幼儿园幼儿防地震演练方案五篇

幼儿园幼儿防地震演练方案五篇第一篇幼儿园幼儿防地震演练方案活动目标

1、增加幼儿的平安意识，培育幼儿相互关切的情感

2、知道必要的逃命技巧，发生地震时不惊惶

3、了解一些地震的科普基本学问活动准备

1、《地震现场》影像资料

2、一些小道具枕头、书包、脸盆、毛巾等活动过程

一、谈话引入，引起幼儿的留意

二、播放一段512汶川大地震的录象，接受骇人动目的地震情景引入课题

三、围绕录像与幼儿绽开探讨，学习逃命技巧

1.摇摆时立刻关火，失火时立刻灭火

2.不要惊惶地向户外跑

3.将门打开，确保出口

4.户外的场合，要爱惜好头部，避开紧急之处

5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动

6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶医保人员:XX成员全体教职员工

三、疏散演习准备

1、地震学问宣扬1各班老师教化小挚友，使其知晓，地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地晃及地面振动，从地震发生到房屋倒塌只有几秒到十几秒的时间，此时要教化幼儿确定要冷静冷静，不要恐惊惶乱，更不要无目的地乱跑，必需在老师的统一指挥下开展应急避险2利用汶川、日本地震视频让幼儿直观了解地震的危害3利用家园栏做好家园协作工作

2、地震自我防范措施震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学楼内的师幼立刻停止教学活动，处在二楼的老师告知幼儿不要慌乱，并指挥幼儿将身体尽量缩成一团，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的幼儿尽量往里靠；处在一楼的老师快速组织学生撤离教室，转移到指定位置操场上的幼儿原地蹲下，双手爱惜头部,留意避开高大建筑物或紧急物如围墙、电线杆、旗杆等，千万不要回到教室去

3、疏散演练要求学校广播发布疏散信号，全体师幼听到疏散的信号后，立刻按预定的路途有秩序地进行疏散团老师应指挥幼儿依据预案有秩序地疏散疏散过程中，行动要快速，出教室门时要有秩序，不要争先恐后、相互拥挤；下楼梯时要听从老师的指挥，不要奔跑，严防踩踏到了平地可以小跑，快速转移到指定位置团各班幼儿排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离；班主任领队，副班主任老师跟随，不许漏下一名幼儿疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤

（3）老师引导幼儿逃命时，教化幼儿不抢道、不惊惶

（4）重点紧急地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）由后期组支配员工护送

（5）各班幼儿到达学校操场在指定地方站好并立刻原地蹲下，爱惜头部

（6）各班要清点人数，并报告园长

四、疏散演练路途及集合点（各班主任让幼儿知晓并做出规定）北楼一楼、小班、中一班、中二班师幼按原做操路途至操场集合北楼二楼东楼梯、大一班师幼走都楼梯，按路途至操场集合北楼二楼西楼梯、大二班师幼走西楼梯，按路途至操场集合

五、后勤服务

1、各班利用家园地接着宣扬抗震学问，利用校网站宣扬演练的全过程

2、学校进行总结本次学校防震演练工作，既是一项特殊重要的平安工作，我们要依据预案做好各项工作，真抓实干，狠抓落实，时刻把广袤师生的平安放在心上，让家长放心，让社会放心，办人民满意的和安学校

7.务必留意山崩、断崖落石或海啸

8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度

9.不要听信谣言，不要轻举妄动

四、地震演练提出要求听口令，不惊惶，刚好躲藏师小挚友，地震虽然很厉害，但是小挚友不能惊惶，在地震发生时，地面起先摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤

五、活动延长学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简洁、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆活动反思关于地震演习，孩子们在小班、中班时已有确定的体验阅历，但在学问了解上不是很全面，也对地震演习表现出的只是兴奋、好玩儿,这次活动，在学问科普方面做了跟多的铺垫，孩子们对地震有了确定的科学了解，在此次的演习当中，孩子们可以刚好的做出正确反映幼儿都驾驭了发生地震该如何逃命的平安学问和技能个别幼儿的应变实力有待提高，机智性不高，实力未能达到预期的水平止匕外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼其次篇幼儿园幼儿防地震演练方案

一、演练目的通过地震应急演练，使全学前班组师生驾驭应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱惜师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害同时通过演练活动培育孩子们听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力

