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主持人首先就身边大家比较熟悉的一些不诚信的行为,简单列举总结这些不但是一种不诚信的表现,而且也是一种欺瞒行为主持人因为诚信以被我们大多数人所遗忘所以,今天我们就召开这个班会,与大家一起来讨论诚信的话题(注当主持人说到“诚信”两个字时,慢慢转过身,抬手把事先盖在“诚信”两个字上的一张白纸取下)主持人那么究竟什么是“诚信”呢?下面就请同学们谈一下你所理解的诚信的含义学生依次发言,说出自己所理解的诚信的含义主持人关于诚信,古今中外有很多格言接下来请同学们说说自己所知道的名言学生纷纷站起,说出自己熟悉的名言主持人古老的语句中蕴含着耐人寻味的道理只要心诚,石头也会被感动,让我们紧握这些箴言,相信,并且期待着……主持人“非典”疫情横行期间,有人因不愿到医院就诊或被隔离,谎报疫情或隐瞒疫情,置社会公德于不顾,不仅害了自己,还连累了他人可见诚信的重要性.“诚信”不但在特殊的时代背景下被诠释如此重要实际上,任何时候都不该忽视.众所周知的《狼来了》的故事,就是一个很好的说明.下面就让我们一起聆听诚信的历史故事吧!学生
1.《五色鹿》
2.《商鞅立木取信于民》
3.《妇人获救》
4.《皇帝的新装》主持人这些令人叹服不已的例子,再次印证“诚实”、“守信”的重要性主持人精粹的格言、名家的教诲不仅要铭记在心,更要付诸于行动请同学们拿出一张纸,我们给大家5分钟,大家把自己曾经有过的不诚信行为写下来,并简单写一下体会主持人哪位同学愿意把自己写的内容说给大家听听主持人随机请了几位同学发言然后拿来了一个废纸篓放在教室前面主持人请同学们把你曾经有过的不诚信行为扔在这废纸篓里主持人带头把刚才写的纸揉成一团扔进废纸篓,所有的同学也都像她一样把刚才写的纸扔进废纸篓主持人我待人以诚,他人则报我以信;同样,我对人讲信用,他人也以诚心待我所以做人也好,处世也好,都需要讲诚信因为不诚信,我们不被信任,失去了朋友.然而,亡羊补牢,为时未晚,只要你我他一起努力,追求诚信,恪守诚信,并且带动身边的每一个人,都把诚信守信作为人生的守则,那么你的明天一定精彩!主持人诚信是一个养成的过程,需要积累我们衷心地希望同学们能通过此次班会,重新认识诚信一一这个古老却陌生的话题主持人一个诚信的环境.应该从我做起.请同学们讨论一下以后你将如何做到诚信(五分钟后)主持人请各小组说出他们的讨论结果
1.“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份
2.组长推荐组内评选出的诚信代表,给予表彰和鼓励
3.制订“诚信公约”我建议将“考试绝不作弊”写入我班的“诚信公约”
4.每周派代表在黑板上写下一句誓言,其他同学签名例句梅花香自苦寒来;不经历风雨,怎能见彩虹?;说得好不如做得好It sbetter todo wellthanto saywell.班主任总结(重点从他律到自律)歌曲《明天会更好》前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过“只有爱妈妈,才能爱祖国”因此,亲情是一切情感的基石只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践
一、设计目的
1.了解学生家庭,让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献,让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德
2.向家庭成员表达自己的感激之情
3、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动
4、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感
二、活动准备
1.通过填写作业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献;
2.邀请父母参加班会活动,请部分家长谢谢对孩子的寄语
3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情
4.录制家庭生活的DVo
5、场景设计,渲染环境,奠定情感基调活动过程
一、宣布活动开始甲亲情,人类永恒的话题乙亲情,人间最美的情感合我们每个人都有一个家,我们在家中得到幸福和满足,家是我们永远的乐园;可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激无论什么时候,家都是我们一生都难以割舍的地方重庆市求精中学初二.十班“我爱我家”主题班会现在开始
二、回顾篇一一走进我家
1.学生认真填写“家庭写真”的每一项
2.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解
3.小组交流,选代表发言
4、选取几个片段,读家长写的文章
5、播放家庭生活的DV主持人家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦!赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢”,把我们的感激写下来,画出来
6.学生活动,交流
三、拥抱篇一一体验亲情
1、亲情赞颂知多少1甲亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在乙因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉甲多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言乙让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来拥抱亲情吧!2学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句[评析学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事,在准备过程中就受到了润物无声的教育,榜样的力量是伟大的]
四、行动篇一一回报亲情
1、确定回报方案1甲记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了这样一片感人的文章〈回忆我的母亲〉,请班主任老师给我们讲讲这篇文章2班主任讲《回忆我的母亲》3乙故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?4学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案
2、实施回报方案1给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……2帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关洛及O3陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感
3、倾听父母的感受1甲听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受2爸爸、妈妈谈感受3乙亲爱的爸爸、妈妈,谢谢您们对我们的肯定,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报,回报给你们,回报给亲爱的社会,回报给伟大的祖国4合最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长5齐唱歌曲《爱的奉献》[评析积累是亲情书写它独特魅力的过程利用讨论使学生明白积累亲情并不在于轰轰烈烈,回报父母最重要的是要有一种正确的态度,要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中从现在做起,从小事做起,从小处做起,培养爱心,去爱我们的父母,去爱我们身边的人,去爱我们的祖国为此,我们班开展一个月的“我当家庭小主人”的活动,为父母献爱心]。