，在我班两名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大⑵班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力让我们重拾那走过的每一程，细数所有的始紫嫣红在本学期学习生活过程，在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足以下是我对这学期的工作总结孩子们升入了大班，通过在一学期的生活和学习，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我观察到，大班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题（比如上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分大班幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养但幼儿也较好地掌握了10以内数的组成、加减认识了球体、圆柱体、钟表等知识虽然存在一些问题，但整个大班风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表现个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病，如能大胆地、用较完整的语言讲述自己的想法和感受能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新的能力合作能力有了进一步的提高培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升学前班的意识继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养如让幼儿整理自己的书包、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等希望我们下个学期以此总结为指导，不断进步，能顺利的帮助大班的同学过渡到学前班我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们班这个大家庭下一学期会有更大的进步2023年大班教师个人的工作计划篇13幼儿园是幼儿从家庭迈向社会的一个小驿站，也是幼儿走向社会的第一步我们要极为重视对幼儿进行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的行为规范因此幼儿园的一日活动是重要的，也是必要的一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要，还能促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时也有益于促进幼儿身心健康和谐发展，对培养幼儿良好的情绪也有帮助而幼儿进入大班后，随着年龄的增长和知识接触面的拓宽，各方能力都有了发展和提高，如动手动脑能力等都高于中小班水平，因此我根据大班幼儿需要制定了以下一日活动安排

一、晨检及区域活动

1.教师来园热情迎接幼儿，接待家长，幼儿能礼貌地向老师及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”

2.幼儿接受晨检，不带危险物品及玩具来幼儿园，教师要了解幼儿身体状况及情绪状杰

3.加强对患病儿和体弱儿注意观察，发现异常及时和家长沟通交流

4.幼儿选择自己喜欢的区域活动，在区域中幼儿能认真专注地进行操作，教师要巡回观察幼儿，适时的对幼儿进行引导区域活动结束幼儿能自己整理好材料，按老师的指令收放区域材料,并做到物归原处每周五为户外区域大活动

二、早操（集体活动）

1.幼儿随音乐排好纵队，并能随音乐节奏做相应的动作，做操时幼儿要认真遵守纪律、不说话、按节拍做动作，动作要协调

2.排队有秩序地上厕所，男孩去男厕所，女孩去女厕所

3.如厕完洗手、洗手时要用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干

4.喝水时提醒有秩序不拥挤，喝完后水杯放回原处

三、教室集合点名回教室后，集合点名要求幼儿保持安静，认真听老师点名，点到名字的孩子要声音洪亮干脆的答“到”

四、教育活动

1.请小朋友坐好，活动前转入安静状态

2.活动过程中，积极思考、踊跃发言或提问，有问题举手别人回答问题时别乱说话，养成倾听的习惯

3.教育活动结束后，提醒幼儿上厕所、洗手、喝水.

五、区域自由活动L大班幼儿动手能力较强，为满足幼儿的需要，我班经常开展一些动手操作方面的活动，例如捏东西、折纸、粘东西、编东西、缝织东西等，我们很好的利用了我们浮来山镇的乡土资源对幼儿进行绿色教育，每次开展此类活动幼儿积极性都很高，学得也非常的认真、投入，教师随时为幼儿提供帮助

4.活动过程中，不断提醒幼儿注意卫生，不把材料弄乱，能及时调整活动材料

5.将制作好的作品摆放到区域，美化教室环境，供幼儿观赏玩耍，实用性很强

6.活动完毕、提醒幼儿洗手、喝水后放学

六、午餐、散步

1.午餐之前如厕、洗手，不乱跑，不大声喧哗洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好以后必须把水甩在池子里，然后用有小手绢擦干净，做好餐前准备

