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文本内容:
学校红领巾劳动基地管理方案——种下希望收获美好、建设劳动基地的目的01
(一)开发劳动教育基地,让全体队员参与种植实践,体验劳动的乐趣与不易,懂得勤俭节约,珍惜劳动成果
(二)对队员开展自然科学教育,让队员了解作物的习性及生长过程
(三)引导队员通过观察植物的生长衰落,感悟生命,开展生命教育
(四)其他开辟空间,给孩子们好的校园环境管理方案
02.前期教育开设主题劳动课,对队员开展劳动基地的安全文明教1育例如未经老师许可不私自到劳动基地、按指导劳动、不破坏他人作物、种植遇到困难向老师或花王求助等由每个年级劳动教育教师进行本班管理计划的分享和示范后,
2.其他各中队制定中队管理计划开设种植劳动课每班每月『节种植课(用劳动课时或综合
3.2实践课时)理论课在教室进行,上完理论课后再到童耕农场进行实践,本校劳动老师现场指导队员种植、除草、施肥、理枝等日常管理方案由中队制定,建议采用队员轮流值日的方式,负责
4.每日作物浇水、照看等工作值日老师、值日行政负责日常巡视由少工委统一设计“作物观察记录表”或“项目任务单”,
5.各班劳动老师指导队员做好观察记录,完成各类种植项目任务.班主任指导队员撰写劳动日记、劳动感受等
6.定期开展经验分享及交流活动由管理突出的劳动老师、队员分7享经验,同时探讨解决遇到的问题.每一季作物成熟后,进行蔬果收成统计,了解各班收成情8况.成熟后,队员将各自种植出的蔬果带回家,劳动老师开设相关的9烹饪课,同时布置烹饪作业,由队员烹饪自己种植的蔬菜,并与家人分享同时队员上传相关的照片或视频,期末劳动科组收集汇总表现突出的队员可获得红领巾奖章“劳动章”
10.、预期成果03
(一)开发种植劳动校本教材(包括种植工具的认识与使用、认识农药与生物制剂、各类植物的种植方法、各类蔬果的烹饪等);
(二)制作队员劳动成果集,含照片、观察记录表、任务单、劳动日记等;
(三)定期开展队员劳动作品展览。