幼儿园儿童手工活动方案

幼儿园儿童手工活动方案在幼儿教学内容中，手工活动属于有必需难度的环节，当然不同手工活动难度也有必需不同，因此在应用中，应能够因材施教，下面是我给大家整理的幼儿园儿童手工活动方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所帮助幼儿园儿童手工活动方案1活动目标、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花

1、探究不同的分割方式，并运用比照色或者渐进色匀整涂色

2、体验变形所带来的快乐，并能耐性地进展涂色活动3活动准备、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起爱好1引导幼儿视察纸杯花的材料看，这是什么这朵花有什么特别的地方呢〃、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法2⑴一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？⑵请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外翻开即变成花、探究不同的分割方式，并运用比照色或渐进色匀整地涂色3⑴回忆比照色和渐进色⑵探究不同的分割涂色方式除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？、幼儿操作，老师视察，刚好反应幼儿不同的分割涂色方法4⑴幼儿沿直线见出花瓣⑵老师可以选择比照色，或渐进色进展涂色，涂色的时候要用力,要有耐性、集体展示作品，老师小结5将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串悬挂起来幼儿园儿童手工活动方案2活动目标、尝试双手撕纸做米粉，熬炼手部肌肉

1、初步尝试遵照供应的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料

2、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣3活动准备、白纸、彩色纸（上面画有假设干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子）1人手份

1、逼真的米粉图片和提前撕好的盘纸米粉

21、个娃娃、娃娃哭声音乐磁带盘和收音机台

3111、幼儿用书4活动过程、老师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐1老师听，娃娃怎么了？娃娃为什么哭肚子饿了吗怎么办呢对了,我们给娃娃做好吃的米粉吧、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿视察米粉，了解米粉的特点2⑴老师米粉是什么样子的像什么（米粉细细的、长长的）⑵老师米粉是怎么做出来的？展示提前撕好的一盘米粉重点引导幼儿视察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端起先顺着一个方向轮番的往下撕、幼儿自由撕纸米粉，老师进展指导3⑴老师交代撕米粉的要求老师今日娃娃肚子饿了，小挚友来撕做米粉喂娃娃好吗？老师再次提示幼儿双手要协调撕米粉⑵幼儿撕米粉，老师留意视察个别幼儿，指导幼儿完成作品也可以和幼儿一起撕米粉、老师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料4老师米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别遵照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃！、幼儿相互欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉5幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃幼儿园儿童手工活动方案3活动目标、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色实力

1、按规律给纸杯剪“花瓣〃，熬炼幼儿的动手操作实力

2、粘贴眼睛、嘴巴等器官，开展幼儿的审美实力

3、造就幼儿废物利用的意识4活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒假设干，即可贴（眼睛、嘴巴假设干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花〃作品一幅，背景图画一幅活动过程

一、活动导入请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动爱好画面内容花园里开满了五彩缤纷的“太阳花〃，有红的、有黄的、有白的、还有粉的提问花朵好看吗你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗？小结我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值

二、幼儿操作，老师讲解示范、小挚友随意选择自己宠爱的纸杯给它涂上颜色

1、在纸杯上剪出各种有规律的图案如长条、尖条、圆条等

2、把剪好的纸杯放在桌上翻开就变成一朵美丽的“太阳花〃了

3、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成得意的“太阳花娃娃〃了4幼儿园儿童手工活动方案4

一、活动目标.利用制作好的纸浆模型进展缔造性的自由组合成娃娃

1.在装饰中体验快乐2

二、活动准备美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、刚好贴、毛线等

三、活动流程导入一一操作一一欣赏

（一）导入师我们制作了很多的纸浆作品，但是还须要我们进展装饰，简洁的涂色装饰，我们小挚友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢（幼儿探讨）小结我们除了单独的装饰以外，我们还可以进展组合装饰，今日我们就来进展组合装饰得意的娃娃

（二）操作幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导操作要求）利用我们制作的纸浆作品进展组合，变成一个得意的娃娃L1如用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等）选好组合时须要的纸浆作品，再进展涂色、粘贴、装饰

2.老师指导）给实力强的幼儿提出必需难度的装饰要求21［妈咪爱工婴网］幼儿园教案频道）帮助实力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆2操作

（三）欣赏幼儿之间相互欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐，相互共享，沟通经验老师赐予鼓舞和确定幼儿园儿童手工活动方案5活动目标、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓舞幼儿动手操作

1、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手实力2活动准备、废旧材料饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

1、背景图草地、树

2、制作蜗牛的流程图3活动过程

一、出示礼物盒子师今日李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？（幼儿自由猜猜里面的礼物请名幼儿）2——3师我翻开来看看哦，是不是和你们猜的一样（翻开礼物）师哦，原来是一个蜗牛转珠的玩具瞧，里面还有一颗珠子，我〜〜〜拿出来，谁来玩一下（请名幼儿尝试玩）1师还有没有不一样的玩法（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一A位幼儿）这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个,给谁玩好呢你B们有什么好方法呢（自己做）

二、幼儿探究蜗牛转珠的方法师嗯，这到是一个好方法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？（请幼儿说，幼儿说一样老师出示一样材料）师有了这些材料，我们该怎么做呢谁来说说我们可以先做什么在做什么？（请幼儿猜一猜，说一说）幼儿推想制作的过程，老师依据幼儿的推想出示流程图老师小结有的小挚友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体......你们的想法都可以，但是老师做下来发觉这样做是比拟顺的先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最终把身体固定在壳上面

三、老师整理制作过程，并对局部环节进展示范装饰光盘玲剪瓶子固定瓶子少做身体玲完整的蜗牛9

①师蜗牛的贝壳你们会做吗（会）（出示老师做的贝壳，绕的线留一段）呀，多出来的怎么办（老师示范把多出来的剪掉）

②师瓶子会剪么（会）（老师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范）看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗谁来试一下师剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏（老师示范个，然后请幼儿示范，重点在捏一捏）31剩下来的谁来帮我完成？

③师剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压师此时此刻会了吗？

④师那么身体会做吗记得蜗牛的身体上面还有什么？（引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角）

⑤师此时此刻我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了操作前的要求师此时此刻我们小挚友必需都知道怎么做了此时此刻告知我先做什么（贴数字）装饰光盘玲剪瓶子^固定瓶子好做身体玲完整的蜗牛（按依次标上

①②③④⑤）记住哦，等一下我们下位要先拿光盘做壳，撕下来的东西要放在篮子里，等等用见到的时候要当心一点哦

三、幼儿制作蜗牛转珠，老师巡察指导幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》帮助个别实力差的幼儿一起完成

四、幼儿自由玩蜗牛转珠师做好的小挚友拿一颗珠子玩一玩，看看有没有成功，你觉得成功了就给客人老师检验一下师你们的蜗牛转珠玩具做的真棒此时此刻我们把小蜗牛送到草地里，让其他小挚友到这里来的时候也可以玩一玩（幼儿送蜗牛到背景图上）幼儿园儿童手工活动方案。