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文本内容:
幼儿英语户外策划方案把体育教学的内容延长到户外活动之中,可以帮助幼儿练习巩固,并不断创新提高使户外体育活动与体育教学有机结合,相互渗透,相互补充幼儿英语户外策划方案怎么写这里给大家共享一些关于幼儿英语户外策划方案,希望能帮到各位幼儿英语户外策划方案1
一、活动内容morning,good morning
二、活动目标驾驭morning、good morning的读音,能正确运用goodmorning.
三、活动打算太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干
四、活动过程
1、打招呼thello!hello!im your teacher,mrs wang.
2、导入新课t(老师手托太阳教具缓缓移至头顶)小挚友们,太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊?c早晨tmorning(范读)cmorning(试读)(重复三遍)老师he isa postmano幼儿he isa postmano老师well,/zpostmanwwhat ismean哪个小挚友可以告知老师幼儿邮递员老师小挚友真棒,我们一起鼓舞一下她吧!老师我是邮递员怎么说(iam.......)幼儿i ama postmano老师小挚友真棒,我们一起鼓舞一下她吧!老师:ok,lets askhim(指向邮递员图片)“who are you幼儿who areyou幼儿he isa postman.老师ok,good.我们中五班的小挚友真棒,我们一起鼓舞一下自己吧!
四、嬉戏
(一)
1、ok,let usplay a game!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好?
2、幼儿轮番扮演邮递员,当信从手中传过时,指着图片说he isapostman.现在i ama postman,直到传递到兔妈妈手里!
3、小挚友轮番送信,巩固对单词的发音并理解其意义
4、兔妈妈致谢并发放奖品
(二)
1、老师兔妈妈给我们中五班的小挚友致谢了,小兔知道妈妈收到了信也兴奋了起来!
五、延长小挚友们,今日我们学会了一个新的单词是……postman〃是邮递员的意思,请小挚友回家把这个单词告知爸爸妈妈,并告知他们邮递员职业是用来做什么的t:每天这个时侯,我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?c早上好!t对,我们今日已经起先学英语了,在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?c早上好!t对,我们今日已经起先学英语了,在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说good morning.
3、正音tgood morning!cgood morning!tgood morning个good morningJ cgood morning个goodmorning^/(重复三四次)
4、练习t当别人对你问好说good morning时,我们不能没有礼貌呀对不对?t我们应怎么回答(挤眼做疑问状)(老师举手向小挚友打招呼)cgood morning(小挚友摹仿老师举手打招呼)tgood morning(老师分表情、声调凹凸等重复几t:(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前)小狗见了你对你说good morning,你应怎么回答呀?(挤眼做疑问状)cgood morning.tok.very good.(以此类推,每个小挚友对话问好)(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)tone、two three.good!你真棒!At我们一起玩嬉戏(拍肩膀练句子嬉戏),好不好?c好!拍肩膀、练句子〃嬉戏tone、two、three...(抽6-7个小挚友,让他们排成一队)嬉戏规则最终一个小挚友拍一下前一个小挚友的肩膀,说goodmorning,前一个小挚友转过头回答good morni-ng,然后这个小挚友转过来拍他前面小挚友的肩膀说good morning,以此类推直到最前面的小挚友对他后面的小挚友说good morning,再对老师说goodmorning为止tdo youknow(明白吗?)c明白(或点头)tareyouready(打算好了吗打算好说yes,没打算就说no)cyes.t(嬉戏起先)one.two.begin.t(嬉戏中不断订正读音,嬉戏结束说very good)老师一个人给你们一个礼物,把美人痣给小挚友粘到脸上说你该给老师说什么话呢(引导小挚友说感谢)你是不是该给老师说感谢呀说thank you!cthank you!(然后回到座位上)(再抽一组,进行此嬉戏)“白雪公主和七个小矮人的嬉戏〃tyou!(指一个小姑娘)come here!(招手让她过来)你扮白雪公主幼儿英语户外策划方案2设计意图对于小班的幼儿来说,相识各种各样的颜色有肯定的难度,设计本次活动,通过嬉戏的方式,让小挚友体验嬉戏的爱好,并在嬉戏中学习英语单词yellow、blue”活动目标
1、激发幼儿学习英语的爱好
2、学习英语单词yellow、blue
3、看到颜色图片能够说出其英语读法活动打算彩色树叶若干,彩色的鱼若干,大树图片,多媒体课件,英语单词卡片,筐子两个活动过程
一、师幼相互打招呼tgood morning,everyone sgood morning,teachero
二、学习颜色
1、播放视频,激发幼儿的爱好t:现在老师请小挚友看一段视频,请小挚友细致看,看完后要告知老师视频中的小动物种了一棵什么样的树?