2.帮助幼儿养成良好的进餐习惯，在吃饭前要提醒，保持安静，不乱说话，注意不把菜掉到桌子上，不把馒头放在桌子上，不可以挑食

3.要把碗放在桌子上用手扶着碗吃坂

4.吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、并把餐具放到指定位置

5.关注患病、体弱等特殊幼儿的进餐情况

6.午餐后，组织幼儿到户外散步，禁忌餐后剧烈运动和大声喊叫

七、午睡、起床整理

1.午睡前先如厕、洗手，不带东西-，保持安静，创造家庭式温馨的环境

2.让幼儿安静入睡，培养幼儿养成良好正确的睡姿，右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯

3.关注患病、体弱等特殊幼儿的睡眠情况

4.按时起床，整理好衣服，女孩子要梳好头发，学习整理床铺

八、教育活动

1.幼儿积极参与，活泼愉快地在老师带领下做好活动前的准备工作

2.在教师的引领下欢快地学唱歌曲及跟老师准确优美地做律动动作

九、生活活动

1.集体活动后有秩序如厕、洗手

2.排队安静地到教室吃点心，吃点心的过程中，注意不要把点心放到桌子上，不和其他小朋友大声说话

3.吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴，养成良好的卫生习惯

十、区域活动或户外活动

1.有秩序地进行区域活动，这段时间我班一般进行美术活动,大班幼儿思维创新能力较中小班强，已能大致用绘画的方式表达自己的一些情感和想象，对绘画的兴趣也很高，参与热情很强

2.在活动过程中提醒幼儿注意构图、操作方法及卫生，注意不把彩笔上的颜料弄到衣服或桌椅上，注意卫生

3.进行户外活动时，注意小朋友之间互帮互助，友好相处，共同完成户外活动，不推挤，不打闹，遵守游戏规则，注意安全H-

一、离园离园前检查幼儿仪表是否整洁，让幼儿带着愉悦的心情离园,提醒幼儿带自己的物品回家亮点区域活动是一日活动的亮点，活动中我们能够结合幼儿年龄段特征，利用方便的乡土资源对幼儿展开绿色教育，能满足大班幼儿的需要，真正让幼儿自己创新、动手制作，使幼儿真正体验到成功的喜悦，看到自己的成果还可美化教室环境不足之处:幼儿在进行动手制作的过程中会出现一些小问题，如操作方法不得当或想表达的东西表达不出来等调整、改进建议遇到以上问题的时候，我会先对幼儿进行引导，让幼儿自己动脑，想解决问题的办法，真正让幼儿实现遇到的困难自己克服，如有需要，教师在给予幼儿以适当的一道然后针对幼儿经常遇到的问题进行总结，重点进行引导和改进，把问题真正解决好2023年大班教师个人的工作计划篇14

一、语言方面当的认识简单的汉子，对汉字产生兴趣，仪而进行阅读方面的培训，练习自己把学过的寓言故事复述，同时培养其他幼儿注意倾听他人讲话的好习惯与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系

二、数学方面以内的加减法，培养幼儿积极、主动、较长时间地参加科学活动，对其产生好奇心和求知欲能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣

三、特色教研期根据领导的要求进行科学方面的教研，幼儿对此也产生了很大的兴趣，这些不仅丰富了教师对科学知识的了解，也增加了幼儿的知识面我们将努力做好幼儿的这些特色教研为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力为早日适应小学生活打下良好基础

四、最重要的还是要幼儿的幼小衔接事情儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康

五、家园合作老师的领导下，有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生在

1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质

2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿愿意接受任务，努力做好力所能及的事情

3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识

4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信

6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能

7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动

8、喜欢动手制作在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具

9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点

10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病

（二）教师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师努力创设开放式的环境拓展思路，继续加强主题及整生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作2023年大班教师个人的工作计划篇15孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱活动目标

1、知道9月10日是教师节

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱活动准备

1、教师和孩子们一起活动的照片

2、制作小礼物的材料彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等

3、幼儿画册《社会》活动重点知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感活动难点制作小礼物送给老师活动过程

一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣教师小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？

二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏

2、提问这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？

3、小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？

4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？

三、讨论老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论1老师怎么了？为什么会咳嗽？2小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？3你平时是怎样对待老师的？