二、演练支配

1、内容1应急避震演练2紧急疏散演练

2、对象全体幼儿

3、时间20xx年4月1日

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传

2、我班进行3天时间为学生教会急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传

3、演练前对疏散路途必经之处和到达的平安地带进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安

四、演练要求

1、不要惊惶，听从指挥，听从支配

2、保持安静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤

3、按规定线路疏散，不得串线

五、组织机构1领导小组成员全体学前班班主任信号员王老师2教室室内指导组

①、地震警报发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态

②、地震警报解除后，带领学生快速有秩序疏散到指定的平安地带操场

③、训育老师和副班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生3疏散线路沿线工作

①、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏的事故

②、处理幼儿疏散过程中的偶发事务

六、演练程序

（一）启动程序各位老师，各位幼儿，学前班地震应急疏散演练立即就要起先，请大家做好准备，各就各位

（二）教室内应急避震演练

1、信号员发出地震警报信号（电铃一分钟持续）

2、保育老师或上课老师（演练时为班小组长）立刻停止授课，转而成为教室演练负责人，立刻告知幼儿地震来了，不要慌，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体,降低身体重心，并尽可能用书包爱惜头部；最终一排同学面对墙，蹲在墙角处演练时间为1分钟

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处

4、2分钟后信号员发出解除地震警报信号（三声短电铃）

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节

（三）紧急疏散演练幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并依据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点

七、演练留意事项

1、对不能参加演练的学生，班小组长提前向总指挥报告

2、演练时，老师要教化幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路途快速撤离

3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间

4、全组演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各老师必需各就各位，如有学生摔倒，可立刻中止演练，确保演练过程中不发生损害事故、踩踏的事故，

5、全组演练时，演练撤离时不分班级先后

6、疏散引导小组、当节任课老师、班训育老师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最终一名学生离开后才能离开，离开前由班主任负责人检查全部教室是否有人

7、演练期间，任何老师不得离校

八、演练总结宣布演练结束，各班依次退场，返回教室第三篇幼儿园幼儿防地震演练方案

一、演习目的为了切实做好幼儿平安工作，确保师生的生命平安，培育师生在遇到地震等突发事务时的平安疏散与逃命技能，让师生驾驭简洁好用的地震常识和逃命学问，中一班特举办一次教学楼防震逃命平安演习o

二、演习前准备老师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃命依次、逃命技巧及要求

1、地震发生时的应急行动正在室外的人员把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木四周；正在室内的人员依据状况选择向室外疏散或室内躲避（刚好躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）

2、地震发生时的爱惜方法双手抱头，蹲在户外空旷平安地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避不能惊惶、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援

三、演习方案流程第一次信号响起躲避到桌子下其次次信号响起到大操场集中老师安抚幼儿心情汇报师幼人数

1、发布地震信号共两次

2、疏散组织第一次信号代表就地躲避师生听到警报信号后，立刻停止上课班级老师立即到达指定岗位，组织幼儿依据事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入其次次信号代表撤离疏散:班级老师依据疏散依次,班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸

3、集合地点（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立刻原地蹲下，爱惜头部集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师快速清点人数，并报告领导

四、灾后工作支配

1、操场维护幼儿秩序

2、总结阅历，找到缺点，改进不足第四篇幼儿园幼儿防地震演练方案

一、演习目的为了切实做好幼儿平安工作，确保师生的生命平安，培育师生在遇到地震等突发事务时的平安疏散与逃命技能，让师生驾驭简洁好用的地震常识和逃命学问，中一班特举办一次教学楼防震逃命平安演习

二、演习前准备老师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃命依次、逃命技巧及要求

1、地震发生时的应急行动正在室外的人员把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木四周；正在室内的人员依据状况选择向室外疏散或室内躲避（刚好躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）

2、地震发生时的爱惜方法双手抱头，蹲在户外空旷平安地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避不能惊惶、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援

三、演习过程

1、流程第一次信号响起躲避到桌子下其次次信号响起到大操场集中老师安抚幼儿心情汇报师幼人数

1、发布地震信号共两次、疏散组织2第一次信号代表就地躲避师生听到警报信号后，立刻停止上课班级老师立即到达指定岗位，组织幼儿依据事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入其次次信号代表撤离疏散:班级老师依据疏散依次，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸集合地点（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立刻原地蹲下，爱惜头部集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师快速清点人数，并报告领导

四、灾后工作支配

1、操场维护幼儿秩序

2、总结阅历，找到缺点，改进不足第五篇幼儿园幼儿防地震演练方案为保证防地震演练应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾难，保障广袤师幼生命和校内财产平安，定于x月x日下午x时进行防地震平安演练，结合我园实际，制定防震演练活动方案

一、指导思想坚持以师幼生命高于一切，以保障师幼平安和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾难事务的长效机制，依据统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我园师幼和财产平安

二、组织机构组长XX副组长XX广播XX。