初中语文作文学习方法

初中语文作文学习方法作文是语文考试中占分比例最大的，那么初中生应该掌握哪些方延提高作文成绩呢？怎样才可以写出好作文呢？下面是由小编整理的初中语文作文里习方法，一起来看看吧初中语文作文学习方法素质训练

1、提高写作兴趣，培养写作情感心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作文训练才会有成效心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育,如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，耍切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写

2、积累写作材料这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同所积累的材料要注意三点一要典型，二要准确，三要记牢要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本材料越充足，写作速度就越快

3、丰富写作语言如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了

4、训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整具体做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺初中语文作文学习方法思维训练

1、加强抽象思维训练议论文的构思过程,实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候

2、进行形象思维训练写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程通过这一步训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富,要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯初中语文作文学习方法写作速度训练第一步素质训练是基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练则是目的整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作如果第

一、二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效基本做法是严格要求，限时作文为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改一切都要立足于一个“快〃字40分钟的时间分配大致是这样的审题、立意（确定中心思想）和谋篇布局（编写作提纲）不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟通过训练，这个要求一般学生都能做到另外，在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，40分钟怎么也写不完怎么办呢？二是多加鼓励，切忌指责；二是暂时迁就，但绝不放松要求时间一到，一律收卷，没写完也要收卷这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画碰到这样的学生怎么办呢？不能操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求字迹清楚作文不是书法竞赛，不要求铁画银钩，只要字体工整，文字规范就行个别字迹潦草的学生,要加强教育和书写指导。