2、老师出示大树图片,引导幼儿说出蓝色和黄色t老师也带来了一棵树,你们看是什么颜色的树叶?
3、老师出示单词“yellow、blue〃的卡片,带领幼儿跟读单词
4、在我们把全部树叶都放到萝筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把它的颜色来说3遍我们请有树叶的小挚友一个接一个的上来吧
三、嬉戏捉小鱼
1、老师还请来了一个小客人,看看谁来了让我们一起来捉小鱼吧!
2、老师讲解嬉戏的玩法以及嬉戏过程中需留意的方面活动延长老师播放ppt让幼儿知道生活中常见的黄色以及蓝色的事物,并请幼儿回家后视察身边有哪些事物是蓝色的和黄色的幼儿英语户外策划方案3设计意图让幼儿驾驭英语单词book,bag,cup,hankie日常生活中学习运用英语进行对话show meyour book.here itis.活动目标
1、通过嬉戏活动,引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book,bag,cup,hankie,发音基本精确.
2、鼓舞幼儿大胆学说句子show meyour book.here itis.
3、培育幼儿对英语活动的爱好活动打算book,bag,cup,hankie的实物活动过程
一、warm up热身复习point atyour eyes》老师带着唱唱跳跳学过的歌曲,激发幼儿参与英语活动的愿望
二、基本部分
1、老师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说,留意订正幼儿的发音师what is it生ts acup.幼儿答不出来,老师就带读几遍
2、老师设计情境,帮助幼儿理解show meyour book.here itis的含义请某幼儿拿着一本书,老师伸出双手同时说show meyour book另一o名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说here itis请其他幼儿练习对话,留意订正幼儿的发音表扬大胆学说的幼儿
3、引导幼儿类推,理解并学说show meyour book,bag,cup,hankie.hereit is
4、agame嬉戏瞎子摸象请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来,老师打算book,bag,cup,hankie的实物放在地上,老师说show meyour book,〃幼儿就摸取该物并说here itis摸不对的就换另一名幼儿玩
三、结束部分song:《show me》幼儿跟唱歌曲活动评价
1、整个活动在内容和形式上符合幼儿相识实力和心理特点,具有“活泼、轻松、好玩〃的特点
2、教学方式敏捷,整个活动过程能够激发幼儿学习英语的爱好,幼儿能在轻松活泼的气氛中开心的学习和运用英语幼儿英语户外策划方案4活动目标
1、幼儿通过嬉戏巩固单词circle、square、triangle rectangle、star.
2、幼儿通过活动能辨别几何图形的基本特征活动打算音乐磁带、几何图形拼图、各种图形、各种颜色的儿何图形、小动物头饰活动过程
1、热身song:hello.幼儿两两结伴greeting:what seasonis ithow manyseasons arethere ina year
2、game:train iscoming.幼儿听音乐开火车,音乐停忽然,老师出示几何图形拼图〃t”:what doyou see〃c:i seea pig.〃t”:how manycircles arethere c:three.
3、game:which one.幼儿可以问3个问题:what coloris it〃what shapeisitbig orsmall〃老师幼儿依据幼儿的提问来说该图形的特征,然后幼儿猜
4、喂小动物6位幼儿扮演小动物,其他幼儿扮演喂食的人“c〃what doyou wantcat:i wanta circle.c hereyou are・cat:thank you.幼儿英语户外策划方案5中班英语活动小小邮递员〃教学目标:
1、学习单词postman及短语he⑴is ama postman.
2、学会其读音及意义
3、让孩子们对英语学习产生爱好教学重点学习单词postman读音及意义教学难点学会短语he⑴is ama postman..的读音及意义教学打算
1、学问打算⑴鼓舞语:very verygood,very verycool.⑵律动3相识书信
2、物质打算邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰教学过程、问候good afternoon,everyone!i amyourteacher,ella.today issunny,now followme todo musicand movement.ok pleasestandupand listento themusicjet usgo.
二、律动
三、
(一)导入
1、小挚友今日很快乐对不对,可是,有一个可爱的小伙伴今日就很难受,来,我们看看是谁呢?
2、出示图片小兔amma,his nameis amma,下面老师要问了,what hisname小挚友真棒,我们鼓舞一下她吧!
3、amma手里拿着一封信,难受的说〃妈妈去外地出差了,我好想她,我给妈妈写了一封信,可是谁能帮我送信呢?呜呜呜呜……〃
(二)学习单词老师amma不要哭,你看,我们中五班有这么多小挚友帮你想方法小挚友们,我们一起帮助amma,好不好小挚友们,我们一起想一想,谁可以帮助amma送信呢?幼儿帮你送信老师出示邮递员图片,he isa postmanplease followme“postman”0幼儿postmano老师a postmano幼儿a postmano。