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初中英语背诵的7大技巧学习英语时,背诵是最有效的一种方法背诵不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识,而且可以培养大家丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动怎么背英语更高效,什么时间背诵更易记呢?下面是小编为大家带来的初中英语背诵的7大技巧,希望能帮到大家!初中英语背诵的7大技巧一口气背诵法一口气内将一个句子尽可能多读几遍,将一段对话尽可能用最少的气读完,经过这样的反复操练,你会发现原来背诵很容易,而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!影子背诵法“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一把录音机的声音开到很大,跟着录音进行背诵,就像影子一样,和录音保持你能跟上的速度,一般保持相差2~3个单词的距离,你的耳朵和嘴巴全部用起来了,这样印象也就特别深亥U!而且,你的听力也得到了大幅度的提升!零碎时间背诵法零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上,随身携带,利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上,不断地刺激大脑,再难的句子都能背出来同声传译背诵法请你的伙伴说中文,你立刻脱口而出英文;说英文,你立刻脱口而出中文通过中英文自由转换帮助背诵,效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力想象背诵法没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下,想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子,再开始背诵,想象可以帮助加深记忆,这样不但让你更有兴趣背诵,背起来更容易,同时也开发了你的想象力Q卖弄背诵法背诵了很多句子和对话,如果没有机会使用,很快就淡忘了,所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀,找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀甚至对着天空炫耀通过炫耀,学过的英语将真正成为你自己的财富!听写背诵法一边放录音,一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来,这是背诵的最高境界!因为在听写的过程中,你的大脑将声音转化为文字,大大地加强了你的记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来,听写背诵法让记忆力和听力同步增长!初中英语背诵技巧妙招帮你快速记单词
1、单词卡片一一最直接的单词操练教具英语教学遵循先听说,后读写的教学原则图片是培养小孩子的听说能力,帮助小孩子建立单词的音和义之间的联系;而单词卡片则是培养小孩子的单词认读能力,帮助小孩子建立单词的音、形之间的联系认读单词是单词教学的终极目标大声说,小声说,与学生唱反调就是老师说一个单词,用的声音量不同,一个大声,一个小声,学生要做出相反的,例如老师两次朗读cat,一次是大声,一次是小声,则学生跟着老师说,正确的是先小声,后大声,如果学生像老师一样先大声再小声就错了设陷阱,让学生跟读卡片上的单词,老师故意经常读错,读对的学生可以跟读,读错的就要求学生马上做出反映,双手叉腰,瞪着眼睛,做出生气的样子,但不准发出任何声音反映错误的淘汰,也可采取小组记分!踩地雷,选定一个单词为地雷,老师领读很多个单词,读到该单词的时候,有谁跟着读了,就是中地雷了,其他学生就一起指着他说one,two,three,bombo
2、图片一一使用最频繁的单词操练教具图片可以用于每一节单词教学课,不仅适用于单词呈现,也适用于单词操练、巩固环节在课堂上,经常会采用“What sthenext”、“What smissing这两个猜一猜的游戏操作方便,而且面很广“What sthenext先让小朋友快速看图说单词,然后不打乱顺序,从第一张单词图片开始,让小朋友猜一猜它后面的是什么What smissing从单词图片中随意抽掉一张,让小朋友猜一猜少了哪张小孩子最喜欢竞争性的游戏,在猜一猜的游戏中,孩子们显得特别兴奋,经常可以听到孩子们“Yeah”的欢呼声对于稍长的单词,可以采用Hideandseek游戏如Frenchfries,把这一图片臧在某一个小朋友的位置上,让小朋友来找,其余学生一起大喊Frenchfries,如果据目标越来越近,则喊得声音越来越大,反之,则越轻这一方法对稍长的单词很有效的
3、动画一一有趣的单词操练媒体动画课件集声音、色彩、动画于一体,绘声绘色,生动逼真,有利于调动学生的学习积极性和主动性,激发并保持学生学习英语的兴趣,使他们敢于说,乐于说,从而促进学生语言表达能力的提高和发展如教学颜色时,我利用色彩大转盘,让学生用Hike…说一说自己喜欢的颜色,再转动转盘,比一比谁是幸运儿;又如在操练食物单词时,我利用Flash可以逐步呈现和快速呈现的特点,让学生在有限的时间里猜出单词
4、语根拼读法一一“看词知义,见词能读”的惊人效果,轻轻松松背单词“语根拼读”是由睿丁英语于全球首创的专利教学法,通过语根专利技术让孩子掌握26个字母及字母组合在英语单词中的发音规则,帮助孩子建立对字母及字母组合与发音的感知,形成本能的英语语音意识和思维,从而最终达到“见词能读、听词能写”的学习效果具体的方法如下语根拼读法单词划分音节第一阶段找语根,“辅音+元音+辅音”就是语根第二阶段划分音节“辅音+元音”就是一个音节第三阶段找重读,读重读,三音节以下重读在语根上,三音节以上在倒数第三个音节上第四阶段找非重读,读非重读,除了重读,其余都是非重读第五阶段直读直拼单词英语国家的孩子,记单词不是靠“背”,而是靠“拼读”,拼读法通过引导学生把单词中每个字母的读音读出来的方式,最终实现把单词拼读出来但是严格地说,自然拼读法只适用单音节词以及部分双音节词这主要是因为自然拼读法无法正确识别单词的重音,从而导致自然拼读法无法准确复杂的双音节词以及多音节词这也是英美国家“阅读障碍症”患者多达三分之一的原因所在语根拼读可以让孩子直读、直拼单词,大量节省学生记单词的时间同时阅读课程让孩子在趣味里适阅读中反复练习学过的英语单词,让孩子自然习得英语。