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幼儿园开学平安教化活动方案您觉得幼儿园的活动如何筹划会显得更加好玩味,更加让那些家长们想要参与,更能够调动孩子们的激情呢活动有哪些形式呢带着这些问题,以下是我为大家细心整理的幼儿园开学平安教化活动方案五篇,盼望大家宠爱并且能够有所收获幼儿园开学平安教化活动方案活动目标
1、了解运用文具的担忧全行为以及产生的紧急
1、会平安运用文具,能够遵守文具运用平安规那么
2、透过探讨,初步建立班级的文具平安规那么3活动过程、活动导入谈话活动1老师文具是我们学习的好帮手小挚友们想一想,你们常常运用的哪些文具你们明白文具运用不当会很紧急吗下面我们看看书上的小挚友在做什么?、活动绽开观看幼儿用书和教学挂图2老师:请小挚友翻开书的第页和第页,细致看看每一幅图,图上的小1挚友在做什么?他们在运用哪2些文具3他们运用文具的方法对吗?幼儿依据老师的提问,自由阅读和讲解并描述画面的资料,老2师巡回指导老师出示挂图,引导幼儿讲解并描述和探讨画面资料
①3老师老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一齐来看看这幅图都讲了些什么
②逐一探讨挂图中相关的资料这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小挚友的牙齿歪斜
③探讨其他资料
④老师小结这几位小挚友运用文具的方法不正确,这样会对他们的身体安康造成危害,紧要的还会威逼生命平安、活动绽开分组探讨该怎样平安运用文具3⑴老师引导幼儿视察并讲解并描述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看,这幅图上的小挚友的做法是不是正确为了我们的安康和平安,除了画完画要洗手,在运用文具时还就应留意什么?老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位潜力2较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家探讨的资料⑶幼儿分组探讨该怎样平安运用文具老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来⑸4共享各组探讨资料、活动总结平安运用文具规那么4老师引导幼儿回忆群众制定的具体的行为规那么,进展总结、活动延长张贴平安运用文具规那么5平安运用文具规那么的参考范例运用文具时,持续坐姿端正,正确用笔1不玩弄文具,不吃或咬文具2不用笔尖对着自己和他人3不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画4用完文具要整理整齐5⑹写完字或画完画要把手洗干净运用剪刀要留意,不要运用箭头锋锐的剪刀,运用见导师咬集中将身,7不能一边说笑一边运用剪刀不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到平安的地方幼儿园开学平安教化活动方案活动目标
2、让幼儿懂得一些根本的自我疼惜常识,对幼儿加强平安学问教化
1、造就幼儿初步的处理突发事务的实力和初步的应变实力2活动准备情境表演〃小明在家〃、单独在家的各种图片活动过程、引入〃突然遇到事情怎么办〃的话题,加强幼儿的平安疼惜教化1生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办不惊惶、不害怕、尽力想方法解决问题你们遇到过什么事,当时你是怎样的想过什么方法解决让幼儿各自探讨,并把阅历与其他幼儿共享、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法2⑴两位老师进展情境表演,让幼儿看情境表演,学会〃家里突然来了生疏人〃的处理方法你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,假如这个人你不相识,你该怎么办假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎么办?老师小结小明和机灵,遇到有生疏人来访,没有先翻开门,而是先问清来人是谁此时此刻社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小挚友们也要留神对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱、让幼儿了解一些根本的发生紧急的应变措施和方法3〃发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法惊惶失措有帮助吗〃在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码、老师总结4教化遇到突发事务,应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下,坚信自己能办好幼儿园开学平安教化活动方案活动目标
3.知道疼惜小手,不玩尖利的东西
1.知道手划破后简洁的处理和疼惜方法2活动准备手受伤的小熊玩具重点难点知道哪些东西尖利不能玩活动地点娃娃家活动形式小组活动活动过程.出示小熊玩具,通过故事导入〃今日小熊在玩的时候可不当心了,弄1伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!〃探讨()这个小熊的手怎么啦(出血了)1()好好的小手怎么会出血呢(被东西划破了)2⑶什么东西会把手划破为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等因为这些东西很尖,很锋锐)⑷启发幼儿回忆自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利.探讨怎样才能使我们的小手不受伤(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片
2、铁片等尖利的东西)小结我们四周有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋锐的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来紧急和很多不便利所以小挚友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活.探讨怎样疼惜、处理小熊(或自己)受了伤的手3⑴假如手不当心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓)()手受伤了怎么办(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药2水或紫药水;紧要的要找医生处理)⑶手包扎后还要留意哪些事项(不能把伤手浸在水里,不能随意揭掉包布,要按时找老师、医生换药等)小结假如我们的小手已经受了伤,就更要好好疼惜,这样才能使它快快复原安康,为我们效劳幼儿园开学平安教化活动方案教学目的
4、通过对水上交通学问的了解,提高学生的交通平安意识
1、让学生学会水上救人的本领,成为一名有用的公民2教学过程
一、导入如今水上交通开展突飞猛进,不管是运输、出行,还是旅游观光,都须要乘船,甚至是划船在水上交通中我们又该留意些什么呢今日我们将一起来学习《水上平安》
二、乘船平安、讲解乘船的意外损害事故,引起学生的重视
1、了解乘船的平安学问2乘船要做到二要三不要⑴二要一要乘坐证件齐全的船只二要乘船时听从指挥⑵三不要不要乘坐超载的船只;不要在船上嬉戏打闹;不要冒险乘船
三、划船平安同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景,那划船又应当留意什么呢?、出示插图,学生看图理解
1、小黑板出示划船平安细那么2不要在雨天、风大浪急时划船1不要在船上站立和打闹2幼儿园开学平安教化活动方案5活动目标、初步知道在生活、活动中简洁发生紧急的事,懂得幸免的紧急的简洁方1法、知道不做紧急的事情,有初步的平安学问2活动准备、教学挂图《十只小猫》
1、卡纸,水彩笔假设干236K活动过程、听《十只小猫》的故事,初步知道在生活、活动中简洁发生1的事情老师出示挂图讲故事老师这些小猫都做了些什么事情结果怎么样?、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的紧急的事情,探讨幸免这些紧2急事情的简洁的方法老师你曾经受过伤吗?老师在我们生活和活动中还有没有担忧全的东西和事情小挚友应当怎么做才能幸免这些事情发生如那着小刀在打闹会怎么样呢跑的时候鞋带散了会怎么样呢等等、找寻紧急的东西3老师和幼儿一起找找班上或者活动区存在紧急的东西,如插座、电源开关……引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤、为紧急的地方帖标记4探讨有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢?确立制作标记的内容,如红点、大红叉叉等幼儿制作标记老师和幼儿一起在简洁紧急的地方帖上做的标记幼儿园开学平安教化活动方案。