四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语

1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？说祝福的话，送给老师小礼物

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助

五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐2023年大班教师个人的工作计划篇16

一、教育教学工作在20—年，我将继续抓好幼儿日常勾当常规，培育孩子精采的进修习惯和糊口卫生习惯.形成有序的糊口，进修,游戏的气氛

1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说通俗话

2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿自动积极地介入，从学习中体会快乐

3、开展有趣的主题勾当，让幼儿多动脑，试探询题，发现有用经验，培育幼儿呵护情形、爱护动、植物的良好习惯

4、多开展一些游艺勾当，营造一个幼儿斗胆表达、展示自己的空间依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的体例，同时操作本园的场地优势，开展好体育勾当和户外组织勾当.抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的积极性，对个体经常迟到的幼儿,实时与家长取得联系，获得家长的配合与撑持.

5、继续抓好户外勾当，提高每日两小时户外体育勾当的质量.在充实保证天天户外勾当的同时，提高勾当质量使幼儿在轻松兴奋的空气中增强体质.连系主题教育为幼儿创设与教育勾当相顺应的糊口情形，充实阐扬情形的教育功能.

6、培育幼儿做好值日生工作，进修收拾餐后桌面，培育孩子的自力性和自觉性.

7、当真剖析本班幼儿的春秋特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较年夜的提高.

8、不时刻刻把平安放在第一位，连系平安教育开展相关勾当,让幼儿受到教育.

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上茅厕、做早操时，让幼儿养成一些精采的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到不时通风,日日消毒，为幼儿创设一个卫生，整洁的进修和糊口情形.

2、在穿、服、午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不带危险物品入园，与其他小伴侣能和气、亲善相处；

4、组织开展多样化的体育勾当，让幼儿懂得根基的卫生常识,磨炼身体、健康成长教育幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的处所.配合年夜夫给幼儿测查身高，体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量，抓好糊口护理，日常平常多注重提醒幼儿喝水，提超出跨越勤率.知道出汗了就要实时改更衣服或隔汗.注重季节性疾病的预防，做好班上洁净卫生工作，保证室内空气通顺.2023年大班教师个人的工作计划篇17

一、幼儿园礼仪

1、进餐进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭活动目标知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼家园互动

1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯

2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样

3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈

2、进餐（爱惜粮食），自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦活动目标知道粮食的来历和爱惜粮食的道理家园互动

1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的坂菜要适量,也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费

2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育

3、进餐（不挑食），小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒活动目标知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望家园互动家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影响孩子

4、分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼活动目标:

1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享

2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与先宾后主的分享规则

3、培养孩子良好的社交礼仪家园互动

1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望

2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达

3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响

4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理

5、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质

5、分享食物小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享活动目标

1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享

2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则

3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯家园互动

1、举办家庭分享会，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐

2、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望

二、公共场所礼仪

1、安全常识（出游安全）游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记活动目标

1、知道和父母出游时的安全要求

2、培养孩子的安全意识及自我保护能力家园互动

1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求

2、出游时，引导孩子要注意安全，不独自去危险的地方

2、安全常识（走失）人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙活动目标

1、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码

2、培养孩子的安全意识及自我保护能力家园互动

1、家长平时要随机对孩子进行安全教育

2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址

三、基本礼仪

1、递接物品（普通物品）递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行活动目标

1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方

2、培养孩子良好的生活礼仪家园互动知道递接物品用双手呈迎，主要是从尊重他人的角度考虑，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅仅为了用双手而双手，要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方

2、递接物品（危险物品）递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人活动目标

1、学习正确拿取和传递危险物品的方法

2、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握安全的方法家园互动在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀2023年大班教师个人的工作计划篇18

一、本班情况分析通过在幼儿园

二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样

二、班级管理

（一）班级管理氛围真诚、尊重、关爱、合作合课程的实施从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好

