幼儿园有创意的美术活动方案

幼儿园有创意的美术活动方案儿童美术教化是美术老师有组织、有目的、有准备地借助美术手段,是有针对性的的通过艺术教化，遵照美的规律，适当的干预和儿童艺术活动的指导，以下是我细心收集整理的幼儿园美术活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧幼儿园美术活动方案活动目标

1、学习正面人物的画法，复习反面人物的画法

1、合理支配画面，表达游戏的快乐场景

2、造就幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新3意识、让幼儿体验自主、独立、缔造的实力

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣5活动准备＞油画棒、画纸

1、老师范画2活动过程

一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品、出示手工作品，没有完善好作品1老师你们瞧，钟老师今日带来了什么？你们还记得吗（小挚友手拉手做游戏）我们来细致看看这些小挚友是怎么样手拉手做游戏你在家帮助老人做事情吗你做过哪些让老人特殊快乐的事？老人们劳碌了一辈子，此时此刻年纪大了，须要我们主动去帮助他们，关怀他们比方帮爷爷拿报纸拿老花镜,或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些小事，但老人们确定会很快乐，很满足的

二、画一画送身边的老人一幅画左边是我，右边是老人，中间连着一条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿幼儿作画，要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列

三、送一送启发幼儿说说准备把这张画送给谁幼儿将爱心彩虹〃画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把自己对老人的心愿记录在每一条〃彩虹〃上，最终将画送给家里的老人或年老的亲戚幼儿园有创意的美术活动方案的（引导幼儿视察手拉手做游戏的人物动态）、示范装扮拉拉手做游戏的作品2老师你觉得这手工作品美丽吗我们可以把它妆扮的更美丽!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更美丽!（老师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发学习画人物的表情）老师小结这件作品，手拉手做游戏看起来真美丽，添上表情,装饰好后更美丽了，我们画画的时候也可以像妆扮这些作品一样，用不同的方法装扮美丽

二、老师出示范画，教幼儿如何画人物动态老师老师这里也带了一幅画，画的是小挚友手拉手做游戏的故事老师我们一起来看看怎样画出来的呢（老师引导孩子细致视察画面中的人物动态，并示范画出来）老师我们一起来看看这些人物是如何画出来的（老师示范人物的正面画法和反面画法）老师小结看了拉拉手做游戏画面，小挚友们平常也会和小伙伴一起做游戏，你们快乐吗老师今日我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来,画画的主题叫做“拉拉手做游戏〃

三、发放绘画材料，画纸、油画棒、老师:小挚友们画之前我们要先想一想我们平常和小伙伴们做1游戏的情景，然后再起先画、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰2富画面老师我们画画的时候，可以把画面装扮的更美丽，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更美丽了、老师对画的好的一些画进展点评，指出优点和缺乏之处，让幼儿3更有宠爱画画！、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上

4、活动完毕，整理桌面5幼儿园美术活动方案2【活动目标】、相识番禺土特产一一莲藕，通过视察、探讨，发觉莲藕内部纹路特征

1、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体2验创作的快乐、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好3习惯、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品4【活动准备】、莲藕假设干个，菜板、菜刀各一

1、蘸有颜料的抹布假设干，盘子、纸张假设干2【活动过程】、谈话导入1师〃你知道莲藕是番禺哪个地方的特产〃师“你们吃过莲藕吗是什么样子的〃引导幼儿相识莲藕是万顷沙的土特产、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望2师“那莲藕里面是什么样的呢〃引导幼儿大胆进展推想，请幼儿说一说、验证推想结果老师现场切开莲藕，请幼儿进展视察、沟通，发3觉莲藕内部特征、制作彩印画4引起幼儿对莲藕内部纹路的爱好，加深印象1师“你看到的莲藕切开后是什么样的，你宠爱里面的花纹吗〃鼓舞幼儿发表自己的看法与他人进展探讨、沟通出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿视察并推想做画方法，然后2进展介绍介绍活动材料和要求3幼儿操作，老师巡回指导4作画步骤选择自己宠爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起,屡次选择进展组合,边印边进展构图、欣赏作品、沟通作画感受5鼓舞幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍幼儿园美术活动方案3活动目标、引导幼儿视察树叶能述说树叶的颜色、形态、大小等特征

1、驾驭树叶贴画的根本方法

2、造就幼儿的欣赏实力

3、激发幼儿宠爱画、情愿的画的活动爱好4教学难点.造就幼儿的动手实力

1.能够完成树叶贴画作品2活动准备、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、闲逛等活动，采集和捡1拾各种大小不一，形态和颜色各异的树叶假设干老师把收集到的树叶进展压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张

2、白纸、剪刀、乳胶各几种彩色卡纸假设干34;活动过程

一、谈话引入老师小挚友，大家知道此时此刻是什么季节吗（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿视察落叶的情景，感受秋天的独特风景老师叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来一群群孩子把这些得意的树叶捡起来，带回了家你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗（幼儿由发言、表述）

二、欣赏树叶贴画作品老师老师跟小挚友们一样，特殊宠爱秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，依据叶子的形态和颜色，加上一些修剪工作之后,把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽好玩的图画你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问我们来看看，叶子变成了什么（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢（想）

三、相识几种常见的树叶出示枫叶请幼儿视察它的特征问小挚友，这是什么叶子（枫树叶）老师枫树叶是怎么样的谁来说说？引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样得意出示柳叶请幼儿说说它的特征问小挚友，这是什么叶子（柳叶）老师柳叶又是怎么样的呢？引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征老师小结这些叶子宝宝都是小挚友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅好玩的画来小挚友们能做到吗？

四、分组制作树叶贴画、老师演示小鸭子的制作过程用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭1子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶Y,贴画就做成了、将幼儿分成四个小组，个小挚友为一组每组小挚友依据老210师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品（金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）老师巡察指导

五、总结今日，小挚友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得美丽吗其实，美就在身边生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今日这样多视察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就必需能做稀奇异好玩的东西来幼儿园美术活动方案4活动目标、相识树叶的颜色、形态和特征，造就孩子细致视察的实力

1、学习画树叶，提高孩子的绘画水平

2、游戏帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，造就孩子关爱树木3的意识活动重点学会画树叶活动难点怎样帮树妈妈穿衣服才美丽老师准备树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备彩色画笔活动过程

一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问小树快长大离不开谁呀（树叶，树根，树干）那大树的宝宝是谁呀（树叶）今日老师带着小挚友学画树叶好不好呢？

二、观看树叶、老师出示树叶几种形态不一的树叶枫叶、竹叶、梧桐树叶、1槐树叶、银杏树叶等、让孩子视察树叶的颜色（红、黄、绿）

2、让孩子视察树叶的形态（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意3会一下，不须要都说出形态的名字、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）

4、导入画树叶5

三、学画树叶、让孩子细致视察老师示范画树叶的步骤

1、孩子学画，老师巡察指导

2、孩子练习画树叶3

四、游戏给树妈妈穿衣服、老师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽

1、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了2树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小挚友帮帮他们好吗？、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树3叶，可以进展创意性的绘画，看谁画得最美丽、作业展示评比出好的作品进展鼓舞表扬，把作业粘贴在好孩子4园地上，以供大家欣赏学习

五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶幼儿园美术活动方案5活动目标.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关怀、帮助老人1的意愿.向老人赠送自己的作品，体验爱心沟通的快乐

2.造就幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同3伴之间沟通.让幼儿体验自主、独立、缔造的实力

4.造就幼儿的技巧和艺术气质5活动准备油画棒、白纸活动过程、说—■说1家里有老人吗你是怎么称呼他们的。