（三）家长方面

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念

2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵

3、对幼儿园的工作予以支持了解幼儿园的特色教育配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展

三、具体措施

（一）幼儿方面

1、幼儿主动的参与目标的制定生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境通过丰富的活动材料大胆想象充分发挥幼儿的优势领域

3、提供给幼儿丰富的生活经验让他们在实践活动中学习在活动中形成良好的社会关系多动手操作动手实践

4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展

（二）教师方面

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展

（二）班级管理目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话”

三、本学期幼儿重点能力的培养

（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养如让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等

（二）幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯

1、注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象因此良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子提供倾听的机会给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会，在活动中巩固

2、培养规则意识与执行规则的能力认识、理解教育环境中的有关规则养成按规则进行活动的习惯养成认真做事的习惯学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力

四、具体措施

1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏

2、读写方面注意训练幼儿书写的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写速度

3、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦

4、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听，并记成日记长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子们间的情感交流

5、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些新的汉字潜移默化地得到知识，培养幼儿的早期阅读能力

6、开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动

五、卫生保健工作做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间

2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动如开展跳绳、传统民间游戏等活动

3、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密

4、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健

六、家园工作孩子即将从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规则性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主环境的改变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的积极配合教育尤为重要，只有做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的小学生通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展以寻找孩子的闪光点作为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往如积极参与主题活动，一同掌握幼教动态与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流2023年大班教师个人的工作计划篇19

一、指导思想这个学期，我将以《幼儿园纲要》做为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极地与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量，发展幼儿的社会交往能力

二、班级情况分析家长的工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长的工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证这一个学期，我班开展了较多的家长工作，如家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情况对当前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解同时也给予了我们较多的配合本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的个性，各方面能力还待培养针对上述情况，加强家园合作显得非常重要.本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效

三、主要内容措施

1、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展情况，学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者

2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理

3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长根据自己的需求选择内容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平

4、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极向教师提出自己的要求和建议做好活动反馈记录

5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成家长调查问卷等根据调查结果，做好下学期的.工作

6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识，建立平等、合作的教师、家长关系

四、每月安排九月份

1、召开家长会，向家长介绍本学期教育教学以及主题活动开展情况

2、推选两名家长代表，作为幼儿园家长委员会会员并向他们介绍家委会会员的工作权利与义务

3、邀请家长参加“祖国在我心中”主题活动十月份

1、开展“家长教师进课堂”活动，请家长为幼儿开设一次教学活动

2、组织开展“亲子秋游活动”，拉近家园距离，增进亲子感情

3、组织家长积极参与“亲子青花瓷瓶制作大赛”H月

1、开展互动式的家长学校讲座，促家长育儿水平的提高

2、指导家长参与幼儿游戏活动材料和主题活动资料的收集

3、及时调整家园联系栏，向家长公布每周的教育教学及科学育儿知识十二月

1、召开班级主题论坛活动，对班级的教学工作提出建议和要求，为培养幼儿良好的学习品质、搞好幼小衔接工作献计献策

2、向家长宣传幼教新理念和育儿经验，并请个别家长撰写育儿心得一月份

1、发放家长问卷，请家长对我们一学期的工作给予评价

2、做好学期结束工作，完成本学期家长工作总结

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法

5、作研究型的教师要研培一体化，抓好科研项目2023年大班教师个人的工作计划篇3

一、活动背景老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义此活动为期一周前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目；在教师节当天，可以班为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验

①每年的9月一日是教师节，是老师的节日

②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师

③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意

④了解教师节相关的知识和信息

二、活动准备

1.布置教师节的主题墙饰和节日环境

2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”

3.举办《我的好老师》幼儿绘画展

4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备

5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动

6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料

7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动

三、活动组织

1.知道每年的9月—日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义

2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意

3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐2023年大班教师个人的工作计划篇4

一、班级情况分析我们班现有36名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见，知道主动学习但是也存在一些问题，如上课好动、坐不住、喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正这学期我们主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作

二、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字，并加强10到20的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有。